2018学年高中语文选修中国文化经典研读检测第三单元经典原文3晋灵公不君 含解析
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自考《中国文化概论》考前试题和答案页数:13
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2018中国文化概论期末考试答案尔雅页数:15
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中国文化概论考试答案页数:38
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高中语文第三单元经典原文3晋灵公不君选修《中国文化经典研读》高二《中国文化经典研读》
晋灵公不君史学鼻祖——左丘明左丘明(约前502年－约前422年)，春秋时史学家，鲁国人。
一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明。
双目失明，曾任鲁太史。
其知识渊博，品德高尚，孔子言“与其同耻”。
曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”，相传他据鲁国以及其他封侯各国的大量史料，依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，又传说著有现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。
他不仅是一个杰出的历史学家，同时也是一个天才的文学家。
《左传》的写作年代，至今没有定论。
它的写作立足于对春秋社会的批判。
《左传》以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。
它在广阔的社会背景下，记录诸侯、卿大夫的活动，并把笔触深入到商贾、卜者、刺客、乐师、妾媵、百工、皂隶等阶层；通过对齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践等霸业盛衰的叙写，反映了当时诸侯国之间错综复杂的角逐；而对鲁季孙氏、齐田成子、晋国韩赵魏诸卿与公室的矛盾，郑子产的改革等描述，又深刻地揭示了社会内部的变革及其趋向。
《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。
旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
《左传》实质上是一部独立撰写的史书。
它起自鲁隐公元年(前722年)，迄于鲁悼公十四年(前453年)。
《左传》是我国第一部叙事完整的编年体历史著作，后来成为儒家重要经典之一，为“十三经”之一。
《左传》有鲜明的政治与道德倾向。
其观念较接近于儒家，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦儒家思想的重要历史资料。
《左传》它不仅是历史著作，为我们留下大量关于春秋时政治、外交、军事、礼俗等方面活动和言论的宝贵记录，同时也是一部非常优秀的文学著作。
表现在“长于记述战争，故有人称之为‘相砍书’；又善于刻画人物，重视记录辞令”，具有很高的文学价值。
它塑造了一个个性格各异的贵族士大夫形象，或巧言善辩，或直言极谏，或睿智深沉。
2018版人教版高中语文中国文化经典研读第三单元 3 晋灵公不君正式版
2.背景资料 《晋灵公不君》选自《左传·宣公二年》，是《左传》中的 著名篇章，全文只有几百字，给人的印象却非常深刻。 宣公二年，即公元前607年。晋灵公，名夷皋，是晋襄公之 子，文公之孙。公元前620年至前607年在位。《晋灵公不君》的 故事在《春秋》中只有一句话：“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷 皋。”在《左传》中，作者补充交代了事情的前因后果，不仅使 我们了解了事情的真相，同时也对晋灵公、赵盾和董狐等历史人 物有了更加感性的认识。包括三位只出场一次的武士钅且 麑、 提弥明和灵辄，也都写得光彩照人。
）
舍．于翳桑（
住宿
）
舍食 退 舍．之 避 相， 三 如广 舍 舍． ．成 其 （传 半行（ （军三十安里置留为住下一宿舍
） ）
）
唐浮图慧褒始舍．于其址（ 筑舍定居 ）
问其故，而患．之（
担忧
患有 时此备 有数无 患 者．患 疟 用．疾 （ 兵者 之（患．忧也患（，得灾…祸…忌病）讳
自主学习
寘．诸畚．(ｚｈìｂěｎ ) 寘诸橐．( ｔｕó ) 夫獒．( áｏ ) 自诒．( ｙí )
稽．首( ｑǐ ) 钅且 麑(ｃｈú )
翳．桑( ｙì )
2.通假字
而观其辟．丸也( 辟，同“避” )
寘．诸畚( 寘，同“置”，放置 )
三进及溜．( 溜，通“圉”，这里指屋檐下
)
衮职有阙．( 阙，通“缺”，过失 )
《左传》，是《春秋左氏传》的简称，又称《左氏春秋》， 是我国第一部叙事完备的编年体史书。它所记载的年代大致与 《春秋》相当，最初是单行的，至西晋杜预，始将《左传》与 《春秋》逐年合并(即“经传合一”)，从此相沿不易。它是儒家 经典“十三经”中篇幅最长的，号称“大经”。它与《公羊传》 《谷梁传》并称“《春秋》三传”。
人教语文选修中国文化经典研读练习：第三单元经典原文3晋灵公不君+Word含解析
第三单元春秋笔法经典原文3晋灵公不君读《春秋》必读“三传”，读“三传”必读《左传》。
左丘明的努力虽没能改变社会，守住渐渐消逝的三代之礼，但却给那个激荡的时代添上了一抹不变的原色，给我们留下了弥足珍贵的财富，让我们迷茫时，可以找到知音，找到榜样，找到单纯的感动！质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
国人对君子的崇尚由来已久。
可现在的很多人却已经忘记了这种温柔敦厚的中国史学有着“秉笔直书”和“春秋笔法”两大传统。
“秉笔直书”，即直笔，遵循“书法不隐”“据事直书”的写史原则。
“春秋笔法”源自孔子修《春秋》，每用一字，必寓褒贬，后因以称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。
你对“秉笔直书”和“春秋笔法”是怎样认识的？请写一段200字左右的文字表达你的观点。
[角度]“秉笔直书”方能著万世“春秋”。
示例：孔子高度评价董狐“书法不隐”，司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”，受到了崇高的赞誉。
我觉得，凡历史必得澄澈如镜，不能遮掩，方能还历史以真实。
《左传》记载了这样一件事：齐国大夫崔杼杀其国君齐庄公后，“大史书曰：‘崔杼弑其君。
’崔子杀之。
其弟嗣书，而死者二人。
其弟又书，乃舍之。
南史氏闻太史尽死，执简以往，闻既书矣，乃还。
”(《左传·襄公二十五年》)齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。
古代如此，近代亦然。
1918年在北京创办《京报》的邵飘萍在“三一八”惨案发生后，由于坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争，被奉系军阀杀害。
在“文革”中，不少记者不愿与“四人帮”同流合污，敢于说真话，说实话。
他们虽然遭到“四人帮”的种种迫害，却表现出了正直的史学家的尊严，人民会永远铭记他们的。
只有秉笔直书，才会真正著成千古流传的“春秋”。
一、基础巩固1．下列句子中，不含通假字的一句是()A．吾知所过矣，将改之 B．而观其辟丸也C．三进及溜D．衮职有阙解析：B项，“辟”同“避”；C项，“溜”通“罶”；D项，“阙”通“缺”。
中国文化经典研读：第三单元《晋灵公不君》
古人为了方便对历史人物盖棺定论，选择用 谥号来进行概括。古代历史上的皇帝、皇后以及 诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之 后朝廷会依据其生前所作所为，从而给出一个具 有评价意义（褒贬性质）的称号，这就是通常意 义的谥号，用来高度概括一个历史人物的生平。
表扬 经纬天地曰文，布义行刚曰景，威强叡德曰武， 柔质慈民曰惠，圣闻周达曰昭，圣善闻周曰宣， 行义悦民曰元，安民立政曰成，布刚治纪曰平， 照临四方曰明，辟土服远曰桓，聪明睿知曰献， 温柔好乐曰康，布德执义曰穆，
不君：不行君道。 厚敛：加重征收赋税。雕墙：装饰墙壁。这里指修筑豪 华宫室，过着奢侈的生活。 宰夫：厨师。胹：煮。 熊蹯：熊掌。 畚：用蒲草编织的盛物工具。
晋灵公不行君道：（他）大量征收赋税，用来雕饰墙 壁（满足奢侈的生活）；（他）从高台上用弹弓射行人， 观看他们躲避弹丸（的样子）；厨师没有把熊掌炖烂， （他）就把厨师杀了，（把尸体）放在筐里，让宫女们用 车载着经过朝廷。
中国的史学在春秋战国时期经历了第一个高峰， 出现了许多优秀历史著作，但这些史书大多在后 来的流传过程中散失了。流传至今的有《国语》 《左传》《战国策》等。
两汉时期中国史学继续发展，《史记》和《汉 书》是这个时期最重要的两部史书。《史记》创立 了纪传体史书体例，《汉书》则是我国第一部纪传 体断代史。这两部书成为后代正史的典范。
胹 ér 蹯 fán 寘 zhì 畚 běn
溜 liù 衮 gǔn 阙 quē 鉏麑 Chú ní
饮 yìn 嗾 sǒu 獒 áo 箪 dān 橐 tuó 戟 jǐ 弑 shì 诒 yí
文本疏通
逐字逐句翻译文本
晋灵公不君：厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟 丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。
表扬 经纬天地曰文，布义行刚曰景，威强叡德曰武， 柔质慈民曰惠，圣闻周达曰昭，圣善闻周曰宣， 行义悦民曰元，安民立政曰成，布刚治纪曰平， 照临四方曰明，辟土服远曰桓，聪明睿知曰献， 温柔好乐曰康，布德执义曰穆，
不君：不行君道。 厚敛：加重征收赋税。雕墙：装饰墙壁。这里指修筑豪 华宫室，过着奢侈的生活。 宰夫：厨师。胹：煮。 熊蹯：熊掌。 畚：用蒲草编织的盛物工具。
晋灵公不行君道：（他）大量征收赋税，用来雕饰墙 壁（满足奢侈的生活）；（他）从高台上用弹弓射行人， 观看他们躲避弹丸（的样子）；厨师没有把熊掌炖烂， （他）就把厨师杀了，（把尸体）放在筐里，让宫女们用 车载着经过朝廷。
中国的史学在春秋战国时期经历了第一个高峰， 出现了许多优秀历史著作，但这些史书大多在后 来的流传过程中散失了。流传至今的有《国语》 《左传》《战国策》等。
两汉时期中国史学继续发展，《史记》和《汉 书》是这个时期最重要的两部史书。《史记》创立 了纪传体史书体例，《汉书》则是我国第一部纪传 体断代史。这两部书成为后代正史的典范。
胹 ér 蹯 fán 寘 zhì 畚 běn
溜 liù 衮 gǔn 阙 quē 鉏麑 Chú ní
饮 yìn 嗾 sǒu 獒 áo 箪 dān 橐 tuó 戟 jǐ 弑 shì 诒 yí
文本疏通
逐字逐句翻译文本
晋灵公不君：厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟 丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。
人教版高中语文选修“中国文化经典研读”第三单元③《晋灵公不君》优质教案
《晋灵公不君》第一课时【学习目标】1积累常用的文言实词，虚词及句式，背诵文中名句。
2分析人物形象3引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。
【学习重点】1重要文言实词虚词及句式2春秋笔法的内涵【知识链接】一修身名句1 爱子，教之以义方，弗纳于邪。
——《左传·隐公三年》喜欢子女，应该用道义去教导他，不要让他走上邪路。
这是春秋时期卫国大夫石碏劝谏卫庄公的话，卫庄公不听劝谏，他的宠子公子州吁终于招致杀身之祸。
溺爱，会使子女走上邪路。
2 不吹毛而求小疵。
——《韩非子·大体》不要去挑剔别人的小毛病。
金无足赤，人无完人，喜欢挑剔别人的小毛病就是自己的大缺点。
3 不以规矩，不能成方圆。
——《孟子·离娄上》不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。
我们的生活，办事情，都必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。
4 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
——《管子·牧民》粮仓充实，百姓才懂得礼节制度；衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。
物质文明是精神文明的基础。
治理国家的人，首先要考虑老百姓的生活。
二、文学常识简介一、作家作品左丘明，春秋末期鲁国人。
双目失明，曾任鲁太史。
其知识渊博，品德高尚，孔子言“与其同耻”。
曾与孔子一起“乘如周，观书于周史”，相传他据鲁国以及其他封侯各国的大量史料，依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》，又传著有现存最早的一部国别史《国语》，成为史家的开山鼻祖。
他不仅是一个杰出的历史学家，同时也是一个天才的文学家。
三、文体常识1．《左传》的编纂特色《左传》的体例是编年纪事体，内容大部分是传著史事，叙述《春秋》经文重要史事的过程。
起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公二十七年(前468年)。
《左传》补充并丰富了《春秋》的内容，不但记鲁国一国的史实，而且还兼记各国历史；不但记政治大事，还广泛涉及社会各个领域的“小事”；一改《春秋》流水账式的记史方法，代之以有系统、有组织的史书编纂方法；不但记春秋时史实，而且征引了许多古代史实。
人教版语文选修+中国文化经典研读课时跟踪检测(三)+晋灵公不君+Word版含解析
课时跟踪检测（三）晋灵公不君一、基础巩固1．下列句子中，加点的词解释错误的一项是()A．厚敛以雕．墙雕：刻画，绘制B．谏而不入．入：进入C．使麑贼．之贼：刺杀D．宦．三年矣宦：做贵族的仆隶解析：选B B项，“入”在语境中是“被采纳”的意思。
2．下列各句中，“之”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句：倒戟以御公徒，而免之．A．吾知所过矣，将改之．B．古之．良大夫也C．不忘恭敬，民之．主也D．伏甲，将攻之．解析：选D A项，代词，所犯的过错。
B项，助词，的。
C项，助词，的。
D项，和例句一样，代词，代指赵盾。
3．下列句子中，没有通假字的一项是()A．从台上弹人，而观其辟丸也B．靡不有初，鲜克有终C．衮职有阙，惟仲山甫补之D．三进及溜，而后视之解析：选B A项，“辟”同“避”。
C项，“阙”通“缺”。
D项，“溜”通“罶”。
4．下列句子中，加点词的词类活用现象与例句相同的一项是()例句：盛服．．将朝A．倒戟以御公徒，而免．之B．过．而能改，善莫大焉C．提弥明死．之D．晋侯饮．赵盾酒解析：选B B项与例句中的加点词，均为名词作动词。
A、D项为使动用法，C项为为动用法。
5．对下列句子中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．右．，车右。
古人乘车以右为尊，一车乘三人，尊者在右，御者在中，另有一人在车左陪乘。
B．爵．，古代饮酒器的总称，作为专名时指用来温酒的器具，下有三足，可升火温酒。
C．乙丑．．，古代用干支纪年月日，十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号。
D．大史．．，即太史。
西周、春秋时为地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事，兼管典籍、历法、祭祀等事。
解析：选A古人乘车以左为尊，一车乘三人，尊者在左，御者在中，另有一人在车右陪乘。
6．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣侍君宴，过三爵，非礼也。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宣子骤谏，公患之，使麑贼之。
晋灵公不君《中国文化经典研读》)
第三单元：春秋笔法
“春秋三传”：
《左传》《公羊传》《谷梁传》 《春秋》：孔子所编，言辞隐晦，表述简约 《公羊传》公羊高所著 强调“大义”“宗 旨”，不重视历史 《谷梁传》谷梁赤所著 史实的传记。
《左传》介绍：
《左传》是《左氏春秋传》的简称，又称 《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作， 是我国第一部叙事完备的编年体史书。
赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮 饭和肉，放在口袋里给他。后来灵辄做了晋灵公 的武士，他在搏杀中把武器倒过来抵挡晋灵公手 下的人，使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样 做，他回答说：“我就是在翳桑的饿汉。”赵盾 再问他的姓名和住处，他没有回答就退走了。赵
第三、四段： 晋灵公设宴，计划在 酒席上刺杀赵盾。这次出 场的是两个武士，提弥明 和灵辄。
可是晋灵公并没有改正。赵盾又多次劝谏，使晋灵公感到讨厌， 晋灵公便派鉏麑去刺杀赵盾。鉏麑一大早就去了赵盾的家，只见卧 室的门开着，赵盾穿戴好朝服准备上朝，时间还早，他和衣坐着打 盹儿。鉏麑退了出来，感叹地说：“这种时候还不忘记恭敬国君， 真是百姓的靠山啊。杀害百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的命令， 这是失信。这两条当中占了一条，还不如去死！”于是，鉏麑一头 撞在槐树上死了。
“春秋笔法”
指寓褒贬于曲折的文笔之中。行文中不直接阐述对 人物和事件的看法，而是通过选择特定称谓或在叙述时 使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史 人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。它 以合乎礼法作为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直 书的一面，也包括“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳” 的曲笔的一面。
晋灵公不行君道：（他）大量征收赋税，用来雕饰墙壁（满足 奢侈的生活）；（他）从高台上(用弹弓)射行人，观看他们躲避弹 丸（的样子）；厨师没有把熊掌炖烂，（他）就把厨师杀了，（把 尸体）放在筐里，让宫女们拿着经过朝堂。
“春秋三传”：
《左传》《公羊传》《谷梁传》 《春秋》：孔子所编，言辞隐晦，表述简约 《公羊传》公羊高所著 强调“大义”“宗 旨”，不重视历史 《谷梁传》谷梁赤所著 史实的传记。
《左传》介绍：
《左传》是《左氏春秋传》的简称，又称 《左氏春秋》，相传为鲁国史官左丘明所作， 是我国第一部叙事完备的编年体史书。
赵盾让他把食物吃完，另外给他准备了一篮 饭和肉，放在口袋里给他。后来灵辄做了晋灵公 的武士，他在搏杀中把武器倒过来抵挡晋灵公手 下的人，使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样 做，他回答说：“我就是在翳桑的饿汉。”赵盾 再问他的姓名和住处，他没有回答就退走了。赵
第三、四段： 晋灵公设宴，计划在 酒席上刺杀赵盾。这次出 场的是两个武士，提弥明 和灵辄。
可是晋灵公并没有改正。赵盾又多次劝谏，使晋灵公感到讨厌， 晋灵公便派鉏麑去刺杀赵盾。鉏麑一大早就去了赵盾的家，只见卧 室的门开着，赵盾穿戴好朝服准备上朝，时间还早，他和衣坐着打 盹儿。鉏麑退了出来，感叹地说：“这种时候还不忘记恭敬国君， 真是百姓的靠山啊。杀害百姓的靠山，这是不忠；背弃国君的命令， 这是失信。这两条当中占了一条，还不如去死！”于是，鉏麑一头 撞在槐树上死了。
“春秋笔法”
指寓褒贬于曲折的文笔之中。行文中不直接阐述对 人物和事件的看法，而是通过选择特定称谓或在叙述时 使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史 人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。它 以合乎礼法作为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直 书的一面，也包括“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳” 的曲笔的一面。
晋灵公不行君道：（他）大量征收赋税，用来雕饰墙壁（满足 奢侈的生活）；（他）从高台上(用弹弓)射行人，观看他们躲避弹 丸（的样子）；厨师没有把熊掌炖烂，（他）就把厨师杀了，（把 尸体）放在筐里，让宫女们拿着经过朝堂。
2018高中语文人教版选修中国文化经典研读课时跟踪检测：(三) 晋灵公不君 Word版含解析
课时跟踪检测(三)晋灵公不君一、基础巩固1．对下列各句中的加点词语解释有误的一项是()A．厚敛以雕．墙雕：刻画，绘制B．伏甲．，将攻之甲：士兵C．宣子田．于首山田：打猎D．遂自亡．也亡：死亡解析：亡：逃走。
答案：D2．下列各句中“之”字意义和用法与例句相同的一项是()例句：倒戟以御公徒，而免之．A．吾知所过矣，将改之．B．古之．良大夫也C．不忘恭敬，民之．主也D．伏甲，将攻之．解析：A项，代词，所犯的过错；B项，助词，的；C项，助词，的；D项，和例句一样，代词，代指赵盾。
答案：D3．下列语句中没有通假字的一项是()A．从台上弹人，而观其辟丸也B．靡不有初，鲜克有终C．衮职有阙，惟仲山甫补之D．三进及溜，而后视之解析：A项，“辟”同“避”；C项，“阙”通“缺”；D项，“溜”通“罶”。
答案：B4．下列句子中加点词词类活用现象与例句相同的一项是()例句：盛服．．将朝A．倒戟以御公徒，而免．之B．过．而能改，善莫大焉C．提弥明死．之D．晋侯饮．赵盾酒解析：B项与例句中的加点词，均为名词作动词。
A、D项为使动用法，C项为为动用法。
答案：B5．默写下列名句名篇。
(1)人谁无过，____________，____________！(2)靡不有初，____________。
(3)不忘恭敬，民之主也。
____________，____________；____________，____________。
(4)我之怀矣，____________。
答案：(1)过而能改善莫大焉(2)鲜克有终(3)贼民之主不忠弃君之命不信(4)自诒伊戚6．将下面的句子翻译为现代汉语。
(1)臣侍君宴，过三爵，非礼也。
译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)宣子骤谏，公患之，使贼之。
人教语文选修中国文化经典研读练习：第三单元经典原文3晋灵公不君+Word含解析.doc
第三单元春秋笔法经典原文 3晋灵公不君读《春秋》必读“ 三传”，读“三传”必读《左传》。
左丘明的努力虽没能改变社会，守住逐渐消失的三代之礼，但却给那个激荡的时代添上了一抹不变的原色，给我们留下了弥足宝贵的财产，让我们迷惑时，能够找到知己，找到模范，找到纯真的感人！美君王不君终被弑，臣守大义不侮身。
字体赏美文君子风采陈鲁民子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
彬彬有礼，而后君子。
”可见，中国人对君子的崇尚由来已久。
可此刻的好多人却已经忘掉了这类温柔敦朴的儒家君子之风，各样因杂事致使的恶性事件屡次见诸报端，就连一些有名学者在与他人建议相左时，也时时恶语相向，把学术争辩变为人身攻击。
在建设文明和睦社会的今日，重提君子风采并赐予它新的阐释，十分有必需。
那么，何谓君子风采？以礼待人，尊敬他人，即君子风采。
有名文学家夏衍病危时，秘书看到他十分痛苦，就说：“我去叫医生。
”正当秘书开门欲出时，夏衍忽然张开眼睛，困难地说：“不是叫，是请。
”随后就昏倒过去，再也没有醒来。
在生命告急的关头，夏衍仍旧没有忘掉用礼貌的语言表示对他人的尊敬，这类君子风采，可谓模范。
感情控制，理性行事，乃君子风采。
生活中与他人有不一样建议时，偶有争吵在所不免，但必定要控制自己的感情，理性行事，据理力求，而不是恶语相向，逞一时之气。
胡适曾与鲁迅论战，虽多有不快，但都属正常笔墨官司。
以后作家苏雪林诬蔑鲁迅，对鲁迅进行狠毒的人身攻击，胡适站出来仗义执言，责备苏雪林的过激言行，充足必定鲁迅在中国现代文学史上的重要作用。
胡适的做法充足显示了一个学者应有的君子风采。
严于律己，宽以待人，是君子风采。
君子处世，凡是严格要求自己，“吾日三省吾身”。
碰到高人，见贤思齐。
与人有隙，反省自己的不足。
这样才能不停进步，身修德进。
与人交往时有容人的雅量，不用自己的标准苛刻他人，尊敬他人的看法与选择，即便分歧难以调解，也不过“道不一样不相为谋”，绝不强加于人，有失君子风采。
无所畏惧，勇于担当，为君子风采。
高中语文人教版选修中国文化经典研读课时跟踪检测：(三) 晋灵公不君 Word版含解析
课时跟踪检测(三) 晋灵公不君一、基础巩固1．对下列各句中的加点词语解释有误的一项是( )A．厚敛以雕．墙雕：刻画，绘制B．伏甲．，将攻之甲：士兵C．宣子田．于首山田：打猎D．遂自亡．也亡：死亡解析：亡：逃走。
答案：D2．下列各句中“之”字意义和用法与例句相同的一项是( )例句：倒戟以御公徒，而免之．A．吾知所过矣，将改之．B．古之．良大夫也C．不忘恭敬，民之．主也D．伏甲，将攻之．解析：A项，代词，所犯的过错；B项，助词，的；C项，助词，的；D项，和例句一样，代词，代指赵盾。
答案：D3．下列语句中没有通假字的一项是( )A．从台上弹人，而观其辟丸也B．靡不有初，鲜克有终C．衮职有阙，惟仲山甫补之D．三进及溜，而后视之解析：A项，“辟”同“避”；C项，“阙”通“缺”；D项，“溜”通“罶”。
答案：B4．下列句子中加点词词类活用现象与例句相同的一项是( )例句：盛服．．将朝A．倒戟以御公徒，而免．之B．过．而能改，善莫大焉C．提弥明死．之D．晋侯饮．赵盾酒解析：B项与例句中的加点词，均为名词作动词。
A、D项为使动用法，C项为为动用法。
答案：B5．默写下列名句名篇。
(1)人谁无过，____________，____________！(2)靡不有初，____________。
(3)不忘恭敬，民之主也。
____________，____________；____________，____________。
(4)我之怀矣，____________。
答案：(1)过而能改善莫大焉(2)鲜克有终(3)贼民之主不忠弃君之命不信(4)自诒伊戚6．将下面的句子翻译为现代汉语。
(1)臣侍君宴，过三爵，非礼也。
译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)宣子骤谏，公患之，使贼之。
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第三单元春秋笔法经典原文3晋灵公不君读《春秋》必读“三传”，读“三传”必读《左传》。
左丘明的努力虽没能改变社会，守住渐渐消逝的三代之礼，但却给那个激荡的时代添上了一抹不变的原色，给我们留下了弥足珍贵的财富，让我们迷茫时，可以找到知音，找到榜样，找到单纯的感动！质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
国人对君子的崇尚由来已久。
可现在的很多人却已经忘记了这种温柔敦厚的儒家君子之风，各种因琐事导致的恶性事件频频见诸报端，就连一些著名学中国史学有着“秉笔直书”和“春秋笔法”两大传统。
“秉笔直书”，即直笔，遵循“书法不隐”“据事直书”的写史原则。
“春秋笔法”源自孔子修《春秋》，每用一字，必寓褒贬，后因以称曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。
你对“秉笔直书”和“春秋笔法”是怎样认识的？请写一段200字左右的文字表达你的观点。
角度]“秉笔直书”方能著万世“春秋”。
【课外运用】示例：孔子高度评价董狐“书法不隐”，司马迁著《史记》，“不虚美，不隐恶”，被人称为“实录”，受到了崇高的赞誉。
我觉得，凡历史必得澄澈如镜，不能遮掩，方能还历史以真实。
《左传》记载了这样一件事：齐国大夫崔杼杀其国君齐庄公后，“大史书曰：‘崔杼弑其君。
’崔子杀之。
其弟嗣书，而死者二人。
其弟又书，乃舍之。
南史氏闻太史尽死，执简以往，闻既书矣，乃还。
”(《左传·襄公二十五年》)齐太史兄弟三人先后被杀，四弟继续书“弑”，终于成功。
古代如此，近代亦然。
1918年在北京创办《京报》的邵飘萍在“三一八”惨案发生后，由于坚持披露事实真相，支持民众反帝反军阀斗争，被奉系军阀杀害。
在“文革”中，不少记者不愿与“四人帮”同流合污，敢于说真话，说实话。
他们虽然遭到“四人帮”的种种迫害，却表现出了正直的史学家的尊严，人民会永远铭记他们的。
只有秉笔直书，才会真正著成千古流传的“春秋”。
一、基础巩固1．下列句子中，不含通假字的一句是()A．吾知所过矣，将改之 B．而观其辟丸也C．三进及溜D．衮职有阙解析：B项，“辟”同“避”；C项，“溜”通“罶”；D项，“阙”通“缺”。
答案：A2．下列各句中，“之”字意义和用法与例句相同的一句是()例句：倒戟以御公徒，而免之．A．吾知所过矣，将改之．B．未知母之．存否C．不忘恭敬，民之．主也D．伏甲，将攻之．解析：D项与例句中的“之”都是代词，代指赵盾。
A项，代词，所犯的过错；B项，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；C项，结构助词，相当于“的”。
答案：D3．下列句子中，加点词词类活用现象与例句相同的一句是() 例句：盛服将朝A．倒戟以御公徒，而免．之B．舍．于翳桑C．提弥明死．之D．君子博学而日．参省乎己解析：B项与例句中的加点词都是名词活用作动词，“盛服”，穿戴好朝衣朝冠；“舍”，住宿。
A项，使动用法，使……幸免；C项，为动用法，为……而死；D项，名词作状语，每天。
答案：B4．下列句子中，加点词语古今词义完全不相同的一句是()A．自以为．．关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也B．从台上．．弹人，而观其辟丸也C．董狐，古之良史也，书法．．不隐D．君能补过．．，衮不废矣解析：C项，这里指“记事的原则”；今义是文字书写艺术。
答案：C5．《晋灵公不君》节选自《左传》。
《左传》是我国第一部编年体史书，相传为________所著，他又著有现存最早的一部国别体史书________，成为史家的开山鼻祖。
答案：左丘明《国语》6．补写出下列句子中的空缺部分。
人谁无过，过而能改，____________________！《诗》曰：“________________，鲜克有终。
”夫如是，则能补过者鲜矣。
答案：善莫大焉靡不有初二、课内阅读阅读下面的选文，完成7～11题。
晋灵公不君：厚敛以．雕墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。
赵盾、士季见其手，问其故，而患之。
将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。
会请先，不入，则子继之。
”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。
”稽首而对曰：“人谁无过，过而．能改，善莫大焉！《诗》曰：‘靡不有初，鲜克．有终。
’夫如是，则能补过者鲜矣。
君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。
又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之’，能补过也。
君能补过，衮不废矣。
”犹不改。
宣子骤．谏，公患之，使钅且麑贼．之。
晨往，寝门辟矣，盛服将朝。
尚早，坐而假寐。
麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。
贼民之主，不忠；弃君之命，不信。
有一于此，不如死也。
”触槐而死。
秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。
其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。
”遂扶以下。
公嗾夫獒焉，明搏而杀之。
盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。
提弥明死之。
初，宣子田于首山，舍于．．翳桑，见灵辄饿，问其病。
曰：“不食三日矣。
”食之，舍其半。
问之。
曰：“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。
”使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之。
既而与为．公介，倒戟以．御公徒，而免之。
问何故。
对曰：“翳桑之饿人也。
”问其名居，不告而退。
遂自亡也。
乙丑，赵穿攻灵公于．桃园。
宣子未出山而复。
7．下列四句中，加点字的解释有错误的一句是( )A ．靡不有初，鲜克．有终 克：能 B ．舍．于翳桑 舍：舍弃C ．宣子骤．谏，公患之 骤：多次D ．使钅且麑贼．之贼：刺杀 解析：B 项，舍：住宿。
答案：B8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧过而．能改，善莫大焉吾尝终日而．思矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧厚敛以．雕墙倒戟以．御公徒 C.⎩⎪⎨⎪⎧既而与为．公介为．三闾大夫 D.⎩⎪⎨⎪⎧赵穿攻灵公于．桃园舍于．翳桑 解析：A 项，第一个“而”是假设连词，可译为“如果、假如”；第二个“而”表修饰，可不译。
B 项，“以”均为连词，表目的，来；C 项，“为”均为动词，做，当；D 项，“于”均为介词，在。
答案：A9．以下六句话分别编为四组，全部与赵盾忠于职守、为人正直有关的一组是()①见其手，问其故，而患之。
②三进及溜，而后视之。
③宣子骤谏，公患之。
④盛服将朝。
尚早，坐而假寐。
⑤斗且出。
提弥明死之。
⑥既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。
A．①②③B．②④⑤C．③⑤⑥D．①③④解析：①③④表现赵盾忠于职守，为人正直。
②为士季的行为举动，与赵盾无关。
⑤与职守、为人无关。
⑥为翳桑饿人灵辄的奋力保护，非赵盾举动。
答案：D10．下列对晋灵公最终被杀的原因分析正确的一项是()A．晋灵公在杀害厨师之后，能够接受大臣进谏，明确表态，“吾知所过矣，将改之”。
但未能有终，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。
B．晋灵公在杀害厨师之后，未能接受大臣进谏，荒淫无道“犹不改”，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。
C．晋灵公在杀害厨师之后，未能接受大臣进谏，“改之”是假，“不改”是真，再三企图谋杀忠臣赵盾。
D．晋灵公在杀害厨师之后，能够接受大臣进谏，表示“吾知所过矣，将改之”，但决心不大，边改边犯，又企图谋杀忠臣赵盾。
解析：A、B项把宣子与赵盾视为两个人不正确，A项中又说晋灵公能够接受劝谏，也不正确。
D项“能够接受”不正确，也并未真改，说“边改边犯”也不对。
答案：C11．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)《诗》曰：“靡不有初，鲜克有终。
”译文：_________________________________________________(2)臣侍君宴，过三爵，非礼也。
译文：_________________________________________________答案：(1)《诗经》上说：“没有谁没个开始的，但很少有人能够有始有终。
”(2)臣子侍奉国君饮酒，超过三杯，不合乎礼仪。
三、迁移发散阅读下面的文字，完成12～16题。
郑伯克段于鄢初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为．之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。
佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都，城过百雉①，国之．害也。
先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
今京不度，非制也，君将不堪．。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之．有？不如早为．之所．，无使滋蔓！蔓，难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。
”既而大叔命西鄙、北鄙贰于．己。
公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。
”公曰：“无庸．，将自及。
”大叔又收贰以．为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣。
厚将得众。
”公曰：“不义，不昵②，厚将崩。
”大叔完聚，缮．甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣。
”命子封帅车二百乘以．伐京。
京叛大叔段。
段入于．鄢。
公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。
”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。
不言出奔，难之也。
(选自《左传》) 注：①雉(zhì)：古代城墙长三丈、高一丈为“一雉”。
②不义，不昵(nì)：对君不义，对兄不亲。
12．下列加点的词解释不正确的一项是( )A ．非制也，君将不堪．堪：承受 B ．不如早为之所．，无使滋蔓 所：处所 C ．无庸．，将自及 庸：通“用” D ．大叔完聚，缮．甲兵 缮：包裹 解析：D 项，缮：修整。
答案：D13．下列语句中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①及庄公即位，为．之请制②不如早为．之所 B.⎩⎪⎨⎪⎧①大叔又收贰以．为己邑②命子封帅车二百乘以．伐京 C.⎩⎪⎨⎪⎧①都，城过百雉，国之．害也②姜氏何厌之．有 D.⎩⎪⎨⎪⎧①既而大叔命西鄙、北鄙贰于．己②段入于．鄢 解析：A 项，“为”，介词，替、给。
B 项，“以”，①介词，把；②连词，用来。
C 项，“之”，①助词，的；②宾语前置的标志。
D 项，“于”，①介词，表对象；②介词，表处所。
答案：A14．下列语句编成四组，全部表现庄公对共叔段“欲擒故纵”的一组是( )①制，岩邑也，虢叔死焉。
佗邑唯命②今京不度，非制也，君将不堪③多行不义必自毙，子姑待之④既而大叔命西鄙、北鄙贰于己⑤公曰：“无庸，将自及。
”⑥不义，不昵，厚将崩A．①④⑥B．②③⑤C．②③④D．①⑤⑥解析：②是祭仲对国事的担忧，不是庄公的言行。
④是共叔段的做法，也不是庄公的行为。
排除这两项即可得出答案。
答案：D15．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是()A．郑庄公即位后，姜氏要求把制邑分给共叔段。
制邑形势险要，姜氏居心何在，庄公是十分清楚的，因此没有得到允许。
B．当祭仲提出京邑的城市规模不合规定时，庄公却装出无可奈何的样子。