查表程序设计【VIP专享】

查表程序设计在计算机编程的世界里，查表程序设计是一项非常实用且重要的技术。

它就像是我们日常生活中的字典，当我们需要查找某个特定的信息时，能够快速而准确地获取到。

首先，让我们来理解一下什么是查表。

简单来说，查表就是在一个预先准备好的数据集合中，通过特定的索引或者关键字，找到我们所需要的数据。

这个数据集合可以是一个数组、一个链表，甚至是一个复杂的数据结构，比如二叉树或者哈希表。

那么，为什么我们需要使用查表这种方式呢？想象一下，如果我们需要根据不同的输入值来计算一个复杂的函数结果，每次都重新计算的话，会耗费大量的时间和计算资源。

而如果我们事先将这些可能的输入值和对应的计算结果存储在一个表中，那么在需要的时候，只需要通过查找这个表，就能迅速得到结果，大大提高了程序的运行效率。

在设计查表程序时，第一步是确定表的结构和存储方式。

这取决于我们要存储的数据类型和数量，以及查找的频繁程度和效率要求。

例如，如果我们要存储的是一些固定的常量值，而且数量不多，那么一个简单的数组可能就足够了。

但如果数据量很大，而且需要频繁地进行插入、删除和查找操作，那么可能就需要使用更复杂的数据结构，如链表或者哈希表。

接下来，就是如何构建这个表。

这通常需要我们根据具体的问题和需求，将相关的数据按照一定的规则组织起来。

比如，如果是一个按照数值大小排序的表，我们可以使用二分查找算法来提高查找效率；如果是一个无序的表，可能就需要遍历整个表来查找。

在查找表中的数据时，算法的选择至关重要。

常见的查找算法有顺序查找、二分查找、哈希查找等。

顺序查找就是从表的开头依次比较每个元素，直到找到目标元素或者遍历完整个表。

这种方法简单直观，但效率较低，适用于小型的、无序的表。

二分查找则是针对有序表的一种高效查找算法，它通过不断将表中间的元素与目标元素进行比较，将查找范围缩小一半，直到找到目标元素。

哈希查找则是通过将关键字映射到一个特定的哈希值，然后在对应的哈希表位置进行查找，其查找效率通常很高，但需要处理哈希冲突的情况。

实验二查表程序实现LED数字显示一、实验要求通过拨码开关表示16进制数0—F，利用LED数码管显示该数字。

包括硬件电路和程序设计。

二、实验目的理解8段LED数码管的显示原理和LED显示的转化方法，学习查表程序的设计。

三、实验原理图2-1 8段LED数码管显示原理和笔画分布由电路图2-2可以看出，这里需要通过传送指令将P1口拨码开关的状态读入累加器A，利用查表指令转换为LED数码管的显示笔画代码，再传送到P2口驱动数码管。

所谓显示代码就是根据该数字的笔画确定LED数码管中8个笔画段a—h中的哪些段点亮，如数字1要求点亮笔画b和c。

我们可以根据数字与笔画的对应关系列出各数字的笔画代码真值表如表2-1所示，在每个数字需点亮的笔画处填入1，不需要点亮的位填入0，然后转换为16进制数就是该数字的显示代码。

若采用共阳极LED，则由于是0点亮，显示代码也就不同，笔画真值表与表2-1相反。

显然，若各笔画连接的口线不同，显示代码也不同。

图2-2 通过LED数码管显示数字电路图表2-1 LED笔划显示真值表(共阴)有了代码表，还需要通过查表程序将数字转换为显示代码。

查表程序一般是将表格中数据顺序放置在程序存储器的某个区域中，形成一数据表。

程序中需要查表时，将表格首地址送入数据指针DPTR，即使DPTR指向表格首地址，在A中放入待查表格项的序号，例如要显示2，利用“MOVC A，@A+DPTR”指令，即以（A+DPTR）为地址，将数据表中第2字节的表格项数据5BH取出放入A，从而实现查得2的显示代码5BH，然后送端口P2驱动笔画段显示出数字2。

四、实验步骤1.在Proteus ISIS中设计硬件电路（参考图2-2）（1）选择电路元器件并放入原理图编辑区：单片机：AT89C52。

一位共阴极数码管：7SEG-COM-CAT-GRN。

8位拨码开关：DIPSWC_8。

接地：Ground（Terminal模型中）。

（2）参考图2-2完成原理图。

实验名称：一、查表程序日期：2011.4.24得分：同组人：（不填）指导教师：马惠兰一、实验目的1.熟悉Keil uvision3单片机仿真软件的使用方法。

2.熟练掌握单片机实验操作步骤。

3.熟练掌握用MOVC A , @A+DPTR和MOVC A , @A+PC进行查表的程序设计方法和编程技巧。

4.掌握Keil uvision3对寄存器和SFR赋值和查看数据的命令和方法。

二、实验设备PC机一台三、实验内容根据累加器A中的自变量，查表求1～20的平方数，平方高位数存放在寄存器R6中，平方低位数存放在寄存器R7中。

四、实验原理本次实验采用查表指令MOVC A , @A+PC实现上述字数据查表。

因为最大的自变量20的平方数是400，为了查表后验证方便，自变量1～20对应的平方数用伪指令DW定义，并且定义为压缩BCD码。

查表指令MOVC A , @A+PC只能进行字节查表，要查找一个字数据，必须进行两次查表。

利用指令MOVC A , @A+PC查表，表不能任意存放，必须紧跟在主程序之后。

查表时程序计数器PC值是指令MOVC A , @A+PC的下一条指令地址，并没有指向表的首地址，累加器A中是要查找数据在表中的偏移地址，而要使PC指向表的首地址，必须要加修正量（指令MOVC A , @A+PC的下一条指令与表的首地址之间的指令长度之和），且该修正量不能加给PC，只能转加给累加器A，所以在查表指令MOVC A , @A+PC之前必须要有一条转加修正量给累加器A的ADD指令，方可进行正确的查表，查找到的数据存放在累加器A中。

编程时，首先将累加器A中的自变量减1形成要查找数据在表中的序号，序号乘2得到表内偏移地址，将该偏移地址暂存到寄存器R6中，用加法指令ADD转加第一次用MOVC A , @A+PC指令进行查表的修正量给累加器A，进行第一次查表，得到该自变量的平方高8位在累加器A中，并与R6进行交换，这样查找的平方高位数存放在寄存器R6中，累加器A中是第一次查表时的表内偏移地址；累加器A再加1，得到要查找的平方低位数在表内的偏移地址，再用加法指令ADD转加第二次用MOVCA , @A+PC指令进行查表的修正量给累加器A，进行第二次查表，累加器A得到该自变量的平方低8位，送寄存器R7。

英文、俄文版本段码表查表方式程序设计下面是一个简单的程序设计示例，用于查询英语和俄语版本的段码表。

```# 英语版本段码表english_table = {'A': '段码1','B': '段码2','C': '段码3',# 其他字母...}# 俄语版本段码表russian_table = {'А': '段码1','Б': '段码2','В': '段码3',# 其他字母...}def lookup_segment_code(table, alphabet, character):code = table.get(character)if code:print(f"字母 {character} 的段码为: {code}")else:print(f"字母 {character} 不在该版本的段码表中。

")# 查询英语版本的段码表lookup_segment_code(english_table, '英语', 'A')lookup_segment_code(english_table, '英语', 'Z')# 查询俄语版本的段码表lookup_segment_code(russian_table, '俄语', 'А')lookup_segment_code(russian_table, '俄语', 'Я')```以上示例中，我们定义了两个段码表，一个用于英语版本，另一个用于俄语版本。

然后我们编写了一个名为`lookup_segment_code`的函数，用于查询指定版本的段码表中一个字母的段码。

Ittools3使用帮助文字版【系统说明】ITtools3.0版权声明网站目录说明【帮助目录】一、平台环境安装设置流程1、IIS安装2、.Net支持环境安装3、SQL安装和设置（重要）4、配置Ittools3数据库5、配置ITtools网站（IIS）6、ITtools3故障解决流程7、平台的超级后台简易配置8、Ittools3简易使用实例（我的PS第一课）注：ITtools3是一个网站形式的平台，可以使用普通机器安装2003当服务器使用，教师机器尽量和服务器分开，学生机器只要通过IE访问服务器即可。

二、Ittools3功能详细说明（一）超级后台设置1、系统参设的设置的实际应用①学校名称修改②网盘设置③工作模式设置④文件过滤设置⑤图标和媒体展示设置⑥软件参设设置⑦学生作品、学生站点设置⑧学期维护设置⑨作品课后补交设置⑩代理控制⑾web编辑器切换管理⑿绑定教师设置2、数据库的删除、备份和还原3、教师、学生和课堂教学模块的管理（添加、删除、重置、模块模板）4、机房IP和模型的建立和设置①机房IP的批量导入②机房模型的建立③机房模型的使用（分组模型和班级绑定）5、教师和超级用户的建立6、学生的管理①学生名单批量导入②添加、删除和修改学生③重新分班和批量改名、批量改学籍号④学生毕业设置⑤学生头像采集（二）教师模块的使用（由林超琴老师撰写）1、课堂教学的使用①分组模型的管理②课堂教学的初始化③学习情况的评价2、课程管理①课程的添加、删除②课程的编辑简③课程的打包和导入3、教案管理①教案的添加、删除②教案的编辑③教案的打包和导入4、课程表管理5、课后作业管理①添加、编辑课后作业②课后作业批改③课后作业成绩查询6、课后阅读资料管理7、作业课后批改管理8、成绩查询管理①成绩查询②成绩综合查询③作品打包9、教师网盘和学生网盘管理10、作品评价量规的设计11、固定学生座位设置12、【异常】强制下课处理（三）学生模块的使用（由梁智老师撰写）1、登入平台2、修改个人信息3、登入当前课堂4、查漏补缺（错题集锦）5、课后作业补交6、课后学习心得的使用7、学生个人站定的使用8、查看学习记录（课堂、作品、测验记录）（四）课堂教学模块的使用帮助1、课程的基本属性设置2、课程栏目的添加、删除和编辑3、课程作业的设置4、引用已有模块的使用5、课程模块的应用和介绍⑴首页的使用⑵文本页面⑶调查的使用⑷学生作业提交及互评的使用⑸评价量规的使用⑹课堂测验的使用⑺引用外部页⑻座位表的使用⑼MHT模块的使用⑽课堂学习情况监控⑾自由分组的使用⑿组长的推选的使用⒀分组讨论的使用⒁作品循环展播的使用⒂菜单管理的使用⒃小组合作的使用⒄课内BBS的使用⒅操作题阅卷模块使用教程⒈Flash操作题阅卷详解⒉Access操作题阅卷详解⒊WAVE操作题阅卷详解⒋VB操作题阅卷详解⒌FrontPage操作题阅卷详解 6.阅卷后成绩分析7.学生课后操作题成绩查询三、常见问题集锦1、平台的升级方式2、班级被死锁解决方案3、平台无故退出的解决方案4、文件类型转换失败的原因，及解决方案5、阅卷失败的原因，及解决方案6、学生作品展异常解决方案7、功能模块异常及解决方案8、平台使用中的一些小技巧9、服务器安全设置建议ITtools3.0版权声明（返回）系统开发：ITtools3.0信息技术教学辅助平台| 温岭二中陈斌原创开发功能模块辅助开发：广西宜州一中罗毅(592163950) 浙江黄岩东浦中学池广祥(847893032)技术支持：温岭中学-陈良夫之江高中-林仁蛟网友-温州水乡（QQ33112897）乐清中学-李署强黑龙江-陈战美工设计：温岭信息教研员-安维琪系统测试：温岭二中-林超温岭二中-梁智-------------------------------------------------------------------------------软件授权：免费、半开源、自由传播前提条件：1.操作系统：推荐window2003服务器版2.IIS6.0或以上2.0+AJAX2.04.SqlServer Express2005（兼容sql2000）5.内存512MB或以上（如开启阅卷服务，内存至少1G）常见问题：请看ITtools3故障解决流程.swf免责申明：仅供个人研究与学习使用，任何由使用本软件引起的纠纷一律与开发作者无关。

英文、俄文版本段码表查表方式程序设计
摘要：
一、前言
二、英文版本段码表查表方式程序设计
1.设计思路
2.具体实现
三、俄文版本段码表查表方式程序设计
1.设计思路
2.具体实现
四、总结
正文：
一、前言
在计算机编程领域，查表方式程序设计是一种常见的技术，通过将数据存储在表格中，实现快速查找和处理。

本文以英文、俄文版本段码表为例，介绍查表方式程序设计的实现方法。

二、英文版本段码表查表方式程序设计
1.设计思路
英文版本段码表查表方式程序设计首先需要建立一个段码表，将英文单词的编码和对应的汉字显示出来。

程序运行时，根据用户输入的英文单词，查找对应的编码，然后根据编码在段码表中查找对应的汉字，显示在屏幕上。

2.具体实现
（1）建立段码表
（2）接收用户输入的英文单词
（3）根据英文单词查找对应的编码
（4）根据编码查找对应的汉字
（5）显示汉字
三、俄文版本段码表查表方式程序设计
1.设计思路
俄文版本段码表查表方式程序设计与英文版本类似，首先需要建立一个段码表，将俄文单词的编码和对应的汉字显示出来。

程序运行时，根据用户输入的俄文单词，查找对应的编码，然后根据编码在段码表中查找对应的汉字，显示在屏幕上。

2.具体实现
（1）建立段码表
（2）接收用户输入的俄文单词
（3）根据俄文单词查找对应的编码
（4）根据编码查找对应的汉字
（5）显示汉字
四、总结
英文、俄文版本段码表查表方式程序设计通过建立段码表，实现对用户输入的英文、俄文单词的快速查找和显示。