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空气除臭的处理方法
1. 避免产生异味：首先要注意保持空气的清新，减少或避免产生异味的来源，如垃圾、发霉的食物等。
及时清理并且加强卫生措施，保持环境的干净和整洁。
2. 使用空气清新剂：选择有效的空气清新剂，如喷雾、固体或挥发性的产品。
确保所选择的清新剂不会引起过敏或有害物质，避免使用过度或不当的使用方式，以免消耗过多的清新剂。
3. 定时开窗通风：定时开窗通风可以帮助流通空气，并将异味带走。
保持良好的气流，有助于减少或消除有害气体的浓度，增加空气质量。
4. 植物净化空气：选择一些能够吸收有害物质和气味的植物，如薄荷、芦荟、常春藤等，放置在室内可以净化空气。
同时也可以考虑安装空气净化器来帮助去除异味。
5. 使用活性炭：活性炭是一种有效的除臭剂，它可以吸附大部分气体分子，从而减少异味的产生。
将活性炭放置在需要除臭的地方，可以吸附异味分子，达到净化空气的效果。
6. 调节湿度：保持适度的湿度有助于控制室内的异味。
如果空气湿度太高，容易滋生霉菌和细菌，导致异味产生。
通过使用加湿器或除湿器来调节湿度，可以降低异味的产生。
7. 清洁空调过滤器：定期清洁或更换空调过滤器是保持空气清
新的重要步骤。
过滤器可以有效地去除空气中的灰尘、花粉和其他污染物，减少异味的来源。
让我们一起守护洁净空气的倡议书大家好！今天我想和你们聊聊一个特别重要的话题——洁净的空气。
说到空气，大家都知道，它就像是我们生活中的“无形之物”，但却是我们每天都离不开的。
早上起床，第一件事就是深吸一口气，看看空气的新鲜程度，结果往往是“哎，今天怎么又有点闷”。
我们都希望呼吸到的空气是清新的，像春天的花香那样，让人心情愉悦。
可惜的是，现实往往让人捧心头一把泪。
你有没有发现，城市里的空气有时候真是让人哭笑不得。
尤其是那些雾霾天气，感觉就像是给我们来了一场突如其来的“空气大礼包”，可这礼包里装的全是灰蒙蒙的烦恼。
孩子们出门前要多穿一层，出门后又得捂着口鼻，真是让人心里一阵堵。
难怪有句话说，“天有不测风云”，可我们又何尝希望每天都活在这样的阴霾里呢？保护空气质量，不仅是为了自己，更是为了我们的下一代。
想想看，小朋友们在操场上奔跑嬉戏，满脸的笑容多么美好。
但是如果空气质量不好，玩得高兴的时候，难免会咳嗽，甚至脸色发黄，那画面简直让人心疼。
我们这一代有责任为他们创造一个干净的环境，毕竟“江山代有才人出”，他们才是未来的希望。
那我们该如何行动呢？从我做起，从身边的小事做起，大家平时出门能骑车就骑车，能走路就走路。
少开车，多锻炼，不仅对身体好，对空气也是一种贡献。
说真的，想想你每天在路上看到的那些车流，简直就像是一个个“排气筒”，一辆接一辆，空气中的“毒气”简直让人喘不过气。
多走几步路，能看到的风景就会多一点，心情也会变得更好，何乐而不为呢？别忘了我们可以选择一些环保的生活方式，比如使用可重复使用的购物袋，尽量少买一次性的产品。
听说有的人家中堆满了购物袋，像是个小型仓库，真是“囤货狂”啊！其实这些一次性用品不仅浪费，还会给空气带来不小的负担。
我们可以选择一些绿色产品，给我们的家园添点绿色，既环保又时尚，何乐而不为呢？说到这里，不得不提到我们的绿植。
家里养点绿植，真的是给空气添了不少分数。
植物就像是大自然的小精灵，不仅美化了环境，还能吸收空气中的有害物质。
创造优美舒适、安全文明、洁净环境的设想和措施一、概述在现代社会，我们追求的不仅是物质财富，更是一种舒适、安全、文明、洁净的生活环境。
然而，随着城市化进程的加快和人口的增加，城市环境面临着种种挑战：空气污染、垃圾围城、城市交通拥堵等问题层出不穷，严重影响着人们的生活质量和幸福感。
为了创造优美舒适、安全文明、洁净环境，我们需要有明确的设想和措施。
二、优美舒适的环境设想1. 城市绿化通过增加绿地面积、种植花草树木等方式，打造优美的城市景观，提高城市空气质量和绿色环保意识。
2. 生态建筑开发绿色环保建材，建造绿色屋顶、节能玻璃幕墙等，建设生态城市，促进城市的可持续发展。
3. 城市设计采用人性化设计理念，提高城市街区的通透性和宜居性，打造宜居城市空间。
4. 城市规划合理规划城市布局，保护自然生态环境，完善城市基础设施，并有效调控城市发展规模，实现城市宜居化和宜业化。
三、安全文明的环境设想1. 交通安全加强城市交通管理，优化路网布局，提升公共交通便利程度，减少交通事故和交通拥堵，提高城市的出行安全性和便捷性。
2. 安全防护建设智能安防系统、加强治安巡逻力度，提高城市的安全防范能力，确保市民的人身和财产安全。
3. 紧急应急系统建立健全的突发事件应急处理机制，提高城市应对自然灾害、公共事件等突发事件的能力和效率，保障公共安全。
4. 文明礼仪加强公民教育，弘扬社会文明礼仪，倡导文明出行、有序排队、守法守纪、公共秩序等社会道德和行为规范。
四、洁净环境的设想和措施1. 垃圾处理建设智能垃圾分类和回收系统，加强垃圾处理设施建设和管理，推行垃圾分类投放，减少环境污染和资源浪费。
2. 环境保护制定环境保护政策，加强环境监测和保护力度，提高环境治理和修复水平，维护生态平衡，保护水源、空气、土壤等自然资源。
3. 绿色生活倡导绿色低碳生活方式，节约能源资源，减少环境污染，提倡低碳出行、节水节电等绿色生活行为。
4. 公共卫生加强城市环境卫生管理，建设更加完善的公共卫生设施，提高城市环境卫生水平和市民的生活质量。
空气净化的文案短句呼吸清新的空气，让您倍感舒畅。
净化空气，呵护健康。
打造纯净空间，享受优质生活。
清洁空气，清净心灵。
净化，释放新鲜与活力。
提升空气质量，守护家庭健康。
呼吸新鲜空气，拥抱美好生活。
清新空气，让您心旷神怡。
净化室内环境，呵护您的幸福。
空气净化，守护您的每一次呼吸。
享受纯净空气，体验自然之美。
清新空气，让生活更加美好。
空气质量，关乎您和家人的健康。
呼吸健康，享受纯净空气的恩赐。
净化空气，为您创造健康生活空间。
拥抱清新空气，拥抱健康未来。
呼吸，为自己选择最好的空气。
清新空气，让每一天都充满活力。
室内空气净化，为您的家庭增添纯净与舒适。
改善空气质量，关心您的健康。
净化空气，为您提供一个纯净的生活环境。
享受优质空气，享受品质生活。
空气净化，打造健康呼吸空间。
提升空气质量，为您带来健康与安宁。
选择空气净化，选择健康与舒适。
拥抱清新，体验生活的美好。
呼吸自由，感受纯净空气的愉悦。
空气净化，让您的家更加宜居。
舒适生活，从呼吸开始。
空气质量，影响您的生活品质。
净化空气，为您的家庭提供保护。
享受清新，感受身心的宁静。
呼吸健康，追求美好生活的首要。
空气净化，关怀您和家人的健康。
创造一个清新的环境，拥抱无忧的日子。
提供洁净空气，给您宁静的休息时光。
清新空气，滋养身心，畅享生活。
净化空气，让您呼吸健康与自由。
为您的家庭打造纯净的生活氛围。
清新空气，给您带来美好的每一天。
舒心，从一口清新的空气开始。
提升室内空气质量，守护您和家人的健康。
净化空气，让您享受天然的呼吸。
追求清新，创造一个令人愉悦的环境。
空气净化，为您提供纯净无忧的生活空间。
享受纯净空气，拥抱健康和活力。
呼吸新鲜空气，体验真正的自由。
空气质量，决定着您的生活品质。
净化空气，守护您的健康与快乐。
清新空气，让生活更加纯净美好。
呼吸新鲜，感受无比的愉悦。
改善空气，改变您的生活质量。
空气净化，让您的家庭充满活力。
享受洁净空气，享受品质生活。
空气净化，为您提供安心与宁静。
保护空气练习题一、选择题1．为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行．．．的是A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染2．下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是( )A．石油B．天然气C．煤D．太阳能3．理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷4．下列的水属于纯净物的是A．矿泉水B．自来水C．硬水D．浮有冰的水5．2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全，艇内充入的气体最好是A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳6．2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水7．空气中含量最多的气体是A．二氧化碳B．水蒸气C．氮气D．氧气8．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是A．铁丝B．木炭C．白磷D．硫粉9．下列关于燃烧现象的描述，正确的是A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射10．（08黑龙江）如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是：A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度11．下列图示所表的物质属于纯净物的是 B12．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳13．空气中体积分数最高的气体是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体14．下列各组物质中，属于混合物的是A．氮气蒸馏水B．生铁稀盐酸C．氢气大理石D．二氧化碳空气15．对有关实验现象的描述正确的是A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰16．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃18．下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是A B C D19.下列说法正确的是( )A.通常状况下，空气是无色无味的气体B.通常状况下，无色无味的气体一定是空气C.空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物D.空气中氧气的质量分数约为21%20.下列气体不是空气中固定成分的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化硫D.稀有气体21.下列是变化中不会造成空气污染的是( )A.煤炭燃烧B.绿色植物的光合作用C.汽车排放的尾气D.石油化工厂排放的废气22.保护环境、保护空气清洁的有效措施是( )A.大力植树绿化B.用石油代替煤C.减少城市人口D.加强工业排气管理23.空气的成分按体积分数计算，大约是占21%，占78%，占0.94% ，占0.03%，以及占0.03%，所以说，空气的成分以和为主，其中约占空气体积的1/5，约占空气体积的4/5.24.排放到空气中的有害物质可分为和两大类.25.稀有气体是指、、、、等.1.形成酸雨的主要原因是( )A.燃料燃烧后产生的二氧化碳B.硫酸工厂排放的废气C.汽车排出的废气D.燃烧含硫的燃料26.从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是、、等.27.判断下列说法是否正确.(正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”).①无色无味的气体一定是空气.( )②城市里的空气与农村的空气组成完全相同.( )③红磷在空气中燃烧有大量黄烟生成.( )④人、动物呼出的二氧化碳气体不会污染空气.( )⑤稀有气体曾被叫做惰性气体，说明这些气体不跟其它物质发生化学反应.( )二、填空与简答1．（6分）1．今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。
项目部环境保护室内空气质量管理制度一、引言二、管理目标项目部环境保护室内空气质量管理的目标是确保室内空气洁净、无污染，并维持合理的温湿度，提供一个适于施工作业的良好工作环境。
三、管理内容1. 室内空气质量检测定期进行室内空气质量检测，包括测量空气中的颗粒物、有害气体等物质的浓度。
监测结果应记录并保存，定期向相关部门报告。
2. 空气净化设备管理在环境保护室中安装适当的空气净化设备，保持室内空气清新。
监测和维护空气净化设备的运行状况，确保其有效工作。
定期进行空气净化设备的清洁和维护，确保其正常运行。
3. 温湿度控制根据施工作业的需要，对室内温湿度进行合理的控制。
定期检测室内温湿度，保持在适宜的范围内。
如有必要，采取措施调节室内温湿度，如使用加湿器或空调设备。
4. 通风管理对环境保护室进行合理的通风管理，保证空气的流通和更新。
定期清洁和维护通风设备，确保其正常运行。
如有必要，采取措施改善通风效果，如增加换气机的数量或更换滤网。
5. 废气排放管理对环境保护室内产生的废气进行收集和处理，确保不对外部环境造成污染。
定期清理和更换废气排放设备，确保其正常工作。
如有必要，采取措施减少废气的产生，如改变施工作业方式或使用更环保的材料。
6. 环境保护室使用管理各施工班组需要合理使用环境保护室，保持室内整洁。
不得在环境保护室内吸烟、饮食或进行其他违章行为。
定期清理和消毒环境保护室，确保室内卫生。
四、应急措施在发生重大空气污染事故或突发状况时，项目部需要立即启动应急预案。
应急预案内容包括疏散人员、关闭通风设备、停止产生废气等措施。
项目部需要配备相应的应急设备，如防毒面具、防护服等，并进行定期检查和更新。
五、培训和宣传项目部需要对施工作业人员进行环境保护室内空气质量管理的培训，提高员工的环保意识和操作技能。
定期组织宣传活动，加强对环境保护室管理制度的宣传和推广。
六、监督与评估定期组织对环境保护室内空气质量管理制度的执行情况进行评估，发现问题及时进行整改。
空气环保宣传标语11篇空气环保宣传标语131、小草正睡觉，请你勿打扰。
32、不要让空气成为隐形杀手!!33、实施科教兴国与可持续发展战略。
34、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
35、除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
36、请让我们的腰杆永远挺直!37、举手之劳，美化校园。
38、让地球妈妈永远年轻美丽。
39、留住草的美，体现你的美。
40、少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。
41、地球清洁一点，我们生活舒适一点。
42、家园只有一个地球不能克隆。
43、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
44、我们的母亲河要我们来保护。
45、不让尘土进校园，只让美好到我家。
46、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。
47、爱花爱草爱树爱校园。
48、做地球妈妈的好孩子，保护她!49、保护环境是每一位公民应尽的责任。
50、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
51、绿化环境，净化心灵。
52、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
53、学校是我家，人人都爱它。
54、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗?让我们保护花草树木吧!55、保护生态环境就是爱护自已。
56、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
57、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
58、我是一朵花，请爱我，别采我。
59、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
60、早一天保护环境，多一份生命保证。
空气环保宣传标语21、保护人类环境延续地球生命2、生命只有一次地球只有一个3、拯救地球刻不容缓保护环境迫在眉睫共建家园任重道远4、失去生态平衡人类寸步难行5、巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾6、还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责7、同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天8、环境是生存之本9、环保还宝让我们的世界更好10、关爱生命健康倡导环保时尚11、花草树木是朋友大家都要爱护好12、拥有绿色人类将不会失去梦想13、大力增强环保意识提高全民环保素质14、重视生态功在千秋保护环境造福万代15、开发与环保同步生产与治污并举16、当环保卫士做时代公民17、爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力18、风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡19、绿色是生命之源绿色是人类之根20、“取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源21、合理利用自然资源有效保护生态平衡22、我环保我自豪23、追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任24、青山助人寿碧水悦人情25、积德行善造福后代百年大计环保第一26、处处鸟语花香生活充满阳光27、还地球一片净土蓝天让人类永远幸福美满28、青山绿水蓝天共创美好人间29、治理环境污染重现丽日蓝天30、保护人类环境营造绿色家园空气环保宣传标语376、让经济发展的浪潮进入绿色的河道77、保护环境功在当代利在千秋78、爱护碧水蓝天拥抱美好明天79、口号：让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染!80、树立节水意识反对浪费水源81、争做环保使者共创绿色文明82、“取之思尽用之思绝”请珍惜我们有限的资源83、还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责84、心系人类命运营造生命绿洲——中国环保85、美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护86、开发与环保同步生产与治污并举87、崇尚绿色消费打造精彩生活88、口号：环境与人共存，开发与保护同步!89、同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天90、人人参与环保共创绿色世纪91、提倡绿色生活实施清洁生产92、保护环境就是保护我们自己。
《保护空气的洁净清新》导学案【课前热身】空气中体积分数含量最多的气体是______其约占________其次是_____，约占_______，稀有气体约占，二氧化碳约占其他气体约和杂质约占。
从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有，盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜，证明空气中含有。
【我的目标】1、感受生活环境中空气质量的对比。
2、知道造成空气污染的污染源和污染物。
3、认识空气污染的危害及防治空气污染的意义。
4、了解防治空气污染的各种措施。
5、树立保护空气清新的环保观念。
【自主课堂】本节内容较为简单，通过分组讨论、交流学习。
一、空气的污染物和污染源1、空气的污染源有哪些？、、；2二、空气污染的危害：、、；、、。
三、空气质量与污染防治1、空气质量日报的内容有哪些？、、；2、我国当前计入空气污染指数的项目有哪些？空气质量级别划分为几级？3、防止空气污染的措施有哪些？【大显身手】1、为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。
为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是(填序号) __。
①大量植树造林②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。
2、现代人正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。
以下不属于室内空气污染物的是( )A.烹饪时产生的油烟B.水果散发出的香味C.石材释放出的有害放射线气体氡D.劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质3、近些年来，我国北方地区的沙尘暴频发。
它造成了空气中( )成分的增加。
A.二氧化氮B.二氧化硫C.可吸入颗粒D.一氧化碳4、“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是( )A.回收处理垃圾，变废为宝B.农作物收割后留下大量秸秆可作为垃圾就地焚烧C.为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料5、为保护我市优美的环境，构建“和谐宜昌”，小强向市政府提出了如下几条建议：①大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；②采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质；③推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；④增加绿化面积，建设生态园林城市；⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放。
三类环境,空气平均菌落数标准三类环境,空气平均菌落数标准一、引言在生活和工作中，我们经常接触到各种不同的环境，而这些环境对我们的健康和生活质量有着重要影响。
其中，空气中的细菌数量是一个重要的指标，它直接关系到我们的健康和舒适度。
在实际的生活中，根据细菌数量的不同，一般被分为三类环境，分别是洁净环境、中等环境和脏乱环境。
而对于这三类环境中空气平均菌落数的标准，也是我们需要了解和关注的重要内容。
二、洁净环境洁净环境是指空气中的细菌数量非常少的环境，通常是需要保持高度清洁和卫生的场所，比如手术室、实验室等。
在洁净环境中，空气平均菌落数的标准通常非常严格，一般要求每立方米空气中的细菌数量不超过10个。
这样的标准可以有效地保护人们的健康，避免细菌的传播和感染，保证环境的安全和健康。
三、中等环境中等环境是指空气中细菌数量在一定范围内，处于正常水平的环境。
这样的环境通常是我们日常生活中接触到的大多数场所，比如办公室、学校、商场等。
在中等环境中，空气平均菌落数的标准一般为每立方米空气中的细菌数量在10个到100个之间。
这样的标准可以保证环境的相对清洁和卫生，有利于人们的健康和舒适度。
四、脏乱环境脏乱环境是指空气中的细菌数量非常多的环境，通常是一些缺乏清洁和卫生的场所，比如垃圾场、下水道等。
在脏乱环境中，空气平均菌落数的标准通常是每立方米空气中的细菌数量超过100个。
这样的环境对于人们的健康和生活质量是非常不利的，容易导致细菌感染和疾病的传播，需要及时采取清洁和消毒措施来改善。
五、个人观点和理解在我的个人观点和理解中，空气中的细菌数量对我们的健康和生活至关重要。
了解和掌握不同环境中空气平均菌落数的标准，有助于我们采取相应的措施，保护自己的健康和生活质量。
在面对不同的环境时，我们应该注重环境的卫生和清洁，避免接触脏乱环境，保持空气的相对干净和清新。
总结回顾：通过本文的全面评估，我们了解了三类不同环境中空气平均菌落数的标准，分别是洁净环境、中等环境和脏乱环境。
空气污染与保护教案1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第7节空气污染与保护（第2课时）教学目标1、了解空气污染的危害性与防护措施。
2、了解汽车尾气对空气的污染，了解可吸入颗粒物的危害，了解酸雨及其危害。
3、看懂各种媒体公布的空气质量报告。
重点难点教、学预设调控对策一、空气污染：1、什么是空气污染？空气有一定的自净能力，在一般情况下能保持清洁新鲜的状态。
当空气中某些组分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物质以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
2、造成空气污染的主要原因：人类无节制地向空气中排放废气和固体废弃物。
所以空气污染，一般是指人为原因所引起的空气污染。
3、空气中的污染物的来源：燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气和汽车尾气。
生活中燃烧香烟、建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体。
4、主要的污染物：烟尘、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳氢化合物等。
5、介绍：⑴汽车尾气：汽车排放的气体，叫汽车尾气。
主要的有害成分：一氧化碳、氮氧化物、碳烟、二氧化硫等。
为主要的空气污染源之一。
⑵可吸入颗粒物：粒径在0.1-100微米，不易在重力作用下沉降到地面，能在空气中长期飘浮的颗粒物，称为可吸入颗粒物。
影响生活和生产。
四、地球之肺－－森林作用：1、吸收二氧化碳，释放氧气。
2、净化大气板书空气污染与保护一、空气污染：空气有一定的自净能力(污染物超出自净能力)主要的污染物：烟尘、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳氢化合物等及生物性污染。
二、酸雨： pH低于5.6的酸性降水课后反思。
2、我们青少年是社会的未来，应该从自己身边的点点滴滴做起，从小树立环保观念！请通过网络等资源，了解本地区的空气污染情况，提出治理本地区空气污染的合理化建议。
【分层检测】1．桂林市政府曾提出加快工业化进程的目标，在发展工业的同时，必需加强对化学污染的防治，以下气体不属于空气污染的是（ ）A ．二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化硫2.由于森林过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方出现沙尘暴天气，沙尘暴使空气中增加了大量的（ ） A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.粉尘3.人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）A ．绿色植物的光合作用 B.海洋、陆地生物的腐烂 C ．煤、石油等燃料的燃烧 D.汽车、飞机尾气的排放4.北京市政府开始采取措施，强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止哪种气体对空气造成的污染（ ）A ．一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫2008年6月3日，益阳市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息判断，益阳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）A.Ⅰ级 优B. Ⅱ级 良C.Ⅲ级 轻度污染D.Ⅴ级 重度污染6.空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。
目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等。
下列情况能直接造成空气污染的是（ ）A.把煤作为主要燃料B.随意丢弃塑料垃圾C.随意丢弃废旧电池D.利用太阳能、风能……………学……………案……………装……………订……等清洁能源7．春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。
2009年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。
⑴礼花在空中爆炸，先看到美丽的烟花后听到响声，其原因。
⑵燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来了一些负面影响，请写出一条可能造成的负面影响。
【课后巩固】配套练习 p14--16【感悟收获】课题：构成物质的微粒（1）【学习目标】1.认识分子的真实存在,.知道分子是构成物质的一种微粒.2.了解分子的基本性质并解释一些生活与化学现象3.从分子观点进一步理解物质的变化.混合物和纯净物4.通过用分子的性质解释生活中的一些现象，体会化学在日常生活中的广泛应用，进一步增强对学习化学的热情。
【自学导航】1、分子是构成物质的一种微粒完成香水分子扩散实验，认识分子是一种真实存在的微粒。
通过讲解加强学生的认识。
日常生活中我们常见的水.二氧化碳等物质都是由构成的。
2、分子的基本性质：通过实验，以及一些有关实事认识分子的基本性质。
分子的基本性质有：分子在，分子的体积和质量，分子间。
分子的运动速度与有关，越高分子运动速度越快。
3、从分子观点认识物质的三态：结合图2-20讲解物质三态与分子间隔间的关系。
物质呈三态是由于构成物质的分子间的不同引起的，当分子间的间隔时，物质呈固态，当分子间的间隔时，物质呈液态，当分子间的间隔时，物质呈气态。
4、从分子观点认识物质的变化：填写P44的表后，对比在物理变化和化学变化中分子的变化有何不同当物质发生物理变化时分子本身，仅是发生发变化。
在化学变化中分子本身，即有新生成。
5、从分子观点认识物质的分类以一杯水和一瓶空气为研究对象，从构成它们的分子种类角度找出二者的不同，进一步从分子观点认识物质的分类。
当构成物质的分子有种时该是一种纯净物，当构成物质的分子有种时该是一种混合物。
【合作探究】1、如下图，在一个透明密封的容器内，盛有一定量的红棕色溴蒸气。
将活塞从A处推到B处时，看到的现象是____________，活塞在外力作用下能从A处推至B处说明了溴分子间__________________。
2、下列是关于分子性质的实验:在滤纸上每隔处滴一滴酚酞试液,并在试管口塞上脱脂棉花,用滴管吸取浓氨水,在试管口的脱脂棉花上滴10-15滴(已知氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水,氨水能使酚酞试液变红色),则试管中出现的现象是 ,此现象说明了。
（第1题图）（第2题图）【分层检测】1．1滴水的质量约是 g，其中约有×1021分子，说明分子的质量，体积也。
2．液态水受热变成水蒸气，属于（选填“物理”或“化学”）变化。
在这个过程中，水分子本身（选填“变”或“没有变”），只是水分子之间的变大了。
实验表明，在物理变化中，分子（选填“变”或“没有变”），只是分子之间的变了。
3．电解水可以得到氧气和氢气，氧气、氢气和水具有（选填“相同”或“不同”，下同）的化学性质，是因为构成它们的微粒，不同的微粒具有的性质。
4．在水通电分解的反应中，水（选填“分子”或“原子”，下同）分解成氢和氧，氢和氧又分别结合成氢和氧。
很多实验表明：由分子构成的物质，在化学变化中，分解成，又重新结合成新的。
5．对于由分子构成的物质，我们可以根据反应前后分子有无发生改变来判断某反应是否是化学反应。
若反应前后分子没有发生改变，则该反应属于（选填“物理”或“化学”，下同）反应；反之，若反应前后分子发生了改变，则该反应属于反应。
……………学……………案…6、氧气(O2)和臭氧(O3)的化学性质是否相同，为什么【课后巩固】1、能说明微粒不断运动的事实是①贮存在衣箱里的卫生球逐渐变小甚至消失；②盛氧气的钢瓶，钢瓶壁上承受很大的压力；③氧气没有颜色；④湿衣服能晒干。
A ①③B ②③C ②④D ①②④2、下列叙述中不正确的是A 蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中B 从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中C 湿衣服晒干了，说明湿衣服上的水的微粒运动到了空气中D 水结冰后，冰中微粒之间的间隔比液态水中微粒之间的间隔小3、把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯加热有固体碘的一端，可观察到的现象有，这是因为。
4、应用微粒的观点解释下列事实：⑴50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积100mL，这是因为。
⑵俗话说“酒香不怕巷子深”这是因为。
⑶在盛有50mL水的试管里，加入一小颗高锰酸钾固体，观察到液体，这是由于。
⑷在夏季，充足气的自行车胎在行驶过程中容易爆胎，这是因为。
⑸夏天空气潮湿，冬天空气干燥。
5、不论固体还是气体、液体，构成物质的微粒之间都有一定的空隙，不同物质微粒之间的空隙大小不同。
在固体、液体、气体中，微粒之间空隙较大的是，所以往往容易被压缩；一般物体有热胀冷缩就是由于。
6、小红洗衣服，发现洗衣粉在冷水中溶化的慢，然后加入一些热水，结果发现洗衣粉在温水中溶化的速度变快，试分析小红这样做的原因是。
7、有一位物理学家做过这样一个实验：在一个厚壁的钢瓶里装满油，并施加几千个大气压的压力。
一会儿，有趣的现象出现了，在钢瓶的外壁出现了微小的油滴。
请你解释油在巨大的压力下，能穿过钢瓶厚壁渗透出来的原理。
8、填写“探究微粒运动”的实验报告：实验步骤实验现象实验结论向盛有少量水的试管里滴2~3滴无色酚酞试液。
无色酚酞（变色或不变色）水使无色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味；再向盛有氨水的试管里滴2~3滴无色酚酞试液。
浓氨水气味无色酚酞浓氨水易浓氨水使无色酚酞变色在小烧杯A中加入20mL的蒸馏水，并滴入2~3滴无色酚酞试液。
在小烧杯B中加入3~5mL的浓氨水。
再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起A烧杯中的液体B烧杯中的液体【感悟收获】课题：构成物质的微粒（2）【学习目标】1.通过氧化汞分解飞微观课件让学生认识原子在化学变化中不变的事实，得出原子概念；2.理解原子概念.理解相对原子质量【自学导航】1、原子的概念观看下列“氧化汞加热分解”的视频和电脑模拟氧化汞的加热分解，引入原子的概念。
原子是也构成物质的一种微粒，原子是变化中最小微粒。
2、原子的基本性质通过观看视频及相关事例，与分子对比认识原子的性质。
原子的基本性质有：原子在，原子的体积和质量，原子间。
3、分子的原子的比较4、对原子质量相对原子质量就是与的比值，单位为1。
相对原子质量的计算公式。
相对原子质量= +【合作探究】水在通电的条件下发生化学变化生成了氢气和氧气。
对于这一变化如何从微粒的观点分析⑴学会想象：拿来一杯水，想象这一杯水是由无数多个构成的；一定体积的氧气、氢气，想象是由无数多个、构成的。
⑵分子都上由原子构成的。
如一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；一个氧分子是由两个氧原子构成的；一个氢分子是由两个氢原子构成的。
⑶解释：（请你据图描述）⑷在以上变化中发生改变的微粒有，没有改变的微粒有；能保持水的化学性质的微粒是，能保持氧气的化学性质的微粒是。
⑸又如何解释氢气在空气中燃烧生成水这一变化通过以上学习你能说出分子与原子有什么区别和联系【分层检测】1．由分子构成的物质，在化学变化中，分子分解为，重新结合成新的分子。
2．原子可以结合成分子。
如：两个氢原子可以两两结合成，也可以和一个氧原子共同结合成；原子也是构成物质的一种微粒，由原子直接构成的物质有金属（如、、等），和稀有气体（如、等）和一部分固体非金属（如、等）；不同原子构成的物质性质不相同。
3．氧原子的半径大约为×10-10m，1个铝原子的质量约为×10-26kg，实验证明，原子的体积和质量都。
4．温度计内的汞（俗称水银）是由构成的，具有热胀冷缩的特点，说明原子具有的特点。
【课后巩固】配套练习通电结合分解水分子氢原子氧原子氢分子氧分子……………学……………案……………装……………订……【感悟收获】课 题：构成物质的微粒(3)【学习目标】1.认识原子的构成，知道核电荷数.质子数和核外电子数；认识原子结构中各部分的的关系.2. 理解原子结构中各种微粒存在的意义以及它们之间的关系。
【自学导航】一.原子结构的发现1.电子的发现和汤姆生的原子结构模型2.α散射实验与卢瑟福原子结构模型 二.原子的结构 1、原子的构成情况质子：一个质子带一个单位的 电荷 原子核 中子： 电电子：一个电子带一个单位的 电荷2、电性的关系： 不带电的微粒：中子.原子（分子）； 带负电荷的微粒：电子； 带正电荷的微粒：原子核.质子 3.电量关系：核电荷数=质子数（原因是中子不带电）；质子数=电子数（原因是原子不带电） 所以在原子中：核电荷数=质子数=电子数 4.质量关系：m （原子）=m （原子核）+m （电子）≈m （原子核）[原因是一个电子的质量很小，可以忽略] 三.元素周期表的初步认识结合课本附页中的元素同期表，让学生初步了解元素周期表中的信息，特别是原子序数.相对原子质量等信息。
5、原子结构示意图：是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。
小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数。
