高考真题模拟题专项版解析汇编生物基因的自由组合定律(学生版)

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母题08 基因的自由组合定律
【母题来源一】 2019年全国普通高等学校招生统一考试理综生物（全国Ⅰ卷）
【母题原题】某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。

果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。

回答下列问题。

（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F 2中翅外展正常眼个体
出现的概率为_________________。

图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_________________。

（2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚
毛个体出现的概率为_____________；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_____________。

（3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F 1，
F 1相互交配得到F 2。

那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F 1表现型是______________，F 2表现型及其分离比是_________________；验证伴性遗传时应分析的相对性状是________________，能够验证伴性遗传的F 2表现型及其分离比是_________________。

【答案】（1）3/16 紫眼基因
（2）0 1/2
（3）红眼灰体。

2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—基因的自由组合定律1．（2023春·安徽合肥·）8岁的小明曾经问过妈妈自己是怎么来到这个家的，妈妈开玩笑说是捡来的。

小明发现自己在相貌等方面和家人确实有一些差别，例如自己是单眼皮，而他的爸爸妈妈和姐姐都是双眼皮。

小明对自己是不是父母亲生的，产生了些疑虑。

我们可以利用遗传学知识对此进行解释，让小明不再困惑。

以下说法错误．．的是（）A．双眼皮的父母生了单眼皮的孩子，这是性状分离现象B．双眼皮和单眼皮是两种性状，其中双眼皮是显性性状C．小明的姐姐与单双眼皮相关的基因型可能和父母相同D．对于小孩“如何来到这个家”的问题，家长应科学回答【答案】B【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。

【详解】A、双眼皮的父母生了单眼皮的孩子，发生了性状分离，A正确；B、双眼皮和单眼皮是同一性状不同的表现形式，B错误；C、小明是单眼皮，父母是双眼皮，且是杂合子，所以姐姐的双眼皮有1/3可能是纯合子，有2/3可能是杂合子，C正确；D、对于小孩“如何来到这个家”的问题，家长应科学回答，D正确。

故选B。

2．（2023春·福建福州·高一校联考期中）某种鼠的毛色有黄色和黑色，且黄色为显性性状。

若要鉴定一只黄色雄鼠是否为纯合子，最简便的方法是（）A．自交B．测交C．杂交D．反交【答案】B【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

【详解】由于鼠为雌雄异体，因此，若要鉴定一只黄色雄鼠是否为纯合子，可采用测交的方法，通过观察后代的性状表现确定，即B正确。

2019年高考生物真题分类汇编专题12 基因的自由组合定律考点1自由组合定律及应用1.(xx福建理综,28,16分)人类对遗传的认知逐步深入:(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为绿色皱粒的个体占。

进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对,但r基因编码的蛋白质(无酶活性)比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,推测r基因转录的mRNA提前出现。

试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是。

(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1∶1∶1∶1,说明F1中雌果蝇产生了种配子。

实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“”这一基本条件。

(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生。

利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌。

有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为,否定了这种说法。

(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用解释DNA 分子的多样性,此外,的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

答案(16分)(1)1/6终止密码(子)显性基因表达,隐性基因不转录,或隐性基因不翻译,或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低(2)4非同源染色体上非等位基因(3)SⅢ(4)碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对2.(xx山东理综,28,14分)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B、b)控制。

这两对基因位于常染色体上且独立遗传。

用甲、乙、丙三只果推断乙果蝇的基因型可能为或。

十年（2014-2023）年高考真题分项汇编专题12 基因的自由组合定律〖2023年高考真题〗 (1)〖2022年高考真题〗 (9)〖2021年高考真题〗 (21)〖2020年高考真题〗 (32)〖2019年高考真题〗 (37)〖2018年高考真题〗 (40)〖2017年高考真题〗 (42)〖2016年高考真题〗 (48)〖2015年高考真题〗 (50)〖2014年高考真题〗 (54)〖2023年高考真题〗1．（2023·山西·统考高考真题）某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2个矮秆突变体（亲本）杂交得F1，F1自交得F2，发现F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1。

若用A、B表示显性基因，则下列相关推测错误的是（）A．亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBbB．F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种C．基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆D．F2矮秆中纯合子所占比例为1/2，F2高秆中纯合子所占比例为1/16【答案】D【详解】A、F2中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合:9:3:3:1的变式，因此因此控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律，即高秆基因型为A_B_，矮秆基因型为A_bb、aaB_，极矮秆基因型为aabb，因此可推知亲本的基因型为aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb，A正确；B、矮秆基因型为A_bb、aaB_，因此F2矮秆的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4种，B正确；C、由F2中表型及其比例可知基因型是AABB的个体为高秆，基因型是aabb的个体为极矮秆，C正确；D、F2矮秆基因型为A_bb、aaB_共6份，纯合子基因型为aaBB、AAbb共2份，因此矮秆中纯合子所占比例为1/3，F2高秆基因型为A_B_共9份，纯合子为AABB共1份，因此高秆中纯合子所占比例为1/9，D错误。

专题12基因的自由组合定律考点29 基因的自由组合定律1.(基因的自由组合定律,X,中,2015河南豫南九校联考三模,11)两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交,得到6 000粒种子均为黄色,但有1 500粒为皱粒。

两个杂交亲本的基因组合可能为( )A.YYRR×YYRrB.YyRr×YyRrC.YyRR×YYRrD.YYRr×YyRr答案:D2.(基因的自由组合定律,X,中,2015河南豫南九校联考三模,12)在果蝇中,长翅(B)对残翅(b)是显性,位于常染色体上;红眼(A)对白眼(a)是显性,位于X染色体上。

现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,用它们分别交配,后代的表现型如下:甲×丁↓长翅红眼长翅白眼乙×丙↓长翅红眼乙×丁↓长翅红眼、残翅红眼长翅白眼、残翅白眼对这四只果蝇基因型的推断正确的是( )A.甲为BbX A YB.乙为BbX a YC.丙为BBX A X AD.丁为bbX A X a答案:C3.(基因的自由组合定律、DNA分子的结构,X,易,2015贵州二模,3)萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系?( )A.基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C.作为遗传物质的DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构解析:基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个,这说明基因和染色体之间有平行关系,A项正确;非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中也有自由组合,这也体现了基因与染色体之间的平行关系,B项正确;DNA的双螺旋结构不能体现基因与染色体的关系,C项错误;基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性,这体现基因与染色体之间的平行关系,D项正确。

高考生物习题精选基因的自由组合定律及应用11.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。

若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。

根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是()A.F2中白花植株都是纯合体B.F2中红花植株的基因型有2种C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多2.某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前者用D、d表示，后者用F、f表示)，且独立遗传。

利用该种植物三种不同基因型的个体(有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C)进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：(1)果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为________，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为________。

(2)有毛白肉A、无毛黄肉B和无毛黄肉C的基因型依次为________________。

(3)若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为__________________。

(4)若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为__________________。

(5)实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有________。

3.现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种。

已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。

回答下列问题。

(1)在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有________优良性状的新品种。

(2)杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。

若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是______________________________________________________________________。

（新高考）小题必练10：基因的自由组合定律本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查基因自由组合定律等。

应用基因自由组合规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题，能够进行遗传实验设计。

1．（2020年浙江卷·23）某植物的野生型（AABBcc）有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、乙和丙）。

突变体之间相互杂交，F1均无成分R。

然后选其中一组杂交的F1（AaBbCc）作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：杂交编号杂交组合子代表现型（株数）ⅠF1×甲有（199），无（602）ⅡF1×乙有（101），无（699）ⅢF1×丙无（795）注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为（）A．21/32 B．9/16 C．3/8 D．3/42．（2020天津卷，17节选）小麦的面筋强度是影响面制品质量的重要因素之一，如制作优质面包需强筋面粉，制作优质饼干需弱筋面粉等。

小麦有三对等位基因（A/a，B1/B2，D1/D2）分别位于三对同源染色体上，控制合成不同类型的高分子量麦谷蛋白（HMW），从而影响面筋强度。

科研人员以两种纯合小麦品种为亲本杂交得F1，F1自交得F2，以期选育不同面筋强度的小麦品种。

相关信息见下表。

基因基因的表达产物（HMW）亲本F1育种目标小偃6号安农91168 强筋小麦弱筋小麦A 甲+ + + + -B1乙- + + - +B2丙+ - + + -D1丁+ - + - +D2戊- + + + - 注：“+”表示有相应表达产物；“-”表示无相应表达产物据表回答：（1）在F1植株上所结的F2种子中，符合强筋小麦育种目标的种子所占比例为________，符合弱筋小麦育种目标的种子所占比例为________。

基因的自由组合定律高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆1．两对相对性状的杂交实验——发现问题其过程为：P 黄圆×绿皱↓F1黄圆↓⊗F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱2．对自由组合现象的解释——提出假说（1）配子的产生①假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。

②F1产生的配子a．雄配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。

b．雌配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。

（2）配子的结合①假说：受精时，雌雄配子的结合是随机的。

②F1配子的结合方式有16种。

（3）遗传图解3．设计测交方案及验证——演绎和推理（1）方法：测交实验。

（2）遗传图解4．自由组合定律——得出结论（1）实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(如图)（2）时间：减数第一次分裂后期。

（3）范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内染色体上的基因。

无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。

5．基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例6．用“先分解后组合”法解决自由组合定律的相关问题（1）思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。

（2）分类剖析①配子类型问题a．多对等位基因的个体产生的配子种类数是每对基因产生相应配子种类数的乘积。

b．举例：AaBbCCDd产生的配子种类数②求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。

③基因型问题a．任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生基因型种类数的乘积。

b．子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。

c．举例：AaBBCc×aaBbcc杂交后代基因型种类及比例Aa×aa→1Aa∶1aa 2种基因型BB×Bb→1BB∶1Bb 2种基因型Cc×cc→1Cc∶1cc 2种基因型子代中基因型种类：2×2×2＝8种。