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《老子的人生智慧》第一部分、上：老子在全世界都被受关注。
科技没有罪，是人把它用错了。
老子给我们的第一个是：抬头三尺有神明。
神明是你的守护神。
道可道非常道的三种解释。
人最大的问题就是骗自己。
智慧的东西是知易行难，科学是知难行易。
我们通过天地了解“道”，西方通过宗教。
孔子说太极以外的事：两仪、四象、八卦，老子说太极内的事：一生二，二生四。
没有坏人，怎样知道有好人呢。
聪明人+老天爷+老实人＝全部人。
天地不仁，以万物为zou狗, 圣人不仁，以百姓为zou狗：天地无私，任万物自生自灭，天地不讲仁爱，人类必须自作自受。
第一部分、下：天地有无穷无尽的时间和空间。
道生万物，天地不生不灭，它是让别人自己生，一个人要做事，要让大家都做事，不是自己做。
天地之间,其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出。
天地之间，岂不像个风箱一样吗？它空虚而不枯竭，越鼓动风就越多，生生不息。
推拖拉。
每个人都有自己独特的天命，就是自己要修炼的，不要和别人比，扫地人可能是因为他没有特殊需要修正的。
到门口就让给最合理的人，看看到自己合理了，就说：我来带路。
咒会导致自己气通畅。
，但不要引起别人咒自己。
养生：养成良好的生活习惯。
养生：养心。
道生万物，生而不有，为而不恃，功成而弗居，生之蓄之，生而不有，为而不恃，长而不宰。
是谓玄德。
“道”生成万物，“德”畜养万物，使万物成长、发展，使万物成熟结果，对万物爱养、保护。
生养了万物而不据为己有，推动了万物，而不自恃有功，长养了万物而不自以为主宰：这就是最深远的“德”。
一显耀你就被攻击，你就没有功了。
西方主分，国人主生。
功成而弗居，如来，说来就来，说去就去，来就是去，去就是来。
深藏不露，露就是不露，不露就是露。
天道无亲，常与善人。
天网恢恢，疏而不失。
自然的范围，宽广无边，虽然宽疏但并不漏失。
你的聪明，是老天给你的，不是你的发明，否则你怎样都达不到，那你就放弃了，他拿到了，我没有拿到又怎样，你就知道：你不是做这个事的，他拿到和我拿到一样，最后都是无。
人教版高中语文《老子》PPT教学课件REPORTING2023 WORK SUMMARY目录•课程介绍与背景•文本解读与赏析•思想内容与价值观念探讨•艺术手法与审美体验•知识拓展与延伸阅读建议•课堂互动环节与思考题PART01课程介绍与背景《老子》简介及作者生平《老子》是中国古代道家学派的经典著作，又称《道德经》，据传为老子所著。
老子，姓李名耳，字聃，春秋末期人，道家学派创始人。
《老子》以“道”为思想核心，阐述天地万物本源、宇宙生成演化、社会政治治理、修身养性等哲学思想。
老子思想体系概述强调万物自然生长，顺应自然规律，不加以人为干预。
主张统治者应顺应民意，不妄为，让百姓自然发展。
提出阴阳、有无、难易、长短等对立统一观念，揭示事物内在矛盾。
倡导柔弱胜刚强，守静笃，致虚极等修身养性之道。
道法自然无为而治辩证法思想贵柔守雌教材版本与篇章选择01人教版高中语文《老子》选读篇章包括《道经》部分和《德经》部分。
02教材以原文、注释、译文和解读等形式呈现，帮助学生理解文本内涵。
了解老子及其思想体系，掌握选读篇章的基本内容。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过诵读、翻译和解读等环节，培养学生阅读和理解文言文的能力。
引导学生体会道家思想的智慧，树立正确的世界观、人生观和价值观。
030201教学目标与要求PART02文本解读与赏析以“道”为核心，阐述宇宙万物生成变化的原理。
采用对偶、排比等修辞手法，行文简练，意蕴深远。
运用寓言、比喻等手法，形象生动地表达抽象哲理。
篇章结构分析及写作特点关键语句解读与赏析“道可道，非常道；名可名，非常名。
”：阐述“道”的玄妙深奥，不可言说。
“无为而治”、“不言之教”：强调自然无为、顺应自然的教育和治理原则。
“上善若水”、“知足不辱”：倡导像水一样的柔弱、谦下、不争的处世哲学。
倡导无为而治、不言之教等思想，对现代教育、管理等领域有重要启示。
强调柔弱胜刚强、知足不辱等理念，对个人修养、人际关系等方面有指导意义。
《道德经》，也就是《老子》，因为全文仅有5000字，所以又称五千言。
作为道家学派的创始人，老子仅用五千字就囊括了宇宙人生、囊括了修身、治国、军事、养生等诸多方面的内容，而且见解精辟，受到后世乃至外国思想家的推崇。
《道德经》推崇柔弱的智慧，崇尚守柔贵雌，其他如功成身退、祸福相倚、上善若水等思想不仅对历史产生重大影响,也是照亮我们前进道路，指引我们人生的大智慧。
做人要懂得迂回的智慧曲则全，枉则直，洼则盈,敝则新，少则得,多则惑。
译文:弯曲可以保全，受压反而伸直；低陷得到充盈，凋敝于是更新；单一因而得到，繁多所以迷惑.感悟:很多人喜欢直来直往，结果把事情办坏了。
春秋时期齐景公喜欢养鸟，他让臣子烛邹看管一只鸟，烛邹不小心，这只鸟飞了,齐景公生气要杀烛邹。
齐国国相晏子知道了，就说：好吧，把烛邹这家伙杀了给大王谢罪,在杀死他之前我要当着大王的面数落他的罪行，让他死得瞑目.晏子命人绑了烛邹，数落其罪，共有三条.其一,大王的鸟竟然让你放飞了；第二,你放飞了大王的鸟，惹得大王为一只鸟而杀人；第三,你死了不要紧,可是大王为一只鸟而杀人的事情传出去，其他诸侯国的国君和国民会笑话我们齐国国君把一只鸟看得比人的生命更重要，这不是败坏大王的声誉吗?有此三条，烛邹该杀。
齐景公闻言笑了,说:“赶快放人，我明白了。
”这就是晏子“曲则全”的智慧。
做人要有水的精神上善若水，水善利万物而不争。
译文:最善的人好像水一样。
水善于滋润万物而不与万物相争感悟：在老子看来，最高的德性、最高的善就像水一样，具有道的精神：生化、利生。
我们都知道“地球上有了水，才有了生物".地球上一切原始生命都孕育于水。
故说：水是生命之源。
水的第二个精神就是“不争”,能顺势而为。
水无常势，水无常形，道也如此，道不跟万物争，而天地万物无法与道相争。
人要学水的精神，抱着利他、不争的心态做事，才会如鱼得水。
持而不盈、富贵不骄。
持而盈之，不如其已；揣而锐之,不可长保;金玉满堂,莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。
《老子》的人生智慧引言概述：《老子》是中国古代哲学经典之一，其中蕴含着丰富的人生智慧。
本文将从不同角度解读《老子》中的人生智慧，帮助读者更好地理解这部经典著作。
一、顺应自然1.1 顺应自然的重要性《老子》强调顺应自然，认为人应当遵循自然规律生活，而非逆其道而行。
1.2 自然的无为而治《老子》认为自然是以无为而治的方式运行，人们应该学会放下执着，顺其自然。
1.3 顺应自然的益处顺应自然能让人心境平和，减少烦恼，获得内心的宁静与自在。
二、无为而治2.1 无为而治的内涵《老子》提倡无为而治，即不要强行干预事物的自然发展，顺其自然。
2.2 无为而治的实践无为而治并非消极无为，而是指在行动中保持内心的平和与淡定，让事物自然发展。
2.3 无为而治的效果通过无为而治，人们能够减少争斗与纷争，保持内心的宁静与平和，实现真正的自由。
三、谦逊谨慎3.1 谦逊的重要性《老子》强调谦逊，认为人应该保持谦虚的态度，不要自负自大。
3.2 谨慎的必要性《老子》提倡谨慎，认为人们应该慎思慎行，不要轻易行事，以免后悔。
3.3 谦逊谨慎的益处谦逊谨慎能让人避免冲动决策，减少错误与后悔，保持内心的平和与安宁。
四、无为而无不为4.1 无为而无不为的境界《老子》提倡无为而无不为，即在行动中保持内心的无为态度，不受外在干扰。
4.2 无为而无不为的实践无为而无不为并非消极无为，而是指在无为的基础上，保持内心的自由与解脱。
4.3 无为而无不为的境界通过无为而无不为，人们能够实现内心的超然与自由，不受外界事物的干扰，保持内心的平和与宁静。
五、至简至真5.1 简朴的生活态度《老子》提倡简朴生活，认为人们应该追求内心的真实与纯粹，不要被物质所累。
5.2 真诚的处世态度《老子》强调真诚待人，认为人们应该保持真诚的态度，不虚伪不做作。
5.3 至简至真的境界通过追求至简至真，人们能够找到内心的平和与安宁，实现真正的自我解脱。
结语：《老子》的人生智慧贯穿于整部经典之中，通过顺应自然、无为而治、谦逊谨慎、无为而无不为、至简至真等理念，帮助人们找到内心的平和与自在，实现真正的自我解脱。
