下载文档原格式
海南省专业硕士研究生培养模式初探摘要：海南师范大学教育硕士研究生近几年发展较快，招生规模也在扩大，同时也难免存在着一些问题。
通过分析海南师范大学教育硕士研究生教育发展的现状及前景，针对发展中存在的问题，提出了一些教育硕士研究生的培养建议。
关键词：海南师范大学；教育硕士研究生；培养模式所谓教育硕士专业学位，是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学及其管理工作需要的高层次人才。
相对于内地高校，海南师范大学专业硕士研究生教育开展较晚，如何让海南师范大学教育硕士培养跟上全国的步伐，如何解决发展中遇到的问题，如何创新、完善培养模式，这是我们面临的现实问题。
一、海南师范大学教育硕士研究生发展现状1.在职培养和全日制培养海南师范大学教育硕士的培养方式比较灵活，分为在职和全日制两种。
在职人员以业余时间学习为主，在每年的10月份参加在职人员攻读硕士学位全国联考，全日制专业硕士在每年年初参加全国硕士研究生统一入学考试。
海南师范大学全日制教育硕士培养时间是两年，比学术硕士少一年，这样可以更早走上教育实践岗位学以致用。
“农村学校教育硕士师资培养计划”研究生在乡镇及以下农村学校任教服务期三年，并在职学习研究生课程，第四年到海南师范大学脱产集中学习一年，毕业获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。
2.培养模式学术型硕士的培养模式注重理论化，不重视实践，不能很好地适应社会经济的发展需要；专业硕士注重培养实践能力，培养高级应用型人才，有较好的发展前景。
海南师范大学在2009年获得了培养教育硕士专业学位资格，不断扩大专业硕士的招生规模。
海南研究生教育与内地比还有较大差距。
3.招生比例和招生专业海南师范大学专业硕士的教育水平逐年提高，招生比例和招生专业都在逐年增加。
海南师范大学从2010年开始从应届本科毕业生中招收农村教育硕士，每年招收50人，2010年和2011年共招收100名农村教育硕士，2012年改招特岗教师在职攻读教育硕士，录取了48人。
045103学科教学（语文）教育硕士学科简介一、学科教学（语文）教育硕士专业简介1、学科专业简介：海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业经国务院学位办批准，于2010年开始从应届毕业的中文本科生中招收海南省“农村学校教育硕士”（培养模式：3+1，即三年在职学习，一年脱产学习），2011年招收全日制学科教学（语文）教育硕士（培养模式：2年全日制），从2012年起，将原批准招收的海南省“农村学校教育硕士”，改为从海南省特岗教师中招收学科教学（语文）教育硕士（培养模式：2+1，即两年在职学习，一年撰写硕士学位论文）。
到2014年为止，共招收有学科教学（语文）教育硕士生162人。
在上级有关部门和海南师范大学各级领导的积极支持下，海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师队伍从无到有，从2010年开始，经过近三年的努力建设，已经形成了一支相对稳定的师资队伍，在担任海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业课程和论文指导的教师队伍中（不包括公共课程和教育课程的师资），共有中文教授8人，副教授6人，讲师1人，其中具有博士学位的共11人，具有教育硕士生导师资格的共14人，学科负责人为陈道谆教授。
并且，从2012年6月开始，经海南师范大学学位评定委员会讨论通过，同意将文学院现有的15位学术型硕士研究生导师，同时聘任为专业型（语文）教育硕士生导师，此举大大增强了海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师队伍建设，为海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士的教育质量提供了强大有力的师资队伍保障。
另外，文学院外聘有海南师范大学文学院学科教学（语文）教育硕士生导师6人，他们分别来自省市教研院或省属重点中学，都具有丰富的基础教育实践经验和研究心得，全部具有中学语文特级教师职称，都有相关的基础教育研究论著或语文教育研究论文公开发表。
2、学科师资队伍科研情况（不包括外聘专家、公共课程和教育课程的师资）：近三年来，文学院学科教学（语文）教育硕士专业的导师在科研成果、课题、获奖等方面，硕果累累，统计结果如下：（1）学术论文：在《文学评论》、《文艺争鸣》、《中国文化研究》等中文核心期刊（或CSSCI）上公开发表学术论文共计27篇。
2010年海南师范大学硕士研究生录取名单现将2010年海南师范大学硕士研究生录取名单公布如下，需要邮寄的通知书我们将于6月10日前按照复试时考生填写的邮寄地址，以挂号信形式寄出，请外地考生注意查收；可以自取通知书的考生，请于6月10日以后来研究生处招生办公室（第二办公楼205室，电话65809338）领取；农村硕师计划的考生请6月10日以后去研究生处办公室（第二办公楼404室，电话65893907）领取。
编号姓名录取学院录取专业名称备注1 周呈呈政法学院马克思主义基本原理2 赵敏政法学院马克思主义中国化研究3 陆毅政法学院马克思主义中国化研究4 申明远政法学院马克思主义中国化研究5 罗亚男政法学院马克思主义中国化研究6 李芬芬政法学院马克思主义中国化研究7 张婧政法学院马克思主义中国化研究8 张敏政法学院马克思主义中国化研究9 汤涛政法学院思想政治教育10 安玉芳政法学院思想政治教育11 崔小娜政法学院思想政治教育12 魏建生政法学院思想政治教育13 张海荣教育科学学院教育学原理14 杨雪娇教育科学学院教育学原理15 潘冰教育科学学院教育学原理16 王兴伟教育科学学院教育学原理17 邵蔚旸教育科学学院教育学原理18 杜应东初等教育学院课程与教学论19 刘忠喜初等教育学院课程与教学论20 周琼初等教育学院课程与教学论21 刘辉初等教育学院课程与教学论22 肖桂姣初等教育学院课程与教学论23 姚妙江初等教育学院课程与教学论24 杨虹初等教育学院课程与教学论25 谢秋香体育学院体育人文社会学26 王辉体育学院体育人文社会学27 杨康体育学院体育人文社会学28 苏游体育学院体育人文社会学29 王腾体育学院体育人文社会学30 徐瑞体育学院体育人文社会学31 王晓欢体育学院体育人文社会学32 岳磊文学院文艺学33 宋军文学院文艺学34 薛俊芳文学院文艺学35 张伯男文学院文艺学36 周娟文学院文艺学37 卢婧文学院文艺学38 张苗苗文学院文艺学39 黄彦文学院中国现当代文学40 王晶文学院中国现当代文学41 段曦文学院中国现当代文学42 吴辰文学院中国现当代文学43 郭静静文学院中国现当代文学44 崔辉文学院中国现当代文学45 陈清文学院中国现当代文学46 梁如如文学院中国现当代文学47 王颖文学院中国现当代文学48 杨曼文学院中国现当代文学49 刘娜文学院比较文学与世界文学50 王万翔文学院比较文学与世界文学51 逄华文学院比较文学与世界文学52 黑白文学院比较文学与世界文学53 赵婉晨文学院比较文学与世界文学54 张志文美术学院美术学55 于勇美术学院美术学56 韩华美术学院美术学57 常龙美术学院美术学58 聂金津美术学院美术学59 戴瑜美术学院美术学60 韩晓康文学院专门史61 黄秋丽文学院专门史62 陈海波文学院专门史63 向昌隆文学院专门史64 何艳文学院专门史65 李跃利文学院专门史66 杨小薇文学院专门史67 孙佳梅文学院专门史68 桂梅数学与统计学院基础数学69 闫岩数学与统计学院基础数学70 张艳数学与统计学院基础数学71 郭松柏数学与统计学院基础数学72 徐婷数学与统计学院基础数学73 张文香数学与统计学院基础数学74 樊涛数学与统计学院基础数学75 杨华数学与统计学院应用数学76 张雪艳数学与统计学院应用数学77 丁晓阳数学与统计学院应用数学78 陈湛娟化学与化工学院有机化学79 王呈文化学与化工学院有机化学80 韩立志化学与化工学院有机化学81 万德慧化学与化工学院有机化学82 卢圣楼化学与化工学院有机化学83 邵泰明化学与化工学院有机化学84 马宁宁化学与化工学院有机化学85 徐小娇化学与化工学院有机化学86 冯唐镇化学与化工学院有机化学87 刘文洁化学与化工学院有机化学88 臧文霞化学与化工学院有机化学89 张大帅化学与化工学院有机化学90 苏珊地理与旅游学院自然地理学91 张冬地理与旅游学院自然地理学92 陆彬斌地理与旅游学院自然地理学93 韩卓汝地理与旅游学院自然地理学94 林剑地理与旅游学院自然地理学95 范文斌地理与旅游学院自然地理学96 李鹏飞地理与旅游学院自然地理学97 于蕾地理与旅游学院自然地理学98 李闯生命科学学院动物学99 王春凉生命科学学院动物学100 彭超生命科学学院动物学101 马凯生命科学学院生态学102 颜葵生命科学学院生态学103 王亚陈生命科学学院生态学104 尹桃生命科学学院生态学105 李春瑜生命科学学院生态学106 顾小平生命科学学院生态学107 李珊珊生命科学学院生态学108 王贵生命科学学院生态学109 李真生命科学学院生态学110 彭慧生命科学学院生态学111 陈好生命科学学院生态学112 袁晴生命科学学院生态学113 张玉娜生命科学学院生态学114 王佳佳生命科学学院生态学115 高翔生命科学学院生态学116 唐嘉生命科学学院生态学117 覃燕茹文学院学科教学（语文）农村硕师计划生118 甘雪晶文学院学科教学（语文）农村硕师计划生119 孙艳文学院学科教学（语文）农村硕师计划生120 李秋蓉文学院学科教学（语文）农村硕师计划生121 戴宗灿文学院学科教学（语文）农村硕师计划生122 郭建波文学院学科教学（语文）农村硕师计划生123 祝艳文学院学科教学（语文）农村硕师计划生124 应雪盈文学院学科教学（语文）农村硕师计划生125 梁健文学院学科教学（语文）农村硕师计划生126 陈文川文学院学科教学（语文）农村硕师计划生127 陈叶文学院学科教学（语文）农村硕师计划生128 严鹏文学院学科教学（语文）农村硕师计划生129 孙瑞芝文学院学科教学（语文）农村硕师计划生130 金雪莹文学院学科教学（语文）农村硕师计划生131 许燕蔺文学院学科教学（语文）农村硕师计划生132 安彦东文学院学科教学（语文）农村硕师计划生133 朱俊兰文学院学科教学（语文）农村硕师计划生134 陆延仕文学院学科教学（语文）农村硕师计划生135 廖甜文学院学科教学（语文）农村硕师计划生136 王彤文学院学科教学（语文）农村硕师计划生137 刘利华文学院学科教学（语文）农村硕师计划生138 阮英艳文学院学科教学（语文）农村硕师计划生139 谢翠媚文学院学科教学（语文）农村硕师计划生140 雷欣滢文学院学科教学（语文）农村硕师计划生141 齐晓玲数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生142 徐娜数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生143 林健数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生144 卢新数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生145 王吉玲数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生146 未希凤数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生147 张丽娟数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生148 谭华容数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生149 兰婉宁数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生150 文颖数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生151 陈小珠数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生152 吴乾健数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生153 霍云霞数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生154 韩小蕊数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生155 林玲数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生156 符白陵数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生157 刘洋洋数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生158 李靖数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生159 符春霞数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生160 臧曌睿数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生161 胡君数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生162 王小龙数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生163 杨木兰数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生164 罗双燕数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生165 王婧数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生166 赵小徽数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生167 陈璋妹数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生168 郭文数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生169 张红数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生170 李长辉数学与统计学院学科教学（数学）农村硕师计划生171 周鹏生命科学学院动物学172 潘婷初等教育学院课程与教学论173 李海珉文学院中国现当代文学174 周礼生命科学学院生态学175 孔宇化学与化工学院有机化学176 马肖雅美术学院美术学177 洪艳文学院中国现当代文学178 马丽娜初等教育学院课程与教学论179 马鲁冰美术学院美术学180 刘阳体育学院体育人文社会学考研文学概论参考书目：1、《文学理论新编》杨春时北京大学出版社 2、《西方文论史》(修订版) 马新国主编高等教育出版社 中国现当代文学1、《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社 2、《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社3、《中国当代文学发展史》孟繁华程光炜人民文学出版社。
2010海南师范大学理科录取分数线（安徽）高考分数线是考生和家长最为关注的内容之一,因此高考频道的小编为您收集整了此内容。
本页内容主要有2010年安徽地区海南师范大学理科高考分数线信息。
为您作为今年的高考报考提供尽所能及的帮助。
谢谢您的访问！最后，预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。
查看：2013安徽高考分数线海南师范大学录取分数线 2010安徽高考分数线专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总海南师范大学介绍：海南师范大学是国务院学位委员会批准的博士学位授予权规划建设单位，教育部本科教学优秀学校。
是海南省办学历史悠久、教师教育特色鲜明、综合办学实力较强的省重点大学。
学校创办于1949年秋，坐落在美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市。
学校设有18个学院，26个科研机构。
现有11个一级学科硕士点，1个专业学位教育硕士点，47个本科专业，覆盖文学、理学、教育学、经济学、历史学、管理学、工学、法学、农学等9个学科门类。
有5个省级重点学科和3个省级人文社会科学研究基地。
学校现有师资869人，教授、副教授538人，具有硕士以上学历575人,其中具有博士学历223人。
有国家突出贡献专家1人，首批国家新世纪百千万人才工程专家1人，教育部优秀人才支持计划入选4人，全国模范教师3人，享受国务院特殊津贴专家23人，海南省有突出贡献优秀专家37人。
学校现有龙昆南、桂林洋、灵山三个校区，占地面积150万平方米。
教学科研仪器设备总值13778万元，建有各类实验室32个，其中省部共建重点实验室2个，省级重点实验室2个，省级实验教学示范中心5个。
学校有各类实习实训基地187个。
学校图书馆是目前海南省规模最大、藏书总量最多、海南地方文献资料最丰富的图书情报中心。
学校面向全国30个省(市、区)招生。
现有各类学生2万多人，其中硕士研究生501人，全日制本科生15383人，留学生141人。
毕业生素以基础厚、素质高、能力强而深受社会欢迎。
海南师范大学中国语言文学一级学科招生专业简介中国语言文学学科是海南师范大学设立最早的学科之一，至今已有60年余年的历史。
本学科现有专任教师40人，其中，教授14人，副教授25人，具有博士学位的24人。
学科中有博士生导师1人，硕士生导师18人；享受国务院政府特殊津贴专家3人，海南省有突出贡献优秀专家4人；省级重点学科带头人1人；省级教学名师2人；入选海南省“515”人才工程7人。
近三年来，中国语言文学学科主持科研项目共40多项，其中国家级科研项目8项，教育部项目6项，省社科联项目18项，国家博士后基金项目1项，教育厅级项目11项。
在核心期刊和CSSCI来源期刊上发表学术论文120多篇；出版学术专著30多部。
获科研成果奖26项，其中省级科研成果21项，厅级科研成果5项。
举办国际国内学术会议10余次，参加国内外学术会议和交流活动100多人次。
中国语言文学学科十分重视研究生教育，是海南师范大学最早开展研究生教育的学科之一，2004年开始招收中国现当代文学专业硕士研究生，2006年文艺学、比较文学与世界文学又相继获硕士学位授予权并招生， 2011年3月中国语言文学学科获批为硕士学位授权一级学科，现作为新增博士学位授权一级学科进行立项建设。
中国语言文学现有6个二级学科方向：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学。
1、文艺学文艺学学科是海南师范大学重点学科。
本学科现有教师6名，其中教授3人，副教授3人，具有博士学位的教师3人。
学科带头人是单正平教授。
本学科有中国文学批评史、西方文论两个主要研究方向。
中国文学批评史：本方向以先秦美学与文学理论、魏晋文学理论及晚清民族主义文学理论为主要研究重点，其中先秦文学理论、魏晋文学理论和晚清民族主义文学理论研究具有较高学术水准。
西方文论：本方向以古希腊文艺美学、现象学美学及20世纪西方文学理论为研究重点，其中现象学美学与中国文学理论关系的研究较有特色。
