蜡烛作文(4篇)

写蜡烛借物喻人的优秀作文写蜡烛借物喻人的优秀作文5篇作文一：蜡烛当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。

我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。

这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。

由于我们这里是农村，所以经常会停电。

妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。

蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。

但它却能给我们的生活带来很多的方便。

在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。

我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。

它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。

小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。

它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。

面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。

作文二：蜡烛一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。

看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。

它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。

想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。

可我却要说老师是一支蜡烛。

“一日为师，终生为父。

”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。

如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

蜡烛作文(精选20篇)蜡烛作文(精选20篇)蜡烛作文〔一〕：一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根;羊角辫，这就是蜡烛。

蜡烛是一种十分普通的物品，它十分廉价，满世界到处都是。

确实，蜡烛很普通，它的一生很平淡。

生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。

蜡烛油像一串断了线的珠子流下来凝固了。

蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。

即使电灯走进千家万户，但在停电的时候，蜡烛仍然有着自我的作用。

由此我联想到了我们的生命。

生命是一支蜡烛，而不是电灯或日光灯，因为电灯和日光灯能够屡次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。

而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。

所以，我们必须珍惜自我的生命须知蜡烛是越用越短。

生命是一支蜡烛，如果因为风的原因而熄灭了，你就能够用期望的曙光重新点燃。

一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。

生命是一支蜡烛，不管是对自我还是对别人，你都能够踏踏实实地奉献自我。

你能够在朦胧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也能够在冰冷的寒风中用博大的爱去温暖整个世界。

;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

生命是一支蜡烛，它总是用自我去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去制造自我人生的一抹。

蜡烛作文〔二〕：蜡烛是默默无闻无私奉献的，在黑暗中它燃烧了自我却照亮了他人。

随着电子产品的先进，蜡烛显得微缺乏道。

但在不一样的时候蜡烛却能发挥它的用途，白玉似的蜡烛送去死掉的灵魂，红烛喜迎新的家庭，生日蜡烛象征着又一岁的开始。

蜡烛有着纤细的身躯，浓郁而又凝重的红色衣裳包裹着烛芯，端顶跳跃着小小的火焰。

在一个晚上，我写着作业。

突然，原本明亮的房间顿时漆黑一片，伸手不见五指。

妈妈拿出一根蜡烛，点上了。

小火苗跳动着，火焰如同光芒，照亮了房间。

蜡油顺着蜡烛流了下去。

看到这儿，我想起了李商隐写的?无题?中的一句;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

蜡烛的作文（7篇）蜡烛是稀有的东西。

停电的时候，人们用手到处摸，但是发现蜡烛上全是灰尘，可能用不了多久。

但是几根不像一根那么脆弱。

我们玩了一个叫“吹蜡烛”的游戏。

规则是把几根蜡烛排成一排，一口气吹完。

男女比赛，哪个队吹得多，谁就赢。

哪个队吹得多，谁就赢。

谁赢了谁就有神秘的天赋。

我们只听到我们的口哨声和欢呼声。

我跟她比的时候，吸足了气，然后把气全吹出来。

我吹了8个，她吹了10个。

我们都“哇”。

彻底毁了。

她是第一个被完全摧毁的人。

再轮到我的时候就尴尬了。

我吹的时候只灭一个，她只灭两个。

最后一次吹的时候，吹得我都喘不过气来，吐出九个。

我们17比29赢了，老师送我一个神秘的礼物，是贴纸。

这个蜡烛弱，但是有几个不弱，说明人多力量大。

一个普通的圆柱体，头上有一个红色的外套和一个“天线”，就是蜡烛。

蜡烛是一种非常常见的物品。

相信大家都见过蜡烛。

太便宜了，世界各地都有。

看到这里，你一定觉得很奇怪。

蜡烛太常见了。

我为什么要费尽心思介绍他们？的确，蜡烛很常见，但它们默默为别人付出的精神深深吸引了我。

它点亮自己，点亮别人，不求回报。

想到这，我不禁想起了祖国花朵的饲养员，想起了祖国栋梁之才，想起了为我们默默付出的老师们。

老师每天都早早回学校，教我们做人的道理，给我们传授丰富的知识。

大家都说老师是园丁，茫茫人海中的指示灯。

但不得不说老师是蜡烛。

“一日为师，一生为父。

”老师用辛勤的劳动和汗水培育着祖国的花朵，让我们成为祖国的贡献者。

我们从不自私自利，不求回报。

如果生活中没有老师，就像停电时没有蜡烛一样，生活会陷入黑暗。

此时此刻，我想起上学期背诵的一首古诗:春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。

这句话很适合老师。

老师在课堂上坚持到白发苍苍，就像蜡烛一样，牺牲自己照亮别人。

蜡烛，它是如此平凡而伟大。

未来，我会像蜡烛一样，默默无私地奉献给社会！夜幕降临，附近灯火通明。

突然小区一片漆黑，停电了，但过了一会儿，几扇窗户露出了一点点闪烁的亮光。

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蜡烛作文300字篇1我是一支非常平凡的蜡烛。

在不平凡的岗位上默默的工作并一直坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的原则。

夜晚，小主人独自待在家里，在那盏台灯下静静地写作业。

突然间停电了，四周顿时一片漆黑。

小主人慌慌张张的找到了我，点燃我时，那细微的光亮一下子就穿透了黑暗。

但当来电时，台灯又亮了。

小主人把我吹灭，又安安静静的写作业时，台灯讥笑地对我说：“可怜的蜡烛啊，现在又被小主人冷淡无情地放在一边了吧!停电时你辛辛苦苦地工作，可现在小主人还不是把你的汗马功劳抛在脑后吗可怜呀，可怜!被小主人遗忘的滋味肯定不好受吧!”我只是淡淡一笑，因为我觉得这并没有什么，便又顺口说了句：“谢谢你的同情，小主人只不过想让我休息一下罢了，麻烦你不要在打搅我好不好。

” 某一天晚上，小台灯突然发起了高烧，我看着她憔悴的脸庞，便不忍心的对小台灯说：“你休息一会吧，让我来接替你的工作。

”小台灯有气无力的说：“谢谢!”小主人将我点燃了，看着小台灯那憔悴的脸庞我流泪了，越流越多。

今天小主人的作用实在是太多啦，当小主人的作业写完时，我已经是危在旦夕。

小台灯感动的说：“你看来是那样的渺小，却又那样的伟大。

你的一生都在燃烧着自己，在你的面前我只会显得更加渺小，我上次真不该那样的说你。

”我微笑着说：“没关系!”我就是这样一支平凡的小蜡烛。

蜡烛作文300字篇2一个规则的圆柱体，披上了红色的外衣，上面再加上一个“天线”这就是一根普普通通的蜡烛。

蜡烛如此普通，我为何提起它呢这是因为在我的眼中蜡烛代表了老师。

语文老师像一根闪亮的蜡烛。

她在语文课上，给我们讲解着中国上下五千年的故事。

下课了，她又仔细地批改着作业。

她整天上完课就改作业，改完作业后又上课……只有中午和晚上能睡一会儿觉，其它时间都在忙碌。

蜡烛运用象征手法写作文本文是关于蜡烛运用象征手法写作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

蜡烛虽然很普通,但它的精神实在可贵。

以下是小编整理的蜡烛运用象征手法写作文范文，希望对你有帮助。

蜡烛运用象征手法写作文【篇一】我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。

我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。

“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见;它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。

但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。

然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。

它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。

由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。

以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。

蜡烛运用象征手法写作文【篇二】有一天，家里突然停电了。

我从柜子里拿出1根蜡烛，点燃。

一瞬间照亮了整间屋子。

我看着蜡烛，不由得想：“蜡烛虽然小，却非常顽强。

它具有不怕疼、不怕牺牲、默默无闻的为人们奉献自己的高尚品质。

”蜡烛默默无闻、无私奉献、为人服务的品质值得我们学习。

它燃烧了自己照亮了别人。

我要向它学习!其实我们生活中也有这样的人，就像清洁工人清洁工人无私奉献，为我们扫地。

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蜡烛优秀作文【优秀10篇】在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

还是对作文一筹莫展吗？以下是人见人爱的分享的10篇《蜡烛优秀作文》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

蜡烛作文篇一今天上课时，老师笑容满面地说：“今天，我带来了一支神奇的蜡烛，大家想不想见识一下呢？老师能不接近蜡烛，就把蜡烛点燃。

”我心里想：这不可能，老师你就吹吧。

老师的表演开始了。

只见她先将蜡烛点燃，然后故弄玄虚地说：“下面是见证奇迹的时刻！”老师说着，一边吹灭蜡烛，一边将打火机移到离蜡烛约二公分的地方。

奇迹真的出现了：跳动的火苗随着一股青烟似流星样滑到了烛芯，有的垂直而下，有的划出一道优美的弧线……顿时，教室里炸开了锅，有的疑惑不解，有的欢呼雀跃，还有的绘声绘色地描述着当时的场景，就像刚刚表演的人是自己……直到我们安静下来，老师才慢条斯理地说：“其实呀，关键在于第一次吹灭蜡烛的瞬间，还存在蜡蒸汽，在有火源靠近时，自然就着了……”还没等老师说完，便有几位“挑战者”跃跃欲试，老师让我们分组尝试。

大家都成功了。

我们开心极了，伴着美丽的烛光跳啊！笑啊！我们不但知道了魔烛的秘密，还知道了生活中还有很多秘密等着我们去探索……蜡烛作文400字篇二人们都说“物以稀为贵”，可有谁，会注意起这小小的蜡烛呢？是啊！这小小的蜡烛的确不引人注目。

在许多人眼里，它是没有钻石那么耀眼，没有琥珀那么珍贵，没有金钱那么诱人……可是，它在我的眼里，它的品质确实如此的珍贵。

你瞧，其实这蜡烛还挺漂亮的。

只见，它身穿一件滑轨的礼服，点燃时，从它的头上流下了一滴滴蜡珠，它们就如同件件珠宝，把蜡烛装扮得格外美丽。

说完它的外形，再来说说它的用途吧！一天晚上，家里突然停了电。

可我正做着作业呢！没有电我还怎么做作业呢？于是，我便起了身，摸着黑打开了抽屉，拿出了一个蜡烛和打火机。

然后，我把蜡烛放到了支架上，再用打火机将它点燃。

【一】：蜡烛（三年级/250字）有一件物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞美，也不像笔筒那样，站在桌子上让人们时时感到它的存在。

它只是让人们随随变变的扔在抽屉里、盒子里，这件物品就是蜡烛。

如果你仔细观察，就会觉得蜡烛很漂亮。

白蜡烛像根玉石柱，红蜡烛像红玛瑙，还有那彩色的生日蜡烛，给人们幸福的回忆。

点燃起它，就会看到一滴一滴蜡珠流下来，就像泪珠一样。

人们赞美它，就因为蜡烛虽小，但给人们带来了光明。

在生活中，有像蜡烛精神的人，他就是我们的老师。

老师把自己的青春献给人们，直到白发悄悄从两鬓长出……想着想着，仿佛有一根小小的蜡烛在我心里燃烧，越来越明亮……【二】：蜡烛（三年级/350字）我想，大家一定见过蜡烛，点燃过的，凹凸不平，上面的灯芯黑不溜瞅的；新的还好，笔直笔直的，白得有些发亮，上面的灯芯也很白。

蜡烛我们不常用，所以它老是静静地呆在角落里。

长年累月，它的身上便粘满了灰尘。

转眼间，我已经五年级了，停电几乎半年都没有一次了。

可随着年龄的增长，我对蜡烛却有了不同的理解：点亮别人，燃烧自己。

就像老师，他们把美好的青春时光放在把知识传递给下一代上，值得我们致敬！【三】：蜡烛（三年级/500字）一盏灯摆在清洁的桌子上，它头上有一顶绿色的帽子。

下面有一件花花绿绿的衣服，腰干健美，非常引人注目。

每当夜晚降临的时候，它发出银白色的光，照亮了自己，也照亮了整个屋子。

台灯觉得世界上所有的东西都比不过它，就高傲的向墙角的蜡烛说：“你看我，有多么了不起。

不但长的漂亮，而且很有用。

你呢！土里土气的，在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用啊？”蜡烛看了看趾高气扬的台灯，谦虚地说：“我承认你比我漂亮，也很有用。

可你应该仔细想一想，如果停电了，你就没有用了。

”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我的本事本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又想炫耀自己。

忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个屋子都被黑暗笼罩着。

蜡烛优秀作文（精选6篇）蜡烛优秀作文篇一在寒冷的冬日，蜡烛是一丝温暖；在黑暗中，蜡烛是一线光明，在生日里，蜡烛只是自己心愿的寄托。

可你们曾想过，蜡烛更是我们的榜样。

在假期中的一天傍晚，我正忙着写作业，可突然停电了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，寻找家里现有的蜡烛。

点燃蜡烛，我全神贯注地盯着，看的这微弱的烛光，仿佛在说，燃烧吧！把光明带给黑暗中的孩子们。

我似乎看到它那小小的的身躯所蕴含的生命力。

它没有婀娜多姿的身躯，而是一根直直落落的曲线；它没有令人羡慕的点缀，而是一身光溜溜，但它有的是我们从未有过的默默奉献的精神，燃尽自己的一身，去照亮别人！温暖别人！照亮别人，牺牲自己，这不是我们值得学习的吗？默默奉献，不求回报，这不是值得我们敬佩的吗？燃烧的蜡烛——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是它人生的真实写照，更是我们前进的指路人。

蜡烛作文篇二在一个没有月亮的夜晚，周围寂静无声，一个房子里，台灯和蜡烛正在说话。

台灯的光线很耀眼，可蜡烛的光芒就有一些暗，虽然暗了一点，但是也很柔和。

台灯看了看身子，看着自己发出的光线，一脸骄傲的看着散发着比自己光线暗的蜡烛。

而蜡烛对台灯总是不闻不问，这让台灯很不舒服，每天对着蜡烛摆出不屑的姿态。

这不，台灯开始了他盛大的“演说”，台灯骄傲的说：“你看看我，再看看你，你那么暗，我呢，耀眼吧！”蜡烛感到心累，因为台灯每天都是这样的骄傲，一样的台词，一样的语气，一样的表情，日复一日，不厌其烦地说着。

蜡烛想：“台灯难道就不能休息一下吗？”正想转头不理他，可又想了想：“他是因为每天只和我待在一起，我平时也不搭理他，他肯定是很无聊，所以才这样。

”蜡烛便对台灯说；“你是很耀眼，我也是很暗淡，但是又有什么关系呢？”台灯恼羞成怒的说：“反正你就是比我暗淡。

”蜡烛对台灯说：“希望你能一直这么亮，这么耀眼。

”说完这句话蜡烛正好燃烧完，台灯看到心底一震，眼泪从眼眶中落下。

从此以后，台灯一个人在房间里呆着，却时不时地想念他那暗淡并默默无闻的伙伴——蜡烛。

蜡烛篇作文(通用8篇)蜡烛篇作文1一个人，一辈子，能够找到一条正确的道路，做好一件正确的事情，这就叫做伟大!——题记语文老师讲“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，英语老师教“candle”，物理老师说“蜡烛密度小于水的密度”，化学老师写“石蜡+氧气点燃生成水+二氧化碳。

我拿出一支蜡烛，点燃，熄灭，又再次点燃……亮亮是一支普通的蜡烛，它的主人是一个小男孩，小男孩对亮亮很好，亮亮也想要小男孩开心，于是，它拼命地燃烧自己，展现出自己最美的一面——那一簇会跳舞的火焰，氧气的环绕让舞蹈进入高潮，无尽的光明散发而出，当“泪水”流尽时，它便死了。

“我可不能像它那样!”一只名叫希望的新生蜡烛想。

于是，希望从未流过一滴眼泪，不过，当它在垃圾桶里不朽时，它已失去希望!我不是哲学家，那些唯物理论在我看来也只是考试内容，我无法说人生到底是什么，只能说人生像什么。

在我眼里，人生就像一个蜂巢迷宫，每个人都出生在一个房间，而所谓上帝的公平，不过是每个房间都有六扇门，终点可能是迷宫外，也可能在迷宫中心，也有可能根本不存在。

而人生的多变性。

不可预料性就取决于那一扇扇门——人生的抉择。

在这个世界上，有许多令我们望而生畏的人，但请记住，有天生的天才，但没有天生的强者;有天生的笨鸟，却没有天生的鲲鹏，慎重的把握好每一次选择的机会，不要后悔，也不能后悔。

蜡烛只有三种选择：一是发出光明，既要发出光明，就要献出生命，不顾泪水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光辉坦荡;二是燃烧，既要燃烧，就得奉献自我，自己燃烧至虚无，而那无穷无尽的火焰则是生命的延续，烧吧烧吧，让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰!三是沉沦，既要沉沦，就得忍受世界的孤独，没有光明的世界固然不朽，但永恒的生命却是一杯毒药，喝下它，用一生的情感交换不朽!选择时，要慎重;选择后，要尊重。

尊重自己的选择，尊重自己的人生。

做正确的事，用正确的态度，不必做到完美，但要做到无愧。

用整整一辈子的时间，去做好一件事，这不算太难!在一辈子的时间里，能做好一件事，也不平凡!蜡烛篇作文2如果有一天，我变成一支蜡烛，我会随着慈善基金会捐赠的物资来到贫困的山区，来到那里的学校，来到学校里的老师办公室。

话题作文赞美蜡烛的作文500字（10篇）第一篇：蜡烛夜，四周一片静寂。

劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。

我点了蜡烛看书。

窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。

我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到许多许多……蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神！有一位诗人曾写到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗？这种蜡烛精神时时可见。

我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。

解放后，他当了总理，仍然全心全意的为人民服务。

周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。

他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗？我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。

我又想起那些教育我们，培养我们的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。

他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，进行家访，给学生补课；有的带病坚持上课，有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？夜深了，蜡烛流完了最后一滴泪，我却久久不能入睡……第二篇：那根不起眼的蜡烛蜡烛在人们的眼中是非常平凡的，非常微不足道。

只有在偶尔一次停电时蜡烛才会被人们从那十分不起眼的，潮湿的角落里拿出来点亮它。

这时，它在人们的心目中才有地位，等到不需要它时，它又被遗忘在了那个角落。

然而，在我的心目中，蜡烛虽然平凡但又是那么的伟大。

它就像老师一样平凡，默默的为人们送去光亮，直到自己的生命燃尽。

去年的一天，我在家里玩电脑，正当我玩得津津有味时，我家突然停电了。

顿时，我感到十分扫兴。

这时，爸爸从一个毫不起眼的角落里拿出了一根蜡烛点亮了。

伸手不见五指的房子里有了一点点光亮。

如果是在平时，这点光亮简直算不了什么。

蜡烛运用象征手法写作文蜡烛运用象征手法写作文（精选31篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的蜡烛运用象征手法写作文（精选31篇），欢迎阅读与收藏。

蜡烛运用象征手法写作文篇1我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。

我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。

“物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。

但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。

然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。

它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。

由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。

以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。

蜡烛运用象征手法写作文篇2有一天，家里突然停电了。

我从柜子里拿出1根蜡烛，点燃。

一瞬间照亮了整间屋子。

我看着蜡烛，不由得想：“蜡烛虽然小，却非常顽强。

它具有不怕疼、不怕牺牲、默默无闻的为人们奉献自己的高尚品质。

”蜡烛默默无闻、无私奉献、为人服务的品质值得我们学习。

它燃烧了自己照亮了别人。

我要向它学习！其实我们生活中也有这样的人，就像清洁工人。

写蜡烛的五年级作文7篇写蜡烛的五班级作文7篇_五班级作文1一天晚上，我正在房间里写作业，。

突然灯闪了一下，整个房间变得黑漆漆的——停电了。

房间里立刻伸手不见五指，就在这时，妈妈带来了一根蜡烛，并帮我点着，不一会儿房间里又布满了光明。

多亏了这根蜡烛，我才写完了作业。

正预备去休息时，我无意中扫了一眼，那根蜡烛，只见他已经剩下三分之一了，可他却依旧在燃烧，不断地为房间添光增亮。

多愁善感的情思使我悄悄地坐了下来，蜡烛仍在燃烧。

他赐予人光明，也赐予人暖和，直到最终一刻，他还在尽职。

是什么力气，使他在生命快结束时依旧选择了奉献？灯亮了——电来了。

房间又亮了起来，在灯光的照射下，蜡烛的光显得非常微弱，最终，这根蜡烛燃尽了，化为了灰烬。

他带给人的光明是短暂的，却又是举足轻重的。

我不禁想起了一句格言，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这不正像我们宏大的老师吗？他们为我们熬夜备课，做完一夜的工作后，白天又把学问交给我们，课后还要帮我们修改作业，可却从来不要求同学们赐予回报。

当我们受伤时，是老师赐予我们关心；当我们困惑时，是老师赐予我们鼓舞；当我们被冷落时，是老师赐予我们暖和；当我们难过时，是老师赐予我们劝慰……老师，就像一根蜡烛，照亮我们人生的道路，使我们求知的脚步不再迷茫！蜡烛，牺牲自己，照亮别人。

我最终知道了，支撑他在生命快结束时依旧选择奉献的力气——价值。

我们也应当做一个像蜡烛一样的人，为祖国的将来献出一份力，实现自己的真正价值。

写蜡烛的五班级作文7篇_五班级作文2大自然有许很多多的隐秘，就像夜空中的星星，不计其数。

今日我就告知你们一个，既好玩又神奇的小试验。

上课的铃声响起了，老师走进教室，神奇地对我们说：“同学们，老师最近学会了一个魔术，我可以隔空吹蜡烛，你们信不信？”我们异口同声地说：“我们不信，您别吹牛了。

”只见老师微微一笑，从书包里拿出了一根蜡烛，盒一个打火机，还有一个透亮的玻璃杯，我们怀疑不解地看着，不知道老师想干什么。

蜡烛小学作文15篇蜡烛小学作文1刚一听到停电的消息，同学们都很兴奋，我也不例外。

我喜欢在点着蜡烛的亮光下学习，许是那朦朦胧胧的微光感觉很浪漫吧，或是可以躲着偷着玩玩儿。

拿出打火机，点燃蜡烛，也许是灯芯太小了，刚点燃时只有那么点儿微弱的火光。

渐渐的，它融化了周围的蜡，火光也渐渐亮了，中间形成了一个凹槽。

侧面看去，火光照着蜡烛，晶莹剔透。

火苗儿烧得老高的，老高的。

风儿一吹，它左窜右跳的，就像一个婀娜多姿的美女在翩翩起舞；又像一个顽皮的孩子在扭动着身姿，一晃儿一晃儿的。

我定定地看着它，看着它燃烧，看着它变短。

蜡油无声无息地滚落下来，滚落于书本上。

它，又缩短了一截。

明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。

台灯、日光灯总是惹人喜爱。

而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。

然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。

蜡烛，灰尘覆盖不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。

它无怨无悔地燃烧自己，却成全了颇多学子的梦想；蜡烛，它照亮正义的道路，致使不会有太多的学子走上歧路；蜡烛，它是一位贤者，舍生取义，值得我们学习。

它这么无声无息地陪伴着我，难道我不该努力吗？我拿起书，在蜡烛光下，和同学们一样，认真地读了起来。

蜡烛小学作文2在晦暗中，偶然的诞生在爱哭的蜡烛上，那玲珑的小火苗霎时发扬光大，照耀了每一个角落，温暖了每一人的心。

看到了希望的光，莫名其妙的欢喜及雀跃于是顽皮的在我的脑中打转儿。

蜡烛点起，散发光与热；蜡烛点起，散播温暖和爱，我们要尽一己之力，实际付出并传播我们那爱的光芒，让社会充满光和热。

光与热，北欧人们格外珍惜，一年到头几乎都是冬天，仅有的短暂且凉快的夏天能让他们体会太阳神伟大的福音。

我们却天天享受着阿波罗洒下的金粉然而不知饮水思源。

这样的我们不知珍惜，也不知何谓真正的蜡烛所散发出的光。

你知道吗？当空气中洋溢着幸福，当这世上弥漫着温馨，我们将发现处处皆温情；当黑暗中缺少了热火的温暖，当无助时缺乏了他人帮助的双手，我们便觉得身陷泥淖，痛苦不堪。

托物言志蜡烛的作文（6篇）赞美蜡烛从小到大我最佩服的就是蜡烛。

它照亮别人，牺牲自己。

当它带给我们光明的时候，我们有没有想过它正在一点点融化？没有。

但它甚至没有说一句抱怨的话，而是默默地奉献给我们所有人。

有些蜡烛不是这样的。

点着了就出去了。

你知道为什么吗？他们害怕一旦被点燃，过一段时间就可能永远消失，所以只考虑自己的利益，不顾别人。

这让我鄙视他们。

其实有些蜡烛和我们人类一样，也有无私奉献的精神。

比如:交警的叔叔阿姨，不管天气多冷多热，他们总是站岗。

他们的精神值得我们学习。

蜡烛虽然小，但比自私的人大得多，所以我想我们应该从现在开始向蜡烛学习，长大后，我们可以为国家贡献自己的力量。

蜡烛我佩服仙人掌的生命力；我佩服有用的花生；但我最佩服的是无私奉献的蜡烛。

有一天晚上，家里停电了，我找了几根蜡烛，点着了。

我看着火焰开始融化蜡烛的身体。

滴蜡烛就像一串眼泪。

古人常常用“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯”来形容蜡烛的无私奉献。

耶！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，也是我们学习的榜样！蜡烛一生辉煌，永远给人以光明。

我们借着烛光读书，感受温暖；我们在烛光下散步感到很舒服。

一边赞美蜡烛，一边想起生活中默默付出的人。

那是我们的老师。

他们是勤劳的园丁。

他们每天早起晚睡。

他们用汗水浇灌我们的“树苗”，直到他们的太阳穴变成灰色。

他们仍然坚守岗位。

用自己的热量温暖我们的心，用自己的光照亮我们前进的方向！像蜡烛一样无私奉献！我喜欢蜡烛和它们的光。

我赞美蜡烛和它无私的奉献！杰奎琳拿着蜡烛慢慢走上楼。

当我再次踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

一边喝茶，少校一边想:为什么一家人都要把蜡烛拿走？少校大胆地想:蜡烛里的我军秘密呢？他没有告诉他的手下他的猜测。

少校心里仍然不相信，“贵族夫人他们是反动派。

于是他慢慢地往楼上走，想看看自己的猜测是否属实。

楼上的杰奎琳不知道此刻一场风暴正向她袭来。

楼下的杰克正要上楼。

他刚从柴房出来。

他看到少校上楼，便故意叫道:“少校先生，有什么事吗？”少校没有理会杰克。

描写蜡烛的作文5篇人的一生重要的不是得到多少钱才、权势，而是你的生命有没有充分燃烧。

否则，就像这包蜡烛一样，独处高阁，却无价值，成为唯恐避之不及的累赘。

下面由小编为您整理出的描写蜡烛的作文5篇，一起来看看吧。

描写蜡烛的作文1蜡烛，照亮了生命，也照亮了他人。

一根小小的蜡烛，不起眼，可却总能在关键时刻起到作用，到最后蜡烛燃尽了生命，也只是单单为他人照亮黑暗的心灵。

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。

可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛在时间的流逝中，一点一滴燃烧着火光；蜡烛在生命的尽头，残喘闪着微弱的星火；蜡烛在为他人照亮生命时，也默默的承受着生命流逝的痛苦。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。

生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。

滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。

他不起眼，但不是无用。

不是精致的艺术品，也不是可爱的玩具。

上帝给了它短暂的生命，昙花一现的一霎时，也没来得及还给它一件漂亮的外衣。

蜡烛的存在，可有也可无。

就如这句话所说“我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。

”摘自《飞鸟集》任何生命的存在，不是为了过完一生就够了，而是为了体验。

体验人生酸甜苦辣，只有尝过了，才能懂得这是甜的，是难以忘怀的。

烛光驱走了黑暗，带来了光明。

“黄昏的天空，在我看来，象一扇窗户，一盏灯火，灯火背后的一次等待。

”摘自《飞鸟集》它在默默等着，等着被它照亮的世界灯火通明。

所以，蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样！描写蜡烛的作文2有一天写作业，写着写着，灯忽然灭了。

屋里黑乎乎的，原来是停电了。

我往窗外望去，小区里静悄悄的，大部分屋里都黑乎乎的，一部分屋里点上了蜡烛。

窗外一轮弯月镶嵌在黑色的天幕上，它把那皎洁的月光洒在地上，小花小草身上，也洒在人们屋里。

小学四年级精选作文蜡烛作文5篇蜡烛默默无闻、无私奉献、为别人服务的品质值得我们学习。

它燃烧了自我照亮了别人,现在小编为大家收集整理优秀的蜡烛的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。

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蜡烛的作文(1)：蜡烛，大家肯定都很熟悉。

每当夜慕降临时，每当夏天停电时，人们往往就会点起一支毫不起眼的蜡烛，用来照明。

有一句话是这样说的：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

”蜡烛牺牲自我，照亮别人的这种品质，难道不值得我们一齐来学习，一齐来发扬吗?是啊，当蜡烛油一滴、一滴地落下，当蜡烛为我们默默无闻地奉献时，生命在流失，而它却毫无怨言，好像永远都不知疲倦。

老师不正是蜡烛么?她总是“大方”地把知识传授给我们。

当我们成功时，总是默默地为我们祝福，为我们祈祷。

父母不也是蜡烛么?他们不怕辛苦，更不怕付出。

在她们的心里，我总是居在第一位。

他们不求回报，只求我能像小树苗一样快快长成一棵参天大树。

清洁工也不正是蜡烛么?警察不也是蜡烛么?在我们的身边，还有许多像蜡烛一样品质高尚的人，我们就应多多用眼睛去观察，去发现，去向他们学习!蜡烛的作文(2)：有一件物品，它既不像美丽的鲜花以它那动人的姿态获得人们的赞美，也不像笔筒那样，站在桌子上让人们时时感到它的存在。

它只是让人们随随变变的扔在抽屉里、盒子里，这件物品就是蜡烛。

如果你仔细观察，就会觉得蜡烛很漂亮。

白蜡烛像根玉石柱，红蜡烛像红玛瑙，还有那彩色的生日蜡烛，给人们幸福的回忆。

点燃起它，就会看到一滴一滴蜡珠流下来，就像泪珠一样。

人们赞美它，就因为蜡烛虽小，但给人们带来了光明。

在生活中，有像蜡烛精神的人，他就是我们的老师。

老师把自我的青春献给人们，直到白发悄悄从两鬓长出……想着想着，仿佛有一根小小的蜡烛在我心里燃烧，越来越明亮……蜡烛的作文(3)：生活是一个大课堂，生活给予我们智慧，给予我们欢愉，同时也给予我们启迪。

蜡烛的作文推荐5篇作文的开头可以用一段对话来吸引读者，选择作文素材时，可以从书籍、电影等文化作品中获得灵感，下面是本店铺为您分享的蜡烛的作文推荐5篇，感谢您的参阅。

蜡烛的作文篇1蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了，可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。

生命就从羊角辫上开始。

渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。

滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。

古人用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容矢志不渝的精神。

是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明，在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。

不！在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。

在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。

他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！蜡烛的作文篇2一个叮当猫的生日蛋糕上插了11枝彩色的蜡烛，烛火正在跳动着。

在妈妈的催促下，我合起掌，闭上眼，虔诚地许下我的心愿。

我不想，我不想，我不想长大。

这句歌词又一次在我脑中出现，是啊，现在我对长大也有点敬畏了。

都说童言无忌，小时候，即使说错话也没事，但长大就不同了，要为自己的言行负责，说话也不能说错。

啊！我不想长大，因为长大就要小心说话。

长大了也不可以大声地哭了，小时候，一有不开心的事，就可以嚎啕大哭，但长大了，如果有伤心的事，不能哭，如果哭了，别人就会以为你很软弱没用，而且不够坚强，啊！我不想长大，因为长大就要隐藏自己的眼泪。

关于蜡烛为话题作文300字五篇精选【篇一：蜡烛精神】蜡烛，他有长长的身躯，有白色，红色，彩色的颜色。

白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子;红色像一颗颗红玛瑙;彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。

燃烧时，蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳，好看极了。

烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下，像一颗颗晶莹的宝石，凝结后，又像饱经沧桑的松柏。

而且，现在人们有了电灯，他就一直被人们遗忘在某一个角落里，只有在停电时，人们才会知道还有蜡烛这个东西，这才去把他找出来。

可是，蜡烛没有一点怨言，还是像以前一样，把自己的光和热奉献了出去。

他不求回报，无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗?如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的园丁——老师，不该值得赞扬吗?老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。

老师每天都起早搜索贪黑，在学校总是“吃”着粉笔灰，直到自己交教的学生考上了好的学校的时候，老师才松了一口气。

接着，有教另一批祖国的花朵，看着自己的学生走向成功的时候，老师退休了，只靠一点微薄的退休工资生活着。

这时，人们早已把他/她忘记了，可是他们无怨无悔。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成泣泪始干。

”这难道不是老师的写照吗?老师真是伟大啊!我喜欢无私奉献的蜡烛，更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民。

【篇二：蜡烛赞】静静的夜晚，我们一家人围在书桌前，爸爸批改作业，妈妈复习备考，我呢，做功课，偶尔开开小差，讲讲笑话，其乐融融。

突然，停电了，我们我们顿时急得象热锅上的蚂蚁。

“对了!”我隐约记得抽屉里他躺着一根未用完的小蜡烛，于是，借着窗外朦胧的月光，我打开抽屉，果然摸出一根小蜡烛，如获至宝，连忙点燃它，放在桌上，一家人借着闪烁的烛光，继续各干各的事，不知不觉，爸爸的作业本批改了一大堆，妈妈还在聚精会神地做着笔记，笔在纸上发出“沙沙”的声音，象美妙的音乐，小蜡烛激动得流泪了，蜡油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳动着，似在快乐地舞蹈，仿佛表达着一种能为人类做贡献的喜悦心情。