企业大学领导力培训常备课程目录及简介
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领导力培训课程简介一、课程背景在当今竞争激烈的商业环境中,领导力的重要性日益凸显。
优秀的领导者能够激发团队的潜能,推动组织的发展。
然而,领导力并非天生的品质,它可以通过培训和学习不断提升。
本课程旨在帮助个人和组织发展出强大的领导力,实现目标并取得成功。
二、课程目标本课程旨在提供一系列实用的技能、工具和策略,帮助学员发展和提升其领导能力。
课程的具体目标如下:1. 培养学员的自我认知能力,帮助他们了解自己的领导风格、优势和盲点。
2. 提升学员的沟通和表达能力,使其能够有效地与下属、同事和上级进行沟通和合作。
3. 培养学员在解决问题和决策制定方面的技能,使其能够快速做出明智的决策。
4. 帮助学员发展良好的人际关系,建立信任和合作的团队氛围。
5. 培养学员的变革和创新能力,使其能够适应和引领变化。
6. 培养学员的领导力影响力,使其能够影响和激励团队成员,达到目标。
三、课程内容本课程包含以下几个主要模块:模块一:领导力基础本模块旨在介绍领导力的基本概念和原则,帮助学员建立对领导力的整体认知。
模块二:自我认知和领导风格本模块将引导学员进行自我反思,通过各种评估工具和反馈来了解自己的领导风格和行为偏好,并探索自己的优势和盲点。
模块三:沟通和表达能力本模块将教授学员有效的沟通技巧和表达能力,包括非语言沟通、积极倾听、清晰表达等,以提升他们的个人影响力和沟通效果。
模块四:问题解决和决策制定本模块将培养学员分析和解决问题的能力,并提供决策制定的工具和方法,使他们能够做出明智的决策。
模块五:人际关系与团队合作本模块将帮助学员建立良好的人际关系,提升团队合作能力,在团队中协调和领导。
模块六:变革和创新能力本模块将教授学员如何适应和引领变化,培养创新思维和行动,推动组织发展。
模块七:领导力影响力本模块将帮助学员增强领导力影响力,学会有效地激励和赋能团队成员,达到组织的目标。
四、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践演练等。
系列培训课程目录本系列培训课程旨在提供广泛的学习机会,帮助个人和组织发展各种专业技能。
无论您是正在寻求个人成长,还是希望提升团队能力,我们的培训课程都能满足您的需求。
以下是我们提供的培训课程目录:第一部分:领导力培训1. 领导力初步认识- 领导与管理的区别- 领导力的重要性及影响力- 培养领导力的关键能力2. 领导风格与个人发展- 不同领导风格的特点和适用场景- 发展个人领导风格的方法和策略- 如何根据情境调整领导风格3. 激励与团队建设- 激励团队成员的有效方法- 团队建设的关键要素与策略- 面对团队挑战的有效解决方案4. 变革管理与决策能力- 变革管理的基本原理与方法- 增强个人决策能力的技巧与实践- 善于应对变化的领导者素养第二部分:沟通与协作培训1. 有效沟通技巧- 倾听和表达的艺术- 非语言沟通的重要性- 解决沟通障碍的方法和策略2. 冲突管理与解决- 冲突的类型与成因- 冲突管理的基本原则与技巧- 寻找共赢解决方案的方法与实践3. 跨功能团队合作- 跨团队沟通与合作的挑战- 构建高效团队合作的策略与实践- 共同目标下跨功能团队的领导与管理4. 跨文化沟通与合作- 跨文化沟通中的文化差异与挑战 - 跨文化合作的有效方法与技巧 - 跨文化团队领导者的素养与策略第三部分:项目管理培训1. 项目规划与组织- 项目目标与范围的明确与定义 - 项目组织结构与角色分配- 制定项目计划与进度管理2. 项目执行与控制- 项目资源和沟通管理- 风险管理与质量控制- 项目进展监测与决策管理3. 项目收尾与评估- 项目交付与验收- 项目总结与复盘- 项目经验积累与知识管理4. 敏捷项目管理- 敏捷方法与原则的介绍- 敏捷项目的规划与执行- 敏捷团队与利益相关者管理第四部分:人力资源管理培训1. 招聘与选拔- 岗位需求分析与招聘计划制定 - 招聘渠道与方法选择- 面试技巧与人才选拔衡量指标2. 员工培训与发展- 培训需求分析与课程设计- 培训方法与方案实施- 员工绩效评估与职业发展规划3. 绩效管理与激励- 绩效目标设定与绩效评估- 绩效反馈与改进- 激励制度设计与落地4. 离职与人力资源流程管理- 离职管理的法律法规与操作流程- 人力资源流程优化与自动化- 人力资源指标与数据分析请根据您的需求选择合适的培训课程。
领导力培训-领导艺术与方法培训课程大纲培训讲师:陈馨贤培训时间:3天培训地点:客户自定培训对象:企业中高层管理者主要特点:详细阐述以领导力艺术与方法的操作精髓案例指导:分析领导力艺术与方法内训的经典个案案例训练:掌握领导力艺术与方法提升方法行动建议:消费领导力艺术与方法的实战模拟练习提升建议:引爆领导力艺术与方法的行动方案培训大纲:领导力培训-领导艺术与方法培训课程主要内容概括第一章理想领导者所需具备的特质游戏:齐放竹竿游戏--成功领导者的素质要素如何做一名合格的领导者图示一.领导的构成要素及领导效能1、有效领导的构成要素2、领导效能的支柱模型二.领导权力与领导能力1.领导权力2.领导权力不等于领导能力3.领导能力案例讨论:冯经理做企业领导的故事三.现代企业领导者的总体素质要求1.品德端正2.知识和经验丰富—大树逻辑3.身心健康四.企业领导者对待人才应有的态度1)爱才之心案例2)识才之眼案例3)求才之渴案例4)用才之能案例5)容才之量案例小组讨论:对领导如何对待人才发表几点感想。
案例研究:希尔顿的用人之道第二章领导力培训-领导艺术与方法培训之领导风格与领导思维方法一.领导风格类型1•集权型2•参与型3•宽容型4•权变型权变理论的意义二.情景领导风格引言:风靡世界的情境领导1.关系行为2.任务行为3.四种领导模式S1—S4案例讨论:刘经理的情景领导三.领导工作的思维方法1.系统论方法:注重结构,注重层次2.预见论方法:审时度势3.弹性论方法:利取最大,害取最小现实管理的特性管理弹性分类4.竞争论方法:提高市场驾驭能力对手意识和竞争意识竞争对手分析与产业预测案例:珠海格力空调不降价竞争分析中的博弈论5.蓝海论方法:提高市场判断能力“红海战略”与“蓝海战略”的比较蓝海战略的两项工具案例:美国黄尾葡萄酒品牌的崛起第三章通过有效沟通加强领导艺术一.领导者要注意对部下进行有效沟通沟通对于领导者来说更具有三大特殊意义案例:毛泽东善于和群众沟通案例:某经理人内向,不善与部下沟通二.遵从有效沟通的六特性1.双向性沟通游戏:闭眼撕纸2.明确性3.谈行为不谈个性案例:某经理人批评员工4.积极聆听现场测试:聆听的能力聆听的技巧5.善于提问,不要质问游戏:黑板猜字6.善用非语言沟通三.有效沟通与情商案例:钢铁大王查尔斯.施瓦布惩罚工人吸烟案例:《财经时报》记者对张锡民的采访四.应当克服的痼癖与习惯案例:一位著名散文家的精彩描述案例:富兰克林的著名自述五.如何处理好员工的抱怨?1.员工抱怨的主要内容2.员工抱怨的特点3.正确处理员工的抱怨第四章通过有效激励加强领导艺术一.激励机制是企业领导力的关键内容案例:《人力资本》对张锡民的采访启示:激励机制是企业生命力的根本保障二.有效利用激励模型,提高激励技术(一).马斯洛需要层次论模型1.理论明义讲解2.机理分析与管理启示(二).激励--保健双因素理论1.理论明义讲解2.机理分析与管理启示案例:珠三角某企业(三) 公平理论1.理论明义讲解2.不公平员工的表现3.管理启示(四) 弗鲁姆的期望理论1.理论明义讲解举例说明:某员工买手机2.机理分析与管理启示案例:员工得奖金分析(五) 激励的实用人性内因模型举例说明:某员工经济负担重,想多赚钱,如何激励?小组讨论:三.领导激励部属的注意事项(一).要注意给下属描绘“共同的愿景”案例:石匠砌墙与教堂案例:三个和尚振兴寺庙的故事(二).要注意善用“引导而非控制”的方式案例:某经理内向,谢谢不常说四.员工气质与激励引子:如何激励员工格言员工气质与激励案例:四个男人去看戏案例:红楼梦人物的气质第五章领导力培训-领导艺术与方法培训之通过有效授权加强领导艺术一.为什么要授权?高效地完成企业的工作任务案例:中国某企业总经理的一天员工的能力培养和素质提升案例:韦尔奇的提拔政策授权激励的现实基础二.授权的基本问题1. 授权的几个特征2.授权的收益3.授权的成本三.授权的原则1.信任2.评价风险3.权责对等4.授权与控制的平衡5.职能的重新定义四.授权的误区1.怀疑下级的能力而不真正授权案例:王经理指派小李打印文件2.将授权等同于放权。
领导力培养课程手册第一章:导言1.1 课程介绍本领导力培养课程手册旨在帮助学员提升领导力,培养他们成为优秀的领导者。
通过系统的学习和实践,学员将能够全面了解领导力的重要性,并学会应对不同情境下的领导挑战。
1.2 学习目标通过本课程的学习,学员将能够:- 理解领导力的核心概念和原则- 开发个人领导能力并实践领导技巧- 培养团队合作和激励团队成员的能力- 解决问题和应对挑战的能力1.3 课程大纲本课程分为以下几个模块:- 模块一:领导力基础知识- 模块二:个人领导力发展- 模块三:团队领导与协作能力- 模块四:问题解决与挑战应对能力每个模块包括理论学习、案例分析和实践演练等环节,通过多种教学方法培养学员的领导力。
第二章:领导力基础知识2.1 领导力概述领导力是指个人在组织或团队中影响他人并推动目标实现的能力。
本节将介绍领导力的定义、特征以及对组织和个人的重要性。
2.2 领导力原则本节将详细介绍领导力的核心原则,包括目标设定、激励与奖励、沟通和决策等方面的原则,帮助学员建立正确的领导观念和方法。
第三章:个人领导力发展3.1 自我认知与领导力了解自己的优势和劣势对于提升领导力至关重要。
本节将引导学员进行自我认知,帮助他们认识自己的领导风格、个人价值观和发展需求。
3.2 目标设定与计划领导者需要设定明确的目标,并制定有效的计划来实现这些目标。
本节将培养学员制定目标和计划的能力,并掌握相关工具和技巧。
第四章:团队领导与协作能力4.1 团队建设与发展领导者需要发展团队并激励团队成员实现协同工作。
本节将介绍团队建设的关键要素和策略,帮助学员打造高效团队。
4.2 沟通与合作良好的沟通和合作能力是领导者的重要素养。
本节将教授学员有效沟通的技巧和方法,并培养他们在团队中进行协作的能力。
第五章:问题解决与挑战应对能力5.1 问题解决与决策领导者需要具备解决问题和做出决策的能力。
本节将介绍问题解决的基本步骤和常见方法,并训练学员在实际情境中进行问题解决和决策。
领导力发展培训课程基本内容1. 引言本文档旨在提供一份关于领导力发展培训课程的基本内容概述。
领导力发展是培养和发展领导能力的过程,旨在帮助个人提升自身的领导技能和影响力。
本培训课程旨在为学员提供必要的工具、技能和知识,以成为杰出的领导者。
2. 培训目标- 理解领导力的基本概念和重要性;- 掌握领导力发展的核心原则;- 培养自身的领导能力和领导风格;- 学会有效的沟通和团队管理技巧;- 提升决策能力和问题解决能力;- 增强个人影响力和领导力的可持续发展。
3. 培训内容3.1 领导力基础- 领导力的定义和重要性;- 领导力发展的原则和模式;- 领导风格和个人特质的识别与塑造。
3.2 沟通和人际关系管理- 有效沟通的原则和技巧;- 建立良好的人际关系和团队合作;- 高效问题解决和冲突管理技巧。
3.3 团队建设和管理- 团队领导力的概念和重要性;- 建立高效的团队和团队文化;- 团队激励和协作的方法。
3.4 领导力技能发展- 时间管理和优先级设置;- 目标设定和达成;- 决策和创新的思维方式。
3.5 领导力的未来趋势与挑战- 领导力在不同环境中的适应性;- 领导力发展的持续研究和成长。
4. 培训方法- 理论授课:讲解领导力的基本概念和原则;- 实践演练:通过案例分析、角色扮演等互动形式,提高学员的实际应用能力;- 团体讨论:促进学员之间的知识共享和相互研究;- 反馈和评估:针对学员的表现和研究成果进行反馈和评估。
5. 培训效果评估- 学员反馈调查:收集学员对培训内容的评价和意见;- 参训证书:根据学员的培训表现和成绩,颁发相应的参训证书。
6. 结束语希望本培训课程能为学员提供全面的领导力发展支持,帮助他们成为具有影响力和能力的领导者。
我们相信,通过积极参与并应用所学的知识和技能,学员将能够在未来的工作和生活中取得更大的成功。
领导力课程大纲一、课程简介领导力课程是旨在帮助学员培养和提高领导能力的一门课程。
通过理论探讨、案例分析和实践训练等方式,本课程旨在帮助学员理解领导力的概念、原则和技能,提升其领导力水平,成为有影响力的领导者。
二、课程目标1. 掌握领导力的基本概念和理论。
2. 了解不同领导风格和其在组织中的应用。
3. 培养团队管理和决策能力。
4. 培养有效沟通和协调能力。
5. 提升自我认知和自我管理能力。
6. 培养情商和人际关系管理能力。
7. 培养变革和创新能力。
三、课程内容Module 1: 领导力概念与理论1.1 领导力定义与特征1.2 领导力的发展历程1.3 领导风格与领导行为Module 2: 团队管理与决策能力2.1 建立高效团队2.2 团队角色分配与冲突管理2.3 团队决策与问题解决Module 3: 有效沟通与协调能力3.1 沟通的基本原理与技巧3.2 跨文化沟通与多元团队管理3.3 协调冲突与谈判技巧Module 4: 自我认知与自我管理能力4.1 自我认知与自我评估4.2 情绪智力与压力管理4.3 时间管理与目标设定Module 5: 情商与人际关系管理能力5.1 情商的重要性与构成要素5.2 积极影响力与建立良好人际关系5.3 建立与他人的信任与合作关系Module 6: 变革与创新能力6.1 领导力与变革管理6.2 鼓励创新与促进组织学习6.3 发展未来的领导力四、教学方法1. 理论讲授:通过专业的讲师进行理论讲解,提供领导力相关的知识和概念。
2. 案例分析:通过实际案例的分析,帮助学员理解领导力在不同场景下的应用。
3. 小组讨论:鼓励学员参与小组讨论,分享自己的观点和经验。
4. 角色扮演:通过角色扮演的方式进行情境模拟,锻炼学员的领导技能。
5. 实践训练:设计实际场景的演练,帮助学员应用所学知识解决实际问题。
五、评估方式1. 课堂参与度:对学员在课堂上的积极参与和互动进行评估。
2. 个人报告:要求学员撰写个人报告,总结自己在课程中的学习和成长。
领导力培训课程介绍领导力是一个在现代社会中被广泛关注和探讨的话题。
作为一个成功的领导,除了拥有专业知识和技能外,还需要具备良好的领导能力。
然而,领导力并非天生的,而是可以通过培训和实践来发展和提升的。
本文将介绍一种有效的领导力培训课程,帮助您成为优秀的领导者。
第一部分:培训背景与目标1.1 培训背景现代企业面临着日益激烈的竞争和快速变化的环境,这使得优秀的领导力显得尤为重要。
为了帮助企业领导者提升管理和领导能力,本培训课程应运而生。
1.2 培训目标通过该培训课程,参与者将能够:- 理解和掌握领导力的核心概念和原理- 提升沟通和协作能力- 培养决策和问题解决能力- 增强自我管理和团队管理能力- 发展积极的情绪智商和影响力第二部分:培训内容与课程设计2.1 理论教学在培训的初始阶段,将会对领导力的核心概念和原理进行详细介绍。
参与者将学习到各种领导模型和理论,例如转型型领导、情境领导和服务型领导等。
通过理论教学,参与者可以建立起对领导力的全面认知。
2.2 案例研究在培训的中间阶段,将通过实际案例研究的方式,引导参与者将理论知识应用于实际情境中。
通过分析和讨论不同领导者在各种挑战和机会下的表现,参与者将学习到如何做出正确的决策、如何有效地解决问题以及如何领导和激励团队。
2.3 模拟演练在培训的后期阶段,将通过模拟演练的形式,让参与者亲身体验领导者的角色。
通过扮演领导者并面对不同情境和挑战,参与者将得到实用的反馈和指导,从而提升自己的领导技能。
2.4 反思与总结在培训的最后阶段,将给予参与者足够的时间进行反思和总结。
参与者将有机会回顾自己在培训过程中的成长和收获,同时也可以确定未来的学习和发展方向。
第三部分:培训效果与成果评估3.1 培训效果评估为了评估培训课程的效果,将采用多种评估方法,例如培训前后的问卷调查、个人表现展示和团队项目评估等。
通过这些评估,可以及时了解参与者在不同领导力方面的提升情况,并为后续培训提供参考。
领导力提升培训课程一、课程介绍领导力是企业成功的关键因素之一,良好的领导力可以帮助企业实现战略目标,提高团队绩效,增强员工的工作满意度和忠诚度。
本培训课程旨在帮助企业培养和提升领导力,使参训人员成为优秀的领导者,更好地引导团队达到卓越绩效。
二、课程目标1. 了解领导力的重要性和影响力;2. 掌握有效的领导力技能和工具;3. 增强自我认知和自我管理能力;4. 提升沟通与协作能力;5. 培养团队建设和激励员工的能力;6. 培养解决问题和决策的能力。
三、课程内容1. 领导力概述- 领导力的定义和重要性- 领导力与管理的区别- 领导力对企业的影响2. 领导力模型- 介绍常见的领导力模型,如情境领导理论、变革型领导理论等- 分析各种领导力模型的优缺点- 帮助参训人员选择适合自身的领导力模型3. 自我认知与自我管理- 了解自己的领导风格和特点- 分析个人的优势和盲点- 学习如何管理情绪和压力- 培养自我激励和自我发展的能力4. 沟通与协作能力- 培养良好的沟通技巧,包括倾听、表达和反馈 - 学习如何建立有效的沟通渠道- 掌握协商和解决冲突的技巧- 培养团队合作和协作的能力5. 团队建设与激励- 了解团队建设的重要性和原则- 学习如何激励员工,提高团队绩效- 掌握团队决策和问题解决的技巧- 培养团队合作和协作的能力6. 问题解决与决策能力- 学习问题解决和决策的基本原则和方法- 培养分析问题和制定解决方案的能力- 掌握决策的风险评估和管理技巧- 培养快速决策和应对变化的能力四、培训方式1. 理论讲解:通过讲座和案例分析,介绍领导力的概念、模型和技能。
2. 小组讨论:组织参训人员进行小组讨论,分享经验和思考问题。
3. 角色扮演:通过角色扮演活动,让参训人员实践领导力技能。
4. 案例分析:分析实际案例,帮助参训人员应用领导力理论和技能解决问题。
5. 反馈与指导:提供个人反馈和指导,帮助参训人员发现自身的领导力潜力和提升空间。
领导力课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学员的领导力,提升他们在组织内的影响力和决策能力。
通过理论学习和实践案例探讨,学员将掌握领导力的核心概念和技能,并能将其应用于实际工作中。
二、学习目标1.了解领导力的定义及其在组织中的重要性;2.掌握不同领导风格的优劣与应用场景;3.熟悉有效的沟通和倾听技巧,提升沟通能力;4.掌握团队建设与激励的基本原理和方法;5.了解决策制定的过程和方法,并能运用于实际情境;6.学习并运用有效的问题解决技巧;7.培养自我认知和自我管理的能力,提高个人领导力水平。
三、课程内容与安排1. 导论- 了解领导力的概念与作用- 引导学员思考个人对领导力的认识和期望2. 领导力理论与模型- 介绍主流的领导力理论(如赫茨伯格的双因素理论、情境领导理论等)- 分析各种领导风格的特点和应用场景3. 沟通与倾听技巧- 学习有效的沟通技巧,包括语言表达、非语言沟通等方面- 探讨倾听的重要性及其对领导力的影响- 通过角色扮演进行实践演练4. 团队建设与激励- 了解团队建设的原理和方法- 学习有效的激励手段和技巧,包括奖励制度、激励激励等- 分析团队中存在的问题,并提供解决方案5. 决策制定与问题解决- 介绍决策制定的过程和方法- 学习应对复杂问题的解决技巧,包括分析、判断与决策- 运用案例进行实践训练6. 自我认知与自我管理- 培养自我认知的能力,包括自我评估、自我定位等- 学习有效的自我管理方法,包括时间管理、情绪管理等- 分析个人领导力优势与不足,并提供个性化的提升方案四、教学方法- 授课讲解- 小组讨论与案例分享- 角色扮演与实践演练- 个案辅导与指导五、评估方式- 课堂参与度(占总评成绩的20%)- 个人或小组项目报告(占总评成绩的40%)- 期末考试(占总评成绩的40%)六、参考教材1. 《领导力的五个层次:引领他人超越自我的习惯》作者:约翰·马克斯韦尔2. 《从优秀到卓越:让员工成为领导者》作者:吉姆·柯林斯七、备注本课程旨在打造具备全面领导力的优秀人才,深化学员对领导力的理解,并通过实践锻炼提升其领导力水平。
领导力培训课程→ 管理能力培训课程概述本文档旨在介绍我们设计的管理能力培训课程,该课程旨在帮助参与者提升管理技能,达到更有效地领导和管理团队的目的。
在这个竞争激烈的商业环境中,具备良好的管理能力对于个人的成功和组织的发展都至关重要。
我们的培训课程将为参与者提供全面的管理技巧和实用方法,以应对日常的管理挑战。
培训内容1. 管理基础知识与理论:介绍管理的基本概念和原则,包括组织管理、人力资源管理、项目管理等方面的知识。
通过理论的研究,帮助参与者建立良好的管理思维框架。
2. 沟通与协调技巧:培养参与者良好的沟通能力和协调能力,使其能够与不同背景和不同职能的团队成员有效沟通和协调工作。
3. 团队建设与激励:介绍团队建设的原则和方法,帮助参与者了解如何组建高效的团队,并通过激励措施实现团队成员的最大发展潜力。
4. 冲突管理与问题解决:培养参与者有效处理冲突和解决问题的能力,包括发现冲突、分析冲突原因、寻找解决方案等方面的技巧。
5. 时间管理与优先级排序:教授参与者设置合理的工作目标,有效管理时间,合理安排工作优先级,提高工作效率。
培训形式本课程采用多种教学方式,包括但不限于:1. 理论讲授:通过专业的讲师授课,让参与者系统地研究管理知识与技巧。
2. 讨论与案例分析:引导参与者就实际案例进行讨论和分析,锻炼其分析和解决问题的能力。
3. 角色扮演:通过角色扮演的方式模拟真实场景,让参与者实践管理技巧并获得反馈。
4. 小组合作:安排小组活动,鼓励参与者与他人合作,培养团队合作精神和领导能力。
培训目标通过参加本课程,参与者将达到以下培训目标:1. 理解管理的基本概念和原则,建立科学的管理思维框架。
2. 培养良好的沟通和协调能力,有效与团队成员进行沟通和协作。
3. 掌握团队建设和激励的方法,形成高效的团队。
4. 提高冲突管理和问题解决的能力,有效处理工作中的各种挑战。
5. 学会合理安排时间和优先级,提高工作效率。
结语管理能力是现代职场中不可或缺的核心能力之一。
领导技能的企业培训课程一、课程简介领导技能的企业培训课程旨在帮助企业领导者提升自身的领导能力,培养出色的领导团队,从而有效地推动企业的发展和创新。
本课程将围绕领导力的核心要素展开,包括沟通技巧、团队管理、决策能力、变革管理等方面的内容。
二、课程目标1. 提升领导者的沟通技巧,包括有效的倾听和表达能力,以及与员工、同事和上级的良好沟通;2. 培养领导者的团队管理能力,包括激励团队成员、建立团队合作和解决团队冲突的技巧;3. 培养领导者的决策能力,包括分析问题、权衡利弊、做出明智决策的方法和技巧;4. 培养领导者的变革管理能力,包括引导组织变革、适应变革和管理变革的策略和技巧;5. 培养领导者的人际关系管理能力,包括建立良好的人际关系、处理冲突和解决问题的技巧。
三、课程内容1. 沟通技巧- 倾听技巧:有效倾听的重要性,倾听的要素和技巧;- 表达技巧:清晰表达观点、意见和需求的技巧;- 跨文化沟通:跨文化环境下有效沟通的策略和技巧。
2. 团队管理- 激励团队成员:激发员工的工作动力,提高团队绩效的方法和技巧;- 建立团队合作:培养团队合作精神,促进团队协作的策略和技巧;- 解决团队冲突:识别和解决团队内部冲突的方法和技巧。
3. 决策能力- 问题分析:识别和定义问题,分析问题的根本原因;- 利弊权衡:权衡不同决策方案的利弊,做出明智决策的方法和技巧;- 决策执行:有效执行决策,跟踪和评估决策结果。
4. 变革管理- 引导组织变革:制定变革策略,有效引导组织变革的步骤和技巧;- 适应变革:培养组织成员适应变革的能力,减轻变革带来的阻力和压力;- 管理变革:有效管理变革过程,确保变革目标的实现。
5. 人际关系管理- 建立良好的人际关系:建立信任、尊重和合作的人际关系的技巧;- 处理冲突:识别和处理人际关系冲突的方法和技巧;- 解决问题:有效解决人际关系问题,促进团队和谐和工作效率。
四、培训方法本课程将采用多种培训方法,包括讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等,以激发学员的兴趣和参与度。
领导力培训课程纲要一、课程简介领导力是现代社会中广泛关注的一个重要议题,对于组织和个人发展而言,具备有效的领导能力是至关重要的。
本课程旨在帮助学员掌握并提升领导力,成为卓越的领导者。
二、课程目标1. 理解领导力的定义和重要性;2. 掌握与领导能力相关的核心概念和理论;3. 开发和提升个人领导力的关键技能;4. 运用有效的领导力工具和策略;5. 培养团队管理和激励团队成员的能力。
三、课程内容1. 领导力概述(1)领导力的定义和内涵(2)领导力与管理的区别与联系(3)领导力在组织中的作用2. 领导力理论与模型(1)特质理论:领导人的特质与素质(2)行为理论:领导行为与效能(3)情境理论:适应性领导与情境匹配(4)变革理论:变革型领导的特点和能力 3. 沟通与影响力(1)有效沟通的要素和技巧(2)构建良好的人际关系(3)影响力的来源和运用技巧4. 激励与员工管理(1)员工激励理论和实践(2)建立有效的激励机制(3)团队建设和团队管理技巧5. 决策与问题解决(1)决策的类型和决策模型(2)迅速准确的问题解决方法(3)应对挑战和风险的能力6. 变革与创新(1)变革管理的基本原则(2)推动组织创新的策略与方法(3)处理变革中的困难与阻力7. 领导力发展计划(1)自我评估与反思(2)制定个人领导力发展目标(3)持续学习和发展的策略四、课程设计本课程采用多种教学方法,包括但不限于:1. 理论讲授:通过教师授课,讲解领导力概念和理论知识;2. 案例分析:通过分析实际案例,让学员理解领导力在实际工作中的应用;3. 小组讨论:学员分组进行问题讨论和解决方案设计,增强团队合作与协作能力;4. 角色扮演:通过模拟实际工作场景,培养学员的领导能力和应对能力;5. 实践演练:组织学员参与领导力实践活动,提高实际操作能力。
五、评估方式1. 期末考试:对学员对领导力知识的掌握进行考核;2. 个人报告:学员根据自身经验,撰写一份关于领导力发展的个人报告;3. 小组项目:学员分组进行实际领导力项目的策划和实施,并进行汇报;4. 参与度:学员在课堂活动和小组讨论中的积极参与和表现。
领导力发展与晋升的企业培训课程一、课程介绍本课程旨在帮助企业员工提升领导力,为其晋升提供有力支持。
通过系统的学习和实践,学员将掌握领导力的核心要素,并能够在工作中灵活运用,进而实现自身职业发展的突破。
二、课程目标1. 了解领导力的概念和重要性;2. 掌握领导力的核心要素和技能;3. 提高自身的领导力水平,实现个人晋升;4. 培养团队合作和沟通能力,提升工作效率;5. 培养创新思维和解决问题的能力,推动企业发展。
三、课程大纲1. 领导力概述a. 领导力定义及重要性b. 领导力与管理的区别c. 领导力对个人和组织的影响2. 领导力核心要素a. 自我认知与自我管理b. 情绪智商与情商管理c. 沟通与影响力d. 决策与问题解决能力e. 团队合作与团队建设f. 创新与变革管理3. 领导力发展路径a. 了解个人领导力水平b. 设定个人领导力目标c. 制定个人发展计划d. 学习与实践领导力技能e. 反馈与调整个人发展计划4. 领导力实践案例分析a. 分析成功领导者的案例b. 探讨领导力在实践中的应用c. 总结领导力实践的经验与教训5. 领导力与晋升a. 领导力对晋升的影响b. 如何提升领导力以实现晋升c. 领导力晋升的挑战与应对策略四、教学方法1. 理论讲授:通过讲解领导力的概念、要素和技能,帮助学员建立起全面的领导力认知。
2. 案例分析:通过分析领导力成功案例,帮助学员理解领导力在实践中的应用,并从中汲取经验。
3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,促进知识的共享和交流,培养团队合作和沟通能力。
4. 角色扮演:通过角色扮演演练,让学员在模拟情境中锻炼领导力技能,提高实践能力。
5. 个人反思:引导学员进行个人反思,帮助其认识自身的领导力优势和不足,并制定个人发展计划。
五、评估方式1. 课堂互动:评估学员在课堂上的积极参与程度和对领导力概念的理解程度。
2. 个人报告:要求学员撰写个人领导力发展报告,总结学习成果和制定个人发展计划。
《领导力》课程大纲第一节认识领导力一、什么是领导力二、领导力来源于哪里三、从管理到领导的思维导向四、常见的领导力误区五、领导力靠什么来保证1、领靠什么——思考/决策/行动2、导靠什么——沟通/教练/认同3、力靠什么——四心/三身/一变4、领导力又考什么——认知/情感/动力六、解析领导力养成的五个阶段第二节领导力修炼前需要遵循的5个原则一、认清自己的真实情况——目标/能力/态度/价值二、了解管理者与领导者的区别——行为/现状/结果/方式三、掌握领导者常用的领导方式——教练式/支持式/授权式/指挥式四、学会技巧性的授权——权责对等/有效控制/循序渐进/遵守约定五、按照第5级领导者的要求做事——第5级领导者发展模型第三节发挥领导力需要具备的4种管理能力一、自我管理能力1、分析目前经理人面临的挑战2、扫描经理人在组织中的价值体现3、探寻角色变换引发的行为思考4、解析经理人在组织中的角色定位5、角色塑造——成就职业化人生的四种策略二、目标管理能力1、什么样的目标管理是有效的2、如何设定正确的目标3、如何对目标进行分解4、如何进行目标管理——目标管理三步法A、为目标制订详细的行动计划B、进行计划跟踪,确保目标不偏离C、进行绩效评估、面谈、改进和激励三、员工激励能力1、常见的激励误区——四大误区导致激励失败2、探寻激励之源——需求探寻/奖惩探寻/满意探寻3、如何进行激励——激励的原则与步骤4、有效激励的策略——给你鲜花给你梦5、有效激励艺术——激起员工心中的浪花四、团队协作能力1、为什么要提倡团队协作——社会/团队/个人2、团队协作为什么这么难——从个体看团队3、团队协作的三大误区4、团队协作的四个基础5、提高团队成员协作能力的四个技巧第四节如何提升领导力——6431卓越领导力修炼法一、解读6431领导力修炼模型二、6L(六力)1、第一力——思考力A、思考力的4个维度B、提升思考力的4个转换C、用情商+智商改善思考力D、思考力模拟训练2、第二力——决策力A、影响决策的4个要素B、有效决策6步法C、用素质改善决策力D、决策力模拟训练3、第三力——行动力A、为什么努力却没有效率B、行动前需要了解的4个关系C、改善行动力的4个有效策略D、用执行的观点提升行动力4、第四力——沟通力A、沟通力发展的4个阶段B、是什么影响了沟通力的发挥C、发挥沟通力所需要的4个条件D、改善沟通力的艺术——三多5、第五力——教练力A、教练的本质工作是什么B、是什么阻碍了教练的旅程C、如何进行教练活动——示做指导教练法D、改善教练行为的3个策略6、第六力——影响力A、影响力是一种追随B、是什么成就了您的影响力C、培育影响力的4个原则D、通过魅力放大您的影响力三、4X(四心)——喜悦心/包容心/赞美心/同理心四、3S(三身)——身体(健康)/身心(快乐)/身态(职业)五、1B(一变)——权变艺术《中层领导的角色定位》课程大纲一、角色挑战——经理人发展时面临的挑战1、缺乏进取心/不学习2、等、靠、要/归罪于外3、拖延、抱怨、推诿、攀比二、角色雷达——扫描经理人在组织中的价值1、上下级的“助力器”2、组织管理的“缓冲器”三、角色思考——角色变化引发的行为思考1、管理对象思考——RJLFH2、工作职责思考——PDQCSM3、工作行为思考——PDCA改善循环4、人际关系思考——角色五位关系转换5、工作权限思考——权力的五个基础四、角色定位——解析经理人在组织中的定位1、作为下属经理人的角色定位A、角色定位——计划执行者B、作为下属经理人的角色错位C、作为下属经理人的职业准则2.作为同事经理人的角色定位A、角色定位——内部客户B、为什么不能把同事看成内部客户C、如何改善内部客户关系3、作为上司经理人的角色定位A、角色定位——教练型领导者B、作为上司经理人的角色错位与转换C、作为教练型领导者的角色演绎五、角色塑造——成就职业化人生的四种策略1、心态修炼第一,评估你的心态第二,心态带给我们的思考第三,有效管理你的心态第四,成功=心态X能力2.压力修炼第一,了解压力表现的特征第二,探寻压力的根源第三,领悟压力带来的机遇和挑战第四,与压力同行,快乐工作的六个要点 3、情绪修炼第一,透过表情看情绪第二,了解情绪产生的原因第三,有效控制自己情绪的技巧第四,学会与不同情绪相处方法4、自我修炼第一,了解自己的真实情况第二,规划自己的人生梦想第三,相信自己的个人魅力第四,改变自己的不良习惯周老师简介:【职业背景】:周老师,美国AACTP国际注册培训师、工商管理硕士、实战型职业经理人、管理技能提升训练专家,现任多家企业管理顾问。
领导力发展的培训内容1. 引言本文档旨在介绍关于领导力发展的培训内容,旨在提供参与者所需的知识和技能,以帮助他们在领导层中取得成功。
2. 领导力基础知识培训- 领导力概念及重要性:介绍领导力的定义、特征和作用,强调领导力在组织中的重要性。
- 领导风格和能力:探讨不同的领导风格,如权威型、民主型和激励型,以及培养和发展这些领导风格所需的能力。
- 情商与领导力:介绍情商与领导力之间的关系,提供情商培养和提升的方法和技巧。
- 沟通与影响力:培养有效的沟通技巧和提高影响力的方法,包括非语言沟通和表达能力的培养。
3. 团队管理与协作培训- 团队建设与团队角色:介绍团队建设的原则和方法,探讨团队成员的角色和合作模式。
- 冲突管理与问题解决:培养解决冲突和解决问题的能力,提供冲突管理的策略和技巧。
- 组织和分配任务:探讨任务分配和资源管理的方法,培养有效的时间管理和任务优先级确定的能力。
- 团队协作与反馈:培养建立良好团队协作关系的技巧,包括反馈的给予和接受。
4. 领导力发展实践- 管理能力培养:提供领导者需要的管理技能和能力,如决策能力、目标设定和执行能力等。
- 领导力案例研究:通过领导力案例研究,帮助参与者理解实际领导挑战和解决方案。
- 领导力角色扮演:通过模拟实际领导场景,让参与者实践领导技能和应对挑战。
- 反思和个人发展计划:鼓励参与者反思自己的领导风格和能力,并制定个人发展计划以持续提升领导力。
5. 培训评估和反馈- 评估参与者的领导力发展:使用评估工具和方法,评估参与者在培训期间的领导力发展情况。
- 提供个人反馈和建议:根据评估结果,向参与者提供个人反馈和发展建议,帮助他们持续改进和发展领导力。
6. 结论本文档提供了一份关于领导力发展的培训内容,通过这些培训内容的学习,参与者将能够获得领导力相关知识和技能,并在实际工作中展现出卓越的领导能力。
管理领导力培训的课程
管理领导力培训的课程包括以下内容:
1. 领导力概论:介绍领导力的定义、作用和特征,以及领导力在管理中的重要性。
2. 情绪智商(EQ)的培养:教授如何理解和管理自己的情绪,并帮助他人有效地处理情绪,以提升领导力。
3. 沟通与影响力:培养有效的沟通技巧,并学习如何有效地影响他人,以达成目标。
4. 团队领导力:教授如何建立和有效地领导团队,包括团队协作、合作和冲突解决。
5. 变革与创新管理:探讨如何管理变革过程,培养创新思维,以及如何在不断变化的环境中成功地领导。
6. 决策与问题解决:培养决策能力和解决问题的技巧,帮助领导者在复杂的环境中做出明智的决策。
7. 时间管理与优先事项:指导领导者如何有效地管理时间,确定优先事项,并提高工作效率。
8. 效能与绩效管理:教授如何设定目标、跟踪绩效和提供反馈,以激励和促进团队成员的个人和团队绩效。
9. 反馈与发展:培养提供和接受反馈的技能,并帮助领导者发展个人和专业能力。
10. 领导力伦理和价值观:探讨领导力的道德和伦理问题,帮助领导者树立正确的价值观和道德标准。
以上课程旨在帮助领导者提升管理能力和领导力,有效地应对管理挑战,并推动组织的发展和成功。
领导力培训基础课程概述领导力是现代组织管理中非常重要的一项能力,良好的领导力可以帮助领导者更好地引领团队,达成组织的目标。
领导力的培养和发展需要系统化的学习和培训。
本文档旨在介绍领导力培训的基础课程内容,帮助个人和组织理解和掌握领导力的关键要素。
课程目标本课程旨在帮助学员掌握以下领导力核心能力:1.建立清晰的愿景和目标,并能有效传达给团队成员;2.发展和运用高效的沟通技巧,以促进团队协作和有效的信息流动;3.带领团队应对挑战和解决问题的能力;4.发现和激发团队成员的潜力,以及有效的激励和赋权;5.建立积极的工作文化和团队关系;6.强化自身领导力的自我反思和学习能力。
课程大纲本课程分为以下几个模块:模块一:领导力概述•领导力的定义和重要性•领导力与管理的区别•成功领导者的特征和行为模块二:愿景和目标设定•建立清晰的愿景和目标•传达愿景和目标的重要性•如何与团队共同建立愿景和目标模块三:沟通技巧和有效信息流动•发展高效的沟通技巧•监听和表达的艺术•有效的信息流动和沟通渠道模块四:问题解决和团队协作•识别和应对挑战和问题•团队决策和冲突管理•建立合作和协作的团队文化模块五:激励和赋权•发现和激发团队成员的潜力•有效的激励和赋权方法•激励和赋权对团队绩效的影响模块六:工作文化和团队关系•建立积极的工作文化•建立强大的团队关系•处理人际关系和团队冲突模块七:自我反思和学习•领导力发展的自我反思和学习•反思和改进个人领导力能力•持续学习和发展的方法学习方法本课程采用多种学习方法,包括但不限于:•理论讲解:通过讲座和案例分析深入理解领导力的概念和原理;•团体讨论:学员可以分享自己的经验和观点,互相学习和启发;•角色扮演:通过模拟真实的领导情境,提高处理问题和团队管理的能力;•个案研究:通过研究真实的领导案例,探讨合适的领导方式和策略;•个人反思:通过个人反思和学习日志的撰写,加深对自身领导力的认识。
结束语通过本课程的学习,学员将能够掌握基本的领导力技能和知识,并能够运用于实际工作中。
飞阳大学领导力培训常备课程目录及简介1.流程管理2.飞阳执行力1.有效利用资源、保质保量达成目标的能力,完成预定目标的操作能力。
是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。
3.飞阳变革管理(ChangeManagement)意即当组织成长迟缓,内部不良问题产生,管理变革的成功来自于变革管理。
变革的成功率并不是100%,甚至更低,常常使人产生一种“变革是死,不变也是死”的恐惧。
但是市场竞争的压力,技术更新的频繁和自身成长的需要,“变革可能失败,但不变肯定失败”。
因此知道怎样变革比知道为什么变革和变革什么更为重要。
4.引领成效使参加培训的主管们树立积极主动、正确恰当地迎接整合的意识及态度使主管们了解成功的引领成效过程中的最佳实践理解目标含义,对战略目标体系达成共识并做有效分解建设团队协作力,激励团队成员提升绩效使主管们掌握持续优化组织的能力,执行战略并推动组织发展5.企业的公共事务和危机管理1描述并分析公共事务部门在企业中的作用与价值,以了解管理公共事务的方法2描述并借鉴飞阳公司的政府关系管理之道3掌握危机的预防、管理与善后的核心原则和工作方法6.潜力评估与提升1.本课程将通过复合式的评估活动方式,得出综合客观的潜能评估分析报告,帮助学员提升自我认知,理解不同行为风格在团队中的角色,从而实现自我激励。
通过团队分析,帮助企业管理人员有效甄别人才,打造高效团队。
7.飞阳战略规划十步法描述飞阳制定业务计划的十步法流程1 建立战略管理的思考框架2运用战略管理的思考方法分析企业业务环境3识别企业在竞争环境中的竞争优势4提高分析企业运营环境、选择核心业务并营造竞争优势的能力8.构建学习型组织课程结束后学员能够:1掌握当今国际流行的学习型组织管理模式及发展趋势;2了解现代管理核心内涵及人力资源管理、企业文化管理的应用范例;3系统分析“实现有尊严的奉献”所体现的现代管理精髓;4深入研讨管理所面临的难点、困惑及解决办法;5充分认识西方现代民主思想与中国传统人文思想对现代组织管理的深刻作用和影响;6掌握学习型组织建设的步骤、模式和方法;7系统分析“找寻生命意义”与”找寻工作的使命”的重要关系。
9.战略营销规划与实施课程结束后学员能够:1掌握积极市场营销理念和方法2描述市场营销的关键定义3描述产品生命周期,市场需求和价格的概念4描述和制定高效的市场营销体系的流程5开发和制定市场营销及推广策略10.创新思维1建立一个有利于创新的心智模式,跳出禁锢自己思维的盒子,引发创新潜力;2 掌握使用不同的思维方式产生有效的创新火花的方法;3 描述团队中不同角色在创新过程中所表现态度的影响和发挥的作用;4 帮助学员(特别是团队的领导者)思考如何塑造自己的创新团队。
11.飞阳大学战略与战术1使学员掌握客观、准确地分析如何组织的飞阳大学建设需求的方法与技能2 使学员掌握对应不同时期的组织业务战略,如何明确飞阳大学的发展战略3 使学员能够运用飞阳大学的关键战术成功因素,建设与运营真正符合组织需要的飞阳大学12.飞阳管理质量评估系统1掌握判别策略方向的能力,并了解、评估策略是否与资源(人、财、物) 相协调2 掌握如何确定企业或下属机构的相对市场竞争力并制定主要改进方向和目标3 描述如何通过最有效的方式总体掌控公司各业务部门的运作情况,从而减少企业在经营活动中的风险4 轻松实现跨部门间的有效沟通与交流13.企业内部控制管理1控制企业经营的主要风险的方法2 针对具体业务目标,建立内部控制系统3 运用“内部审计”的工具发现问题,从而过渡到现代企业的“风险预警”主动管理模式14.飞阳财务管理1掌握基本会计原则2 描述飞阳公司利润目标的制定及预算制定程序3 描述飞阳公司内部管理报告系统及实现利润目标的控制过程15.飞阳Sigma Pous质量管理原则1.描述飞阳Sigma Plus方法的由来及它如何衍变成一套业务改进的框架2 学习识别和判断差异的方法3 掌握实现快速业务改进和可持续改进所必须的工具和模板16.战略人才培养与发展1描述飞阳公司建立培训与发展体系的方法,借鉴成功经验2 制定培训需求分析与培训计划3 根据企业人才发展战屡,建立人才培养模型4 描述飞阳优才管理的方法17.经理人管理角色定位1了解一套系统管理理念和管理工具2 学会从不同角度思考和解决问题3 针对自己现实中的问题,找到解决答案4 从知名跨国公司的成败案例研究中汲取经验教训5 从有经验的成功经理人士中,学到先进操作经验6 描述管理者的四个角色6 运用管理者沟通的方法与技巧7 运用问题分析与解决的方法带领团队8 分析下属的特点和工作的情境18.人才招聘与录用1描述招聘的理念、原则2 画出招聘的流程图3 描述飞阳公司对人才要求的七个价值观和六个领导素质要求4 描述招聘的准备工作(工作分析、招聘管道及方法)5 使用招聘测试的工具MBTI6 描述面试前准备的要点7 描述行为导向面试的特点8 运用四种面试提问的方式提问9 描述录用员工后的程序10课程通过分享飞阳在人员招聘工作中的具体方法和手段,帮助人事经理提高在人员招聘工作中的专业技能,促进企业人才战略发展。
19.辅导员工与业绩管理1描述绩效考核的流程2 运用绩效考核的工具3 辅导员工制定绩效目标4 运用辅导员工的技巧20.在团队中工作1描述有效沟通的障碍2 掌握人际沟通技巧(询问技巧,倾听技巧,反馈技巧)3 组织高效会议4 了解不同的领导风格(以工作为重的领导风格;与关系为重的领导风格)5 描述团队发展的四个阶段6 提升辅导技巧,解决团队问题21.辅导技巧1描述经理人的素质要求2 提升经理人的成熟度3 描述辅导员工的流程4 掌握和运用一套系统的方法和工具提升辅导员工技巧22.目标管理1掌握一个管理人员需具备的基本管理技能,运用目标管理的方法与下属做有效的沟通,制定工作计划。
23.业务评检1掌握一个管理人员需具备的基本管理技能,运用业务评检的方法与下属沟通业务目标完成的状况,分析存在的问题,帮助下属找出解决办法,始终保持对目标的跟踪。
24.员工辅导1掌握一个管理人员需具备的基本管理技能,运用员工辅导的方法,及时有效地给予员工反馈,帮助员工解决工作中的问题,获得员工的承诺。
25.汇报展示1准备工作汇报的内容和文档,做好汇报时的演练,充分运用汇报展示的工作技巧,使汇报展示达到最佳效果。
获得客户,领导和同事的认同。
26.分析解决问题1增强分析问题和解决问题的能力2 学习科学的理性的决策过程3 相互学习并从实际案例中累积经验销售之道系列课程1.销售团队高效管理1 制定销售团队管理制度2 激励销售人员3 预测目标4 业绩考核2.大客户经营艺术企业80%的业务来源于大客户。
对于大客户的经营与管理需要的不仅是耐心,还有与客户的有效沟通与价值体现。
课程关注企业重要客户管理,在2天的时间里充分分享飞阳在大客户管理中的成功体验与典范,帮助学员从客户业务、政治与竞争三者间的平衡关系中找到与之经营的艺术。
3.如何向客户高层成功销售拜访客户高层对销售成功与否至关重要,课程特别针对这一棘手问题,帮助销售人员从心态与技巧上冷静、客观地处理这一事件,掌握制定首次拜访客户高层时的最佳方法,赢取对方信任,从被动转为主动,从销售发展成为对方值得信赖的产品/服务顾问,打开成功销售的大门。
4.销售管道管理1帮助管道销售代表、产品经理、管道支持经理解决以下三个基本问题:2 哪些管道是最适合的管道?为什么?3 如何帮助管道合作伙伴增加营业收入和提高市场份额?4 如何建立管道忠诚度?5.销售人员的专业素养1专业的素养会在客户拜访中给客户留下深刻而良好的印象,作为职业销售人员,具备专业的素养至关重要。
课程针对职业销售人员,从客户心理学、沟通技巧、时间管理、商务谈判等关键环节帮助学员领悟一名优秀的销售人员应具备的专业素养,从而与客户实现双赢。
2学员将在今后的工作中通过自己的行为举止增加在客户面前的价值。
6.销售机会管理过程课程结束后,学员将学会运用指南针销售计划书、雷达客户扫描图、精确提问法等一系列销售工具,在日常工作中改变销售行为而最终达到提高销售工作效率,提升业绩的目的。
7.谈判与沟通技巧通过实战演练,掌握商务谈判的基本技巧,提高沟通能力。
服务之道系列1.战略运营管理1了解运营管理在构建企业竞争优势中的地位与作用;2 掌握库存管理的概念,及其对企业经营业绩的影响;3 学会在运营管理中的应用“系统化”的思维;4 掌握现代运营管理实践(采购与供应链管理、项目管理、预测技术、质量管理、流程优化等),并能够应用到企业实际中;5 了解信息系统在运营管理中的作用2.服务运营管理1制定服务的竞争战略2 设计服务实施体系3 划分服务实施系统的主要功能4 设计服务实施系统的核心流程5 规划服务实施的IT系统6 掌握监控服务质量的方法3.呼叫中心管理1描绘呼叫中心定位与总体业务整合2 识别呼叫中心岗位要求与人员技能要求3 了解人员招聘、筛选、能力认定和培训流程4制定持续的业绩考核5Ÿ 分析高效的激励机制与激励建议6 掌握呼入服务运营管理要素7 设定服务水平目标(SLA)8 评估话务工作量9 应用知识库10 设计管理报告11建立优秀的客户服务企业文化12了解世界级呼叫中心的最佳实践4.追求客户满意1分析用户需求2 了解用户满意度的评价体系3 掌握让用户满意的步骤与技巧4 评估最佳用户体验5 了解与用户交流的流程与技巧6 掌握电话沟通的技巧5.服务管道管理1总结服务外包策略及方式2规划服务网路及布局3 了解服务管道合作伙伴的生命周期4 控制服务管道运营质量5 识别服务管道技术管理6 了解服务管道人员管理模式7 识别服务管道费用支付模式8 识别外包财务风险9 建设合作伙伴关系10 规划服务管道管理信息系统6.课程设计与开发1通过运用ISD的方法,可以帮助您,2运用专业方法进行培训需求分析,发现实际的问题;3从简单地寻找培训课程,组织课程实施,转变为发现组织内部的业绩优秀的员工和经理,把他们日程工作中的经验方法总结提炼成为培训的课程;4判断一个课程的水平和有效性;5设计出标准化的课程文档;6提升培训课程的有效性;7批量认证内部培训师;8进行有效的知识管理7.时间管理1掌握正确且实用的时间管理技巧2 制订对症下药的时间管理计划3 有效利用时间,提高工作效率及效能8.演讲技巧1提高演讲技巧2 增强与客户沟通的效果和效率3 帮助商务成功精益六西格玛项目带头人培训1.领导层助推培训1了解六西格玛质量的重要性和业务影响2确认主要的成功标准和直接与六西格玛相关的最佳实践3学会如何将六西格玛用于支持您的战略业务目标4选择会产生重要影响的六西格玛项目来实施5为确定的项目分配资源6为您的六西格玛运动勾画一个变革方案2.精益六西格玛项目带头人培训1描述六西格玛质量的重要性和业务影响2定义他们的角色和责任3定义 DMAIC 模式和持续改进的工具4决定改进工具和方法的正确应用方案5在项目实施中使用工具和模板3.六西格玛设计绿带 3.1六西格玛绿带培训∙了解与量化市场需求和客户要求 1 掌握六西格玛有关高效项目团队的重要概念。