华师大版科学八年级上综合训练4.2水在植物体中的代谢

华师大版八上4.2水在植物中的代谢易错题一．选择题（共12小题）1．（2020•广东模拟）下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率C．千旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤2．（2019秋•无棣县期末）下列关于植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（）A．蒸腾作用会减少环境中的空气湿度B．蒸腾作用能促进植物对水分、无机盐的吸收和运输C．植物吸收的水分，有15%通过蒸腾作用散失掉了D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，多数植物的气孔主要分布在叶片下表皮3．（2019秋•房山区期末）根吸收水分并运输到植物体各个部分的途径是（）①土壤溶液②成熟区表皮以内的各层细胞③根毛细胞④导管A．①②④③ B．①③②④C．②①④③D．④①②③4．（2019秋•东台市期末）已知水稻的需水量大于小麦的需水量，而小麦的需水量又大于玉米的需水量，由此可知，灌溉时应考虑到（）A．不同的植物需水量不同B．不同的植物灌溉方法不同C．以多灌溉为好D．以少灌溉为好5．（2019秋•麦积区期末）下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量B．能降低植物的叶片的温度C．蒸腾作用能够带动植物体对有机物的运输D．蒸腾作用能够带动植物体对水和无机盐的向上运输6．（2019秋•乐至县期末）遂宁的冬季也干旱缺水，园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条，这样做的目的是（）A．降低光合作用B．促进呼吸作用C．降低根的呼吸作用D．降低蒸腾作用7．（2020•安徽模拟）在日常生活中，用糖拌西红柿时，西红柿会流出大量的汁液，这是因为（）A．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水B．糖水浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞吸水C．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞吸水D．糖水浓度小于西红柿细胞液浓度，细胞失水8．（2019秋•颍州区期末）有一种植物﹣巨杉号称“世界爷”，在其原产地树高达100多米，根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端的动力来自于（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用9．（2019秋•云冈区期末）俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自（）A．光合作用 B．吸收作用C．呼吸作用D．蒸腾作用10．（2020•建华区校级模拟）能够带动植物对水分和无机盐的吸收和向上运输的动力是（）A．光合作用 B．蒸腾作用C．呼吸作用D．分解作用11．（2019秋•莆田期末）植物经常萎蔫对生长是有害的，农业生产上常用黏性的塑料覆盖在叶的表面，形成一层透明的薄膜，它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水则不能透过．该薄膜的适用情况是（）A．连续降雨时B．炎热夏季的强光下C．低温环境中D．秋末落叶时12．（2020•大东区二模）一次施肥过多，容易造成“烧苗”现象，这是因为（）A．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水B．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水C．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水D．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，根毛细胞吸水二．填空题（共4小题）13．（2018秋•简阳市期末）根毛细胞能从土壤里吸收水分，是因为一般情况下根毛的细胞液浓度总是（选填“大于”或“等于”或“小于“）土壤溶液的浓度。

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（）A . 左端上升，光合作用B . 左端上升，蒸腾作用C . 左端上升呼吸作用D . 右端上升分解作用2. （2分）已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（）甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮A . 丁＞丙＞乙＞甲B . 甲＞乙＞丙＞丁C . 丁＞乙＞甲＞丙D . 甲＞丁＞乙＞丙3. （2分）下列有关植物代谢的叙述正确的是（）A . 土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水B . 昼夜温差大不利于植物体有机物的积累C . 植物蒸腾作用能促进地球上的水循环D . 植物冬天落叶是因为不能适应寒冷环境4. （2分）根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。

随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）A . 分生区细胞能分裂和分化补充根冠细胞B . 根能够长出根毛C . 根冠细胞特别耐磨D . 伸长区细胞能伸长到成熟区5. （2分）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）A . 若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用B . 若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的C . 若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用D . 若d表示有机物，则它通过木质部向下运输6. （2分）与根的生长发育有关的部位是（）A . 根冠和分生区B . 分生区和伸长区C . 分生区和成熟区D . 伸长区和成熟区7. （2分）“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果。

水在植物体中的代谢【教学目标】一、知识目标：1．说出大量根毛对植物吸水的意义。

2．概述水在植物体内的运输途径。

二、能力目标：1．尝试根据观察的现象解释、分析产生的原理。

2．在观察过程中逐步养成一定的逻辑思维能力。

三、情感目标：1．体验根据现象分析原理的快乐。

2．形成热爱大自然的情感态度价值观。

【教学重难点】1．描述水分进入植物体内的运输途径。

2．解释生活、生产中的相关现象。

3．探究水分进入植物体内的运输途径。

【教学准备】1．培养有根毛的幼根，放大镜。

2．切好的萝卜条，盐水，清水各一碗。

3．幼嫩植物的茎（茎处能掐出水分）。

4．浸了红墨水的桃树枝条（以叶脉变红为标准）。

【教学过程】引言：你种过菜吗？当菜苗被移载后，总是耷拉着脑袋，很不高兴，你知道为什么吗？师：对，因为它的根受伤了。

质疑：这一现象说明了什么？（引导学生答：植物的根能吸收水分）那么根有哪些适于吸水的特点呢？用拟人的口气引入新课，吸引学生注意力快速入课堂。

1．根吸收水分的部位。

2．根吸收水分的外界条件。

探究：水分的运输途径、木本植物茎的结构。

小结：水分在植物体内的运输途径。

木本植物有形成层，草本植物没有形成层。

学生观察，已经生出根毛的幼根，和从菜地里拔来的植物根相比较，形成疑问：有何区别？（根毛数量有别）回忆根尖结构，成熟区有大量根毛，是吸收水分的主要部位。

观察思考，形成疑问：为什么用盐除雪后，很多树会死亡？通过观察思考得出根吸收水分的外界条件：土壤溶液浓度小于根毛细胞溶液浓度学生提出问题：茎能运输水分吗？作出假设：茎能运输水分。

制作计划：剪取一段带叶茎。

顶端一段迅速插入滴有红墨水的水里。

光照3－4小时。

实施计划：依计划实施实验。

得出结论：茎能运输水分3．比较：导管和筛管的位置、功能、运输方向。

回忆旧知识，拓展视野，草本植物没有形成层，所以不能长成苍天大树。

质疑：观察培养的种了萌发后的根有何特征。

思考：大量的根毛对吸水有什么意义？多媒体展示根尖的结构示意图，注意说明成熟区有输导组织。

华师大版八上4.2水在植物体中的代谢培优题一．选择题（共10小题）1．（2020秋•姜堰区期中）晾干的萝卜条，浸入清水中，一段时间后的变化是（）A．变硬、变长、变重B．变软、变长、变轻C．变硬、变短、变重D．变软、变短、变轻2．（2020•和平区一模）下列关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（）A．一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强B．植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义C．蒸腾作用促进水和无机盐在植物体内的运输D．蒸腾作用散失的水分少于光合作用消耗的水分3．（2020•洪泽区校级模拟）下列不是提高植物移栽成活率的是（）A．带土移栽B．烈日炎炎的中午移栽C．去掉一些枝叶移栽4．（2019秋•宁化县期末）下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．促进植物对水分和无机盐的吸收B．会造成水资源的大量浪费C．降低叶片表面温度D．提高大气湿度，增加降水量5．（2019秋•龙湖区校级期末）某细胞在0.25mol/L蔗糖溶液中吸水达动态平衡后，如果再将该细胞置于纯水中，细胞将会（）A．吸水B．不吸水C．失水D．不失水6．（2020•石家庄）腌制咸菜时，将白萝卜切条后放在盐水中，萝卜条随之发生的变化是（）A．吸水变硬 B．失水变软C．吸水变软D．失水变硬7．（2020•港南区三模）一次性给植物施肥过多，容易造成“烧苗”，原因是（）A．土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度B．土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度C．土壤溶液浓度等于根毛细胞液浓度D．与浓度大小无关8．（2019秋•三亚期末）下列哪一种说法是错误的？（）A．植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的B．植物体内的水分主要以水蒸气形式散失到体外C．叶柄和嫩叶也能进行一定的蒸腾作用D．水分离开植物体的过程叫做蒸腾作用9．（2020春•兰坪县期末）下列有关绿色植物蒸腾作用的说法中错误的是（）A．造成植物缺水而枯萎B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量D．降低叶片的温度10．（2020•江西模拟）水是植物生长发育的重要影响因素，以下关于植物生长发育过程中对水的吸收、利用和散失描述正确的是（）A．植物带土移栽是为了减少水分的散失B．种子长出根之前吸水的主要结构是胚根C．植物进行蒸腾作用促进生物圈的水循环D．有光条件下吸收的水主要用于光合作用二．填空题（共6小题）11．（2020春•下城区期末）科学家在耐盐植物试种研究中，发现了一种叫“冰菜”的植物对盐碱地有较强适应性。

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水(装置中的水不蒸发)，仅细管中部留有一个气泡。

根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。

这一数量代表（）A . 蒸腾作用散失的水量B . 光合作用消耗的水量C . 植株吸收的水量D . 呼吸作用消耗的水量2. （2分）下列有关水稻的说法不正确的是（）A . 根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B . 吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C . 水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D . 水稻体内遗传物质的结构层次：基因→DNA→染色体3. （2分）移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（）A . 降低光合作用B . 降低蒸腾作用C . 减少呼吸作用D . 方便人们栽种4. （2分）播种前，农民伯伯会用盐水来选种，配制一定浓度的盐水，将种子放到盐水中，干瘪的或颗粒小的种子会浮上水面，颗粒饱满的种子会沉到水底，当配制盐水的浓度太高，且种子在盐水中浸泡的时间过长时，会使种子中的水分流失，产生这一现象的原因是（）A . 盐水的湿度高，种子适应不了B . 盐水的浓度大于细胞液的浓度C . 盐水的浓度小于细胞液的浓度D . 盐水的浓度等于细胞液的浓度5. （2分）下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（）A .B .C .D .6. （2分）根毛细胞吸水时，是因为（）A . 土壤溶液浓度小于细胞液浓度B . 土壤溶液浓度大于细胞液浓度C . 土壤溶液浓度等于细胞液浓度D . 土壤中的水分过多8. （2分）从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝条摘除叶片．将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯内滴入油，使之铺满水面，烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示，该装置放在阳光下照射一段时间，天平将会（）A . 左盘下沉B . 右盘下沉C . 保持平衡D . 先左盘下沉后保持平衡9. （2分）我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（）A . 植树造林只是为了获取大量的木材B . 植树造林能够防风固沙、保持水土C . 植树造林能维持大气中的碳氧平衡D . 植树造林能够调节气候、净化空气10. （2分）如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶部向下挖一个大小一样的洞．在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象．下列有关叙述正确的是（）A . 图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少B . 图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多C . 细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小D . 当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞失水11. （2分）下列细胞能吸水膨胀的是（）A . 泡在浓盐水中的萝卜条B . 青苹果里加入食盐C . 软缩的萝卜条泡在清水中D . 糖拌番茄二、填空题 (共5题；共15分)12. （4分）植物体内的水分以气体状态散失到体外的现象称为________。

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）如图所示，把两根枝条分别放入两个锥形瓶中，其中乙枝条去除部分叶片，两者分别放在天平的左、右盘上，天平平衡。

将该装置放在阳光下一段时间后，出现的变化是（）A . 天平依然保持平衡B . 天平指针向右偏C . 天平指针向左偏D . 无法确定2. （2分）如图天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，且两根树枝上的叶子数目不等，开始时天平两端平衡，后将装置移至阳光下照射，经过一段时间后，天平右边将下降，其最主要的原因是（）A . 杯内水分的蒸发量不等B . 两边树枝呼吸作用的强度不等C . 两边树叶蒸腾作用散失的水量不等D . 两边树枝光合作用积累的有机物不等3. （2分）图为绿色物植的叶片进行某生理活动的示意图,下列叙述错误的是（）A . 根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用B . 在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为二氧化碳C . 水在植物体内沿着根中导管→茎中导管→叶中导管的路径运输D . 绿色植物制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光4. （2分）下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A . 根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区B . 分生区细胞具有较强的分裂能力C . 根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多D . 伸长区是根生长最快的部位5. （2分）年前某市有一条绿化非常好的街道．炎热的夏日，人们走在绿阴道上，觉得心旷神怡，而今由于街道扩展，原来的绿化带被毁，而新的绿化带又没有成长起来，结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走了．这说明森林能（）①遮阳光②释放氧气③调节气候④白天能释放CO2 ⑤晚上能产生氧气．A . ①②③④B . ①②③C . ①③⑤D . ②④⑤6. （2分）移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，目的是为了保护什么结构不受伤害（）A . 叶片B . 幼茎C . 根毛D . 花7. （2分）有关如图三个实验装置的说法错误的是（）A . 甲装置可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳，且必须放置在阳光下B . 乙装置可以用来验证光合作用产生氧气，且必须放置在阳光下C . 丙装置的塑料袋内壁有小水珠，主要来自植物的蒸腾作用D . 丙装置的塑料袋口应该扎在植物茎的基部，土壤以上，且必须放置在阳光下8. （2分）如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（）A . 左侧上升B . 右侧上升C . 两侧始终平衡D . 开始左侧上升，一段时间后右侧上升9. （2分）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（）A . 净化空气B . 过滤尘埃C . 降低噪声D . 涵养水源10. （2分）植物吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A . 气孔、导管、气孔B . 根毛、导管、气孔C . 根毛、气孔、导管D . 导管、导管、气孔11. （2分）准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列哪项与水分的蒸腾作用无关（）A . 促进植物对水分的吸收和运输B . 促进无机盐在体内的运输C . 促进光合作用和呼吸作用D . 降低植物体的温度2. （2分）下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（）A . 大气→植物根系→植物叶片→大气B . 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C . 植物叶片→植物根系→大气D . 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气3. （2分）为了测定植物的蒸腾作用，某同学选取了三枝粗细相近的枝条，一枝去掉叶片，一枝保留少数叶片，一枝保留多数叶片，分别插入三个锥形瓶内，尽量接近瓶底．枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，三个锥形瓶内水的液面高度一样，液面上加适量食用油，防止水分的蒸发，将它们放到有阳光充足、通风透气的地方，大约三个小时后，三个锥形瓶中的液面高度最高的是（）A . 1B . 2C . 3D . 2和34. （2分）水分吸收的主要部分、运输通道、散失的”门户“依次是（）A . 成熟区、气孔、导管B . 根毛区、叶脉、气孔C . 根毛区、导管、气孔D . 根毛区、叶脉、保卫细胞5. （2分）控制蒸腾作用强弱的结构是（）A . 保卫细胞B . 气孔C . 叶片D . 根毛6. （2分）移苗时根部带土是为了（）A . 保留水分和无机盐B . 避免伤害生长点C . 避免伤害根冠D . 避免伤害根毛和幼根7. （2分）下列有关水稻的说法不正确的是（）A . 根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B . 吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育C . 水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D . 水稻体内遗传物质的结构层次：基因→DNA→染色体8. （2分）请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）A .B .C .D .9. （2分）夏天，植物体吸收的水分主要用于（）A . 进行光合作用B . 进行呼吸作用C . 进行蒸腾作用D . 保留在植物体内10. （2分）施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度（）A . 小于土壤溶液浓度，细胞失水B . 大于土壤溶液浓度，细胞失水C . 小于土壤溶液浓度，细胞吸水D . 大于土壤溶液浓度，细胞吸水11. （2分）衢州府山公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（）A . 为许多生物提供食物和能量B . 有助于维持生物圈中的碳氧平C . 促进生物圈中的水循环D . 以上说法都正确2. （2分）如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。

装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。

下列预测中，不可能成立的是（）A . 该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素B . 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动C . 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动D . 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量3. （2分）岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A . 蒸腾作用B . 呼吸作用C . 光合作用D . 提高结实率4. （2分）根的生长是由于（）A . 根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B . 根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长C . 伸长区的细胞不断伸长，成熟区形成了大量的根毛D . 分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长5. （2分）衢州府山公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。

践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其原因是（）A . 植物缺少无机盐，影响生长B . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸C . 植物缺少水，影响光合作用D . 气孔关闭，影响蒸腾作用6. （2分）大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（）A . 分生区细胞的分裂B . 伸长区细胞的伸长C . 根冠细胞分裂D . 根毛区细胞的突出7. （2分）如图所示，把两根枝条分别放入两个锥形瓶中，其中乙枝条去除部分叶片，两者分别放在天平的左、右盘上，天平平衡。

__4.2__水在植物体中的代谢(一)__[学生用书B34]1．下列植物中，根细胞细胞液浓度最大的是(C)A．水中生长的植物B．旱地生长的植物C．盐碱地生长的植物D．正常土地生长的植物2．红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生存说明(C)A．海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度B．海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度C．海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度D．海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度3．假定根毛细胞中细胞液的浓度为20%，那么根毛细胞不能从中吸收水分的土壤溶液浓度是(D)A．5% B．10% C．19% D．30%4．根从土壤中吸水，土壤中的水分通过根向上输送到茎的途径是(D) A．土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎B．导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎C．根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎D．土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎5．选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别种植在相同的培养液中(即无土栽培)，在相同的生长条件下测量各自一天内的吸水量(实验1)；然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B植株的培养液中添加较多食盐，A植株的培养液不变，一天后再测量它们各自的吸水量(实验2)。

两个实验的结果如图所示，请回答下列问题：图4－2－1(1)在实验中，A植株作为B植株的__对照实验__。

(2)B植株的根吸水量减少的主要原因是__培养液浓度与细胞液的浓度差减小，导致植物吸水量降低__。

6．每天给绿萝浇灌高浓度的营养液，它非但没长好，反而越来越萎蔫了。

此时，植物根尖的细胞状态更可能是(D)图4－2－2A．图甲，根尖细胞液浓度大于土壤溶液浓度B．图乙，根尖细胞液浓度大于土壤溶液浓度C．图甲，根尖细胞液浓度小于土壤溶液浓度D．图乙，根尖细胞液浓度小于土壤溶液浓度7．X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。

华师大版科学八年级上综合训练4.2水在植物体中的代谢姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列细胞结构特点中，与根毛细胞吸水和失水无关的结构特点是（）A．细胞壁薄B．细胞质少C．细胞质浓D．液泡很大2 . 自然界的下列现象不属于化学变化的是（）A．煤矿自燃B．下冰雹C．树叶变黄D．植物进行光合作用3 . 某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施。

其中做法与作用不相符的是（）A．根部带土——保护根毛B．盖遮阳网——减弱光合作用C．为植物打针输液——补充水和无机盐D．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用4 . 有植物蒸腾作用参与的水循环是A．海陆间水循环B．海上内循环C．陆上内循环D．以上都不是5 . 下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．上表皮气孔少，可减少水分的散失6 . 下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，正确的是（）A．用干净的抹布将玻片盖玻片擦拭干净B．在载玻片上滴加一滴清水C．用消毒牙签在自己干净的口腔内侧轻刮几下D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核7 . 自然界中氧气的产生与消耗，构成了自然界中的氧循环，下列选项不属于氧气在大自然中消耗的途径的是（）A．绿色植物的光合作用B．人和动物的呼吸作用C．物质在空气中的燃烧D．物质在空气中的缓慢氧化8 . 小柯将一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后，分别泡在清水和浓盐水中（如图所示），则哪种液体中的黄瓜薄片会失水变软A．只有清水B．只有浓盐水C．两者都会D．两者都不会9 . 在玉米苗期，农民第一次浇足水后，较长一段时间内不再浇水，其目的是（）A．增强玉米抗涝能力B．提高土壤温度C．增加玉米抗干旱能力D．促进根系向土壤深处生长10 . 如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用11 . 在如图实验中，可以证明植物根吸水主要在根尖的是（）A．B．C．D．12 . 根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有关（）A．空气湿度B．大气中二氧化碳浓度C．土壤湿度和土壤肥力D．光照强度和温度二、填空题13 . 如图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程，请据图完成问题．（1）A～C表示植物细胞的________过程．（2）根能吸收土壤溶液中的无机盐，若一次施肥过多，能否出现这一现象？______为什么？________．（3）我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良，这样做的目的是_____．若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好？_____，理由是_____．14 . 一粒种子改变整个世界！袁隆平为世界粮食安全作出了杰出的贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题，他被称为中国“杂交水稻之父”。

4.2水在植物体内的代谢班级姓名得分一、选择题1．植物运输水分和无机盐的主要器官是（）A．导管 B．筛管 C．根毛 D．茎2．关于气孔的开闭叙述正确的是（）A．气孔白天开放，夜晚关闭B．气孔热天开放，冷天关闭C．气孔在浇水时开放，施肥时关闭D．气孔在保卫细胞吸水时开放，保卫细胞失水时关闭3．植物蒸腾作用失水的“门户”是（）A．气孔 B．叶绿体 C．筛管 D．叶脉4．下列有利于植物叶片快速蒸腾的因素是（）A. 保卫细胞失水，气孔口径增大B. 保卫细胞吸水，气孔口径缩小C. 保卫细胞失水，气孔口径缩小D. 保卫细胞吸水，气孔口径增大5．下列细胞结构特点中，与根毛细胞吸水和失水无关的结构特点是（）A．细胞壁薄 B．细胞质少 C．细胞质浓 D．液泡很大6．下列有关植物蒸腾作用的说法错误的是（）A.促进植物对无机盐的运输B.水分通过叶片表皮的气孔散失到体外C.植物移栽时要去掉部分枝叶以降低蒸腾作用D.果实成熟时，根吸收的大部分水分贮存在果实中7．种植农作物时，施肥过多会造成“烧苗“现象的原因是（）A．土壤溶液浓度过小，根毛细胞吸水 B．植物体吸收了大量无机盐C．土壤溶液浓度过大，根毛细胞失水 D．土壤温度过高8．下列关于绿色植物对水的利用的叙述中，不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水分是通过木质部自下而上运输的D．植物的光合作用需要水分9．植物正处于结果期，则其吸收来的水分主要用于（）A．光合作用 B．瓜果的膨大 C．枝叶的生长 D．蒸腾作用10．下列与蒸腾作用没有直接关系的是( )A. 叶片的温度B. 叶片的生长C. 根系吸水D. 导管运输水分（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有_____%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而______%左右的水都被蒸腾掉了。

（2）请你据此提出两个有价值的问题______________________________________________________________________。

4.2水在植物体中的代谢1. 如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（）A. 在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B. 在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C. 在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D. 在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率2.如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶部向下挖一个大小一样的洞．在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象．下列有关叙述正确的是（）A. 图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少B. 图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多C. 细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小D. 当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞失水3.某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U 形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是（）A. 植物进行了光合作用B. 植物进行了蒸腾作用C. 植物进行了呼吸作用D. 植物吸收了无机盐4.在盛有食盐水溶液的容器中，悬浮着某物体，现向溶液中加入一定量的新鲜蔬菜叶柄，从理论上分析，过一段时间，该物体将A. 下沉B. 上浮C. 仍悬浮D. 无法确定5.如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（）A. 光合作用消耗的水量，气泡向左移动B. 呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C. 蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D. 蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动6.小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（）A. 营养过多B. 因阳光过强C. 因细胞失水而死D. 水分蒸发过多7.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示．分析此现象可得出的结论是（）A. 植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用B. 液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成C. 液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成D. 液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成8.设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c,它们之间水分渗透的方向是（）A. B. C. D.9.如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）A. 甲枝条内红色液体上升速度快B. 乙枝条内红色液体上升速度快C. 两枝条内红色液体上升速度一样快D. 两枝条内都只是韧皮部被染成红色10.如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。

华师大版八上4.2水在植物中的代谢常考题一．选择题（共12小题）1．（2020•荆门）每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。

下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶C．移栽后给植物适当遮阴D．给移栽的植物“打针输液”2．（2020•浙江模拟）将一个马玲薯切削成图示的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2二种液体的说法最有可能的是（）A．1、2都是清水B．1、2都是盐水C．1是清水，2是盐水D．1是盐水，2是清水3．（2019秋•安新县期末）正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．瓜果的膨大C．植株的生长D．蒸腾作用4．（2019秋•蓬溪县期末）根毛细胞能够吸水的原因是（）A．根毛细胞数量多，吸收面积大B．根毛细胞与土壤溶液相接触C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液浓度D．液泡小，细胞液浓度小于土壤溶液浓度5．（2019秋•东方期末）由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用和呼吸作用6．（2019秋•揭阳期中）水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（）A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管C．根中导管→茎中导管→叶中导管D．叶中导管→茎中导管→根中导管7．（2019•玉林）葡萄甜美可口，深受人们喜爱。

葡萄从根部吸收的水分大部分用于（）A．呼吸作用 B．光合作用C．蒸腾作用D．构建植物体8．（2019•福建）移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是（）A．进行遮阳 B．阴天移栽C．合理施肥D．减少叶片9．（2018秋•桑植县期末）一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）A．蒸腾作用 B．光合作用C．呼吸作用D．构成细胞10．（2019•广东）无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A．叶中导管→茎中导管→根中导管B．根中导管→茎中导管→叶中导管C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管11．（2020•北京）关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（）A．增加大气中氧气含量B．增加周围环境湿度C．促进水和无机盐运输D．降低叶片表面温度12．（2019秋•来安县期末）用盐腌黄瓜，一段时间之后发现盘里渗出了汁液，此时黄瓜细胞的液泡如何变化（）A．胀大B．缩小C．不变D．不确定二．填空题（共4小题）13．（2020•肃州区一模）在土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水。

4.2水在植物体中的代谢(二)[学生用书B35]1．炎热的夏天，人站在树荫下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽，是由于植物的(D)A．光合作用B．吸水作用C．遮挡作用D．蒸腾作用2．下列与植物的蒸腾作用无关的是(C)A．促进植物对水分的吸收和运输B．促进无机盐在体内的运输C．促进光合作用和呼吸作用D．降低植物体的温度3．下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是(B)A．通过根吸收水分B．通过筛管运输水分C．通过气孔散失水分D．蒸腾作用提高大气湿度4．叶片中对水、无机盐和有机物的运输起作用的是(D)A．表皮B．气孔C．叶肉D．叶脉5．将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。

这段时间内(B)A．植物的根细胞已经停止光合作用B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度C．“水”主要从切面的筛管处冒出D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响6．如图表示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列说法正确的是(D)图4－2－4A．在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B．在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C．在黑暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D．在黑暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率7．在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并回答下列问题。

(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱__蒸腾__作用。

(2)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。

表中四种植物叶片中，最适应干旱环境的是__B__(填字母)。

叶片表面积(mm2) 体积(mm3) 表皮厚度(μm)A 292 64 14B 144 63 24C 301 62 15D 593 121 13【解析】(2)表中四种植物叶片中，B的叶表面积最小，表皮最厚，这些特点利于降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱环境。

8．如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

图4－2－5(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。