三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 This is his head-外研社(三起
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三年级上册英语教案-Module 10 Unit 1 This is his head-外研社（三起）
教学目标
1. 能够听懂、会说并正确拼读头部器官的名称。
2. 能够用“this is…”的句式表述头部器官，并对其进行简单描述。
3. 能够认知头部器官的位置和作用。
4. 学习懂得合理的用语礼仪，如问候、感谢和道歉等。
教学重点
1. 头部器官的名称及其位置和作用。
2. “this is…”的句式表述。
3. 合理的用语礼仪。
教学难点
1. 对生词的理解和记忆。
2. 句式运用是否正确，并能够进行简单描述。
3. 用语礼仪的合理运用。
教学过程
一、课前准备
1. 准备好教学用具：
– PPT演示文本
– 幻灯片展示用绘本图片
– 绘本故事版本
– 演示用头部翻译卡牌
2. 操作电脑，准备好播放PPT和绘本故事版本。
3. 来到课堂，根据已经安排好的教室布置，检查教具是否齐备。
二、导入新知
1. 教师向学生用英语问好，并让学生回答问候语。 2. 教师介绍新词汇，翻译相应的头部部位名称，并与学生进行口头比对。
3. 使用幻灯片展示一套头部部位翻译卡片，与全班一起说出翻译的名称。
三、新课讲解
1. 教师演示如何使用“this is…”的基本用法，解释其含义和使用场合。
2. 教师展示课本第10单元的绘本和PPT演示文本，让学生通过图片认识英语单词。
3. 教师播放儿歌，并让学生一起跟唱，加深记忆。
四、练习环节
1. 在幻灯片展示上，让学生模仿教师使用英语句式，对PPT上的头部器官进行描述。
2. 让学生通过简单的互动，进行头部器官和其作用之间的联系。
3. 询问学生突发状况下，如何合理运用用语礼仪。让学生说出一些常用的用语，然后演示一个场景并让学生进行合理表达。
五、拓展课程
1. 让学生选出喜欢的头部器官进行展示，并进行分享。演示中加入“what’s
the… for？”的问题，让学生用合理的用法回答。
2. 让学生分组并在使用头部翻译卡片进行互动，加强模拟口语应用。
六、教学反馈
1. 让学生进行翻译问答，巩固所学内容。
2. 让学生动手制作一个头部独特的模型，并用英文口语进行一场展示。
3. 收集学生的反馈，检验教学质量，找出教学中存在的问题。
总结
本节课程着重学习头部器官的名称及其位置和作用，并掌握了“this is…”的基本用法及“what’s the… for？”的表述方式，学生还掌握了一些基本的用语礼仪，如问候、感谢和道歉等。我们期待学生在日后的学习中，能够更好的运用所学知识，并且在实际生活中得到更好的运用和体现！
