江苏省小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛试题教学提纲

小学教师基本功比赛劳动与技术学科试卷学校姓名一、填空：（本题共54分，每空1分）1、一般地，小动物头饰由_____________ 和______________两部分组成。

2、纸工制作时，常见到材料图上有“Ⅴ线”和“▲线”等标记，其中“Ⅴ线”表示____________，“▲线”表示_____________。

3、 . . . 锁线，表示沿此线，也叫或点画线。

4、――—粗实线，表示要沿此线,也叫___________。

5、泥塑工艺的基本技法有_________、__________、___________、__________、________等。

6、蔬菜的生长需要_____________、_____________、____________ 、__________、___________等条件。

7、手工缝纫中基本技法有__________、_________、___________三种。

8、常见的贴画有__________、___________、___________、__________等。

9、制作水果拼盘应考虑_________________，还要考虑_________________。

10、电表、水表等表盘的方孔里黑色数字表示______，红色数字表示______。

11、智能机器人有模仿人的功能，主要是_______________起的作用。

12、洗化纤衣服最忌讳三点：一是_____________；二是_____________；三是____________。

13、为除掉冰箱冷藏室存放食物所产生的异味，最好采取_______________的方法。

14、金工的工具主要有_______、________、_________、_________等。

15、______________是插花的原则之一。

16、剪刻包括剪刻、剪刻、刻。

17、木工部件连接的几种方法是：、、、等。

18、锯割木料时，左手拇指要抵住，锯条要此处进行切割。

教师基本功大赛试题-小学教师劳动技术学科基本功大赛试题教师基本功大赛试题小学教师劳动技术学科基本功大赛试题小学教师劳动技术学科基本功大赛试题一、填空题（满分26分）1.《中华人民共和国教育法》第十二条中规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用和。

2.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：教师在教育教学中应当，关注学生的，因材施教，…教育理论知识练习题11教育的永恒性2教育的历史性3教育的相对独立性2（1）教育具有自身的继承关系（）教育要受其他社会意识形态的影响（）教育与社会政治经济发展呈不平衡关系3、教育学的发展经过了哪几个阶段：教育学的发展，根据其方法、理论成熟的程度大体可以…简答题1、学校教育产生的主要条件是什么？答：①生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分离出来，从事专门的教育工作。

②体力劳动和脑力劳动的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子。

③社会生产经验和社会生活经验的积累，需要专门的学校教…小学教师劳动技术学科基本功大赛试题一、填空题（满分26分）1.《中华人民共和国教育法》第十二条中规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用和。

2.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：教师在教育教学中应当，关注学生的，因材施教，促进学生的充分发展。

3.劳技课教学目的是通过劳动、劳动、劳动和简单的劳动和及，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

4．课程改革使教育取代原有意义上的劳动教育，这是的必然。

5．劳动课程改革的基本目标是培养所需要、适应、迎接挑战、具有的现代人。

6．随着高新技术的迅猛发展，的广泛应用，充满现代技术意识与思维的运用的现代劳动必将取代_ _ 的体力劳动。

7．小学阶段的劳动技术课程是技术的，是定位于提高的一门基础课程。

8．劳动课是一个，与学生的和当地的、联系紧密，且以为主的基础性学习领域。

教育基本功大赛试题 (1)第一部分：选择题1. 下列哪项不是地球的运动？A. 自转B. 公转C. 偏转D. 逆转2. 下列哪个属于“人口老龄化”的问题？A. 学生眼睛近视率上升B. 成人肥胖率上升C. 婚姻离婚率上升D. 老年人口比例上升3. 以下哪个在三国时期是一名著名的将领？A. 马超B. 李逵C. 燕青D. 关羽4. 以下哪个元素是人体所必需的？A. 氖B. 锂C. 钠D. 氯5. 下列哪部作品不是莫言的小说？A. 《红高粱》B. 《丰乳肥臀》C. 《红楼梦》D. 《生死疲劳》第二部分：判断题1. 俯卧撑是一项常见的收腹运动。

（）2. 稀释硫酸时，应该先将硫酸加入水中，而不是将水加入硫酸中。

（）3. “雪里已知春信至，莺儿啼啼绿树杪。

”反映的是春天来临的景象。

（）4. 荷兰有三个首都。

（）5. 世界上最小的鸟是蜂鸟。

（）第三部分：填空题1. 我国现在实行的总人口控制政策为（）政策。

2. 成功的三个因素是（）、机会、选择正确。

3. 万有引力定律是由（）提出的。

4. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话出自明代杜甫的《登高》。

（填一位唐代诗人的名字）5. “龙鳞虎爪”指的是我国古代的一种（）。

第四部分：简答题1. 请简述水的三态及其相互转化关系。

2. 请简述我国三大革命时期的时间及其领导人。

3. 请简述原子结构中的三个基本粒子及其特点。

4. 请简述红细胞的结构及其功能。

5. 请简述我国的四大名绣及其特点。

小学教师劳动技术学科基本功大赛试题及答案一、填空题（满分26分）1.《中华人民共和国教育法》第十二条中规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用和。

2.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：教师在教育教学中应当，关注学生的，因材施教，促进学生的充分发展。

3.劳技课教学目的是通过劳动、劳动、劳动和简单的劳动和及，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

4．课程改革使教育取代原有意义上的劳动教育，这是的必然。

5．劳动课程改革的基本目标是培养所需要、适应、迎接挑战、具有的现代人。

6．随着高新技术的迅猛发展，的广泛应用，充满现代技术意识与思维的运用的现代劳动必将取代__的体力劳动。

7．小学阶段的劳动技术课程是技术的，是定位于提高的一门基础课程。

8．劳动课是一个，与学生的和当地的、联系紧密，且以为主的基础性学习领域。

9．劳技课是顺应当今科技发展，开发潜力较大的学习领域。

二、简答题（满分18分）1.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定的未成年人思想道德建设的主要任务是什么？2.简述学习迁移的类型、作用，举例说明教学中如何促进正向迁移。

3、劳技课教学目标和教学要求是什么？三、论述题（满分11分）试从教育理论的角度，结合以下情景事例，根据自己教学心得谈谈您对新课程倡导的“自主、合作、探究”学习方式的理解。

情景：王老师是位有两年教龄的劳技学科教师。

义务教育阶段新课程实施以来，他参加了许多专业研修与培训，对新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学生学习方式非常感兴趣，他在教学设计与实施过程中也力图为学生提供自主、探究与合作学习的机会，他认为这些方法比较传统的方法更能使学生受益；与此同时，张老师认为，虽然孩子们可能在学习的过程中得到很多乐趣，课堂气氛也似乎显得很活跃，但是，应掌握的设计与技术的基本知识是否最终能“落下”？因此，最好还是保守点，多采用一些传统的方法。

1.江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程(2014年修订)附件1江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（2014年修订）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。

自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。

2．大赛主办单位为江苏省教育厅。

主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。

3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。

第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。

第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。

2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。

3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。

4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。

①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。

②特殊教育每市选送聋、培智教育各2名（有盲校的可再选送1名）；学前教育每市选送5名。

第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。

①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。

②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。

2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。

第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。

小学教师基本功比赛劳动与技术学科试卷学校姓名一、填空：（本题共54分，每空1分）1、一般地，小动物头饰由_____________ 和______________两部分组成。

2、纸工制作时，常见到材料图上有“Ⅴ线”和“▲线”等标记，其中“Ⅴ线”表示____________，“▲线”表示_____________。

3、 . . . 锁线，表示沿此线，也叫或点画线。

4、――—粗实线，表示要沿此线,也叫___________。

5、泥塑工艺的基本技法有_________、__________、___________、__________、________等。

6、蔬菜的生长需要_____________、_____________、____________ 、__________、___________等条件。

7、手工缝纫中基本技法有__________、_________、___________三种。

8、常见的贴画有__________、___________、___________、__________等。

9、制作水果拼盘应考虑_________________，还要考虑_________________。

10、电表、水表等表盘的方孔里黑色数字表示______，红色数字表示______。

11、智能机器人有模仿人的功能，主要是_______________起的作用。

12、洗化纤衣服最忌讳三点：一是_____________；二是_____________；三是____________。

13、为除掉冰箱冷藏室存放食物所产生的异味，最好采取_______________的方法。

14、金工的工具主要有_______、________、_________、_________等。

15、______________是插花的原则之一。

16、剪刻包括剪刻、剪刻、刻。

17、木工部件连接的几种方法是：、、、等。

18、锯割木料时，左手拇指要抵住，锯条要此处进行切割。

青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准一、题目1、我心目中的教师职业2、如何成为受学生尊敬的老师3、我最难忘的一节课4、从教以来感受最深的一节课5、我的读书生涯6、我的一个愿望7、有人说：教师只管上课，学生听不听是他的事。

谈谈你的看法8、有人说:现在学生观念多元化，只要不出乱子就行。

管那么多干嘛?谈谈你的看法.9、没有教不好的学生，只有教不好的老师。

谈谈你的看法10、子曰:教学相长。

谈谈你的体会11、先成人，后成材。

谈谈你的看法12、一句格言给我的启示二、评分标准1、内容40分,包括思想、选材的新颖、深刻、独特性等方面;要求联系自身体验，说出真实感受。

2、普通话40分,语音规范、流畅,尽量使用口语。

3、演讲技巧和感染力20分，包括服饰、仪表、体态语的使用和语言技巧及现场效果。

关于对江苏省小学《品德与生活》（社会）教师教学基本功大赛“即兴演讲”的点评2011年11月29、30日江苏省教育厅在南京市北京东路小学举行了基础教育青年教师教学基本功比赛.我作为小学《品德与生活》（社会）学科的评委，经历了全程的比赛项目。

现就即兴演讲这一比赛项目谈一点自己的体会.即兴演讲是这次比赛中最具有挑战性、观赏性的一场比赛,它既能够考核选手的思维的敏捷性，又能够考核选手的表现力，还能够考核选手的思维的宽度和广度，同时还能够考核选手的知识面等等。

主要优点：1、每一位教师上台演讲都姿态典雅,落落大方，充满了青春的朝气,展示了年轻教师的活力。

2、选手们基本上都能够根据所给主题组织语言,阐明观点，说明道理.3、老师们语言流畅，抑扬顿挫，有感染力。

4、选手的演讲中,都流露出对学生的关爱，对教育事业的热爱和作为一名品德教师的责任感和幸福感。

存在问题:1、好多选手们演讲时激情不够,激情不够的原因是首先没有感动自己。

感动不了自己的语言就很难感动别人.演讲时心里要是只想着感动听众,就不太可能真正的感动听众.这就是在演讲前一定要了解并对题材题目产生浓厚的兴趣的缘故.所以演讲者要注意不要背诵，不要记忆，要真情要入戏.2、老师们演讲时与听众的沟通还不够。

教师基本功大赛试题一、选择题1.以下哪项不属于教师的基本功？A.教学设计能力B.课堂管理能力C.沟通与协作能力D.社交礼仪能力2.教师基本功大赛的目的是什么？A.提高教师的专业素养B.选拔出优秀的教师代表C.丰富教师的教学经验D.加强教师之间的交流3.以下哪部分不属于教师的专业素养？A.教学能力B.思想道德素质C.教育教学研究能力D.综合服务能力4.教师基本功大赛的组织者是谁？A.教育局B.学校C.教师团队D.教师协会5.教师基本功大赛采用的评判标准主要包括以下哪些方面？A.教学效果B.教学方法C.教师形象D.教学资源二、填空题1.教师基本功大赛是为了提高教师的（专业素养）。

2.教师基本功大赛的主要目的是选拔出（优秀的教师代表）。

3.教师的基本功包括教学设计能力、课堂管理能力、（沟通与协作能力）等。

4.教师基本功大赛的评判标准主要有教学效果、教学方法、教师形象和（教学资源）。

5.教师基本功大赛的组织者一般是由（教育局）或者学校来负责。

三、简答题1.简要说明教师基本功对教师职业发展的重要性。

教师基本功是教师的职业发展的基础，它涵盖了教师教育的各个方面，包括教学设计能力、课堂管理能力、沟通与协作能力等。

只有掌握了这些基本功，教师才能够在教学过程中更好地指导学生，提高学生的学习效果。

同时，教师基本功也是教师专业素养的表现，它体现了教师对于教育教学事业的热爱和专业精神。

因此，教师基本功对于教师的职业发展是至关重要的。

2.你认为教师基本功大赛有何意义？教师基本功大赛是一种对教师基本功的检验和提高的方式。

通过参加大赛，教师可以不断学习和提高自己的教育教学能力，了解自己在教学中的不足之处，并通过比赛的形式与其他教师交流和分享教学经验。

教师基本功大赛还可以激发教师的教学热情，增强教师的责任感和使命感，进一步提高教育教学的质量。

此外，教师基本功大赛还可以选拔出优秀的教师代表，为其他教师树立榜样，推动教师队伍的进一步发展。

小学教师劳动技术学科基本功大赛试题及答案一、填空题（满分26分）1.《中华人民共和国教育法》第十二条中规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用和。

2.《中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：教师在教育教学中应当，关注学生的，因材施教，促进学生的充分发展。

3.劳技课教学目的是通过劳动、劳动、劳动和简单的劳动和及，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

4．课程改革使教育取代原有意义上的劳动教育，这是的必然。

5．劳动课程改革的基本目标是培养所需要、适应、迎接挑战、具有的现代人。

6．随着高新技术的迅猛发展，的广泛应用，充满现代技术意识与思维的运用的现代劳动必将取代__的体力劳动。

7．小学阶段的劳动技术课程是技术的，是定位于提高的一门基础课程。

8．劳动课是一个，与学生的和当地的、联系紧密，且以为主的基础性学习领域。

9．劳技课是顺应当今科技发展，开发潜力较大的学习领域。

二、简答题（满分18分）1.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定的未成年人思想道德建设的主要任务是什么？2.简述学习迁移的类型、作用，举例说明教学中如何促进正向迁移。

3、劳技课教学目标和教学要求是什么？三、论述题（满分11分）试从教育理论的角度，结合以下情景事例，根据自己教学心得谈谈您对新课程倡导的“自主、合作、探究”学习方式的理解。

情景：王老师是位有两年教龄的劳技学科教师。

义务教育阶段新课程实施以来，他参加了许多专业研修与培训，对新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学生学习方式非常感兴趣，他在教学设计与实施过程中也力图为学生提供自主、探究与合作学习的机会，他认为这些方法比较传统的方法更能使学生受益；与此同时，张老师认为，虽然孩子们可能在学习的过程中得到很多乐趣，课堂气氛也似乎显得很活跃，但是，应掌握的设计与技术的基本知识是否最终能“落下”？因此，最好还是保守点，多采用一些传统的方法。

xx年江苏省根底教育小学信息技术青年教师教学根本功大赛专业技能试题请将答案写在以下各题的答题区域内，页面不限。

答卷文档保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中，文件名为“参赛号+专业知识答卷.doc”。

1．据新华网消息，我国首台实测性能超千万亿次的超级计算机于xx年11月16日在国家超级计算深圳中心正式全面开通运行，目前这台计算机世界排名第四。

这台计算机名叫什么？答：2．1942年美国科幻小说家艾萨克?阿西莫夫(Isaac Asimov)提出机器人三定律，为机器人设定行为准那么。

试说出机器人三定律的具体表述。

答：3．有A、B两个位图，A的尺寸是800*600px(24位真彩)，B的尺寸是1600*1200px(32位真彩)。

试分别写出计算表达式并计算出这两个图片文件的大小。

答：4．个人计算机(Personal Computer)在使用一段时间后，其运行速度往往会逐渐变慢。

为了让计算机在正常的状态下运行，通常需要对计算机系统进行维护。

请说出计算机系统维护的具体做法。

答：5．试述当今中小学校使用的计算机房的局域网，通常采用哪种网络拓扑结构？请画出采用该结构的一个计算机房的网络拓扑结构图(示意图)。

答：本文档仅供方便浏览各道试题。

请进入各试题对应的文件夹进行答题操作，并将文件保存在“参赛号+答案与作品”文件夹中。

1．请在Word中按照样例(如下图)，制作电子小报(文字见“操作1素材”文件夹中的“文本.txt”文件)。

将文件以文件名“参赛号+操作1+电子小报”保存为doc 格式，再用FlashPaper软件将文档转换成同名的pdf格式文件，两个文件一并保存到指定的文件夹中。

2．请用Logo语言编写一个“行驶的小船”程序。

程序中的主过程为“DH”，当执行DH过程后，依次画出红色的太阳、绿色的小山、蓝色的水、棕色的船。

然后小船从左侧行驶到右侧，最后小船停下。

保存文件的主文件名为“参赛号码+操作2+行驶的小船”。

青年教师教学基本功竞赛内容提纲模版（推荐）第一篇：青年教师教学基本功竞赛内容提纲模版（推荐）讲课提纲课程名称：主讲教师：课程性质：职称：授课班级：所属系部：讲授题目：一、教学目标（一）知识与技能目标：（二）能力目标（过程与方法）：（三）情感态度目标：二、教学重点三、教学难点四、教学方法五、教学过程（一）复习回顾（二）新课引入（三）新课讲授.（四）小结六、板书设计七、教材及参考文献教材：参考文献：第二篇：青年教师教学基本功竞赛工作方案青年教师教学基本功竞赛工作方案为了更好地推动课程改革，进一步提高我校青年教师教学、教研和学术水平，促进青年教师练好内功，保证教育教学质量提升，学校将定于每学年举行两次青年教师教学基本功竞赛系列活动，特制定本方案。

一、组织机构（一）竞赛领导小组：xxx（二）评审组：xxx二、竞赛项目及相关评审组1、粉笔字、钢笔字组长：xxx 组员：学年组长2、说课比赛组长：xxx 组员：学年组长3、上课比赛组长、组员同说课比赛4、演讲比赛组长：xxx 组员：学年组长三、操作要点(一)粉笔字钢笔字（15％）青年教师每周练习钢笔字2张，每月底上交到教师发展中心，教师发展中心挑选出10张最佳作品，在学校宣传栏展示。

能完成练习任务得6％，每获得1次最佳作品增1％。

粉笔字：在规定时间内（5分钟）现场板书一首七言律诗。

评出一、二、三等奖分别占三分之一，三个等次的奖分别得分5％、3％、1％。

（二）说课竞赛（30％）1、公布说课内容，参赛教师准备说课稿：学科教研组长于赛前2小时公示说课内容，参赛教师于2小时后进行现场说课。

2、现场说课比赛：围绕“内容背景、学情背景、三维目标、重难点确定依据、设计思路、设计过程”六方面进行说课。

3、成绩评定：各学科设一等奖1名，二等奖2名，其余为三等奖，三个奖次分别得分30％、25％、20％。

（三）上课比赛（40％）1、公布内容，参赛教师准备：学科分管主任提前一天公布上课内容，参赛教师独立准备（杜绝上网查找资料，一经发现，取消比赛资格）2、开展上课比赛：用“课堂教学评价表”，对参赛教师进行课堂教学能力量分。

教师基本功大赛试题教师基本功大赛是一项旨在提升教师专业素养和教学技能的赛事。

本次大赛的试题设计旨在全面考察参赛教师的教学理论水平、课堂组织能力、教学创新意识以及对学生心理和需求的理解。

以下是本次大赛的试题内容。

一、教学理论知识题1. 请简述现代教育理论中的“学生中心”理念，并阐述其在课堂教学中的应用。

2. 描述教学评价的三种主要类型，并分析它们各自的特点及适用场景。

3. 阐述多元智能理论对当前教学改革的启示和影响。

4. 请解释“合作学习”的概念，并讨论如何在课堂上有效实施合作学习。

二、教学设计题1. 设计一节针对高中生的“环境保护”主题的英语口语课，要求包含课程目标、教学内容、教学方法及评价方式。

2. 假设你是初中数学老师，需要为学生讲解“二次方程”的概念，请设计一个包含导入、新授、练习和总结的教学流程。

3. 请设计一份针对小学生的科学实验活动方案，主题为“水的循环”，要求考虑学生的年龄特点和安全因素。

三、案例分析题1. 阅读以下学生作文：“我的家乡”，分析学生在语言表达、结构组织和创意发挥方面的优缺点，并提出具体的改进建议。

2. 假设你在课堂上发现一名学生在小组讨论时总是沉默不语，请分析可能的原因，并提出相应的解决策略。

3. 描述一个你认为非常成功的课堂教学案例，并分析其成功的关键因素。

四、教育心理与学生发展题1. 讨论青少年时期学生自我认同感的形成过程及其对学习态度的影响。

2. 分析学生在面对失败时可能出现的心理反应，并提出教师如何帮助学生建立正确的失败观。

3. 阐述教师如何通过课堂活动促进学生的团队协作能力和领导力发展。

五、教育技术与创新题1. 探讨数字教育资源在课堂教学中的应用，并分析其对提高教学效果的潜在影响。

2. 描述一种你曾经使用过的创新教学方法，并评估其在实际教学中的成效。

3. 分析虚拟现实(VR)或增强现实(AR)技术在教育领域的应用前景及其可能带来的教学变革。

六、教育政策与法规题1. 简述《中华人民共和国教师法》中关于教师职业道德的相关规定，并讨论如何在实际教学中贯彻落实。

小学劳动技术学科教师基本功试题小学劳动技术学科教师校本培训资料第一部分：学科课程标准1.技术课程的目标是进一步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展。

2.学生应该熟悉一些常见的材料的属性及加工方法，并能根据设计要求选择材料和工具。

3.学生应该经历技术设计中交流与评价的过程，并初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表达和评价能力。

4.学生应该体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，具有克服困难的勇气和决心，培养不怕困难、不屈不挠的意志，感受解决技术难题和获得劳动成果带来的喜悦。

5.通用技术课程必须面向全体学生，必须为每一个学生拓展技术教育经历、行使受教育权利提供机会和条件。

6.通用技术课程应当避免机械的、单一的技能训练，强调研究中学生技能的形成、思想方法的掌握和文化的领域三者之间的统一。

7.教师的角色转换和学生研究方式的改善是实施有效教学的关键，是课程改革成功的保证。

8.设计是技术活动的核心过程。

9.技术实验是解决技术问题的重要方法。

10.要通过有针对性的评价改善教师的教学，使所有的学生在原有的基础上都得到发展。

11.对过程与方法的评价，重在评价学生解决实际问题的能力、技术的决策能力和创造能力。

12.技术研究过程中，对于技术文化的理解是体现学生价值观的重要方面。

13.对技术研究的评价主要从学生使用工具和设备的技能、试验技能、交流技能和评价技能等方面进行。

14.课程目标是依据本次课程改革的基本精神和技术课程的性质及任务提出的。

15.劳动技术的课程目标紧紧围绕着技术素养展开，注重科学素养与人文素养的结合。

16.劳动技术课程的基本理念是：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养；注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养；立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育；紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化；丰富学生的研究过程，倡导研究方式的多样化。

17.劳动技术学科课程的评价原则是：发挥评价的激励、诊断和发展功能；过程评价与结果评价相结合；全面评价与单项评价相结合；阶段性评价与日常性评价相结合。

教帅基本功大赛试题-小学教帅劳动技术学科基本功大赛试题教师基本功大赛试题小学教师劳动技术学科基本功大赛试题小学教师劳动技术学科基本功大赛试题一、填空题（满分26分）1. «中华人民共和国教育法》第十二条中规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用和。

2. «中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：教师在教育教学中应当，关注学生的，因材施教，…教育理论知识练习题11教育的永恒性2教育的历史性3教育的相对独立性2 （1）教育具有白身的继承关系（）教育要受其他社会意识形态的影响（）教育与社会政治经济发展呈不平衡关系3、教育学的发展经过了哪几个阶段：教育学的发展，根据其方法、理论成熟的程度大体可以••简答题1、学校教育产生的主要条件是什么？答：①生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分离出来，从事专门的教育工作。

②体力劳动和脑力劳动的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子。

③社会生产经验和社会生活经验的积累，需要专门的学校教••小学教师劳动技术学科基本功大赛试题一、填空题（满分26分）1.〈〈中华人民共和国教育法》第十二条中规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用和。

2.〈〈中华人民共和国义务教育法》第二十九条中规定：教师在教育教学中应当，关注学生的，因材施教，促进学生的充分发展。

3.劳技课教学目的是通过劳动、劳动、劳动和简单的劳动和及，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

4.课程改革使教育取代原有意义上的劳动教育，这是的必然。

5.劳动课程改革的基本目标是培养所需要、适应、迎接挑战、具有的现代人。

6.随着高新技术的迅猛发展，的广泛应用，充满现代技术意识与思维的运用的现代劳动必将取代的体力劳动。

乙小学阶段的劳动技术课程是技术的，是定位于提高的一门基础课程。

8.劳动课是一个，与学生的和当地的、联系紧密，且以为主的基础性学习领域。

劳动合同年薪制范本目录1.定义和术语2.合同双方3.合同期限4.职位和职责5.工作时间和工作地点6.薪酬和福利7.绩效评估和奖金8.解雇和辞职9.保密协议10.知识产权11.争议解决12.一般条款13.附件附件A: 薪酬结构详细说明附件B: 绩效评估标准附件C: 保密协议详细内容劳动合同年薪制范本1.定义和术语1.1 "雇主" 指提供工作的公司或组织。

1.2 "雇员" 指接受工作的个人。

1.3 "年薪" 指雇员在合同期内应得的固定年薪总额。

1.4 "奖金" 指根据雇员绩效评估结果, 由雇主额外支付的奖金。

1.5 "保密信息" 指雇主提供的任何商业秘密、客户信息或其他机密信息。

2.合同双方2.1 雇主: [雇主名称]2.2 雇员: [雇员姓名]3.合同期限3.1 本合同自 [开始日期] 起至 [结束日期] 止, 除非双方另有约定或提前终止。

4.职位和职责4.1 雇员同意担任 [职位名称] 职位, 并履行该职位所规定的职责和责任。

4.2 雇主有权根据业务需要调整雇员的职位和职责。

5.工作时间和工作地点5.1 雇员应按照雇主规定的工作时间履行职责。

5.2 雇员的主要工作地点为 [工作地点], 但雇员应随时准备根据工作需要出差。

6.薪酬和福利6.1 雇员的基本年薪为 [年薪金额], 分 [支付周期] 支付。

6.2 雇主应根据公司政策向雇员提供相应的福利, 如健康保险、退休金计划等。

7.绩效评估和奖金7.1 雇主将根据附件B中的绩效评估标准对雇员进行定期评估。

7.2 根据评估结果, 雇员可能有资格获得奖金, 奖金的具体金额由雇主决定。

8.解雇和辞职8.1 雇主有权在合同期内解雇雇员, 但需提前 [通知期限] 通知雇员。

8.2 雇员有权在合同期内辞职, 但需提前 [通知期限] 通知雇主。

9.保密协议9.1 雇员同意遵守附件C中的保密协议, 保护雇主的商业秘密和机密信息。

2012年江苏省小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛即兴演讲比赛试题即兴演讲的准备时间为2分钟，演讲时间为3~5分钟。

请选手演讲之前首先报出参赛号以及演讲题目。

1．结合小学劳动与技术教材的使用情况，请你提出建设性意见(例举一二加以说明)。

2．举例说明小学劳动与技术学习活动中你是如何开展技术评价的。

3．在小学劳动与技术课堂教学中容易出现哪些安全问题？举例说明你是如何预防的。

2012年江苏省小学劳动与技术青年教师教学基本功大赛专业知识与操作技能试题专业知识试题(简答题)请在计算机上解答专业知识题，答案写在试题电子文档对应题目的答题区域内，页面不限。

写在纸质材料上的答案一律不作评审依据。

专业知识题的答卷时间为60分钟。

答题45分钟方可提前交卷，进入操作技能比赛场地。

一旦交卷，不得重回答题现场。

1．请简述江苏省九年义务教育劳动与技术课程的目标包括哪几个部分。

答：2．请写出使用微波炉时需要注意哪些问题。

答：3．请写出“凉拌蒜泥黄瓜”的操作流程。

答：4．下列插花作品哪些是西方式插花？哪些是东方式插花？请分别写出两种插花的主要特点。

(1) (2) (3)(4)答：5．用做丝网花的方法，你还能做出哪些造型？请举一例简要说明其制作方法。

答：6．请列举教材中利用碗模制作泥碗的三种技法，并写出其中一种方法的制作步骤。

答：7．请写出下列标识的含义：标识含义8．在木蜻蜓的试飞过程中，如果木蜻蜓无法飞行或无法平稳飞行，你会如何解决？答：9．请列举小学劳动与技术教材中以塑料为主要材料的制作项目。

答：10．请写出下图中5个“纸工”标识的具体含义。

答：操作技能试题操作技能比赛时间120分钟(不含提前进入操作技能比赛场地的时间)。

制作结束时，请将写有参赛号的标贴纸贴在作品上。

用给定的材料与工具，参照小学《劳动与技术》(五年级下册)教材，制作一个桌面垃圾桶，款式自定。

提供的材料如下：。

小学劳动与技术教师教学基本功大赛试题(测试时间100分钟，满分100分)一、填空题（每空1分，共32分）1.义务教育阶段劳动与技术课程的内容结构包括、、、四个方面。

2.劳动与技术教育是以学生获得积极的，形成良好为基本目标，以为基本特征的教育。

3.劳动与技术学习的评价内容包括：劳动与劳动；劳动与技术知识的；劳动与技术的操作技能(含技术设计）；劳动与技术的；劳动与技术学习的。

4.劳动与技术课程在实施过程中，应注重劳动与技术课程与、、之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。

5.写出下面纸工制作符号所表示的意思。

( )( ) ( )( )（）（）6.制作泥制品主要靠手，为了更方便操作，还需要用一些工具，如垫板，锤子（用于敲、拍）、（用于切削、刮、压、挖）、（用于碾平）、（用于切泥）、各种材料的小筒子、瓶盖（用于压切圆片）。

7.在下面的图下括号里写出编织的技法。

（）（）（）（）8.衣料的纤维不同，质地也就不大一样，因此选择合适的洗涤用品不仅能把衣服洗干净，而且不会损伤衣物，比如，需去除血渍、汗渍时，应使用洗涤用品；洗涤丝绸、羊毛、腈纶类等高级织物，可选用洗涤剂。

9.“中国结的编制”中从右向左为“挑一压一”的意思是，挑一是在竖线的，压一是在竖线的。

10.家政[洗涤]以“我有一双勤劳的手”为主题开展的教学，要让学生学会选择适当的和进行洗涤。

二、单项选择（每题1分，共8分）1.劳动与技术课程是一门国家课程、地方课程和相统一的课程。

（）A.校本课程B.实践课程C.学科课程D.生活课程2.（）不是劳动与技术课程具有的主要特征。

A.以项目为载体B.掌握典型的农业生产技术C.多学科的视野D.开放的学习领域3.下面关于劳动与技术的教学建议的叙述中，不正确的是（）A.劳动与技术课的教学方法应灵活多样B.劳动与技术课应做到理论与实际相结合C.劳动与技术课的教学要遵循“安全第一”的原则，坚决不进行有一定危险的技术学习D.劳动与技术课要重视课堂教学4.关于劳动与技术学习的考核，下列说法正确的是（）A. 劳动与技术学习的考核分为学期考核和学年考核B.学期考核和学年考核可以是单一性考核，着重某个方面、某个层面或某个项目C.考核结果由教师给出评语，不评定等级。

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛小学劳动与技术比赛方案根据苏教基〔2011〕34号文件和苏教研〔2012〕6号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求，结合本学科特点制定本方案。

一、比赛项目及办法（一）通用技能1．粉笔字在同一时段，选手分批同时进行比赛，时间10分钟。

选手书写规定的内容，字体不限。

2．即兴演讲在同一时段，选手按抽签决定的演讲顺序，准备2分钟，演讲时间3～5分钟。

3．教学设计、课件与教具制作指定小学劳动与技术教学课题，选手独立进行教学设计、课件与教具制作。

时间为3.5小时。

结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子文件。

4．课堂教学抽签决定选手的分组和上课顺序。

课堂教学的课题与教学设计的课题一致。

上课时间通常为40分钟，上课人数原则上为教学班的全体学生。

（二）专业技能专业技能的比赛项目分为专业知识与操作技能。

比赛时间共为3小时。

1．专业知识采取计算机答卷的方式，主要考察内容包括与劳动与技术课程相关的专业知识等。

2．操作技能给定材料，设计与制作指定的劳动与技术作品，主要考察选手运用技术解决具体问题的操作实践能力。

二、评价标准与评分规则通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。

专业技能两项评分标准另行确定。

通用技能项目权重为60%。

其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计、课件与教具制作权重25%；课堂教学权重25%。

专业技能项目权重为40%，其中，专业知识权重20%；操作技能权重20%。

上述6个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

小学劳技基本功大赛试卷1.讲述“木工制作”这一主题的课程设计思路及实施方法。

答：课程设计思路：通过木工制作这一主题，培养学生的动手能力、创造能力和实践能力，同时引导学生了解木材的性质和用途，了解木工制作的基本工具和技法，提高学生的设计和制作能力。

具体实施方法如下：第一步：引导学生了解木材的性质和用途，包括木材的来源、种类、质量等方面的知识。

第二步：介绍木工制作的基本工具和技法，包括锯、刨、钻、磨等工具的使用方法，以及抛光、打蜡等技法的操作方法。

第三步：组织学生进行木工制作实践活动，让学生亲自动手制作木制品，如木椅、木凳、木桌等，同时注重培养学生的创造力和设计能力，鼓励学生进行创新设计。

第四步：在实践活动中引导学生进行交流和合作，鼓励学生互相研究和帮助，形成良好的团队合作精神。

第五步：总结和评价学生的制作成果，鼓励学生分享自己的经验和心得，提高学生的自我评价和反思能力。

2.如何在小学劳技教育中培养学生的安全意识和安全技能？答：在小学劳技教育中，培养学生的安全意识和安全技能是非常重要的。

具体方法如下：第一，注重安全教育。

在课堂教学和实践活动中，要重点强调安全知识和安全技能，让学生了解常见的安全隐患和避免事故的方法。

第二，加强安全管理。

在实践活动中，要建立严格的安全管理制度，规范学生的行为，确保学生的人身安全。

第三，提高学生的安全技能。

在实践活动中，要注重培养学生的安全技能，如正确使用工具、正确操作机器等，同时要让学生了解事故的应急处理方法，提高学生的自我保护能力。

第四，倡导安全文化。

在学校和班级中，要倡导安全文化，让学生养成安全意识和安全惯，形成良好的安全氛围。

3.如何在小学劳技教育中融入STEM教育理念？答：在小学劳技教育中融入STEM教育理念可以提高学生的综合素质和创新能力。

具体方法如下：第一，注重跨学科融合。

在课堂教学中，要将劳技教育与科学、技术、工程、数学等学科相融合，让学生了解科技与劳动的关系，培养学生的跨学科综合素质。