青年教师基本功竞赛课件(new)
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第六课授人玫瑰手留余香第一节己所不欲,勿施于人一、【教学目标】1、情感、态度与价值观目标:引导学生理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义和在现实生活中的意义,学习“将心比心,推己及人”的换位思考方式,养成善解人意的良好品德和习惯。
2、知识目标:理解和体会“己所不欲,勿施于人”的含义。
3、能力目标:学会换位思考,懂得人与人之间需要将心比心、推己及人。
二、【教学准备】1、了解学生现有知识水平,有针对性的开展教学。
本课是七年级第二单元善于交往的第二课,学生在本单元第一课已经体会到相互尊重的需要,本课需要在此基础上引导学生体会推己及人的意义。
2、课前学生分组,选好负责的学生;3、准备视频资料《于丹说论语》节选,故事文字资料等。
三、【教学流程】1、课前两分钟(预备铃和正式上课铃之间)同学们,你们认识这些英文单词吗?Listen—倾听Obligate—感恩Valued—尊重Excuse—宽恕每个单词的首字母可组成什么单词?LOVE—爱2、视频《于丹说论语--己所不欲,勿施于人》节选,导入课题3、理解“己所不欲,勿施于人”(1)阅读教材P54小字部分,理解字面含义:自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。
(2)举例加深理解:请你举例谈谈你所知道的“己所不欲,勿施于人”例子。
请学生前后四人小组讨论举例(也可举反面的例子)。
讨论过后请学生发言,说说他们所知道的事例。
(3)根据事例概括:己所不欲,硬施于人己所不欲,也施于人己所欲,施于人(4)问:你做过“己所不欲,硬施于人”、“己所不欲,也施于人”的事情吗?当时你的心里感受是什么?问:你被别人强求过他“己所不欲,硬施于人”、“己所不欲,也施于人”的事情吗?当时你的心里感受是什么?得出结论:做到“己所不欲,勿施于人”才能减少人与人的矛盾和纠纷,人际关系才能和谐温馨。
4、将心比心、推己及人活动:换位大比拼活动要求:请根据下述场景,选择其中一个角色,分别从自身和他人的角度出发,描述其心理活动或者行为。
教师基本功大赛课件
一、教学目标
1. 掌握教师基本功大赛的比赛规则和评分标准。
2. 了解参赛选手的比赛流程和注意事项。
3. 提高参赛选手的教学水平和实践能力。
二、教学内容
1. 教师基本功大赛的比赛规则和评分标准
(1)比赛规则:参赛选手需按照规定的比赛流程进行比赛,比赛时间为10分钟,评分标准包括教学内容、教学方法、语言表达、教态仪表等方面。
(2)评分标准:教学内容科学准确,教学方法恰当有效,语言表达清晰流畅,教态仪表端庄大方。
2. 参赛选手的比赛流程和注意事项
(1)比赛流程:选手报名、提交教案、现场教学、评委打分、公布成绩。
(2)注意事项:选手需提前准备好教案,熟悉比赛流程和规则,注意时间控制和语言表达,保持良好的教态仪表。
3. 提高教学水平和实践能力的方法
(1)注重备课:认真研究教材和学生实际情况,制定科学合理的教学计划和教案。
(2)提升教学技能:不断学习和探索新的教学方法和技巧,提高自己的教学水平和实践能力。
(3)注重反思和总结:及时反思和总结自己的教学实践经验,发现不足之处并加以改进。
三、教学评价与反馈
1. 评价方式:评委根据选手的比赛表现和评分标准进行打分评价。
2. 反馈方式:评委对选手的比赛表现进行点评和指导,选手需认真听取评委意见并加以改进。
四、教学建议与展望
1. 建议参赛选手注重自身素质的提升,不断学习和进步。
2. 展望未来教师基本功大赛的发展趋势和方向,为未来的教学工作做好准备。