《计算机基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准

一、概述

（一）课程性质

计算机基础是本校所有专业学生的一门必修课，同时也是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。

计算机基础课程的任务是：激发和培养学生学习计算机的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和团队协作精神；使学生掌握一定的计算机基础知识，形成一定的计算机综合应用能力；培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

（二）课程基础理念

本课程旨在提高学生的文化素质，着重使学生了解计算机文化在信息社会中的作用，初步掌握计算机的基本使用方法，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用应用程序的能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。

1、面向全体学生，注重素质教育

计算机基础课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习计算机的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展计算机综合应用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放

计算机基础课程的目标是以学生计算机基础知识、基本技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，加强学生的计算机应用意识，培养学生计算机综合应用能力。将课程目标设定为三个级别，并以学生“能够做某事”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现学生能力发展循序渐进的过程和后续计算机相关课程要求的有机衔接，保证计算机基础课程标准的整体性、灵活性和开放性。

3、突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是计算机基础课程的出发点和归宿。计算机基础课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

4、倡导目标驱动，强调体验实践

《计算机网络基础》课程标准

课程代码：14031220建议课时数：34学分：2

适用专业：计算机网络技术

先修课程：《VB程序设计》、《计算机组装与维修》

后续课程：《网络组建与应用》、《网络管理与安全技术》、《服务器配置与管理》、

《网页设计与制作》

一、前言

1.课程的性质

该课程是江苏省五年制高职计算机网络技术专业的一门专业平台课程。

其任务是：介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、

基本技能和基本方法，使学生掌握常见局域网的组成与组建方法，培养网络管理

的安全意识并掌握简单的安全管理方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP

网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络安全”等后续课程打下基础，

培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。

2.设计思路

该课程是依据网络管理员的工作领域和工作任务设置的。其总体设计思路

是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心

组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构

建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知

识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育

对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

项目设计以计算机网络管理员的工作任务为线索来进行。教学过程中，要通过校

企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资

源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合

的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。

序号项目建议课时

1计算机网络组成考察4

2网络体系结构4

3Windows常用网络命令4

4构建双机互连的网络45构造办公网络4

6搭建家庭无线网络4

7INTERNET的接入方式2

8使用INTERNET浏览器2

《计算机应用基础》课程标准

计算机应用基础课程标准

计算机应用基础课程旨在培养学生的基本计算机技能和计算机应用素养，使其能够灵活运用计算机解决实际问题，并为后续学习和工作打下坚实的基础。本文将从课程目标、课程内容和教学方法三个方面探讨计算机应用基础课程的标准。

1. 课程目标

计算机应用基础课程的目标是使学生掌握以下技能和知识：

1.1 计算机硬件基础：了解常见计算机硬件组成和工作原理，能够正确安装和连接硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并能解决硬件故障。

1.2 操作系统基础：掌握操作系统的基本概念和功能，能够熟练操作常见操作系统，如Windows、Mac OS等，能够进行文件和文件夹管理、软件安装和卸载等操作。

1.3 常用软件应用：掌握常用办公软件的基本操作，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等，能够完成日常办公任务和简单的数据分析。

1.4 网络与互联网应用：了解计算机网络的基本概念和网络安全知识，能够使用浏览器访问网页、发送和接收电子邮件，熟悉常用的社交媒体和网络应用。 1.5 数据库基础：了解数据库的基本概念和结构，能够使用数据库管理系统进行数据的插入、查询、修改和删除操作。

1.6 编程基础：了解计算机编程的基本原理和流程，能够编写简单的程序解决实际问题，熟悉至少一种常用编程语言。

2. 课程内容

计算机应用基础课程的内容应包括以下方面：

2.1 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等常见硬件设备的结构和工作原理。

2.2 操作系统：常见操作系统的功能和特点，如Windows、Mac OS等。

2.3 办公软件应用：常用办公软件的基本操作，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

2.4 网络与互联网：计算机网络基本概念、网络安全知识、浏览器的使用、电子邮件的发送和接收、社交媒体的使用等。

2.5 数据库基础：数据库的基本概念、数据库管理系统的使用和简单的数据操作。

1、《计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准

一、课程目标

1、掌握计算机的基本操作技能，包括文件管理、网络应用、办公软件等。

2、理解计算机系统的基本原理，包括硬件组成、操作系统、网络通信等。

3、学会编程思维，能够使用编程语言解决简单的问题。

4、培养良好的网络安全意识和信息素养。

二、课程内容

1、计算机基础知识

1.1 计算机硬件组成

1.1.1 中央处理器

1.1.2 存储器

1.1.3 输入设备

1.1.4 输出设备

1.2 计算机操作系统 1.2.1 Windows操作系统

1.2.2 Linux操作系统

1.3 计算机网络基础

1.3.1 网络拓扑结构

1.3.2 IP地质和子网掩码

1.3.3 网络交换技术

2、文件管理与办公软件

2.1 文件管理基础

2.1.1 文件系统

2.1.2 文件的创建、复制、移动和删除

2.2 办公软件

2.2.1 Microsoft Office套件

2.2.2 文字处理软件

2.2.3 电子表格软件

2.2.4 演示文稿软件

3、网络应用基础

3.1 网页浏览与搜索 3.2 电子邮件和即时通信

3.3 网络购物与支付

3.4 网络娱乐与社交

4、编程基础

4.1 算法与流程图

4.2 编程语言介绍

4.2.1 Python

4.2.2 JavaScript

4.2.3 Java

4.3 编程规范与调试技巧

4.4 常见编程问题解决方法

三、附件

本课程标准涉及的附件包括：

1、课程教材及参考书目

2、课程教学案例和练习题

3、相关教学资源

四、法律名词及注释 1、《计算机软件保护条例》：中华人民共和国制定的保护计算机软件的法律法规。

2、《网络安全法》：中华人民共和国制定的维护网络安全的法律法规。