五年级数学上册第一单元作业设计

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--完整版学习资料分享---- 第一单元《小数乘法第1课时 》作业设计

（编写：胡志宏 审核：黄三英）

一．我会填空。

1.

2.5＋2.5＋2.5＋2.5=（

）×（

）

2.

0.96乘（ ）是960,3.8除于（

）是0.038。

3. 3.8×5表示（

）。

4.

求4.5的9倍是多少，列式为（ ）。

5. 16个0.15的和是（ ）。

二．我能解决。--竖式计算。

三．我最聪明。--判断下列竖式的正误并把错误的改正过来。

四．我能应用。

1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？

2.数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？

五．我敢挑战。

在五个0.5中间添上怎样的运算符号和括号，使等式成立。

0.5 0.5 0.5 0.5 0.5=0

第一单元《小数乘法第2课时 》作业设计 0.37 42X31.624X1.2582X4.0518X4.2X7 0改正：29.40.104X2525202080.02600改正：-----WORD格式--可编辑--专业资料-----

--完整版学习资料分享---- （编写：胡志宏 审核：黄三英）

一．我会填空。

1. 4.8×4＝（

）+（

）+（ ）+（ ）。

2.

0.57×6的积是（ ）位小数。

3．0.52扩大（

）倍是52，86缩小为原来的（ ）是0.086。

4. 2.45×16可以转化成245×16，计算后把所得的积缩小到它的（ ）。

5．一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（ ）元。

二．我能解决。

--火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×” ）

1. 一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。 （ ）

2. 7.35×4的积是一位小数。 （ ）

3. 5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。 （ ）

4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。 （ ）

5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。 （ ）

三．我最聪明。--列式计算我最棒。

（1）13个5.7相加是多少？ （2） 4.76的5倍是多少？

四．我能应用。

1千克海水中含盐约0.03千克，40吨海水含盐多少千克？

五．我敢挑战。

--在方框中填上合适的数字，使竖式成立。

第一单元《小数乘法第3课时 》作业设计

（编写：胡志宏 审核：黄三英） 72X2897064264X-----WORD格式--可编辑--专业资料-----

--完整版学习资料分享---- 一．我会填空。

1.

2．两个因数的积是5.4，如果一个因数不变，另一个因数除以100，那么积是（

）。

3. 40.2×0.9=402×□=4.02×□=□×900。

4.已知45×6=270，那么4.5×6=（ ），45×0.6=（ ）。

二．我能解决。

--火眼金睛判一判。（对的打“√”，错的打“×” ）

1. 一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10，积扩大100倍。 （ ）

2. 7.35×4的积是一位小数。 （ ）

3. 5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。 （ ）

4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。 （ ）

5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。 （ ）

三．我最聪明。--列式计算我最棒。

（1）15.4的3倍是多少？ （2）12个3.5连加的和是多少？

四．我能应用。

1千克海水中含盐约0.03千克，40吨海水含盐多少千克？

第一单元《小数乘法第4课时 》作业设计

（编写：胡志宏 审核：黄三英）

一．我会填空。

1. 3.5×0.8表示（ ）,8.4×1.5表示（ ）。 0.460.05X( )X( )X( ) 465X( )( )-----WORD格式--可编辑--专业资料-----

--完整版学习资料分享---- 2. 5.46×0.34的积中有（ ）位小数。8.04×4.5的积中有（ ）位小数。

3. 把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（ ）倍，要得到原来因数的积，小数点应向（ ）移动（ ）。

二．小包公断案。(对的打“√” ，错的打“×”)

1. 一个数的1.01倍比原来的数大。

（

）

2. 3.8×0.4＝38×0.04 。 （ ）

3. 0.4×0.6的积是三位小数 。 （ ）

4．最小的两位小数去掉小数点后，就扩大为原来的100倍，变成1。（ ）

三．快乐精选 。

1.与算式0.81×3.4的积相等的式子是（ ）。

A． 81×0.34 B. 8.1×3.4 C. 0.081×34

2.一个小数的小数点,向左移动三位,结果是原来的( )。

A. 1000倍 B. 百分之一 C. 千分之一

3.5.7×3.4 = ( ) ×34 。

A. 57 B. 0.57 C. 5.7

四．我能竖式计算（带●的要验算）。

● 3.9×1.01 ●0.35×0.06 ●0.25×0.12

五．我敢挑战。

--有趣的计算（仔细观察、寻找规律）

3.6×3= 3.6×4= 3.6×1.2=

3.6×0.4= 3.6×0.11= 3.6×0.9=

我发现

第一单元《小数乘法第5课时 》作业设计

（编写：胡志宏 审核：黄三英）

一．我会在○填上“>”“<”或“=”。

1○0.82×1 0.56○0.56×0.99 6.37×1.01○6.37

0.96×1.2○1.2 7.3×0.9○7.3×0.1 2.9×8.4○8.4＋8.4

12.03×0.8○12.03 2.1×4.9○49×0.21

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--完整版学习资料分享---- 二．我能解决。

--给下列各式的积点上小数点，并相应地添上“0”或去掉“0”。

三．我最聪明。

1.学校有一个水管坏了，它每小时要漏掉0.14吨水，这个水管从坏了到被发现一共过了0.25小时，这段时间一共漏掉多少吨水？

2.一个长方形的果园，宽0.48千米，长是宽的2倍，则这个果园的面积是多少平方千米？

四．我敢挑战数字迷宫。

第一单元《小数乘法第6课时 》作业设计

（编写：胡志宏 审核：黄三英） 一．我会比较大小。

3.15×0.2 3.15 5.6×0.3 5.6 1.2×0.5 1.2

4.5×1.2 4.5 0.85×1 0.85×0.9

我发现:

二．正确答案我会选。（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面算式中,计算结果是0.18的是 ( )。

A. 1.2×1.5 B. 0.12×0.15 C. 0.12×1.5 00X6344673800X63825400150X6448254300150X9682514330082511550X-----WORD格式--可编辑--专业资料-----

--完整版学习资料分享---- 2.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的( )。

A. 差 B. 和 C. 积

3.两个因数的积是9.65 ，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原来的100倍，积扩大为原来的 （ ）。

A．10倍 B. 1000倍 C. 1100倍

三．我是计算小能手。

--竖式计算。

1.5×2.4 ＝ 1.08×2.5 ＝ 1.2×0.35 ＝

0.72×3.1 ＝ 4.6×1.02 ＝ 3.05×1.4 ＝

四．我敢挑战生活数学。 --买水果。

（1）买5.6千克苹果需要多少钱 ？

（2）五(5)班召开联欢会,中队长带25元钱,买5.2千克葡萄,钱够用吗 ？

（3）你还能提出什么数学问题？

第一单元《小数乘法第7课时 》作业设计

（编写：胡志宏 审核：黄三英）

一．我会填空。

1.两个因数的积是3.527，保留两位小数约是（ ）。

2.4.5×0.37的积是（ ），保留一位小数约是（ ）。

3.在收、付款时，通常只算到（ ）（元、角、分），所以一般保留（ ）位小数。

二．我能解决。 名称 香蕉 苹果 葡萄

单价/千克 4.2元 3.5元 4.5元