议论文主体段落写作(共6篇)
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议论文主体段写作训练1.请以“语言是化解误会的良药”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)2.请以“疑是思之始、学之端”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)3.请以“常识易知而难行,践行常识,需要不懈的努力。
”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)4.请以“宽容者,成大事”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)范例:①语言,有时是化解误会的良药。
②它使许多误会得以消除,使不少心灵的隔阂被冲破。
③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而相如却处处避免与之发生冲突,众人不解,相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。
④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见,他负荆请罪,最终与相如成刎颈之交。
⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到了沟通,使廉颇了解到蔺相如的高尚人格,化解了误会。
⑤可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。
(2004年广东优秀作文《语言,架起沟通的桥梁》疑是思之始,学之端。
科学上的重大突破,理论上重大创造,技术上的重大发明,往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑,对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示;“水开了,壶盖为什么被掀起来”这个疑,使瓦特发现了蒸汽的力量;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都是一样的”这个疑,使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象,皆是人们生活中惯常所见,然而,寻常人熟视无睹,惟有有探索精神的人对此产生“疑”,努力探求,以至有所发现,有所发明,有所创造。
常识易知而难行,践行常识,需要不懈的努力。
知为行之始,行为知之的。
倘若口中挂有“常识”二字,却不懂付诸实践,常识便成了空的躯壳,凸现不了它对人生的价值。
人类发展史中,从原始猿人钻木取火,我们认识了火——闪耀光芒的热源;从战国时代发明的司南,认识了铁——有磁性的物体,从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中,有一个具有无比威力的黑洞。
议论文的写法优秀6篇议论文写作格式及篇一阳春三月,花儿的花粉被春风传播到四处,这是分享;烈日当空,大海将每一滴海水化作水蒸汽,这是分享;阴雨时节,人们向他人撑开自己的雨伞,这是分享。
世界,因分享而美丽。
八月,沉重的补习终于结束,在这阳光明媚的日子,不去旅游,可真是毁了这大好的时光。
武汉的太阳可真辣,一缕缕炙热的阳光猛烈地照射在游客身上,如一根根细小得连肉眼也看不见的银针刺着人的皮肤,真热啊!我和同学穿梭在武汉的商业街上,火辣的太阳似乎有意地跟随着我们,寸步不离,背后一片滚烫。
我口中感觉十分干涩,太阳好像将我身上的水分抽得一干二净,我感觉我现在放在博物馆里就能当干尸了。
我们两人互相搀扶,仿佛度日如年。
我想起背包中还有一杯水,我赶紧拿出喝下去,一口下去,感觉是一条干裂的河床得到水的浇灌。
同学带着期待的眼神问我:“给我一点儿可以不?”我犹豫了,一杯水还不够我喝呢?我怎么能给你呀!可我的眼睛似乎不敢注视他,朝四周张望,最终落在了两个乞丐身上。
那两个乞丐衣衫褴褛,碗里的硬币寥寥无几,其中一个人,披着杂乱的头发,拿起碗走向小卖部,几分钟后。
那个乞丐拿着一瓶水走了出来,他扭开瓶盖,两个乞丐你一口我一口,那清澈的水在他们的眼中似乎就是一块黄金。
我紧握水瓶的手似乎有些放松了,头上渗出的汗水好像是自己忏悔的眼泪。
我被水浸湿的嘴唇动了动:“还喝不喝,不喝就算了。
”我递出水杯,脸上挂着一副生气的样子,但内心是后悔与喜悦。
他拿着水杯,倒了一半的水,也许是因为太阳光的原因,我觉得那杯水似乎晶莹剔透,变得珍贵。
我们两个人一边喝水,一边注视着对方,脸上的微笑从未停止。
太阳光似乎不再那么刺眼,变得温暖与柔和,洒在身上,暖洋洋的,甘甜的水冲刷了心中的苦涩。
逛完了街,我肚子又开始叫了,张了张嘴巴,同学马上拿出一块面包说:“饿了吧?给你吃。
”三下五除二,我就吃完了,别提有多美味,我更是原地满血复活。
我们还去了黄鹤楼,但我没感到一点儿累。
优秀议论文作文模板(9篇)优秀议论文作文模板【篇1】题记——红花虽好,还需绿叶扶持。
某日,我来到郊外踏青,穿过一条林荫小道,一种少有的清新使我心旷神怡,沿着蜿蜒的小路向前走去,清新中又夹杂了一丝沁人心脾的花香,使人精神为之一振!于是,我将车子停放于路边,穿过这郁郁葱葱的绿园,随着淡香我来到一片花丛中。
“这花可真美!”我不禁感叹道。
尽管我不知其名,可它们确实令人喜爱。
这些无名花儿种类不同,样子不同,就连形态也各有各的特色:有的挺拔着身姿,那洁白如玉的花蕊好似梨花的唇,还沾着晶莹的露水,又迎着风尽情的翩翩起舞;有的微微的低着脑袋,娇羞的笑着,宛若一个倾国倾城的舞女,摆弄着舞裙,给人以无限遐想;还有的正含苞欲放,那嫩小的花骨朵也似古代女子般婀娜多姿,别有一番韵味……你说,这怎能不令人陶醉?又罕纳:“这花儿为何如此美丽,如此搏人喜爱?”半晌,我开始注意起我身旁这些不起眼的绿叶,是的!它们虽然茂密,但比起这些令人沉浸其中的花儿,的'确微不足道,不值一提啊!如今,已是九月,一个丹桂飘香的季节,又想起那次令人难以忘怀的踏青。
于是,我又来到了这个美丽的绿园,当我走进这里时,呈现在眼前的,已是一幅截然不同的景象:树叶纷纷落下,将这林荫小道覆盖着,只是还有几片还恋恋不舍的依偎在树木身旁,仿佛在不舍,又好似在告别。
夕阳西下,我漫步在这“地毯”上,脚下发出“沙沙”的声音,好似天籁之音,甚是惬意。
然而,这惬意的秋景却给我增添了几分惆怅,几分忧虑,只觉得脚步变得很重,心也很重……望着这散落了一地的落叶,又想起当初那茂盛的绿叶,原来自以为是微不足道的,可现在呈现在我面前的景象却使我恍然大悟。
一个人,即使你是人群中的佼佼者,也只有置身于千万个平凡劳动者之中,才能有所作为。
绿叶为了花朵,用自己去衬托;绿叶为了树木,用自己去装扮,绿叶为了秋天,用自己去渲染;绿叶为了我们,用自己去制造……正如奥维德的那句话:“没有青草的原野,没有绿叶的农田,或没有头发的脑袋,这些总是丑陋的”。
议论文主体论证段落怎么写议论文主体论证段落怎么写所谓主体论证段落是指在完成材料要求的任务并旗帜鲜明地表明自己的态度、亮出自己的观点后展开议论、充分论证论点的部分。
那么,议论文主体论证段落怎么写?一起来看看:【摘要】任务驱动型作文是新的作文导向,教师和学生都是在不断摸索中前进。
本文论述了任务驱动型作文写作中存在的问题,并在此基础上提出任务驱动型作文主体论证段落的写法。
【关键词】议论文任务驱动主体论证段落去年开始兴起的就事析理任务驱动型看似解决了学生作文素材积累方面的欠缺,但少了古人聚会、名人开会的议论文让有的学生更无所适从了。
因为他们发现,新的问题是不知道写什么内容,只是翻来覆去地重复着基本相同的内容,甚至无话可说。
其实,任务驱动作文只要主体段落处理好了,那一篇保量乃至保质的议论文就能一气呵成了。
在考场作文中,虽然很多时候教师都强调学生写一个好的开头,以达到先声夺人、让人眼前一亮的效果,但是文章的主体应该是主体段落,因为它是决定文章是否充实、是否有说服力的重要指标。
好的主体段落才能让学生的文章经得起细读、经得起检验,而不是只是空有其表的表面文章。
要写好议论文主体论证段落,可以从以下几个方面入手:一、分析事件的原因当代著名写作学专家、四川大学马正平教授认为,因果思维以其深度的逻辑分析能力与结构能力而成为拓展论域与深化论证的基础思维模型。
原因分析是对某种现象、某种结果状态所做的原因、前提分析。
任务驱动型作文的材料多为叙事型材料,在写作过程中,抓住材料中的人和事,就事论事,分析原因有助于对现象进行深度剖析与有序梳理。
如2016年3月福州高三质检作文“爱乐乐团不欢迎不尊重艺术的观众”,写作中学生就可以分析乐团明明做出警示,但观众仍违规摄影录音背后的原因。
以此可以得出几个由浅到深的原因:观众对乐团的表演是发自内心喜爱的、观众对艺术的认知程度不充分、观众的素质参差不齐。
再如2016年3月泉州高三质检作文“藏书家布罗斯基把藏书捐给别的大学,而不是母校耶鲁”,写作中学生可以分析耶鲁把辛德仁奖颁给《火车时刻手册》的原因:耶鲁大学和布罗斯基对“什么样的书更值得学生收藏”的认识是不同的。
议论文范文600字6篇谈论文范文600字篇(1):谈论文范文学校凝视着宣扬墙上一个人人都熟悉的但又无法言语来诠释的字眼,我陷入了深思。
这个用彩色粉笔细心装饰的‘美’字,好像在向我描述着什么,究竟是什么呢?对于美,我百思不得其解。
突然,一个词静静地溜到我的眼角,我凝神一看,心中的谜团好像有了消散之法,我拔腿就跑开了。
‘查找’两个字还是一动不动地驻守在原地,就像勇敢的禁卫军保卫者边塞。
突然,我停住了脚步,是什么人在田野中弯腰曲背,挥洒汗水呢?我大步跨去,只见一群戴着草帽的叔叔阿姨们,在田圃中劳碌着,汗滴布满脸颊,可却丝毫看不出他们的疲惫,每个人都笑着,出于不解,我目不转睛地盯着他们。
一位面带微笑的阿姨突然开口了。
“在春天播下种子,在秋天收获果实,是非常愉快的事。
”是这样的呀,简简洁单的一句话让我恍然大悟,这就是我要找的美么?对,肯定是这样的。
迎面吹来了一阵风,将我心中的谜团吹出一个洞。
’这是劳动之美,原来,美就在身边。
不知不觉间,我来到了眼前的这片宽阔的花海中,怒放着的鲜花散发出迷人的芳香,随之而来的是辛勤的蜜蜂和多彩的蝴蝶,这些活泼的小精灵在花海中散播着生气,翩翩起舞,努力舞出自己的绚丽人生,那一幕深深印入我的脑海中。
谜团慢慢消散,啊!原来这也是美!是自然之美。
是生命之美。
志愿者们在宣扬会上忙的不行开交,一会儿给参观者端茶倒水,一会儿又忙着给外国伴侣当翻译,当导游。
望着他们劳碌的背影,我心中的谜团好像散去了很多。
在他们身上,我又发觉了一种新的美,那就是奉献之美。
我知道,美还有许多许多形式,我所发觉的只是其中很少的一部分,诗人罗丹说过“生活不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛。
”我确信,美就在身边!乌云密布,不时的雷声轰鸣着,不时的电光闪耀着。
苍穹下充满着“风雨欲来”的气息,压迫的我们心生烦躁。
我闲逛走进阳台,望着天上不断聚集的暮云,心中万千感慨。
为何要心生烦躁呢?风雨……可是上天赐予我们的,最好的礼物呢…… 有阳光明媚,自然就有电闪雷鸣;有春意盎然,自然就有秋风萧瑟;有彩虹,自然就有风雨。
议论文的写法【精彩6篇】议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
读书破万卷下笔如有神,以下内容是为您带来的6篇《议论文的写法》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
议论文怎么写篇一开头:用某种现象、某个事例、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。
观点:观点正确、鲜明、切合题意。
可单独成段,可附在开头的后面。
论证:用各种论证方法证明观点的正确性。
道理论证:讲清楚观点正确的理由,可正反两方面讲道理。
举例论证:用正面或反面的事例证明观点的正确。
比喻论证。
引用论证:引用名言证明观点正确。
(联系现实分析):证明了观点的正确性以后,对符合或不符合观点的现象进行评析。
结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。
四个部分中,灵魂是“观点”,“开头”是为了引出“观点”,使观点的提出十分自然,它可以是观点针对的现象,可以是文章的一个精彩的论据,当然,有时候没有“开头”,开门见山,直接提出观点。
“论证”,顾名思义,是为证明观点而存在。
“结尾”使文章更完整。
议论文怎么写总结篇二一、议论文的三要素:1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。
论点的位置一般有四个:①文题如《改造我们的学习》和《八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”2、论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点:①论据必须具有典型性。
议论文主体段落写作(共6篇)议论文主体段落写作(共6篇)篇一:议论文主体段落写作2016高三语文作文导学案(五)议论文主体段落写作制作人杨燕图片已关闭显示,点此查看 1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法图片已关闭显示,点此查看 2、片段练习例证主体段落的写法图片已关闭显示,点此查看熟悉议论文主体段落的构成,并尝试运用。
一个标准的议论段,应该功能俱全,层次清晰,具体说来包括以下五各方面: ? (1)观点句(一般在段首提出,准确鲜明) ? (2)阐释句(紧跟观点句,力求清晰简洁易懂) ? (3)材料句(紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简明扼要,选材角度准确) ? (4)分析句(紧扣主题,结合选材,对事实进行切中肯綮的剖析) ? (5)结论句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句)谨记图片已关闭显示,点此查看 :本节课学习的章法只是规范议论文例证主体段落最基本的写法,在写作时,还要多思考,多积累,多动笔,灵活运用。
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非宁静无以致远,伟人正是懂得寻找宁静才能够成功,而成功也必青睐内心安宁之人。
(观点句)林徽因曾说:“真正的宁静不是避开车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,尽管如流往事,每天依然涛声依旧。
”因而真正的宁静是内心的平和,这与“大隐隐于市”是一样的道理。
只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。
(阐释句)前段时间,于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。
文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。
(材料句)这似乎很意外,可是却又在情理之中。
当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心,可是近年来她不断商业化,只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。
(分析句)正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时,不懂得如何退居深处,如何来保持一颗宁静的心,所以她只能遭到人们反感,最终失去成功。
(结论句)图片已关闭显示,点此查看 1在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中,留下了许多美谈。
满分议论文作文范文5篇议论文作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,来确定某观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
以下就是小编给大家整理的满分议论文作文范文,希望对大家有所帮助!满分议论文作文范文1花园里,群芳争奇斗艳,众人的目光凝聚在这儿,脚下的草有着什么样的感受……大海里,汹涌澎湃,涛声震天,众人都在咏叹惊涛拍岸的气势,家乡的小池是那么的静默……浩瀚苍穹,人们都在仰望无声冷月,她是诗人笔下尊贵的神,而日夜为我们照明的路灯此刻正那么黯然失色……花的娇艳,浪的磅礴,冷月的高雅……是命运;草的平凡,池的平静,路灯的黯淡……也是命运。
我们不屈服于命运,我们能改变吗?素帘古桌旁,气质少女心神宁定,悟透生活,提笔挥墨,一篇篇经典的人生……月光大厅下,一串串美妙的音符从指间滑落,渗透一颗颗灵动的心……古楼画廊里,一幅幅注满生命力的作品,震撼着每位观者……校内橱窗栏里,看着那些品学兼优的学哥学姐们,心里除了羡慕,还有种说不出的滋味……可是有些东西不是谁都可以学来的,或者没有机会,或者没有天资……这就是命运。
命运能否改变是一回事,我们有没有努力又是另一回事。
虽然乌鸦模仿老鹰失败了,但是它毕竟曾经拼命练习过,正如孩子所说的,它的确很可爱。
有时我在想,或许真的有上帝,每个人的命运都已经注定了。
可是生活的主动权在我们,有句歌词是“命运比生活还残酷”,那我们可以试着改变生活啊,或许有一天上帝感动了,仁慈一回,改变了命运呢。
生活、命运错综复杂,不过只要我们付出过、努力过,就能够回首无憾!羡慕、学习,我从都不曾否定,我只是一向反对过分地模仿,每个人都有自己独特的个性,像旭日、像清泉,为我们增添着无限魅力,而我们学习,也是为了完善自己,既然这样,就不能接纳吸收一切无论适合或不适合我们的,那样会是东施效颦、邯郸学步,终究会扼杀我们独有的个性。
乌鸦啊乌鸦,我们可能会改变命运,但我们是逃不出命运的大框框,没鹰猛,敢学鹰,没羊大,敢抓羊,送命是必然的。
议论文主体段二百字生活中,我们几乎每天都会有烦恼,觉得遇到的困难根本就不可能跨越,但当你克服了那个困难,回头看看,也不过如此。
大多数所谓的困难,不过是我们自己难为自己罢了,其实想想,人生苦短,不过三万天,又何必自己为难自己呢?开心事过一天,不开心也是过一天,不如开心的过好每一天,将他们简单化。
人家侮辱你,你要当做是祝福,人家伤害你,你要当作是他来成就你,你受尽委屈,记得,终会有回报。
别人讲你的不好,不用生气和难过,说你的好也不用高兴,好中有坏,坏中有好,就看你怎么看了。
不要常常抱怨自己很不幸,比我们不幸的人还有好多,当你在抱怨没有鞋子穿的时候,是否看到失去双脚的残疾人呢?把一切都看开一点,有时候认命比抱怨好,对于不可改变的事实,我们能做的,只有尽力把它做到最好。
一个老人花高价买来的一个瓷瓶,再带回家的路上,瓷瓶不小心摔碎了,老人却依旧哼着小曲向前走,头也不回一下,有人就说,你的古董花瓶摔碎了,你不心疼吗?老人笑了笑回答:“已经摔碎了再去伤心又有什么用呢?既然已经无可挽回的事情已经发生了,我们只能面对。
”对于人生的一切,就像我的座右铭一样:一切都会过去的。
面对困难时,想想一切都会过去的,有什么鸿沟是过不去的呢?面对成功时,想想一切都会过去的,成功只是一时的,又有什么好骄傲的呢?让我们笑对人生,一切都会过去的!东山魁夷曾说:人人心中都有一股清泉,只是日常太多烦乱的声音遮蔽了它。
那被遮蔽的清泉一如沉睡的良知,惟有唤醒它,世界才会呈现永恒芳华。
唤醒良知,唯一的不变的选择。
唤醒良知,静静地坐拥人生沿途的丰盈的流光。
古往今来,从不乏贪官污吏,试问,你们的良知去到了哪里?当你们选择让良知沉睡的时候,可否徘徊过?相信你们也有后后悔的时候,可那时仅能“人空叹,水长流”,终究是你们背弃了良知,而良知抛弃了你们。
设想,在那次酿成大错的十字路口,你们停滞了脚步,坚定了自己的信念,人生难道不是另一番光景?无意苦吟秋,只恐花褪红尽,为时晚矣。
议论文题材与范文第1篇对于每个人,在他心中都有一个梦想,我也一样,我梦想有一天我可以展翅飞翔,我梦想有一天我可以在广阔的草原上无忧无虑的奔跑,但是我最大的梦想就是世界上不再有硝烟。
在过去,每天所谓的便是战争,在每一日,都会有人因为战争的来临而失去生命,相伴而来的,还有沉重的轰炸和机枪的扫射,不仅危害了大自然的环境,也给地球带来了伤害。
会让更多的人活在战争的恐怖之中,让世界变得黑暗无光,最终走向灭亡。
为了领土,为了金钱,为了荣耀,为了利益,很多人参与了战争,也有很多人被迫参战,结果不管胜利还是失败,都有无数的家庭残缺不全,妻离子散,战争啊战争,你怎么那么无情呢?醒醒吧,人的生命只有一次,人生的价值不在于抢夺和掠杀,要去寻找更美好,更和平的社会。
战争带给人民的不幸太多了,地球也因此而千疮百孔了,为了自己的利益而导致别人失去了美好的未来,这是你应有的的品德吗?这是你自私的行为。
我们现在生活在和平的社会里,就应该更清楚的认识到这一点,牢记战争的可怕和灾难,呼吁更多的人追求和平,不要被幻想中的利益掀翻了大脑,走上无可回头的道路。
我们只要和平,不要战争,我们要让世界变得和睦相处,相亲相爱,不能让战争打破宁静的天地,阻扰和平的发展。
这就是我的梦想的大致想法,希望你也能将和平记在心底。
梦想的议论文题材高三作文议论文题材与范文第2篇以心声为题材的议论文'思绪如折扇般展开',微风过处,吹动了我的心。
总想让天空盈满自己的心事,想让绿树感染自己的萌动,然后把悄悄话说给无奈的心灵。
我灰暗的容颜中透着淡淡的忧伤,但我炯炯的眼神中藏着默默的追求。
我让心灵的染质浸在纯洁的泪水中洗涤,只剩下苍白惨淡的皮囊。
我把悲伤、痛苦、无奈与迷惘深深的压到心底,而用快乐、开朗、乐观与微笑来装饰生活――笑面寒心的虚伪生活。
总想找个人陪自己负担;总想找个方法让自己快乐;总想把自己推想真正的生活,却又万般无奈的被生活的现实裁剪成罪恶的'碎片。
传递爱心,使人们生活更美好。
英拉成为了泰国第一任女总理。
是因为她怜悯穷人、救济穷人,为穷人争取权利;是因为她奉献爱、传递爱的行动使之在人们心中留下了一个良好的形象。
如果没有英拉长期充满爱心的行动,人们就不会相信她能为贫民争取权利,就不会相信她能使人们的生活更美好,她就不会竞选成功。
作为国家领导人,英拉起到了带头作用,促使更多的人来传递爱心。
只要人人都能奉献爱,那么大同世界将不再是幻想,人与人之间将会非常和谐,人们的生活讲幸福美好。
让爱心传递,坚守且永恒。
二战期间,德商辛德勒为救下被纳粹党人追杀的犹太人,不惜倾家荡产,以其军工厂需工人为由买下1200犹太人转移到安全的地方,并坚持救济他们。
辛德勒坚守的爱心终究没有默默消失在历史长河中,为了报答辛德勒的救命之恩,死里逃生的波德克·菲佛伯格决定倾尽一生去讲述辛德勒拯救犹太人的故事。
1993年电影《辛德勒的名单》上映,无数观众被辛德勒的坚守深深感动,它激起了人们关爱生命、帮助弱势群体的热潮。
辛德勒坚守的爱心像是星星之火,穿透时空,形成燎原之势,在这个世界永恒地燃烧着。
辛德勒的爱心是可贵的、永恒的,爱心的传递也将是永恒的。
议论文的写法【优秀6篇】收获的议论文怎么写篇一收获总是带着特有的喜悦气息,透着成熟的光芒出此刻我们面前。
收获喜悦,收获成功,收获经验……何不换个角度让我们收获失败,收获悲伤,从而激励我们不断前进,体会欢乐的真谛呢?纵观古今中外,哪个名人不是在不断失败中,收获着经验,不断地累积,创造出一件又一件的惊世之作呢?例如,历史上闻名的居里夫人和爱迪生他们总是在一次次的失败中总结原因,最终发现了镭、发明了电灯。
再看张海迪,虽然身有残疾,遭受着最大的磨难,但她却能在曲折中收获人生的真谛,闯出一片傲人的领地。
收获失败,体会人生百态,进而奋发图强,不是也是件好事吗?既然能够收获失败,我们又为什么不能够暂放眼前利益,多一些有好处的投资,收获长远利益呢?记得有一篇现代寓言,说的是在太平洋的一个小岛上栖息着一群海鸟,这些海鸟的肚子里有着海上沉船的珍重宝石。
一些商人听说这件事后,开始大肆捕杀海鸟。
从此海鸟对人有了戒备,不再轻易坚信人类。
一个穷人听说后,四处借钱,在小岛附近买了一大片森林,在森林里撒满鸟食。
鸟儿们一旦被商人的枪声惊吓,就会飞到这片森林里。
有人推荐穷人在鸟儿吃食时杀掉它们,但穷人只是带着神秘的微笑摇头,另有打算。
日复一日,鸟儿们开始放心地在这片森林里居住,繁殖。
而穷人则会每一天认真地打扫鸟粪,从中拣出宝石。
一年后,穷人不仅仅还清了债务,还成了知名的宝石商和海鸟保护者。
对了!其实穷人的目的也是海鸟肚子的、里的宝石,只是他懂得如何投资自己的命运,放下眼前虚幻的短暂利益,用更好的方式去收获永久利益。
有时放下短暂利益,不也能够赢来跟长久的回报吗?先撇开这些,再说环境问题。
中国作为拥有五千年历史的泱泱大国,在经济建设上的成就举事瞩目,而在环境问题上却是“欠债累累”。
人均自然占有量更是少地可怜。
在目前的国情的压力和经济利益的驱使下,越来越多的人以环境为代价,走先污染后治理的不符现实的道路,渴望能够一夜暴富,以至于环境问题日益严重。
篇一:议论文主体段落写作2014高三语文作文导学案(五)议论文主体段落写作制作人杨燕图片已关闭显示,点此查看1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法图片已关闭显示,点此查看2、片段练习例证主体段落的写法图片已关闭显示,点此查看熟悉议论文主体段落的构成,并尝试运用。
一个标准的议论段,应该功能俱全,层次清晰,具体说来包括以下五各方面: ?(1)观点句(一般在段首提出,准确鲜明) ?(2)阐释句(紧跟观点句,力求清晰简洁易懂) ?(3)材料句(紧接阐释句,举事实论证,叙述讲究简明扼要,选材角度准确) ?(4)分析句(紧扣主题,结合选材,对事实进行切中肯綮的剖析) ?(5)结论句(联系实际,适当延伸,回应段首观点句)谨记图片已关闭显示,点此查看:本节课学习的章法只是规范议论文例证主体段落最基本的写法,在写作时,还要多思考,多积累,多动笔,灵活运用。
图片已关闭显示,点此查看一、请欣赏下面的优秀作文片段,结合学法指导,深入分析,勾画圈点,了解规范议论文主体段落的构成。
非宁静无以致远,伟人正是懂得寻找宁静才能够成功,而成功也必青睐内心安宁之人。
(观点句)林徽因曾说:“真正的宁静不是避开车马喧嚣,而是在内心修篱种菊,尽管如流往事,每天依然涛声依旧。
”因而真正的宁静是内心的平和,这与“大隐隐于市”是一样的道理。
只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。
(阐释句)前段时间,于丹北(材料句)大被呛一事闹得沸沸扬扬。
文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。
这似乎很意外,可是却又在情理之中。
当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心,可是近年来她不断商业化,只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。
(分析句)正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时,不懂得如何退居深处,如何来保持一颗宁静的心,所以她只能遭到人们反感,最终失去成功。
(结论句)图片已关闭显示,点此查看1在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中,留下了许多美谈。
(阐释句)陶渊明不为五斗米折腰,苏武宁牧羊塞外也不投降,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。
(材料句)他们有浩然正气,他们活得有尊严,宁可站着死,也不跪着生。
就算失去了生命,也要捍卫尊严。
(分析句)??尊严,不是谁特有的,世间万物都有尊严。
没有贫富差距,没有高低贵贱,尊严是平等的。
上至伟人,下至普通百姓,都有尊严(结论句)注:为了减轻改卷老师的视觉疲劳,通常情况下考生会把一个长段落分成几个小段落。
二迁移运用1、请以“坚持”为话题,用事例论证写一段议论文的主体段落。
?2中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。
韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
”随着的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合的心得和体验,在“______而知之“中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。
要求:①不能以“学而知之”为题;②除诗歌外,文体不限;2图片已关闭显示,点此查看1? 坚持是一种挑战。
(观点句)向自我挑战,向困难挑战,从而走向更高的目标。
(阐释句)年且九十的愚公,向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战,毅然决定要铲除他们。
面对智叟嘲讽,面对家人的劝说,他选择了坚持,并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。
(材料句)如果愚公畏惧于行将就木的年龄,畏惧于世人的嘲讽,畏惧于高山的万仞,那么就不会有后来感动神灵的壮举。
也正因为他的坚持,他才赢得了千百年来的颂扬与学习。
(分析句)坚持,其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
(结论句)1? 坚持是一种挑战。
(观点句)向自我挑战,向困难挑战,从而走向更高的目标。
(阐释句)年且九十的愚公,向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战,毅然决定要铲除他们。
面对智叟嘲讽,面对家人的劝说,他选择了坚持,并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。
(材料句)如果愚公畏惧于行将就木的年龄,畏惧于世人的嘲讽,畏惧于高山的万仞,那么就不会有后来感动神灵的壮举。
也正因为他的坚持,他才赢得了千百年来的颂扬与学习。
(分析句)坚持,其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
(结论句)1? 坚持是一种挑战。
(观点句)向自我挑战,向困难挑战,从而走向更高的目标。
(阐释句)年且九十的愚公,向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战,毅然决定要铲除他们。
面对智叟嘲讽,面对家人的劝说,他选择了坚持,并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。
(材料句)如果愚公畏惧于行将就木的年龄,畏惧于世人的嘲讽,畏惧于高山的万仞,那么就不会有后来感动神灵的壮举。
也正因为他的坚持,他才赢得了千百年来的颂扬与学习。
(分析句)坚持,其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
(结论句)1? 坚持是一种挑战。
(观点句)向自我挑战,向困难挑战,从而走向更高的目标。
(阐释句)年且九十的愚公,向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战,毅然决定要铲除他们。
面对智叟嘲讽,面对家人的劝说,他选择了坚持,并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。
(材料句)如果愚公畏惧于行将就木的年龄,畏惧于世人的嘲讽,畏惧于高山的万仞,那么就不会有后来感动神灵的壮举。
也正因为他的坚持,他才赢得了千百年来的颂扬与学习。
(分析句)坚持,其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。
(结论句)3篇二:高中议论文主体完全段的写作古田一中2015届议论文写作18讲之第1讲具体而微说理雄辩——规范议论文主体段写作训练高二语文备课组施仁港 2013.9.12一、本讲导读当代著名语言学家、语文教育家张志公先生曾说过:“在语言表达中,段落是至关重要的。
几乎可以断言,能够写好一段,一定能写好一篇。
不重视段落的训练,这是不少学生写不好文章的重要原因。
”现实情况正是如此。
同学们往往被一种错误的导向所迷惑,那就是高考阅卷时间短而任务重,阅卷老师不可能注意中间部分的问题,只看文章的开头和结尾,因此我们同学便以为只要注意开头和结尾的写法即可,中间部分可以敷衍了事,往往将之写成“观点+例子”、“以叙代议”等错误形式。
事实是,开头和结尾固然重要,中间部分也很重要甚至更为重要。
因为,结构严谨和内容充实乃议论文的基本要求,否则,议论文的逻辑性和说服力从何而来?总不能凭空而来吧?议论文是议论说理的文章。
说理的实质就是运用论据证明论点的正确,它主要借助概念、判断和推理来进行。
而通常的议论文,也不是每一段都是用来论证的,按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。
阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念,一般用于总起段(开头)、过渡段(开头与主体,主体与结尾、主体段与主体段之间)、总结段等,这些段落的写法比较简单。
论证性段落是展开论证推理的段落,是议论文形成强大的说服力的关键,按其地位来分,又可以分为一般性论证段落和核心论证段落(主体段)。
尤其是核心论证段落,写法复杂多变,写好了,一篇文章就成功了一大半。
当然,主体段有时是由若干个自然段构成的语段,是主体部分的一个层次,不一定只有一个自然段。
本讲的重点即为训练常见的主体段的写法。
二、范例引入下面是一篇新材料议论文,所供材料与“保持饥饿,保持愚蠢”有关。
请阅读并思考:这篇议论文章由哪些语段构成?它们各自的功用是什么?本文共有4个主体段,即第(2)段、第(3)段、第(4)段和(5)(6)段,其中第(2)段和(5)(6)段在写法(构成要素)上有何不同?高贵的谦卑古田一中2012级高一(9)班余舒媛(1)乔布斯在美国斯坦福大学演讲时,以“保持饥饿,保持愚蠢”作为演讲结束时的赠言,旨在告诫那些即将毕业的学子,应保持不自满的状态,养成谦卑的美德。
泰戈尔说:“当我们大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。
”的确,不管是处事,还是为人,谦卑都是高贵的美德。
(2)①谦卑造就京剧大师梅兰芳。
②梅兰芳在演出《杀惜》时,来不及卸装就用专车把一个认为他演得不好的老人接到家中,并恭敬地向老人请教:“说我不好的人,是我的老师。
先生说我不好,必有高见,定请赐教,学生决心亡羊补牢。
”③老人指出:“阎惜姣上楼和下楼的台步,按梨园规定,应是七上八下,博士为何八上八下?”④梅兰芳恍然大悟,连声称谢。
⑤以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏,请他指正,并称这位老人为“老师”。
⑥作为一代宗师,梅兰芳的演技可谓出神入化。
⑦我想,这与他的谦卑是分不开的。
⑧谦卑者才能反省不足,博采众长,精益求精;而狂妄者必定自以为是,孤芳自赏,最终停滞不前。
(3)正因为如此,古今中外成大事者,必定具备谦卑的美德。
西方哲学之父苏格拉底学识渊博,智慧超群,善于启迪青年,每当人们赞美他时,他总是谦逊地说:“我唯一知道的就是我自己的无知。
”被后世誉为力学之父的牛顿也时常说:“如果我见的比笛卡尔要远一点,那是因为我站在巨人的肩上的缘故。
”……大师的谦卑,道出了他们之所以成为大师的原因,同时也赋予谦卑以高贵的灵光。
(4)然而,生活中总有些人目中无人,只看到自己的长处和优点,却看不到自己的短处和缺点,他们自我陶醉,妄自尊大,固步自封。
大发明家爱迪生的晚年就是如此,他对助手说:“不要向我建议什么,你们高明的想法都超越不了我的思维。
”正因为自负堵塞了他智慧的源泉,他再也没有多少新发明问世,就像莎士比亚所言:“一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。
”爱迪生的教训,足可作为创业者长鸣的警钟。
(5)①但谦卑之作为高贵的美德,不单单因为它是事业成功者必备的素质,更重要的是,它往往还是一种韬光养晦的外在表现形式,是一种生存和发展的高妙策略。
(6)②谦卑的人甘愿让对方处在重要的位臵,而让自己处在次要的位臵,因而容易被别人认可,赢得大家的尊重或爱戴,人际关系和谐,往往更容易获得他人的帮助,从而取得成功。
③而狂妄自大之徒,则往往锋芒毕露,目中无人,刚愎自用,必然众叛亲离,甚至招来杀身之祸。
④这方面的教训是非常惨烈的。
⑤韩信功高盖世,最终却被诬以谋反而惨遭灭族,原因之一便是他在刘邦面前自诩自己将兵多多益善,而且还擅自封自己为齐王;年羹尧自恃功高,擅作威福,招致雍正的警觉和忌恨,终致家破人亡……⑥这些血淋淋的惨案固然与封建专制有关,但与当事者妄自尊大的性格弱点也息息相关。
⑦如果韩、年二人懂得谦卑自保,可能他们的结局就会比较完美,就像平定安史之乱的郭子仪一样。
(7)俗话说:“火要空心,人要虚心。
”空心火才能烧得旺,虚心人才能取得成功。
谦卑的人生是伟大的,伟大的人生一定是谦卑的。
现在许多人崇尚低调为人,这实在不是有意矮化自己,而是心灵成熟的外露,是智慧处世的表现。
因为,谦卑是高贵的美德。
提示:1.本文由7个自然段构成。
它们各自的功用为:第(1)段为开头段(起始段),引述并阐释材料之后再提出出中心论点。