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《思想道德修养与法律基础》综合练习题第一部分客观题一.单项选择题1.中国特色社会主义思想道德建设和（D ）紧密联系、相互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。
A. 中国特色社会主义经济建设B. 中国特色社会主义文化建设C. 中国特色社会主义政治建设D. 中国特色社会主义法治建设2.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ A ）。
A. 人为什么活着B. 人应当如何活着C. 怎样选择人生道路D. 怎样对待人生境遇3.人生态度是对（B ）这一问题的认识和回答。
A. 人为什么活着B. 人应当如何活着C. 什么样的人生才有意义D. 怎样成为真正的人4.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态是（A ）。
A. 信念B. 理想C. 情感D. 意志5.理想是人们在实践中形成的、有（D ）的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A. 实现必然性B. 不可实现性C. 超越客观性D. 实现可能性6.实现个人理想的前提和基础是实现（D ）。
A. 职业理想B. 生活理想C. 政治理想D. 社会理想7.“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”这句话说明（ C ）。
A. 理想和现实是矛盾的B. 志向高远才能成就辉煌C. 艰苦奋斗是实现理想的重要条件D. 理想变为现实不是一帆风顺的8.以下关于个人理想和社会理想的说法，不正确的是（C ）。
A. 个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映B. 个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础C. 在理想体系中，个人理想是最根本和最重要的，个人理想要从属于社会理想D. 社会理想是对个人理想的凝练和升华9.个人理想与社会理想的关系实质上反映了（A ）的关系在理想层面的反映。
思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(二)-1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}多项选择题{{/B}}(总题数：29，分数：29.00)1.人生观是由人生意义、人生目的、人生价值等组成，而人生目的在人生观中居于核心地位，其理由是______∙ A.人生目的决定人生道路∙ B.人生目的决定人的生命长短∙ C.人生目的决定人生态度∙ D.人生目的决定人生价值（分数：1.00）A. √B.C. √D. √解析：[解析] 人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
人生目的一经确定，就居于人生观的核心，对人生道路、人生态度、人生价值等具有决定作用。
答案为ACD。
2.人生观的作用主要通过三个方面体现出来，即______∙ A.人生目的∙ B.人生价值∙ C.人生境遇∙ D.人生态度（分数：1.00）A. √B. √C.D. √解析：[解析] 人生观作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
答案为ABD。
3.人的社会属性体现在______∙ A.饮食渴饮∙ B.性欲生殖∙ C.生产劳动∙ D.同周同的人发生着各种各样的社会关系（分数：1.00）A.B.C. √D. √解析：[解析] 社会属性是人的本质属性。
体现在生产劳动上，即任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人；每个人都从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系。
答案为CD。
4.下列关于人生观的说法正确的是______∙ A.人生观是人们在实践中形成的∙ B.人生观决定着一个人做人的标准∙ C.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值体现出来∙ D.人生观是价值观的一部分（分数：1.00）A. √B. √C. √D.解析：[解析] 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，制约着人生的方向和道路，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试思想道德修养与法律基础试题（课程代码：03706）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是（）A.生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念C.社会领域中的理想信念D.道德领域中的理想信念2.“现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
”这形象地说明（）A.理想就是现实B.现实不能成为理想C.理想是可以自发实现的D.理想的实现必须落实在行动上3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中（）A.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神B.维护国家统一，促进民族团结的精神C.心系民生苦乐，推动历史进步的精神D.开发祖国山河，创造中华文明的精神4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。
新时期爱国主义的主题是（）A.救亡图存B.实现共产主义C.发扬集体主义精神D.建设和发展中国特色社会主义5.经济全球化是当今时代发展的重要趋势。
在这一背景下，人们对如何处理爱国主义与参与经济全球化的关系，形成了许多不同的观点。
下列观点中正确的是（）A.爱国主义已经过时B.民族国家的界限已经不太明显C.把国家的主权和安全放在第一位D.不要过分强调自己的主权和利益6.人生目的是人生实践活动的总目标。
当代大学生应当确立的科学、高尚的人生目的是（）A.为人民服务 B.为个人和全家求温饱C.为个人求权利、求享乐D.主观为自己，客观为他人7.个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。
下列选项中对这一关系表述正确的是（）A.个人只能被社会所决定B.社会的存在不依赖于个人C.个人可以不依赖于社会而存在D.特定的社会条件决定个人的生存发展8.人类社会需要道德，也产生和发展了道德。
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试思想道德修养与法律基础试题课程代码：03706一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、在人类思想史上，许多思想家从不周角度提出了关于人的本质的见解。
下列选项中，属于马克思主义的见解的是（D）A、人之初，性本善B、人之性恶，其善者伪也C、人是能够对理性问题给予理性回答的存在物D、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和#＜br/>【解析】＜br/>马克思和恩格斯吸取了人类思想史上一切优秀文化成果，尤其是黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，把对人的本质的理解建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础之上，明确提出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”【考点】科学把握人生的方向和道路一一科学认识人的本质2、古今中外成千上万的英模人物，面对人生道路上的艰难曲折，以坚定的信心在逆境中奋起，最后赢得成功，成为后入学习的榜样。
这启示我们，对于人生旅途中的逆境，应当采取的正确态度是（A）A、大胆正视，积极应对B、居安思危，自制自励C、怨天尤人，自暴自弃D、谦虚谨慎，戒骄戒躁#＜br/>【解析】＜br/>对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利困素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的转折点。
【考点】科学把握人生的方向和道路一一树立正确的人生观3、理想的形成和确立、追求和实现是一个完整过程，不能把理想与人们对理想的追求分开。
离开了人们追求理想的行动，理想就不成其为理想了。
这说明理想具有（C）A、思想性B、时代性C、实践性D、多样性#＜br/>【解析】＜br/>理想信念具有思想性与实践性。
人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但是，它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是从精神向行动的转变过程。
大学期末思修考试2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案]一、选择题1．中国特色社会主义是由（）ACDA．中国特色社会主义道路B．中国特色社会主义生态文明C．中国特色社会主义理论体系D．中国特色社会主义制度2．合同中的下列免责条款无效的有( ACD )。
A造成对方人身伤害的B因对方自身的行为造成人身伤害的C因故意造成对方财产损失的D因重大过失造成对方财产损失的3．当代大学生增强国防观念的基本途径和要求包括（）A、学习国防知识、提高国防意识和素质B、参加军事训练，学习国防知识和军事技能C、参与国防教育活动，增进对国防的感性认识D、关注国家的安全与发展，强化忧患意识4．劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
下列对劳动合同的表述正确的有（）A、劳动合同必须明确违反劳动合同的责任B、劳动合同可以约定试用期，但最长不得超过六个月C、劳动合同的期限可以为固定期限，也可以为无固定期限D、劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认5．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（）ABCDA．坚持能力大小与贡献须尽力相统一B．坚持物质贡献与精神贡献相统一C．坚持完善自身与贡献社会相统一D．坚持动机和效果相统一6．看完体育比赛后、如果身边有杂物你应( B )A．带走自己的文明用语或杂物B．连邻座的文明用语和杂物一并带走C．起身就走D．扔到别人的座位边7．服务人员与服务对象所保持的最常规的服务距离是( A )A．0.5—1.5米B．1—3米C．3米以外 D．没有限制二、填空题8．改革不是对原有体制作一般性的调整或细枝末节的修剪，而是从根本上改革传统计划经济体制，建立_____________ 。
三、单选题9．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。
（标准答案：对）10．在法治社会，人们只要遵守法律，社会就能够和谐了。
浙江省2011年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题课程代码：03706一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．现代人才综合素质的灵魂是（）A．人才的思想道德素质 B.人才的文化素质C.人才的心理素质D.人才的身体素质2．当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现（）A．大同世界 B.小康社会C.和谐社区D.中华民族的伟大复兴3．中华民族精神的核心是（）A．爱国主义 B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息4．人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（）A．自然观 B.历史观C.人生观D.世界观5．人的本质属性是（）A．自然属性 B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性6．下列表述不属于中华民族优良道德传统内容的是（）A．国而忘家，公而忘私 B.己所不欲，勿施于人C.不学礼，无以立D.人不为己，天诛地灭7．社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。
其中，对我国公民最基本的道德要求是（）A．全心全意为人民服务 B.先公后私、先人后己C.无私奉献、一心为公D.先私后公、先己后人8．在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。
下列关于二者关系的说法中，正确的是（）A．凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为B.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据C.法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为9．爱国主义的基础是（）A．爱国情感 B.爱国思想C.爱国行为D.爱国言语10．下面各项对“慎独”理解正确的有（）A．是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的教育儿童的方法B.在有人看见的情况下放纵自己C.对今天的社会主义道德建设不具有价值D.独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事11．在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（）A．自由主义 B.乐观主义C.勤劳勇敢D.为人民服务12．“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字的公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。
思想道德修养与法律基础试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是( B )A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
下列关于信念的说法中，错误的是( C )A.信念一旦形成就不会轻易改变B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情C.信念是对自身未来发展的设计和想象D.信念是人的认识、情感、意志的统一体3.马克思主义认为，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱，因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生，而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。
因此，马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标，具有( C )A.虚幻性B.抽象性C.现实性D.狭隘性4.“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。
”这句话说明，在确立理想信念时，应该( B )A.超越人的生活体验和实际行动B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来5.新时期我国爱国主义的主题是( C )A.团结一切爱国同胞B.建立共产主义社会制度C.建设和发展中国特色社会主义D.动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗6.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须( A )A.提高民族自尊心和民族自信心B.对本民族进行过度的颂扬和崇拜C.彻底否定本民族的文化和历史传统D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨7.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了( B )A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度8.人生态度属于人生观的范畴，是指( D )A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图9.在社会生活中，人生实践体现出一些价值。
【课程学习】2018版思想道德修养和法律基础要点及习题（二）第一章人生的青春之问一、学习要点1.理解人生观的概念，了解其主要内容。
2.明确个人与社会的辩证关系。
3.明确什么是正确的人生观，辨别和抵制错误的人生观。
4.学会辩证地对待人生矛盾。
5.掌握如何评价与实现人生价值。
6.思考如何成就出彩的人生。
二、练习题(一)单选题1.人生观是人们关于（）。
A.人生目的的观点和看法B.人生态度的观点和看法C.人生价值的观点和看法D.人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法2.人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，（）发挥了决定性作用。
A.思考B.劳动C.行走D.学习3.马克思指出：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。
”这句话说明（）。
A.人的实践活动是有意识的B.蜜蜂也有意识C.意识决定实践D.实践对意识具有反作用4.人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。
对人的认识，核心在于认识（）。
A.人的思维B.人的活动C.人的发展D.人的本质5.（）决定了人的本质。
A.人的意识B.人的思考C.人的活动D.人的社会关系的总和6.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这说明（）。
A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性7.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰8.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，（）是人生观的表现和反映。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰9.人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是指（）。
《思想道德修养与法律基础》参考卷（一）一、单选题（1×20=20分。
选择正确的答案，每道题的答案只有一个是正确的）：1．《思想道德修养与法律基础》课重在对大学生进行教育。
（①世界观②人生观③价值观④道德观⑤法制观）A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤2．大学生荣辱观形成的内在途径是。
A．富有成效的道德教育B．社会道德舆论的正确引导C．建立合理的社会奖罚机制D．加强自身修养3．关于理想,表述错误的是。
A．人们对未来的主观愿望和追求就是理想B．理想源于现实，又高于现实，是对现实的超越C．理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性D．社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征4．在中学时期就立下“为中华崛起而读书”的志向。
A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．邓小平5．爱国主义的必然政治要求是。
A．热爱故土山河B．热爱各族人民C．热爱自己的国家D．热爱祖国的文化6．“斯芬克斯之谜”之所以被誉为天下第一谜，其难解是因为。
A．蕴意“认识你自己”是最困难的事B．斯芬克斯的身世和命运难解C．它的谜底至今没有人揭开D．苏格拉底式的道德哲学的思考是非常困难的7．关于世界观和人生观，正确的说法是。
A．世界观是人生观的重要组成部分B．人生观决定世界观C．世界观来源于人的生产和生活实践D．世界观对人生观的发展和变化起着重要作用8．以下哪种说法是不正确的。
A．实现人生价值要从个体自身条件出发B．人在自然天赋上存在差异，所以人的主观努力不起作用C．实现人生价值要从社会客观条件出发D．人生价值目标要符合社会发展规律9．是集体主义的根本性原则。
A．个人应当维护国家利益和公共利益，积极为社会做贡献B．鼓励个人追求符合道德规范的个人利益，并为个人发展应当的利益积极创造条件。
C．兼顾国家、社会组织和个体等各方利益，平等互利、共同发展D．保护国有经济不受侵犯和公共利益得到稳固发展10．社会主义道德建设的核心是。
单选题题干第一章1.人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( ）信念理想情感意志2.“现实是此岸，理想是彼岸.中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
”下列对这句话的说明中，正确的是（) 理想否定现实现实否定理想理想与现实无关只有行动可以使理想化为现实3.当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（）大同世界小康社会和谐社会中华民族伟大复兴4.邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”由此可见，理想信念是（）人们的主观意志人们的丰富想象人生的现实境遇人生的精神支柱5.“理想信念"是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。
其中，理想是（) 人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度6.理想信念是一个思想认识问题,更是一个（）问题现实实践态度意志7.某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识，希望将来做一个建筑工程师。
他的这个理想是( ）社会理想生活理想道德理想职业理想8.对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标,是人们的（) 生活理想社会理想道德理想职业理想9.理想，是人们在实践中形成的，具有（）的对美好未来的追求和向往,是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。
实现必然性不可实现性超越客观性实现可能性10.检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（）科学理论社会实践主观愿望真诚信仰11.现实是此岸，理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁.”这个比喻表达的是（）理想来源于现实,等同于现实理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想只要投身实践，任何美好想象都能成为现实12.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸，这主要说明了理想是（）人生的指路明灯人们的主观意志和想当然人们对未来缺乏客观根据的想象人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度13.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。
2021-2022学年江苏省泰州市某校八年级（上）第一次月考道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）1. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
人的身份是通过____确定的。
（）A.自己的意愿B.他人的任命C.传统习俗D.社会关系2. 如同植物生长需要阳光、空气和水一样，我们每个人也必须从社会中获得物质支持和精神滋养。
这表明（）A.每个人都为社会作出贡献B.个人的成长离不开社会C.社会是由形形色色的人组成的D.社会生活的内容日益丰富3. 2016年，在二十国集团领导人杭州峰会（ G20）上，身着蓝绿色调服装的“小青荷”志愿者，从峰会会场到宾馆酒店的迎宾台，从西湖边的微笑亭到机场、车站，向世界展示着灿烂的笑容、提供着温馨的服务。
“小青荷”志愿者们（）①积极参与社会公益活动，服务社会②能够获得他人和社会的接纳和认可③浪费了自己的时间，没有得到回报④是亲社会行为，体现了强烈的社会责任感和服务意识。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4. 个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是（）A.人的成长离不开社会B.每个人都是社会的一员C.个人是社会的有机组成部分D.社会的存在可以不依赖于个人5. 在家，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民。
这说明（）A.人的身份是通过社会关系来确定的B.我们不同的身份，承担不同的责任C.我们的身份不同，享受的权利不同D.我们的身份不同，履行的义务不同6. 在社区，我与李奶奶是邻居。
我与李奶奶的关系属于（）A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.法律关系7. 2018年1月8日，河北“70后”郝东风，在河北医科大学第二医院进行捐献造血干细胞采集，成为2018年该省首例捐献者。
郝东风的行为（）①是为了追求个人名利②是亲社会行为的表现③有利于实现自身价值④是倾力奉献社会的体现A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8. 为培养亲社会行为，我们应该（）①主动了解社会②关注社会发展变化③积极投身于社会实践④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④9. 2016年，一个名为“武侠世界”（www．wuxiaworld．com）的网站开始走入媒体视野。
成人教育考试及答案大学思想道德修养与法律基础1.(单选题)理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求。
它是( )(本题1.0分)A.人们对客观事物发展规律的正确认识B.人们对自己祖国的深厚情感和重要责任C.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度D.人们对世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现答案：D.解析：无.2.(单选题)中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系,它们是( )(本题1.0分)A.生活理想与职业理想的关系B.社会理想与道德理想的关系C.阶级性理想与最终理想的关系D.少数人的理想与多数人的理想的关系答案：C.解析：无.3.(单选题)“失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的。
”这句话说明,在确立理想信念时,应该( )(本题1.0分)A.超越人的生活经验和现实条件B.把崇高的理想和坚定的信念结合起来C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来答案：B.解析：无.4.(单选题)在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神,其中居于核心地位的是( )(本题1.0分)A.爱国主义B.团结统一C.勤劳勇敢D.自强不息答案：A.解析：无.5.(单选题)不同时代有不同时代的任务,这一任务反映到爱国主义的内容上,就是特定时代条件下爱国主义的主题,新时期爱国主义的主题是( )(本题1.0分)A.争取民族解放B.实现共产主义C.发扬集体主义精神D.建设和发展中国特色社会主义答案：D.解析：无.6.(单选题)经济全球化是当今时代发展的重要趋势,在这一趋势下,人们对如何处理爱国主义与参与经济全球化的关系,形成了许多不同的观点,下列观点中正确的是( )(本题1.0分)A.爱国主义已经过时B.民族国家的界限已经不太明显C.不要过分强调自己的主权和利益D.仍需把国家的主权和安全放在第一位答案：D.解析：无.7.(单选题)不同的时代需要不同的时代精神,今天我们所处的时代,是一个新情况、新矛盾、新问题、新经验、新事物层出不穷的时代。
第三章试题与答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
）1、科学的人生观是 ( )①自保自利的人生观②及时享乐的人生观③为人民服务的人生观④合理利已主义的人生观2、马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明( )①人的价值就是人自身的存在②人可以有受限制地创造出自己的价值③人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足④人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( )①为人民服务②为个人谋福利③人生短暂,及时行乐④主观为自己,客观为他人4、在价值关系中( )①人永远是主体②主体永远是人③物可以是主体④客体永远是物5、人生观的核心是（）①人生目的②人生态度③人生价值④人生理想6、人生价值评价的根本尺度是看（）①一个人是否实现自己的理想②一个人是否具有较高的文化素养③一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步④一个人是否受他人的喜欢7、实现人生价值的根本途径是( )①树立为人民服务的人生观②自觉提高自我的主体意识③选择正确的人生价值目标④进行积极的创造性的实践活动8、马克思主义关于人的本质的基本观点是( )①人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和②人的本质是与生俱来的③人的本质是善与恶的统一④人是大自然的役仆和翻译员9、爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找出那短暂而有风险生命的意义。
”这段名言表明( )①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现需要发挥主观能动性③要实现社会价值必须先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的10、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。
《思想道德与法治》习题第一章第一章领悟人生块真谛把握人生方向知识点一：马克思关于人的本质认识一、单项选择题1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）。
A.自然属性是人的本质属性B.自然属性和社会属性都是人的本质属性C.社会属性是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2.马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（）。
A.单个人所固有的抽象物B.一切社会关系的总和C.人性本善D.人性本恶3.对人的认识，核心在于认识（）。
A.人的属性B.人的本质C.社会关系D.自然属性4.人作为一种现实存在物，既有自然属性，也具有社会属性，下列关于人的自然属性和社会属性中说法正确的是( )。
A.只有社会属性是人的根本属性B.单靠自然属性就可以把人和动物区分开C.人的自然属性制约并决定着人的社会属性。
D.劳动、语言、意识思维，这些都属于人的自然属性二、判断题1、人的自然属性是人的本质属性。
（）知识点二：个人与社会的关系一、单项选择1.个人与社会的关系，最根本的是（）的关系A.思想与政治B.道德与法治C.个人利益与社会利益D.经济与政治2.认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是（）A.个人与群众的关系问题B.个人与社会的关系问题C.个人与国家的关系问题D.个人与集体的关系问题2.个人与他人的关系，在本质上是下列哪项关系的表现形式( )A.社会利益关系B.政治关系C.相互利用关系D.血缘关系二、判断题1.社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。
（）2.社会利益就是社会中所有人利益的相加。
（）3.社会利益体现作为社会成员的个人的根本利益和长远利益。
（）4.个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
（）5.社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。
社会实践记录理清个人与社会的关系目录：1. 引言2. 个人与社会的关系的本质3. 个人的社会责任感4. 个人在社会中的角色定位5. 个人与社会的互动和影响6. 社会对个人的影响与塑造7. 个人在社会实践中的体验与成长1. 引言个人与社会的关系是人类社会存在的基础，理清个人与社会的关系对于个人的成长与发展至关重要。
本文将以个人与社会的关系为主题，探讨个人在社会中的角色定位、社会责任感、互动影响以及个人在社会实践中的体验与成长。
2. 个人与社会的关系的本质个人与社会的关系可以被看作一种相互依存的联系，个体在社会环境中生活、学习、工作，同时社会环境也对个体产生着重要的影响。
社会是由一群个体共同构成的，而个体又是社会的基本组成单位，二者相辅相成、相互依存。
3. 个人的社会责任感个人的社会责任感是个体对社会所承担义务和责任的意识和行为表现。
作为一名优秀的文章写作家，个体应该具备辨别社会问题的能力，并对其贡献力量，积极参与社会公益活动。
通过关注社会问题、行动参与社会实践，个体可以增强自身的社会责任感，并促进社会的发展与进步。
4. 个人在社会中的角色定位个人在社会中有着不同的角色定位，例如作为一名学生、员工、公民等。
在不同的角色中，个体承担着不同的责任和义务，同时也享受着不同的权益和机会。
个人应该明确自己的角色定位，以此为基础思考和行动，做好自己的本职工作，同时也尽自己的一份力量服务社会。
5. 个人与社会的互动和影响个人与社会是相互影响的关系。
个体的行为、言论和价值观念，都会对周围的社会环境产生影响。
同时，社会环境也会影响个人的行为和发展。
个人与社会的互动是双向的，通过积极参与社会活动，与他人交流和合作，个体可以获得更多的经验和知识，不断完善自己。
6. 社会对个人的影响与塑造个体在社会中生活和成长，社会对个人有着深远的影响和塑造作用。
社会的规范、价值观和文化传承，都会对个人的认知、态度和行为产生影响。
个人在社会中的发展受限于社会条件和资源分配，同时也受到他人的评价和认同的影响。
祁阳县职业中专公共基础课测试德育模拟试卷（五）时量:60分钟满分：100分命题：唐联杰饶，适合生长就好。
"这段话对我们选择工作岗位的启示是A。
选择知名企业的职业岗位B。
选择适合自己的职业岗位C.选择离家近的职业岗位D。
选择收入高的职业岗位2 。
兴趣是职业生涯成功的重要因素。
下列反映这一点的一项是A.张勇喜欢唱歌，是仓库管理员B。
李莉热爱运动，是会计C.王刚爱好集邮，是快递员D。
赵亮喜欢机械拆装，是数控机床维修工3. 职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。
这说明职业兴趣可以A。
在日常生活中培养B。
在社会实践中体验C.在专业学习中提升D。
在职业活动中强化4 . 世界著名影星施瓦辛格10岁时,就给自己开出了三个梦想清单：世界上最强壮的人、电影明星、成功的商人.通过艰苦努力和奋斗，他把预想的三个梦想全部还原为活生生的现实。
这种“开清单”的方法就是职业生涯发展目标选择方法中的A。
预测B。
衡量C.对比D。
乱想5 。
港珠澳大桥钳工管延安，在完全封闭的海底沉管隧道中安装操作仪器，做到了接缝处间隙零缝隙。
管延安只有初中文化,但他凭自学，成为完成这项工作的第一人.他所安装的沉管设备，已成功完成16次海底隧道对接。
下列说法不正确的是A。
扬长避短，个个成才B。
现代社会不需要高学历人才C。
普通技术工人也是人才D。
只要充分挖掘潜能，每个人都能成为有用之才6 . 小斌在校期间学的是模具设计与制造专业，临毕业时家长给他找了一份比较清闲的行政秘书工作，但他却说：“我学了三年模具专业,不能就这样白白浪费了.”于是，他毅然进入一家企业,打算在模具设计与制造上干出点样子来。
从中我们可以看出,他进行职业选择的依据是A.自我认知B。
外部环境C。
所学专业D.家人的建议7 。
梅毅强19岁就成为一家家具厂的“金牌业务员”，2004年与人合伙开厂，代理加工家具产品。
广东省梅州市某校2021学年八年级上学期期中道德与法治试题一、单选题1. 个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是（）A.个人的成长离不开社会B.每个人都是社会的一员C.社会的存在可以不依赖于个人D.个人是社会的有机组成部分2. 人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
在社区，我与李奶奶是邻居。
我与李奶奶的关系属于（）A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.法律关系3. 暑假里，某中学学生纷纷走上社会实践岗位，开始了他们为期一周的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。
通过参与社会实践活动（）A.学生会与越来越多的人打交道B.使学生对社会生活的感受越来越丰富C.使学生对社会生活的认识越来越深刻D.不有利于引领学生探索新的知识领域4. “没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。
在这个“脑洞大开”的网络时代，很多事情，的确不是我们做不到，而是我们没有去想。
借助互联网我们可以（）①学习新知②寻医问药③休闲娱乐④传播谣言A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5. 一个名为“武侠世界”的有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品，在美国和其他国家获得大量读者的追捧与点赞。
这说明（）A.网络为经济发展注入新的活力B.网络为文化传播搭建了新平台C.网络为科技创新搭建了新平台D.互联网促进了民主政治的进步6. 下边漫画警示我们（）A.不沉迷于网络，学会“信息节食”B.学会制造和传播冂络谣言的方法C.要利用网络为社会发展建言献策D.要自觉做一名负责的网络参与者7. 我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。
遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。
下列行为属于遵守网络规则的是（）A.制造和传播谣言B.泄露他人隐私C.恶意攻击他人D.诚信友好交流8. 某动物园一游客为逃票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏，进入园内，又无视墙外的警告，爬进了老虎散放区，近距离观虎时被老虎拖咬身亡。
人生道路上的基本关系一、亲子关系亲子关系是人生道路上最早建立的关系之一，它代表着血脉的传承和亲情的延续。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
良好的亲子关系可以培养孩子的自信心和独立性，让他们在人生道路上有坚实的基础。
二、师生关系师生关系是人生道路上的一种特殊关系，它是知识传承和人格塑造的桥梁。
老师是学生的引路人，他们不仅传授知识，更重要的是为学生树立正确的人生观和价值观。
而学生则是老师智慧的接受者和传承者，他们通过学习和思考来实现自己的成长和发展。
三、伴侣关系伴侣关系是人生道路上的一种亲密关系，它代表着两个人共同走过人生的旅程。
伴侣之间需要相互理解、支持和包容，共同面对生活中的困难和挑战。
良好的伴侣关系可以给人带来安全感和幸福感，让人在人生的道路上不再感到孤独和无助。
四、友情关系友情关系是人生道路上的一种宝贵财富，它代表着朋友之间的真诚和信任。
朋友是人生中的知心人，他们可以给予我们支持和鼓励，也可以在我们失意时陪伴我们度过难关。
良好的友情关系可以让人在人生的道路上感受到温暖和快乐，让我们变得更加坚强和勇敢。
五、社交关系社交关系是人生道路上不可或缺的一部分，它代表着个体与社会的互动和交流。
社交关系的好坏直接影响着个体在社会中的地位和形象。
良好的社交关系可以帮助人建立广泛的人脉和资源，让人在人生的道路上更加顺利和成功。
六、职场关系职场关系是人生道路上的一种特殊关系，它代表着个体在工作环境中的相互依存和互动。
同事之间需要相互合作、相互支持，共同完成工作任务。
上司和下属之间需要相互信任和尊重，共同推动团队的发展。
良好的职场关系可以提高工作效率和工作质量，让人在职业生涯中取得更好的成就。
七、社会关系社会关系是人生道路上的一种广泛关系，它代表着个体与社会各界的联系和互动。
社会关系的好坏直接影响着个体在社会中的地位和影响力。
良好的社会关系可以为个体提供更多的机会和资源，让人在人生的道路上更加充实和有意义。
