高职无机化学教案

大专无机化学教案-化学平衡一、教学目标：1. 让学生理解化学平衡的概念，掌握化学平衡的原理。

2. 使学生了解化学平衡的表示方法，如平衡常数、平衡浓度等。

3. 培养学生运用化学平衡知识解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 化学平衡的定义与含义2. 化学平衡的表示方法3. 平衡常数及其计算4. 影响化学平衡的因素5. 化学平衡的实际应用三、教学重点与难点：1. 教学重点：化学平衡的概念、平衡常数的计算、影响化学平衡的因素。

2. 教学难点：平衡常数的推导与计算、化学平衡的实际应用。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解化学平衡的概念、原理、表示方法等基本知识。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解化学平衡在生产、科研中的应用。

3. 讨论法：组织学生讨论影响化学平衡的因素，提高学生的思维能力。

五、教学过程：1. 引入新课：通过生活中的实例，如烧碱制取二氧化碳，引出化学平衡的概念。

2. 讲解基本知识：讲解化学平衡的定义、表示方法、平衡常数等。

3. 案例分析：分析实际案例，如合成氨、硫酸工业等，了解化学平衡在生产中的应用。

4. 计算练习：让学生运用平衡常数计算公式，进行相关练习。

5. 影响因素讨论：组织学生讨论温度、压力、浓度等因素对化学平衡的影响。

7. 作业布置：布置课后练习，巩固所学知识。

8. 课堂反馈：了解学生对课堂内容的掌握情况，为下一步教学做好准备。

六、教学评估与反思：1. 评估学生对化学平衡概念的理解程度，通过课堂提问、作业和小型测试进行评估。

2. 观察学生在案例分析中的表现，评估他们运用化学平衡知识解决实际问题的能力。

3. 收集学生对影响化学平衡因素的讨论意见，评估他们的思考深度和团队协作能力。

4. 反思教学方法的有效性，根据学生反馈调整教学策略，以提高教学效果。

七、课后作业：2. 分析课后习题，运用化学平衡原理解决相关问题。

3. 选择一个感兴趣的化学平衡实例，进行深入研究，下节课分享研究成果。

《无机化学》电子教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解无机化学的定义、范围和研究内容理解无机化学在自然科学和实际应用中的重要性1.2 无机化学的发展简史回顾无机化学的发展历程了解著名无机化学家的主要贡献1.3 无机化学的研究方法熟悉无机化学的研究方法和技术了解无机化学实验的基本操作和技能1.4 化学方程式和化学计量学掌握化学方程式的表示方法和书写规则理解化学计量学的基本原理和计算方法第二章：元素周期律与元素周期表2.1 元素周期律的发现了解门捷列夫和元素周期律的发现过程理解元素周期律的内涵和意义2.2 元素周期表的结构和特点熟悉元素周期表的横行和纵列划分掌握元素周期表中族和周期的分布规律2.3 元素的主要性质与位置的关系分析元素周期表中元素的性质变化规律理解元素周期律对元素性质预测的依据2.4 稀有气体元素了解稀有气体元素的基本性质和用途掌握稀有气体元素在元素周期表中的位置第三章：原子结构与元素性质3.1 原子结构的基本概念掌握原子的组成和结构理解原子核外电子的排布和能级3.2 元素周期律的量子化学解释了解量子化学对元素周期律的解释理解主量子数、角量子数和磁量子数对元素性质的影响3.3 元素的主要性质熟悉元素的电子亲和能、电负性和金属性等概念分析元素性质的周期性变化规律3.4 元素的分组和族掌握元素周期表中各分组和族的特征理解元素分组和族与元素性质的关系第四章：化学键与晶体结构4.1 化学键的类型熟悉离子键、共价键、金属键和氢键等基本概念分析不同类型化学键的形成和特点4.2 离子晶体结构与性质了解离子晶体的构成和特点掌握离子晶体的熔点、溶解性和电导率等性质4.3 原子晶体结构与性质熟悉原子晶体的构成和特点掌握原子晶体的熔点、硬度和热稳定性等性质4.4 分子晶体结构与性质了解分子晶体的构成和特点掌握分子晶体的熔点、沸点和溶解性等性质第五章：溶液与离子平衡5.1 溶液的基本概念理解溶液的定义、分类和组成掌握溶液的制备方法和浓度表示方法5.2 离子平衡理论了解酸碱理论、氧化还原理论和配位化学基本概念分析离子平衡反应的特点和条件5.3 酸碱平衡与酸碱滴定熟悉酸碱平衡的计算方法和滴定分析技术掌握常见酸碱滴定方法及其应用5.4 沉淀平衡与沉淀溶解了解沉淀平衡的原理和溶度积的概念掌握沉淀溶解平衡的调控方法和应用第六章：氧化还原反应6.1 氧化还原反应的基本概念理解氧化还原反应的定义和特征掌握氧化数的概念和变化规律6.2 电子转移与电极电势熟悉电子转移的机制和过程理解电极电势的定义和应用6.3 电池和电解质掌握原电池和电解质溶液的基本原理分析电池的电动势和电解质的离子化程度6.4 氧化还原反应的应用了解氧化还原反应在工业、环境和生物中的应用掌握氧化还原反应在分析化学中的应用第七章：配位化学7.1 配位化学的基本概念理解配位键的形成和特点掌握配位化合物的命名规则7.2 配位化合物的结构熟悉配位化合物的立体结构和光谱性质理解配位场理论的基本原理7.3 配位化合物的性质与应用掌握配位化合物的稳定性、反应性和催化性了解配位化合物在材料科学和生物化学中的应用7.4 配合滴定法熟悉配合滴定法的原理和操作步骤掌握配合滴定法在分析化学中的应用第八章：原子吸收与发射光谱分析8.1 原子吸收光谱分析理解原子吸收光谱分析的原理和仪器结构掌握原子吸收光谱分析的方法和应用8.2 原子发射光谱分析熟悉原子发射光谱分析的原理和仪器结构掌握原子发射光谱分析的方法和应用8.3 光谱干扰与校正了解光谱干扰的原因和类型掌握光谱干扰的校正方法和技巧8.4 光谱分析在无机化学分析中的应用熟悉光谱分析在环境监测、生物分析和材料研究中的应用掌握光谱分析在无机化学分析中的重要性和局限性第九章：有机金属化学9.1 有机金属化合物的基本概念理解有机金属化合物的定义和特点掌握有机金属化合物的命名规则9.2 有机金属化合物的结构与性质熟悉有机金属化合物的立体结构和光谱性质理解有机金属化合物的反应性和催化性9.3 有机金属化学的应用掌握有机金属化合物在有机合成和材料科学中的应用了解有机金属化学在生物化学和药物化学中的应用9.4 有机金属化合物的合成方法熟悉有机金属化合物的合成方法和策略掌握有机金属化合物的实验室制备技术第十章：无机化学实验技能10.1 实验基本操作与安全掌握无机化学实验的基本操作技巧理解实验室安全的重要性和防护措施10.2 溶液的配制与浓度测定熟悉溶液的配制方法和浓度表示方法掌握溶液的浓度测定技术和误差分析10.3 常见仪器的使用与维护了解常见无机化学实验仪器的结构和功能掌握实验仪器的使用方法和维护技巧熟悉实验数据的收集、处理和分析方法重点和难点解析：1. 第一章中的1.4节：化学方程式和化学计量学。

无机化学精品教案(完全版)一、教案概述本教案为无机化学课程完全版，适用于高中阶段的学生。

无机化学是化学学科的基础，涉及物质的组成、结构、性质和变化规律。

本教案以培养学生的化学素养和科学思维能力为核心目标，注重理论与实践相结合，提高学生的实验操作能力和创新意识。

二、教学内容1. 物质的组成与分类(1) 原子、离子、分子和化合物的概念及相互关系。

(2) 常见物质分类：金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物等。

2. 化学反应与能量变化(1) 化学反应的基本类型：合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

(2) 化学反应的能量变化：放热反应、吸热反应、焓变等。

3. 化学键与分子结构(1) 化学键的类型：离子键、共价键、金属键。

(2) 分子结构的表示方法：路易斯结构、分子轨道理论等。

4. 溶液与溶液化学(1) 溶液的基本概念：溶剂、溶质、溶液的浓度等。

(2) 溶液化学的重要现象：酸碱中和、沉淀溶解平衡、氧化还原反应等。

5. 周期表与元素周期律(1) 周期表的组成及其意义。

(2) 元素周期律：原子半径、电负性、金属性和非金属性的变化规律。

6. 无机化合物性质与应用(1) 金属元素的性质与用途。

(2) 非金属元素的性质与用途。

(3) 常见无机化合物的性质与用途。

三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和实验操作步骤。

2. 探究法：引导学生通过实验、观察、讨论等方式，主动探索化学现象。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。

4. 小组合作法：分组进行实验、讨论，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。

四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、实验操作等。

2. 终结性评价：定期进行笔试、实验操作考试，检验学生的学习成果。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我反思，了解自己的学习进步和不足。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，加强实验教学，提高学生的实验操作能力。

《无机化学》教案1、教材：董敬芳主编，《无机化学》(第四版)，化学工业出版社，2007年7月本书是中等职业学校规划教材，是以中等职业学校的培养目标为标准，在《无机化学》（第三版）的基础上改编而成。

新版适当降低了基础理论的深度和难度，精选叙述性内容，压缩了篇幅，对实用性不甚广泛的内容以及一些与分析化学重复的内容做了删减，增加了每章学习目标，同时对配套的《〈无机化学〉练习册》也做了相应修改。

全书主要内容包括化学基本量和化学计算，碱金属和碱土金属，卤素，原子结构与元素周期律，分子结构，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液，硼、铝和碳、硅、锡、铅，氧化还原反应和电化学基础，氮族元素，氧和硫，配位化合物，过渡元素等。

本书可作为中等职业学校化工工艺专业、工业分析专业的教材，亦可作冶金、轻工、石油化工等中等职业学校、技工学校及函授、电教的教科书或主要参考书。

实验教材：林俊杰编，《无机化学实验》（第二版）化学工业出版社，2007年5月本书是根据全国化工职业技术教育教学指导委员会颁发的《无机化学教学大纲》和《无机化学实验大纲》并结合当前中等职业教育具体情况编写的。

其内容有无机化学实验的基本操作和基本理论、元素及其化合物性质的验证实验，有玻璃棒、玻璃管的加工以及天平的使用、酸碱滴定、无机物的提纯和制备、常见离子的鉴定等。

编人了部分课外实验内容，以增强趣味性。

同时还编人了一些阅读材料，以扩大知识面。

本书另有实验报告与之配套。

本书可作为中等职业教育和高等职业教育化工类专业的无机化学实验教材。

也可作为职业教育其他相关专业的化学实验教材。

2、参考书：尹学琼、潘勤鹤主编.《无机化学学习指导及习题集》，化学工业出版社，2013年10月刘君、李振泉、孔凡栋主编.《无机化学实验》.化学工业出版社，2013年7月党信、苏红伟编. 《无机化学》(第四版) (附练习册)，化学工业出版社，2007年7月池雨芮主编. 《无机化学》，化学工业出版社，2006年1月董敬芳主编. 《无机化学--习题解答(四年制)》，化学工业出版社，2000年8月伍承木梁著. 《无机化学例题与习题》，化学工业出版社，1999年10月丁杰主编黄生田副主编. 《无机化学实验》，化学工业出版社，2010年1月冯务群著. 《无机化学学习指导与习题集(第2版)》，人民卫生出版社; 2010年8月申泮文主编. 《无机化学》，化学工业出版社，2002年1月张祖德等编. 《无机化学——要点•例题•习题》，中国科技大学出版社，2001年4月黄佩丽编. 《无机元素化学实验现象剖析》，北京师范大学出版社，1990年2月3.教学安排讲课：124学时，实验：80 学时考试课：平时成绩占30% ; 实验课占30% ; 期末考试占40%4.授课内容（1）普通化学原理部分：重点围绕酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡、配位平衡讲授四大平衡及其变化规律。

无机化学教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解无机化学的定义、范围和重要性。

理解无机化学与其他相关学科的关系。

1.2 无机化学的发展历程了解无机化学的历史发展，著名科学家及其主要贡献。

了解我国无机化学的发展概况。

1.3 无机化学的研究方法熟悉无机化学的研究方法，包括实验、理论计算等。

了解现代无机化学的研究动态和趋势。

第二章：元素周期律与元素周期表2.1 原子结构与元素周期律掌握原子的电子排布与元素周期律的关系。

理解主族元素、过渡元素和镧系元素的特点。

2.2 元素周期表的结构与特点熟悉元素周期表的结构，包括周期、族等。

了解元素周期表的命名规则。

2.3 元素的主要性质与周期表的关系掌握元素的主要性质，如原子半径、电负性等。

理解元素性质的周期性变化与周期表的关系。

第三章：化学键与分子结构3.1 化学键的类型熟悉离子键、共价键、金属键和氢键等化学键的特点。

理解化学键的形成与断裂。

3.2 分子的结构与性质掌握分子的轨道理论，如杂化轨道理论等。

了解分子几何形状与化学键的关系。

3.3 晶体结构与性质熟悉晶体的基本类型，如离子晶体、共价晶体等。

理解晶体结构与物理性质的关系。

第四章：化学反应原理4.1 化学反应的基本概念掌握化学反应的定义、类型和特点。

理解化学平衡的概念及其影响因素。

4.2 化学反应的速率与机制熟悉化学反应速率的定律，如一级反应、二级反应等。

了解化学反应速率的影响因素。

4.3 化学平衡与反应方向掌握化学平衡的原理，如勒夏特列原理等。

理解化学平衡的移动与反应条件的关系。

第五章：溶液与离子平衡5.1 溶液的基本概念掌握溶液的定义、分类和特点。

理解溶液的浓度表示方法，如摩尔浓度、质量浓度等。

5.2 离子平衡与离子反应熟悉离子平衡的原理，如酸碱平衡、氧化还原平衡等。

了解离子反应的类型和特点。

5.3 溶度积与溶解度掌握溶度积的概念及其应用。

理解溶解度与溶度积的关系。

第六章：氧化还原反应6.1 氧化还原反应的基本概念理解氧化还原反应的定义、特征和重要性。

无机化学教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解无机化学的概念、范围和重要性。

了解无机化学的研究对象和内容。

1.2 化学基本概念物质的组成和分类元素和化合物的概念化学反应和化学平衡第二章：原子结构与元素周期律2.1 原子结构原子核和电子云电子层和能级原子序数和原子量2.2 元素周期律周期表的排列原理主族元素和过渡元素周期律的应用第三章：化学键与分子结构3.1 化学键离子键、共价键和金属键键的极性和键长键能和键稳定性3.2 分子结构分子形状和键角分子轨道和杂化轨道分子间作用力和氢键第四章：氧化还原反应4.1 氧化还原反应的基本概念氧化还原反应的定义和特征氧化数和电子转移氧化还原反应的类型和方向4.2 氧化还原反应的计算电子转移数的计算氧化还原反应的平衡常数氧化还原反应的滴定法第五章：溶液与离子平衡5.1 溶液的性质和制备溶液的定义和组成溶液的浓度和稀释溶液的配制和保存5.2 离子平衡离子的溶解度和溶度积离子平衡的原理和方程离子平衡的计算和应用无机化学教案第六章：沉淀与溶解平衡6.1 沉淀的与溶解沉淀反应的条件和平衡溶度积和溶解度影响溶解度的因素6.2 沉淀的溶解平衡溶度积的定义和计算溶解度积常数的表达式沉淀溶解平衡的移动第七章：酸碱平衡与酸碱滴定7.1 酸碱基本概念酸碱的定义和特征酸碱的强度和离子化程度酸碱的共存和反应7.2 酸碱平衡的计算酸碱平衡的离子方程式酸碱平衡的pH值和pKa值酸碱滴定法的方法和应用第八章：原子Spectroscopy 8.1 原子光谱的基本概念原子光谱的产生和类型原子光谱的谱线和谱系原子光谱的识别和分析8.2 原子光谱的分析方法原子光谱的强度和宽度原子光谱的灵敏度和分辨率原子光谱在化学分析中的应用第九章：配位化合物与配位滴定9.1 配位化合物的结构与性质配位化合物的定义和特征配位键和配位数的确定配位化合物的稳定性与反应9.2 配位滴定的原理与方法配位滴定的基本原理配位滴定的指示剂和终点判断配位滴定在金属离子分析中的应用第十章：过渡金属化合物10.1 过渡金属的基本性质过渡金属的电子结构和氧化态过渡金属的化学键和配位性过渡金属的反应和化合物类型10.2 过渡金属的重要化合物氧化物和氢氧化物硫酸盐和卤化物配合物和多金属化合物无机化学教案第十一章：半导体与纳米材料11.1 半导体的基本概念半导体的定义和特性半导体材料的制备和分类半导体的应用领域11.2 纳米材料的基本特性纳米粒子的尺寸和形状纳米材料的表面效应和界面特性纳米材料的应用和前景第十二章：无机非金属材料12.1 无机非金属材料的基本概念无机非金属材料的定义和特性玻璃、陶瓷和水泥的制备和性质无机非金属材料的应用领域12.2 玻璃的组成与性质玻璃的基本组成和制备方法玻璃的物理性质和化学稳定性玻璃的应用和技术发展第十三章：organometallic化合物与金属有机化学13.1 organometallic化合物的基本概念organometallic化合物的定义和特征organometallic化合物的制备和反应organometallic化合物在有机合成中的应用13.2 金属有机化学的基本概念金属有机化合物的定义和分类金属有机化学的反应和应用金属有机化学的前沿领域第十四章：生物无机化学14.1 生物无机化学的基本概念生物无机化学的定义和研究内容生物体内重要的无机化合物生物无机化学的应用领域14.2 金属酶和金属离子的生物活性金属酶的结构和功能金属离子在生物体内的作用和调控生物无机化学的研究方法和技术第十五章：环境无机化学15.1 环境无机化学的基本概念环境无机化学的定义和研究内容环境中有机污染物的转化和降解环境无机化学的应用领域15.2 环境污染物的监测与治理环境污染物的分析方法和技术环境污染物的去除和修复技术环境无机化学在环境保护中的应用重点和难点解析重点：理解无机化学的基本概念、原理和理论，包括原子结构、元素周期律、化学键、分子结构、氧化还原反应、溶液与离子平衡、酸碱平衡与滴定、光谱学、配位化合物、过渡金属化合物等。

《无机化学》电子教案一、教学目标1.让学生掌握无机化学的基本概念、基本理论和基本知识，为后续课程的学习和化学实践打下基础。

2.培养学生运用无机化学知识分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

3.培养学生对无机化学的兴趣，激发学生的创新意识和科研潜能。

二、教学内容1.无机化学基本概念：原子、分子、离子、化学键、化合物等。

2.无机化学基本理论：原子结构、元素周期律、化学热力学、化学动力学、化学平衡等。

3.无机化合物：包括元素及其化合物、无机酸碱盐、金属与非金属元素化合物等。

4.无机化学实验：基本实验技能、实验方法、实验现象的观察与分析等。

三、教学方法1.讲授法：系统讲解无机化学的基本概念、基本理论和基本知识。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用无机化学知识分析和解决问题。

3.讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。

4.实验法：指导学生进行无机化学实验，培养学生的实践操作能力和实验素养。

四、教学安排1.总学时：64学时。

2.理论教学：48学时。

3.实验教学：16学时。

4.课外实践：根据实际情况安排。

五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的40%。

2.期中考试：笔试，占总成绩的30%。

3.期末考试：笔试，占总成绩的30%。

六、教学资源1.教材：《无机化学》（第四版），高等教育出版社。

2.参考文献：《无机化学实验教程》、《无机化学学习指导》等。

3.网络资源：无机化学相关网站、在线课程、教学视频等。

七、教学进度安排1.第一周：无机化学基本概念（原子、分子、离子、化学键、化合物等）。

2.第二周：原子结构、元素周期律。

3.第三周：化学热力学、化学动力学。

4.第四周：化学平衡、酸碱平衡。

5.第五周：氧化还原反应、配位化合物。

6.第六周：无机酸碱盐、金属与非金属元素化合物。

7.第七周：无机化学实验（基本实验技能、实验方法等）。

8.第八周：无机化学实验（实验现象的观察与分析等）。

WORD文档下载可编辑高职无机化学教案上（一至七章）目录撰写人张荣绪论 (3)第一章物质及其变化 (4)第一节物质的聚集状态 (4)第二节化学反应中的质量和能量关系 (7)本章要求 (9)第二章化学反应速率和化学平衡 (9)第一节化学反应速率定义及表示方法 (9)第二节化学反应速率理论 (11)第三节影响化学反应速率的主要因素 (13)第四节化学平衡 (15)本章要求 (22)第三章电解质溶液和离子平衡 (22)第一节强电解质在溶液中的状况 (22)第二节水的电离和溶液的PH值 (23)第三节弱酸弱碱的电离平衡 (25)第四节同离子效应和缓冲溶液 (27)第五节盐类的水解 (30)第六节酸碱质子理论 (34)第七节沉淀和溶解平衡 (36)第八节溶度积规则及其应用 (38)本章要求 (43)第四章氧化和还原 (43)第一节氧化还原反应的基本概念 (43)第二节氧化还原反应与原电池 (47)第三节电极电势的应用 (51)本章要求 (55)第五章原子结构和元素周期律 (56)第一节原子核外电子的运动状态 (56)第二节多电子原子中电子的分布 (59)第三节原子核外电子排布与元素周期律 (60)第四节元素性质的周期性 (61)本章要求 (63)第七章分子结构与晶体结构 (63)第一节离子键 (64)第二节共价键理论 (65)第三节杂化轨道理论和分子的几何构型 (69)第四节晶体的特征 (71)第五节离子晶体 (72)第六节原子晶体 (73)第七节分子间力和分子晶体 (73)第八节金属晶体 (77)第九节离子极化 (77)第十节混合型晶体 (79)本章要求 (79)第七章配位化合物 (79)第一节配位化合物的基本概念 (80)第二节配位化合物的结构 (81)第三节配位化合物在水溶液中的状况 (84)第四节螯合物 (89)本章要求 (90)绪论一、化学的地位及作用:自然科学在纵向方面分为三个层次：工程技术、技术科学、基础科学。

第一讲绪论 (1课时)教学目的与要求：概述化学学科的研究对象、分类和地位；讲述“无机化学”的内容、目的和任务，以及本课程的学习方法。

教学重点与难点：“无机化学”的内容、目的和任务一、内容要点1. 化学的研究对象及研究化学的目的化学研究的对象只局限在原子、分子和离子这一层次上的实物。

在化学变化过程中，分子、原子或离子因核外电子运动状态的改变而发生分解和化合，同时常伴有物理变化（如光、热、电等）。

因此在研究物质的化学变化的同时，必须注意研究相关的物理变化。

在化学变化以后，物质的组成发生了改变，即由这种物质变成了另外的物质，但不涉及新元素的生成，即不涉及原子核的改变。

由于物质的化学变化基于物质的化学性质，而化学性质又同物质的组成和结构密切有关，所以物质的组成、结构和性质必然构成化学研究的内容。

不仅如此，物质的化学变化还必然同外界条件有关（如有能量的交换）。

因而研究物质的化学变化一定同时要研究变化发生的外界条件。

因此，物质的化学变化的特殊矛盾是分子、原子、离子以及水合电子等的化合和分解。

综上所述，可以认为：化学是一门在原子、分子或离子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化及其内在联系和外界变化条件（能量关系）的科学。

（简而言之，化学是研究物质变化的科学。

）2．研究化学的目的人类赖以存在和发展的基础是物质资料的生产，而自然界中的物质，有些可以直接为人们所利用，象煤、石油可直接用作燃料；有些需要加工才能变成直接有用的物质。

如铁矿石只有经过冶炼，才能成为用途极广的钢铁。

进一步说，即使能直接利用的资源，经过加工可变为用途更广、性能更好的材料。

如石油→合成纤维、塑料、橡胶等；煤→煤气、合成氨等。

这些从自然资源中提取有用物质的加工处理方法，就是化学方法。

因此，人们研究化学的最终目的就在于通过认识物质的化学变化规律，去指导化工生产，以便从自然资源中提取或合成对人类有用的物质产品，为人类造福。

如果人类生活中没有化学，其情况不堪设想。

一、无机化学教案一1．教科书：卫生部规划教材，高等医药院校教材（供药学类专业用）许锦善主编《无机化学》第三版，人民为生出版社，北京，2000年5月2.教学安排讲课：54 学时，实验：52 学时考试课：期中考试占15% ; 实验课占15% ; 期末考试占70%3.授课内容（1）普通化学原理部分：重点围绕酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡、配位平衡讲授四大平衡及其变化规律。

（2）结构理论部分：重点讲授原子和分子结构有关理论与应用。

（3）元素化学部分：选修自学。

4．教学参考书（1）北京师范大学无机化学教研室等编写. 无机化学（上，下），高等教育出版社，北京, 1994 （2）曹锡章宋天佑王杏乔,武汉大学无机化学教研室等. 《无机化学》（上，下）第三版，高等教育出版社 1994.10，（3）朱裕贞，顾达，黑恩成编写. 现代基础无机化学（上下），化学工业出版社，北京，1998（4）刘新泳，刘丽娟，柳翠英编著. 无机化学，中国科学技术出版社，北京. 2001（5）徐春祥，韩玉洁. 无机化学习题解析，哈尔滨出版社2000（6）章琦主编无机化学（第二版）中国医药科技出版社，北京1992第一章绪论(1学时)基本要求1．了解无机化学在自然科学和化学学科发展中的地位和作用。

2．了解无机化学的发展史和重要分支学科及新的边缘学科。

3．掌握无机化学的研究基本内容。

4．了解化学与药学的关系。

重点与难点本章重点讲授无机化学在自然科学和化学学科发展中的地位和作用，以及化学的发展史和近代无机化学发展的重要分支学科以及新的边缘学科。

重点讲授无机化学的研究基本内容及与药学学科的关系。

本章难点内容：有关无机化学的现代研究方法。

基本概念无机化学；四大平衡；元素化学；稀土元素化学；配位化学；生物无机化学；金属有机化学；金属酶化学授课要点一．无机化学的发展和研究内容1.无机化学的发展基础化学包括四大化学：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学。

无机化学教案教案一：无机化学基本概念与性质教学目标：通过学习本节课的内容，学生应能够：1. 理解无机化学的定义和研究对象；2. 掌握无机化合物的基本性质，如颜色、溶解度等；3. 了解无机化学的重要应用领域。

教学内容：1. 无机化学的定义和研究对象a. 无机化学是研究无机物质（包括无机化合物和无机元素）结构、性质和变化规律的科学；b. 无机化学研究的对象包括无机化合物的合成、分离、鉴定及其性质等。

2. 无机化合物的基本性质a. 颜色：无机化合物的颜色是由其中的离子或配位体的色素发生变化引起的；b. 溶解度：无机化合物的溶解度与其物质之间相互作用有关；c. 酸碱性：无机化合物的酸碱性可以通过其离解度和反应性来判断；d. 稳定性：无机化合物的稳定性与其分子结构和化学成分密切相关。

3. 无机化学的应用领域a. 无机化合物在材料科学中的应用，如光电材料、催化剂等；b. 无机化合物在环境保护中的应用，如废水处理剂、吸附剂c. 无机化合物在医药领域中的应用，如药物合成、化学分析等。

教学过程：1. 引入（5分钟）：通过提问让学生了解无机化学的定义和研究对象，激发学生对无机化学的兴趣。

2. 讲解（25分钟）：依次介绍无机化学的定义和研究对象、无机化合物的基本性质以及无机化学的应用领域，并结合生活中的实际例子进行解释和讲解。

3. 案例分析（10分钟）：组织学生进行小组讨论，分析和解释一些真实的应用案例，加深对无机化学应用的理解。

4. 活动设计（10分钟）：设计一道无机化学实验题目，让学生分组进行实验，并进行结果展示和讨论。

5. 总结（5分钟）：带领学生总结本节课所学内容，强调无机化学的重要性和应用前景。

教学资源：1. PowerPoint幻灯片2. 实验室设备和药品3. 小组讨论和展示的材料教学评估：1. 课堂讨论观察：观察学生参与讨论的积极程度和问题解决能2. 实验表现评估：对学生进行实验操作和结果分析的评估。

拓展延伸：1. 鼓励学生通过阅读相关文献和研究报告，深入了解无机化学的应用领域和最新研究进展。

高职无机化学教案上（一至七章）目录撰写人荣绪论2第一章物质与其变化4第一节物质的聚集状态4第二节化学反应中的质量和能量关系7本章要求8第二章化学反应速率和化学平衡8第一节化学反应速率定义与表示方法8第二节化学反应速率理论10第三节影响化学反应速率的主要因素12第四节化学平衡15本章要求20第三章电解质溶液和离子平衡20第一节强电解质在溶液中的状况20第二节水的电离和溶液的PH值21第三节弱酸弱碱的电离平衡23第四节同离子效应和缓冲溶液25第五节盐类的水解28第六节酸碱质子理论32第七节沉淀和溶解平衡33第八节溶度积规则与其应用35本章要求40第四章氧化和还原40第一节氧化还原反应的基本概念40第二节氧化还原反应与原电池44第三节电极电势的应用48本章要求52第五章原子结构和元素周期律53第一节原子核外电子的运动状态53第二节多电子原子中电子的分布55第三节原子核外电子排布与元素周期律56第四节元素性质的周期性57本章要求60第七章分子结构与晶体结构60第一节离子键60第二节共价键理论62第三节杂化轨道理论和分子的几何构型64第四节晶体的特征67第五节离子晶体68第六节原子晶体68第七节分子间力和分子晶体68第八节金属晶体72第九节离子极化72第十节混合型晶体73本章要求74第七章配位化合物74第一节配位化合物的基本概念74第二节配位化合物的结构75第三节配位化合物在水溶液中的状况79第四节螯合物83本章要求84绪论一、化学的地位与作用:自然科学在纵向方面分为三个层次：工程技术、技术科学、基础科学。

化学是一门基础学科，它是在分子、原子或离子等层次上研究物质的组成、结构和性质以与可能发生的变化和变化中的能量转换。

化学理论已渗透到许多技术学科当中，如采矿和冶金工业的需要，推动了无机和分析化学的发展；纺织、印染、煤、石油的综合利用又使有机化学向前迈进了一大步。

二、四大化学：化学在发展过程中逐步形成了许多分支学科，如"四大化学"这些都属于纯粹的化学。

山东中医药高等专科学校教案 N o：01课程：无机化学专业：中药 2008/2009学年第1学期教师：李新民题目：第一章绪论第一节化学发展简史和无机化学第二节无机化学与人类健康第三节无机化学的学习方法教学目的与要求：1.简述化学发展简史。

2.了解无机化学与人类健康。

3.学会无机化学的学习方法，树立学好无机化学的信心。

教学重点与难点：重点： 1. 化学发展简史2. 化学与人类健康的关系3. 常见地方病与化学元素的关系教学时数： 2学时教学方法：课堂讲授为主，提问与讨论相结合课前准备：备课、查阅资料，书写教案，树立教好无机化学课的信心。

山东中医药高等专科学校教案N o：02 课程：无机化学专业：中药 2008/2009学年第1学期教师：李新民题目：第二章溶液第一节分散系教学目的与要求：1.简述分散系、分散系介质、分散相概念2.掌握分子离子分散系、胶体分散系的特征3.简述分子离子分散系的性质教学重点与难点：重点： 1. 分散系分类方法和特点2. 各种分散系的特征和性质比较难点：各种分散系的特征和性质比较教学时数： 2学时教学方法：课堂讲授为主，提问与讨论相结合，启发式讲解，例题讲解，练习课前准备：备课、查阅资料，准备教案，批改作业山东中医药高等专科学校教案 N o：03 课程：无机化学专业：中药 2008/2009学年第1学期教师：李新民题目：第二章溶液第二节溶液浓度的表示方法及溶液的配制教学目的与要求：1.简述溶液浓度的表示方法。

2.学会溶液浓度的有关计算。

3. 掌握有关计算公式。

教学重点与难点：重点： 1. 溶液浓度的表示方法2. 有关计算公式难点：溶液浓度的有关计算教学时数： 2学时教学方法：讲授为主，提问与讨论相结合，启发式讲解，例题讲解，练习课前准备：查阅资料，准备教案，批改作业山东中医药高等专科学校教案 N o：04 课程：无机化学专业：中药 2008/2009学年第1学期教师：李新民题目：第二章溶液第二节溶液的配制教学目的与要求：1.简述浓度的配制方法。