2013-2014学年第一学期班主任工作总结

班主任每周常规工作总结3篇班主任每周常规工作总结12013-2014学年第一学期班主任工作计划、安排表第一周（8月26日——8月30日）１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。

２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。

３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。

４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。

５、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。

第二周（9月2日——9月6日）1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。

2、为迎接教师节，出好黑板报。

并开好以感恩教育为主题的主题班会。

3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。

4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。

5、写好班务计划，交回德育处。

6、准备好国旗下讲话稿。

第三周：（9月9日——9月13日）1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。

2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。

3、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。

4、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。

5、班主任经验交流会（低段）。

第四周（9月16日——9月20日）1、对学生进行社会实践火女的安全教育。

2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。

第五周（9月23日——9月27日）1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。

各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。

3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。

4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。

5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否则丢了东西负连带责任。

2012-2013学年第一学期高三班主任工作总结本学期我的班主任工作计划中凸显的一个目标就是，把班级带成班风正学风浓的文明班级，学生思想进步，积极向上，身体健康，整体成绩不断提高。

学习将尽，回首一学期的紧张、辛苦的付出，本人觉得这一目标基本达成。

现简单总结如下。

突出做好的几项工作：一、多渠道做好学生思想教育工作。

（一）精心准备主题班会。

高三阶段学生的思想状态如何，直接影响着班风学风的建设，也就直接影响着最终的高考成绩。

因此，我把思想教育工作摆在首要位置，早抓，常抓，并贯穿始终。

而方式手段之一就是教育利器——主题班会。

8月份的补课，我针对学生对高三的认识还比较模糊，思想重视不够，举行了题为《高三，我准备好了》的主题班会。

对比今年高考，分析了高二期末考本班成绩，并剖析了本班的现状，从“调整心态，战略战术和听老师的话”三方面做了“如何适应高三”的指导，并要求学生定下了各自的高考奋斗目标。

班级很快进入高三状态。

9月份，我为巩固前一个月的教育效果，召开了题为《渡过高三这条河》的主题班会。

用“带着——勇气、务实、健康、友情、珍惜、感恩、道德，和“舍弃——自私、虚荣、侥幸、埋怨、懒惰、浮躁、诱惑、狭隘”等一组关键词，和同学们分析分享了作为高三学习应该怎么做和不应该怎么做的心得。

更好的为他们的行为指明方面。

10月份，我针对部分学生学习效率低下甚至出现扬言要放弃某些科目学习的情况，召开了题为《效率》的主题班会。

在班上进行了一场学习效率的探讨（时间为一周），并让班上的尖子在下一周班会上做了学习心得介绍。

最后大家甚至总结出了诸如“思路决定出路”“成功就是把简单的事不断的重复做”等堪称至理名言的体会。

11月份，针对上月末的“惠二模”年级数据较为良好的情况，为了进一步鼓舞士气，我设计了一个题为《明天更辉煌》的主题班会。

班会分为“自我分析”“老师分析”“各显神通”“展望高考”四个板块。

分别对半个学期的自己、班级做了客观中肯的分析，并让学生各显神通，对下一阶段的自己和班级的发展提出宝贵的建议。

小学第一学期班主任的个人工作总结紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担任三年班主任工作.三年级共有学生五人,从学生的.学习状况来看处于两极分化状态,有____名特困生。

现将本学期的工作做如下总结:一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己,团结同事,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

二、关心爱护学生。

为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能愿意和我交朋友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

四、培养学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小, 自控能力差, 纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学, 尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度, 提醒学生做好上课准备工作, 并且在课后注意观察学生的行为, 根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中, 时刻注意调动学生的积极性, 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

小学第一学期班主任的个人工作总结（二）忙忙碌碌中这一学期又过去了。

看着孩子们长高的身影, 总是会想起和他们的点滴。

现在坐在这里想想这个学期的工作, 有很多让人高兴的地方, 但是更多的还是存在的问题。

看着班级目前的状况, 进步地方虽然有, 但是和学期初的预想还差了很多。

一直以来都想建设一个积极向上, 学习气氛浓郁的班级, 现在来看还需要下更多的功夫, 付出更多的努力。

所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和反思, 以便让自己在接下来的工作中有方向。

2013-2014学年度上学期高二（19）班工作总结班主任侯著宏本学期我担任高二(19)班的班主任,在学校领导的关心和支持及科任老师的配合下,所带班级班风学风良好,学生德智体全面发展,回顾这一个学期的工作,我的做法和体会如下:一、抓好日常班级工作,创造良好学习环境和氛围开学初,学生正式踏进高二阶段时,每个人都不能适应高二的生活,压力大,学习时间长,学习强度大。

很明显的症状就是每个人的精神都显得不好,因为学习时间长了,休息时间短了。

我明白学生的辛苦,但是,这是没办法改变的事情。

因此,高二的第一个班会课就是动员大会,重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦准备,拿出半条命来为未来冲刺。

在以后的班会课上,我也继续做思想动员工作,让他们能够充分地发挥积极性,认真地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外,我还着重抓班风学风。

到了这关键时刻,能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。

因此,按照年级的统一要求,我每天都关注学生的学习和纪律情况。

第一个月每天早读开始前我一定已经站在课室里,每天自习课我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。

我相信,一个成功的班主任肯定是一位勤快而细心的班主任,只有多下班,多接触学生,才能多了解情况。

高二是辛苦的一年,对于学生来说,有健康的身体非常重要。

都说,身体是革命的本钱,没有健康就没有了奋斗的基础。

所以,作为高二的班主任,我们都积极地督促学生进行体育锻炼,坚持每天跑跑步,每天认真地做做体操。

还要让学生注意饮食,注意日常卫生,注意补充营养,总之,高二的班主任,就像一位保姆,事无大小,都要关注。

二、加强学业指导,拓宽成绩提升空间高二是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段,是高考成败的关键时期,是鱼跃龙门的最后一搏,因此,在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩,学生的成绩是学生成功的决定性因素。

在高二一年内,学生将在老师的指引下完成对高中三年的课程的总复习,并且进行相关的专题复习,做到全方位地掌握高中的知识。

2024年学年度第一学期初中班主任工作总结在严谨执行教育教学任务的过程中，我班成功构建了一个和谐的班集体。

以下是本学期的主要工作成果与措施：一、强化学生思想政治教育，明确学习目的，端正学习态度1. 深化安全教育。

本学期，我们高度重视学生的安全问题，共进行了三次安全教育。

开学之初，我们特别设立“安全教育月”和“安全教育周”，并将开学的第一节课定为安全教育课，重点强调了道路交通安全。

在期中考试后，针对全国发生的校车事故，我们再次进行了有针对性的教育，强调防超载、防黑车、防酒驾。

进入____月份，我们再次对学生进行了《安全条例》的宣传教育，反复强调生命宝贵，职责重大。

2. 增进公民素养及行为规范的教育。

通过班会课、国旗下的讲话、晨会、午会等多种场合，我们采用多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。

组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，深化学生公民素养的教育。

坚持日常行为规范的教育，对学生日常出现的问题，利用晨会、午会进行正面引导。

通过这些措施，学生的行为习惯得到了显著改善，公民素养明显提升。

3. 加强学习目的的教育及学习方法的指导。

针对七年级学生初入中学，课程增多、课业负担加重的情况，我们进行了多次学习目的的教育和学习方法的讨论。

特别邀请了期中考试总分第一的吴亦珂同学进行学习经验的分享和交流，取得了良好效果。

二、积极参与学校组织的各项活动本学期，我校举办了军训比赛、“十一”歌咏比赛、秋季体育运动会、广播体操比赛、寺河山研学等一系列活动。

在“十一”歌咏比赛中，由于师生的共同努力，我班荣获二等奖。

在体育运动会中，同学们积极参与、奋力拼搏，荣获学校“道德风尚”奖。

元旦联欢会更是增进了师生之间的感情。

三、构建高效的班干部团队根据小学的信息反馈和学生成绩，我们选拔出了一批主要班干部。

然后根据学生的表现和能力进行班干部的调整。

这些班干部以身作则，认真履行职责，形成了一个充满活力、高效能干的团队，为班级工作的开展奠定了基础。

班主任工作业绩
，自2013年9月—2017年6月担任班主任工作，担任班主任工作期间，首先各方面严格要求自己，对学生起到表率作用。

在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，热爱学生，尊重学生，多和学生沟通，努力成为他们的良师益友，和学生建立起了和谐融洽的师生关系。

在这几年的班主任工作经历中，所带班级也取得了一些成绩：
1.新生入学拔河比赛第一名
2.第六届“国庆杯”篮球比赛精神文明班集体
3.第26届田径运动会精神文明班集体
4.2013-2014学年第一学期宿舍评比先进班集体
5.获得高中部2014-2015学年第二学期“优秀班主任”
6.获得高中部2015-2016学年第一学期“优秀班主任”
7.获得2016-2017学年学院级“优秀班主任”
单位落款
2018年9月13日。

2013~2014学年第一学期班主任工作总结一、进一步加强了沟通，促进了师生良好情感的形成1、“心语心愿”上的交心。

这学期班级的“心语心愿”栏我一直坚持的很好，每天到班后的第一件事就是取下学生的本子，然后一个个回复。

通过这种交流，我和学生的情感更近了，他们和我之间更像是朋友，这也使得我能更及时地了解班级和学生的情况，了解学生的思想动态和情绪，能更好地、有针对性地做好指导、疏通工作。

苏宏伟在劳动周班级介绍中提及我时指出“每天的心语心愿说出了每个人的心声，班主任认真负责的回复架起了我们沟通的桥梁。

”来自学生的肯定应该是我最大的幸福。

2、因办公室日语课而产生的沟通。

这学期最高兴的一件事莫过于办公室日语课的转变，这件事我已经在周记中做了详细的阐述，但我不能忘的是我在任课教师和学生之间所做的一次次沟通，这种沟通终于有了结果，也给我们所有的人一种幸福的感受。

3、照片、录像中的交流小结。

这学期我给学生照了很多的相片，也录下了不少的镜头，比如间操、辩论赛、晨会、晨读以及照片动画组合“一生有你”，而每一次回放这些镜头，总能引起学生的共鸣，或喜悦，或难堪，总能在七嘴八舌中谈出一些感悟，然后在感悟中学会长大。

二、班委工作的主动性、独立性进步不小1、班级即使我不在，现在也可以按部就班地有序开展班级活动。

（1）每日班级晨会、晨会示范生、值日班长、日语对话、晨读主持人的安排都在顺利地进行。

（2）班委会在班长的组织下也定期的召开，并每个月会提交一份个人工作总结。

（3）专项负责人的安排及检查、总结也和及时。

卫生委王丹说现在清扫几乎很少让她操心，只要安排好岗位，同学们基本能按部就班，尽好职责，顺利甚至是出色完成清扫任务，大家工作态度很端正，工作质量很高，效果很好，这让人很欣慰。

（4）每个月的墙报的设计、团会的召开（黑板设计、稿件、主持稿、PPT制作）都非常出色，超出我的想象。

（5）出色组织了关于“手机利与弊”的辩论会，并推选出班级的参赛选手----王丹。

六安市新安中学2013—2014学年度第一学期工作总结围绕学校《2013-2014学年度学校工作目标和思路》的要求，面对新学年新的教育改革形势，本学期，通过全校教职工的辛勤工作，不懈努力，圆满完成了各项既定工作目标和计划，现从学校安全工作，教职工队伍建设、教育教学、校园文化、校园环境等方面作如下总结。

一、紧紧抓住学校安全管理工作不放松进一步落实学校安全工作制度和安全工作措施，强化安全责任意识，做到安全工作常态化、系统化，排查各种安全漏洞与隐患，预防安全事故的发生，杜绝安全事故尤其是安全责任事故的发生。

政教处在本学期初印发并学习了《新安中学安全管理工作》《新安中学安全教育注意事项》《中学生安全教育常识》等，内容包括交通安全、饮食安全、财产安全、卫生健康安全、意外伤害安全教育、寝室安全防护、常规安全管理等方面。

由政教处牵头，年级组、班主任组成的值班小组，分时段进行（对大门口、教室、寝室、餐厅）值班巡查，并使之常态化、制度化，有效地促进了校园安全管理工作；针对校园内学生乱停乱骑自行车等车辆现象，政教处印发了校园车辆管理规定；针对学生在校外租房无陪读现象，政教处制定了校外租房管理规定。

为进一步做好学生缺勤管理和双休日学生管理工作，政教处出台了有关规定，实行班级考勤员登记记录日报制和月报制，把安全工作落到每个环节。

保卫科在学期中间组织了各处室和相关部门人员对校园安全进行一次冬季全面大排查活动，重点对学生寝室、餐厅、科学馆等重要公共场所进行了安全大检查，收缴了一部分可能引发安全事故的器材、电线等，对餐厅环境、餐具卫生、工作人员健康卫生等提出更严格要求，及时堵塞安全漏洞，消除安全隐患。

保卫科还加强了校外值班巡查，由保卫科组织、新安派出所协助，在重要时间节点和校园周围环境，尤其是美食城周边进行巡视，有效地防范了意外安全事故发生。

本学期，新中心理咨询室正式挂牌，帮助学生在学习生活中遇到困难和问题进行及时心理疏导，化解心理障碍，以便及时回归到正常状态。

2014—2015学年第一学期班主任工作总结时间过得真快，在平淡与忙碌中，我担任班主任已经快一学期了。

这是我工作的第一个学期，也是我正式与学生相处的第一个学期，感谢领导的信任与支持，感谢同事的帮助与指导，在这一个学期中我思索了许多，成长了许多，也收获了许多。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：班级是一个大家庭，作为班主任，与孩子们共同生活在这个大家庭中，我们一起学习着、成长着。

只有我们大家齐心协力，创设和谐的氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

现在将我这一个学期的班主任工作向大家汇报如下：一、学习优秀班主任的工作经验作为一名刚刚参加工作的班主任，没有任何管理班级的经验，而班主任工作又是琐碎与复杂的，因此我常常向身边的优秀班主任请教，学习他们管理班级的好方法，并试着用在自己的班级管理中去。

一件事有百余种做法，虚心学习优秀老师的优秀做事方法是进步的一种有效途径，在这里，感谢帮助过我的所有老师，是你们的热情与耐心，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的真诚，让我真切地感受到了名士这个大家庭的温暖。

二、重视学生的安全教育在假期入职培训时，主讲培训师就强调：作为班主任一定要时刻树立安全责任意识，“责任重于泰山”，“安全无小事”“安全第一”。

因此真正成为一名班主任后，我更是时刻绷紧安全这根弦。

在刚刚接班时就以最快的速度了解每一个学生的身体、心理状况，将有生理疾病、心理障碍的学生告知每一位任课教师，以便任课教师及时把学生在课堂上的偶发事项、缺席情况告知我，做最及时有效的处理。

此外，我会利用每周班会课对学生进行水、电、火、煤气、雷雨、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。

同时每天检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。

在我们的共同努力之下，二年级一班从未出现过安全事故，每个学生都在健康快乐地成长着。

三、培养学生良好的行为习惯良好的行为习惯是形成优秀班风班貌基础，而二年级又是良好习惯养成的关键期。

段郢中心小学2010-2011学年度第一学期三年级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。

班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。

本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作。

新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法。

因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。

开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。

开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。

在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。

但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。

上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。

在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。

而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。

这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

2014----2015学年度一学期班级工作总结班级XX级XX班姓名X X X2014—2015学年第一学期班级工作总结本学期我担任XX班班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作：一、主要工作成绩1．班干部的选择与培养学期刚开始，由于学生间还不太熟悉，所以我让他们每人写上自己的兴趣爱好。

再在班级中让他们自我介绍，从中选择本学期最初的班干部8名，这样，经过一个月再由学生投票选举，老师权衡。

这样做的好处有：既让班干部有了群众基础，又为今后的工作带来了便利；同时还锻炼了学生的口头表达能力。

俗话说：好的开始是成功的一半。

分配好班干部的职责后，我就很放心地让他们自己去管理。

但过了不久我就发现，学生毕竟还稚嫩，有很多东西要是不指导，就不可能完成的好。

卫生委员监督力度不够，总有死角存在，以及平时班级的纪律，就连有些班干部自己也会违反。

这些问题使我认识到，仅分配班干部完成任务是行不通的，还要制定一系列班级规章制度。

俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。

这样班干部才有“法”可依，执行是能更加明确。

同时，在与班干部的交流中，可以鼓励他们，做得好可以参加各类先进评比，也可锻炼自己的能力，以此激发他们的工作积极性，真正起到领头羊的作用。

2．加强管理力度，培养优良班风（1）、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。

我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。

本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。

我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。

通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。

关于表彰2013——2014学年度第一学期
优秀班主任的决定
各处室、各年级组：
在2013—2014学年度第一学期，我校广大班主任紧紧围绕学校中心工作，科学管理，乐于奉献，涌现出了一批能认真履行班主任岗位职责，在本职岗位上做出了优异成绩的班主任。

为弘扬先进，激励班主任发扬优良传统和作风，开创我校班主任工作新局面，依据班主任量化考核结果，经学校研究，对马晓娥等12位班主任授予“优秀班主任”称号，并进行表彰。

希望受到表彰的班主任谦虚谨慎，再接再厉，不断进取，在工作中取得更加优异的成绩。

同时号召全体班主任向优秀班主任学习，为学生的健康成长，创造安全有序、和谐向上的学习和生活环境而积极工作，为学校的科学发展贡献自己的力量。

附：优秀班主任名单
马晓娥赵世祺董静王和
张国琼王培芳陈华杨丽娜
徐林忠马玉忠马少青祁扬
临夏市第二中学
2014-3-17。

【导语】⼯作总结就是把过去⼯作中的现象、经验、问题进⾏总结和整合，然后对这些内容进⾏分析，最后得出科学的结论，总结经验教训，加强认识，纠正错误和不⾜，使以后的⼯作少犯错误，少⾛弯路，从⽽提⾼⼯作效率。

下⾯是帮⼤家整理的《⼀年级班主任上学期⼯作总结10篇》希望能够帮助到⼤家！1.⼀年级班主任上学期⼯作总结 上学年，我第担任了⼀年级的班主任⼯作。

⾯对那⼀个个活泼、好动不乏淘⽓与愚昧的孩⼦，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投⼊到学习中呢？这曾是我所深思的，在实践中我也想了不少办法，做了⼀系列努⼒。

⼀、真诚、耐⼼，培养学⽣良好的习惯 ⼀年级学⽣的特点就是好动、贪玩。

如何让这些孩⼦们适应⼩学⽣活，成为⼀个真正的、懂事的⼩学⽣是我碰到的⾸要⽽棘⼿问题。

我认为，良好的习惯是学习的基础。

因⽽，在了解每位学⽣的基础上，我从⼩事抓起，注重培养学⽣养成良好的学习、⽣活习惯，为学⽣创设⼀个和谐、整洁的学习、⽣活环境。

我利⽤班队、晨会让全班同学讨论，明确⼩学⽣应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评⽐，表彰先进，以此不断强化，帮助学⽣初步养成良好的学习、⽣活习惯。

并且，在班中选拔出合适的学⽣担任班⼲部，进⾏培养、指导，⿎励他们做好带头⼯作，协助教师完成⼀些⼯作，如：早读，午睡等。

同时我清醒地认识到⽆论哪⼀种习惯的养成都不能“说到⽴即做到”，平时要有⾜够的耐⼼、诚⼼引导学⽣，期待他们的进步。

⼆、关爱、赏识，真诚为友 每个孩⼦都有⾃⼰的思想，他们渴望被理解，被尊重。

在新课改的⼤背景下，教师更不能居⾼临下地逼视孩⼦，也不能粗暴冷硬地刺伤孩⼦。

要以朋友的⾝份蹲下⾝⼦和他们说话，平等地进⾏交流，倾听孩⼦的诉说，尊重孩⼦的选择，分享孩⼦的快乐。

⼀位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩⼦“⾏”。

我⾸先对每个学⽣进⾏全⾯了解，经常同他们个别谈⼼，从学习、⼼理、家庭等处了解学⽣。

班中有⼀个叫“⽟⾦”的⼩朋友，养⽗患有精神病，爷爷、奶奶基本上不识字。

关庙初中2013-2014学年度第一学期德育工作总结本学期，我校德育工作紧紧围绕学校三年发展规划和学期工作计划要点，以校长室为核心，以年级组为平台，围绕中心工作，拓宽工作思路，落实工作细节，较好地完成了各项工作任务，具体情况总结如下。

一学期来，政教处本着抓管理，树形象的管理理念，以“宿豫区关庙初中优秀班级管理考核细则”和《中学生日常行为规范》为抓手，加强学生常规要求，各项管理工作做到了细、实、严，效果较为明显。

表现在：初一年级在以徐校长为首的四位班主任的开拓性工作开展中，各方面管理都能够用“高标准、严要求、快适应”这九个字来概括。

开学第一个月，新初一学生就熟悉并适应了初中生活，实现了身份的快速转变，心理水平的更新升级，各项行为规范基本形成。

比如一日三餐的自主打理，规范就寝的习惯养成，卫生洒扫严格规范，自习课的纪律自律等。

到目前为止，基本实现了管理上的计划性、习惯性和自主性。

这些成绩的取得归功于徐校长的管理思路清晰，张组长的严谨务实，贺组长的多才多艺，魏老师的勤恳认真。

初二年级段正处于学生青春叛逆期的高峰，各种潜在的不良因素在这一年段都可能引发诸多问题，这一年段对学生成长至关重要，需要班主任及学科老师有耐心、有信心、有韧性，除了面上的管理外，更多的是注重学生的心理管理，这需要班主任付出更多的管理时间，倾注更多的情感。

可贵的是我们初二年级的四位班主任做到了，而且做的更细、更实、更严，可以说是班班有特色，个个竞风流。

刘主任作为年级主任，率先垂范，示范引领就不多说了，丁组长的精致管理更具特色，率先从班级环境布置入手，注重激活环境育人的潜在因素，风格独显。

段老师和张老师年轻有为，跟班紧，与学生能够打成一片，学生的知心话都愿与他们交流，他们能够走近学生，俯耳倾听，注重细节，班级管理井然有序，毫不逊色。

初三年级，是初中阶段的最后学年，是家长、学生的希望所在。

一学期下来，四个班级学生各显风流，争先创优，班风正、学风浓，比、学、赶、超争创一流。

大兴七中2013至2014学年度第一学期期末工作安排政教工作：（一）加强学生纪律教育，保证复习顺利进行。

1、各班1月7日利用班会时间，进行期末复习教育，使学生增强责任感，保证复习的顺利进行。

2、年级处、班主任、干事加强课间、中午、晚上放学的监督检查。

（二）评优工作：1、德育先进班集体初评：班级总数的三分之一。

评选依据：班级常规工作量化及班主任常规工作量化。

2、优秀主题班会：班级总数的三分之一评选依据：以听课记录和上交班会相关材料的质量进行量化。

3、优秀教育故事：所有写出教育故事的老师中评选出20%为一等奖。

4、学生评先（1月3日班主任负责，完成后上交年级处）。

1）优秀学生干部：每班2名；2）优秀团员：每班2名；5、班主任绩效等级名单上交时间为1月10日；注：凡评选的学生先进个人需上交一份400字左右的事迹材料，材料随名单一并上交。

以上评奖各位年级政教主任上交时间为1月9日前，东校汇总到曾世娟处，西校汇总到李春来校长处。

（三）上交和完成内容：1、班主任工作总结（写在手册上）1月6日前上交年级处；2、家校联系册盖章1月10日前；3、副班主任手册1月10日前上交；4、1月17日前初中学生素质评价相关内容和CIMS输入工作上机完成；5、教师区级以上各类获奖证书的登记工作：学生获奖证书写清辅导教师后，到所在年级处进行登记；教师业务获奖证书到王蕾老师处登记，教师政治荣誉获奖证书到赵昱老师处登记，于1月17日前；6、1月8日前上交《我能行手册》或“我的教育故事”、《课外小组活动记录》；(四)学生会家长会安排：学生会、家长会：初一年级1月16日上午8：30；初二年级1月17日上午8：00；初三年级1月16日下午4：00。

教学工作：1、1月17日前完成Cimis所有输入工作。

2、1月10日前上交材料：教研组长手册、听课记录。

物理、化学、生物实验员做好实验记录等材料存档工作。

3、评优：①优秀教案：比例为全组人数的三分一，东西两校各自进行评比。

2014学年度第一学期班主任工作工作总结教育学生树立正确的人生观、世界观。

指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。

同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。

二、提高学生成绩方面：1、使学生明确学习目的，端正学习态度。

有不少学生学习目的不明确，以为上学只是家长老师的要求，并不清楚读书的目的意义，因而有不少学生产生了厌学情绪。

把学习当作是一项痛苦的事情，一拿起课本就烦躁，对学习提不起兴趣，总是定不下心来学习，而越不想学，成绩就越差，厌学情绪就更严重，如此产生了恶性循环，问题比较严重。

对此，教师的工作首先是要培养学生对学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度。

让他们了解学习的真正目的和意义，逐步把恶性循环转化成良性循环，彻底转化后进生。

2、养成良好的学习习惯。

有的学生虽然学习也认真刻苦，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。

学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。

有的学生还有偏科的习惯，老是学自己觉得容易，感兴趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，甚至拖垮了整个班的成绩。

在此情况下，就要对学生进行学习指导，帮助学生订立学习时间表，合理安排时间，纠正偏科现象。

并且教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。

整体提高学生成绩。

3、沟通师生在教学方面的意见，合理安排作息时间。

常常召开学生代表会议，了解他们的意见和要求，及时改进教学方法，加强师生对话。

同时指导学生科学安排作息制度，做到劳逸结合。

三、关心学生身体健康方面：1、教育学生养成良好的卫生习惯。

广州中大附属雅宝学校小学部2013-2014学年第一学期三年级组工作总结李晔一学期以来，在学校各级领导的指导下，以《师德为先，双优服务，开创小学部教育教学工作新局面》的小学部工作计划为中心，我们三年级组有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利完成了各项任务。

现对本学期年级组工作总结如下：一、教师辛勤耕耘我们级组共有9位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极高效地完成。

余永东：是三年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。

他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级做出了榜样。

作为三（3）班英语教师、班主任兼英语教研组长，他一向早出晚归，全身心地投入到工作中。

刘金英老师：是组内年纪最大的一位。

但从倚老卖老，凡事积极主动，按时完成各项工作。

对于年级组的工作更加尽心尽力。

教学方面扎扎实实，经常把好的经验传授给年轻教师。

刘孝莲老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对年级组工作也经常出谋划策。

她带的学生已逐步形成自主管理的班风和模式。

在语文教学方面更是方法得当，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。

卢万兵老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼。

对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。

郅光玉老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。

组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。

曹卫老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室老师的喜爱。

对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。

张郑宇老师：性格开朗，心态好，人缘好。

从没把自己当作是一个雅宝小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。

做每一件事都积极主动，对年级组工作、教学工作付出了很多。

教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的英语。

谢光辉老师：是小学部综合组组长，学校开展的各项活动都有他的功劳，从组织秋季运动会，到学习健美操，再到每次全校集会都在他的细心安排下有条不紊的完成。