成都东软学院本科毕业设计(论文)工作实施细则

2021-2022学年本科毕业论文（设计）抽检工作实施方案为落实教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）文件精神，近期教育部将对全国各高校2022届本科毕业论文（设计）进行抽检；按照石河子大学教务处2021-2022学年本科毕业论文（设计）抽检工作通知要求，学院组织开展毕业论文自查、抽检、信息上报工作。

本届毕业论文抽检系统上报结果直接与学院一流专业建设、工程认证、专业评估、本科招生、学生学位授予、专业建设经费等政策措施联动挂钩，请各教学系、实验中心、本科毕业论文指导教师务必高度重视本次抽检工作。

一、抽检范围本次抽检范围为2021-2022学年（2021年9月1日-2022年8月31日）所有授予学士学位的本科毕业论文（设计）二、抽检重点审查内容重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养，重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。

具体包括以下几方面：论文是否符合专业培养目标、论文（设计）题目与选题质量、论文（设计）内容与结构、论文（设计）体例格式规范、选题审批表及任务书等附件材料是否规范等。

三、自查与抽查工作安排1、本科毕业论文（设计）指导教师自查阶段：自查时间9月1日-9月3日，登录石河子大学本科毕业论文（设计）管理系统教师端，审查学生提交的最终版毕业论文；确保学生提交论文题目与最终版论文题目一致，论文格式符合规范要求，论文研究内容不出现系统性问题，参考文献是否合适，有无抄袭、拷贝等学术不端问题及意识形态问题；检查所指导的本科生毕业论文不漏一人；论文合格可以不做修改，填写抽检鉴定表；如论文需做局部或格式性修改，请填写抽检鉴定表，再进行修改，将最终修改版论文提交至教办。

2、教学系组织骨干教师抽检阶段：教办将各专业上传系统最终版学生毕业论文发给教学系，教学系根据学生数量，按照50%的比例抽取本专业毕业论文（答辩成绩排名靠前的10%、中间的10%、靠后的30%），由系主任负责组织本系骨干教师进行审查，审查结果填写毕业论文抽检鉴定表，反馈给教办，如论文需要修改，经学院审批后，反馈给毕业论文指导教师，再进行修改，将最终修改版论文提交至教办。

华东理工大学计算机科学与工程系本科毕业设计（论文）实施方案依据华东理工大学本科毕业设计（论文）教学指导手册的原则，并结合我系具体情况，特制订如下方案：一、毕业设计（论文）的类型及结构根据计算机学科的特点，毕业课题分为三种类型：理论型、科研型和工程型。

1．理论型理论是对课题涉及的事物及其属性和运动规律的理性概括，具有一般性和严密的论证性。

一般来说来，所有计算机应用领域都有理论型课题。

理论型论文并不一定要有形式化的定理证明系统。

（1）多数的理论型论文是将前人的工作作为假设前提，在此基础上作一、二步推进。

（2）对于前人尚未展开过工作的理论问题，给出理论模型，并证明它的适用性。

（3）如果不能给出严格的定律和形式证明，作为论文，论证和验证必不可少，论证是收集、引用说明问题的资料、数据、其它文章的结论；验证是以计算机软件或硬件做出模拟、仿真或验证实物，通过演示表示其结果的正确性。

（4）将前人的理论研究用自己的观点复述或综述几个人的论点得到一篇目标完整的理论型论文。

对理论型论文，强调学术性。

例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型、定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。

对这类论文重点收集整理问题的发现规律，解决问题所用到的基本知识，解决问题的独特方法，定理证明，算法设计和分析。

论文结构一般安排如下：（1）引言（重点描述要解决的问题的来源，难度，解决问题的主要方法，全文的组织等）（2）基本知识（解决问题涉及的基本定义，定理，及自己提出的概念等）（3）推理过程及结论（给出问题解决方案，包括定理证明，算法设计，复杂性分析等）（4）结束语（全文总结及展望）这类工作可以不进行系统演示，但应有指导教师的认可并出具证明，且有一定的工作量。

2．科研型这类课题，整体来说，不一定要做出工程产品或日后可实施的技术规范。

科研型课题带有首创和探索性，只希望基本成功，在关键技术上有突破，有创新点，不排除重大缺陷。

XX学院本科毕业论文（设计）工作实施细则（试行）第一章总则第一条毕业论文（设计）是本科专业人才培养方案中重要的教学环节，做好学生毕业论文（设计）工作对全面提高教育教学质量具有十分重要的意义，为加强论文（设计）管理工作，保证论文（设计）质量，结合学校工作实际，特制订本实施细则。

第二条毕业论文（设计）集中在最后一学年进行，毕业论文（设计）环节分为选题、开题报告、研究与撰写、评阅及答辩四个阶段，其工作程序和时间要求按照学校统一规定执行。

第二章组织管理第三条学校成立毕业论文（设计）领导小组，全面负责学院毕业论文（设计）的组织和管理工作。

小组成员由分管教学的院长、专业负责人、教学管理和学生管理部门负责人等构成。

具体职责包括：拟定毕业论文（设计）工作计划和实施细则，审查毕业论文（设计）指导老师、评阅人资格，组织全院毕业论文（设计）工作的检查、监督，及时研究和处理毕业论文（设计）实施过程中出现的问题；确定毕业论文答辩委员会名单，审定优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师名单。

第四条教务处作为学院教学管理的职能部门，负责具体安排毕业论文（设计）工作，包括审查毕业论文（设计）选题情况、推荐指导教师、中期检查、毕业论文（设计）形式审查、组织评阅，优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师评选，协调有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供保障。

第三章指导教师的要求第五条指导教师原则上应由具有中级以上职称，学术水平高、实践经验丰富的老师担任，由助教任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。

第六条指导教师的确定采取师生双向选择的方式进行。

指导教师一经确定，不宜随意更换。

第七条为确保毕业论文（设计）质量，每名教师指导学生人数原则上不超过10人。

提倡建立以经验丰富的教师为组长的毕业论文（设计）指导小组对学生进行指导，指导人数可适当调整。

第八条毕业论文（设计）实行指导教师负责制。

指导教师应本着对学生高度负责的态度做好论文（设计）的指导工作，对毕业论文（设计）质量全面负责。

青岛理工大学本科毕业设计（论文）有关工作基本要求毕业设计（论文）是本科生培养必不可少的环节，是提升学生理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验，也是学生毕业及获得学位资格的必要条件。

为加强毕业设计（论文）的过程和目标管理，确保学生毕业设计（论文）时间和质量，根据教育部有关文件精神和本科人才培养方案要求，特制定本要求。

第一章毕业设计（论文）目的和要求第一条毕业设计（论文）目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识与基本技能、分析解决实际问题的动手和创新能力。

毕业设计（论文）主要应从以下几方面培养学生的能力：L调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。

2.独立思考，认真钻研，进行方案论证、分析比较的能力。

3.设计、计算、绘图能力。

4.实验、研究、实际动手能力。

5.外文阅读与应用能力，计算机应用能力。

6.撰写设计说明书、论文、实验报告、技术总结的能力。

7.语言表达、思辩能力。

第二条各学院应按照人才培养目标和毕业设计（论文）教学目标的基本要求，认真抓好毕业设计（论文）环节全过程管理，切实保证毕业设计（论文）质量，不断提高管理水平和人才培养质量。

第三条毕业设计（论文）环节主要包括选题、开题、撰写、中期检查、评阅、答辩、评优等过程。

选题和向学生下达毕业设计（论文）任务一般应在第七学期（五年制第九学期）结束前完成。

本科学生在校外进行毕业设计（论文）的，不得降低毕业设计（论文）教学基本要求。

第二章指导教师及职责第四条毕业设计（论文）实行指导教师负责制。

指导教师对所指导学生的毕业设计（论文）各环节的教学过程全面负责。

第五条指导教师遴选条件毕业设计（论文）指导教师由各学院负责选聘，毕业设计（论文）指导教师须由中级及以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。

第一次指导毕业设计的教师，必须事先试做毕业设计，经学院毕业设计（论文）领导小组审查合格后，可担任毕业设计的指导工作。

本科毕业论文工作实施细则一、选题和确定工作目标1.在选题阶段，学生应根据自己所学专业的相关知识和实践经验，选择一个合适的课题。

可以参考所学课程、实习经历、个人兴趣爱好等进行选择。

2.确定工作目标时，学生应明确自己要解决的问题或要达到的目标，确保论文具有一定的实用性和可行性。

二、文献综述1.学生应对相关领域的文献进行综述，了解前人的研究成果和现有的问题，以便更好地确定自己的研究方向。

2.文献综述的内容应围绕选题展开，包括相关的理论基础、研究方法和实践应用等方面。

三、研究方法和实施方案1.学生应根据研究目标和选题特点，选择合适的研究方法和实施方案。

可以采用实地调查、问卷调查、实验研究、数据分析等方法进行研究。

2.在确定研究方法和实施方案时，学生应考虑到时间、资金、人力等资源的限制，并合理安排研究过程。

四、数据收集和分析1.学生应根据实施方案，收集相关数据，并进行整理和分析。

可以使用统计软件和数据分析方法进行数据处理。

2.数据收集和分析的结果应客观、准确，并能够支撑学生的研究结论。

五、论文撰写和排版1.学生应对论文内容和结构进行合理安排，包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果讨论和结论等部分，并按照学校的规定撰写论文。

六、论文答辩1.学生应准备好相关的演示材料，并熟悉自己的研究内容，以便进行论文答辩。

2.在论文答辩时，学生应能够清楚地陈述自己的研究目的、方法、结果和结论，并能回答评委的问题。

总结：本科毕业论文（设计）的实施细则主要包括选题和确定工作目标、文献综述、研究方法和实施方案、数据收集和分析、论文撰写和排版以及论文答辩等方面。

学生在实施论文工作时应该认真负责，合理安排时间和资源，并且要提前准备好论文撰写和答辩所需的材料，以确保论文工作的顺利进行。

四川省教育厅关于印发《四川省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2021.11.12•【字号】川教〔2021〕124号•【施行日期】2021.12.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文四川省教育厅关于印发《四川省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》的通知川教〔2021〕124号各本科高等学校：为贯彻落实中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》要求，特制定《四川省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》。

现印发给你们，请认真贯彻执行。

四川省教育厅2021年11月12日四川省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）目录第一章总则第二章评议要素和重点第三章工作程序第四章结果反馈与使用第五章监督与保障第六章附则第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和四川省贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求以及《四川省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》精神，为加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》要求，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条四川省教育厅（以下简称“教育厅”）负责全省本科毕业论文（设计）（以下简称“本科毕业论文”）抽检实施工作的统筹组织和全程监督，委托第三方专业机构具体实施。

第三条本科毕业论文抽检工作遵循独立、客观、科学、公正的原则，任何单位和个人不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。

第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上不低于2%。

毕业设计的实施步骤与方法引言在大学生的学习阶段，毕业设计是一个重要的环节，对于学生来说是实践能力的考验，同时也是对自己所学知识的应用与巩固。

本文将介绍毕业设计的实施步骤与方法，帮助学生高效完成毕业设计任务。

步骤一：确定课题1.确定兴趣领域：学生应根据自己的兴趣，选择一个合适的领域作为毕业设计的课题。

2.与导师讨论：学生应与导师进行讨论，了解导师的研究方向和建议，取得导师的认可。

步骤二：制定计划1.设定目标：学生应明确毕业设计的目标和预期结果，以便后续的实施。

2.制定时间表：学生应合理安排时间，制定详细的时间表，保证在规定时间内完成各个阶段的任务。

3.确定资源：学生应确定所需的资源，包括硬件设备、软件工具和相关文献资料等。

步骤三：调研与分析1.文献综述：学生应深入了解相关研究领域的前沿进展，分析已有的研究成果，并进行文献综述。

2.调查问卷：学生可以设计调查问卷，收集相关数据，用于后续的分析和验证。

步骤四：需求分析与设计1.需求分析：根据调研结果，学生应对毕业设计的需求进行分析，明确问题的关键点和解决方案。

2.系统设计：学生应设计系统的整体框架、模块结构和数据流程，为后续的开发工作奠定基础。

步骤五：开发与实施1.编码开发：学生应根据需求分析和系统设计，开始编码开发工作，并进行单元测试以保证代码的质量和稳定性。

2.功能测试：学生应对已开发的系统进行功能测试，发现问题并及时修复。

3.集成测试：学生应将不同模块进行整合，进行系统级别的测试，确保整个系统的质量和稳定性。

4.实施部署：学生应将已开发和测试通过的系统进行部署，使其可以在实际环境中运行。

步骤六：评估与改进1.性能评估：学生应对已实施的系统进行性能评估，包括系统的响应速度、并发能力等指标。

2.用户反馈：学生可以邀请用户参与测试，并收集用户的反馈意见，为改进提供依据。

3.改进优化：学生应根据评估结果和用户反馈，对系统进行优化和改进，提升系统的性能和用户体验。

《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。

为了确保毕业设计课程的顺利进行，制定了一系列的实施细则。

本文将从五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。

一、课程目标与要求1.1 课程目标：《毕业设计》课程的目标是通过实践项目，培养学生的综合能力，包括问题分析与解决能力、创新能力和团队合作能力。

1.2 课程要求：毕业设计课程要求学生选择一个适当的课题，并进行系统的研究与实践。

学生需要在规定时间内完成设计报告和实施方案，并进行答辩。

二、课程安排与时间分配2.1 课程安排：《毕业设计》课程通常安排在大四上学期，为期一学期。

学生需要在课程开始前选择课题，并与指导教师进行初步讨论。

2.2 时间分配：根据课程的学分要求，学校会赋予一定的时间分配。

通常包括课堂教学时间、实践时间和指导时间。

学生需要合理安排时间，确保课程的顺利进行。

三、课题选择与指导3.1 课题选择：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择课题。

课题应具有一定的实践价值和研究意义，并符合学校的相关要求。

3.2 指导教师：学生在选择课题后，会分配一位指导教师。

指导教师应具有相关专业背景和丰富的实践经验，能够对学生的研究进行指导和支持。

四、设计报告与实施方案4.1 设计报告：学生需要在规定时间内完成设计报告的撰写。

设计报告应包括课题的背景与意义、研究目标与方法、实施计划和预期成果等内容。

4.2 实施方案：学生需要在设计报告的基础上制定实施方案。

实施方案应包括具体的实施步骤、资源需求和时间安排等，确保项目按计划进行。

五、答辩与评估5.1 答辩准备：学生在完成设计报告和实施方案后，需要进行答辩准备。

准备包括对课题的深入研究、对相关理论和方法的掌握以及对实践过程的总结等。

5.2 答辩过程：答辩通常包括学生对自己的研究成果进行陈述，以及与评委的互动交流。

评委会根据学生的表现和答辩内容进行评估和打分。

软件开发类论文撰写说明1 毕业论文的选题 (1)1.1 论文选题注意事项 (1)1.2 课题来源 (2)1.3 毕业设计（论文）任务书 (3)2 毕业论文撰写 (5)2.1 摘要 (5)2.2 绪论（引言） (6)2.3 相关技术（关键技术） (8)2.4 需求分析（系统分析） (8)2.5 系统设计 (9)2.6 系统实现 (9)2.7 系统测试 (10)2.8 总结及展望 (10)3 附录 (11)3.1 用例图 (11)3.2 业务流程图 (12)3.3 活动图 (14)3.4 数据流图 (17)3.5 功能模块图 (18)3.6 程序流程图 (20)毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。

由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，不同的院系，不同的专业，毕业论文通常有不同的类型。

就软件学院本科而言，毕业论文通常有下面两种类型：(1)算法设计类论文这一类型毕业设计的特点是带有探索性，经过文献调研后，对软件工程某一领域的先进技术或成熟产品进行分析、比较，进而提出自己的评价和有针对性的创见，对某一理论问题有一定见解，产生出一个题目（课题），利用自己所学的专业知识和数学工具，得出一个（些）有用（或者有潜在的价值）的结论，并能将该创新性技术用于自己研制的系统中。

这类毕业设计工作要注意把分析和实验相结合，不要只停留在消化上。

消化是前提，吸收和转化才是工作的重点。

这一类毕业设计一般先根据具体条件建立一个数学模型，推导出相应的表达式，利用计算机计算出结果，然后对结果加以分析，再提出结论性意见。

最好将研究成果应用到实际进行验证。

(2)软件开发类论文这一类型的毕业设计主要依据所学的知识，完成一个相对完整的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个子系统，或者对已有的软件产品进行改进。

最后以软件工程的思路，结合项目开发文档，进行归纳总结，综合扩展形成论文。

毕业设计管理规定第一章总则第一条为加强毕业设计管理，规范毕业设计的实施，确保毕业设计的质量和进度，制定本规定。

第二条本规定适用于本科生在校期间完成的毕业设计。

第三条毕业设计的内容应符合所学专业的学科设置和要求，毕业设计的选题应与所学专业相关，并落实于实际工作中。

第四条毕业设计的立项应依据学校规定的程序进行，明确选题、指导教师、计划进度等。

第五条学生在进行毕业设计之前应完成相关课程的学习，并具备相应的专业基础知识和实践能力。

第六条毕业设计实施的过程中，学生应严格遵守学术规范和学校的相关管理规定，不得抄袭、剽窃他人作品，严禁使用未经授权的资料和软件。

第七条学生在完成毕业设计的过程中，应加强科技创新意识，合理运用科学技术方法和手段，提高自身综合素质。

第八条指导教师应严格履行指导职责，及时解答学生的问题，指导学生合理安排时间，定期检查学生的进展情况。

第九条学校建立毕业设计管理办公室，在毕业设计过程中负责监督和管理。

第十条学校将组织专家对学生的毕业设计进行评审，评审结果作为学生是否毕业的重要依据。

第二章毕业设计选题和立项第十一条学生可以自主选择毕业设计的选题，选题应与所学专业相关，并经指导教师审核和批准。

第十二条学生在选题时，应结合所学知识和实践经验，设置合理的研究目标和内容。

第十三条学生在选题时，可以参考科研成果和实际项目，但绝不可抄袭、剽窃他人作品。

第十四条毕业设计的立项应根据学校规定的程序进行，学生须向学校提交立项申请，明确选题、指导教师、计划进度等。

第十五条毕业设计的立项申请需要学生、指导教师和学院审核通过，方可正式立项。

第三章毕业设计的实施第十六条学生在进行毕业设计之前，应具备相应的专业基础知识和实践能力。

第十七条学生应按照毕业设计的计划进度进行，并定期与指导教师进行沟通和汇报。

第十八条学生在进行毕业设计的过程中，应严格遵守学术规范和学校的相关管理规定，不得抄袭、剽窃他人作品。

第十九条学生应加强科技创新意识，合理运用科学技术方法和手段，提高自身综合素质。

成都东软学院毕业设计（论文）报告2012年2 月27 日—2012 年5 月31 日题目：电子商城系别：计算机科学与技术系专业班级：09软件技术（日语强化）学号：学生姓名：张甲乙指导教师：张翀随着计算机科学和Internet的飞速发展，电子商城越老越成为人们生活购物中必不可少的一种方式。

它已经开始影响人们日常圣湖偶的各个方面，同时我们也开始意识到其中蕴含的巨大商机及其商业价值，并投身其中。

电子商城是通过IE浏览器，实现消费者购物，卖家及中介人之间的交易，是在线网银支付的一种新型商业运营模式。

是网络技术应用的全新发展方向。

INTERNET本身所具有的开放性，全球性，成本低，高效率的特点，也成为电子商城的内在特征，并使得电子商城大大超越了作为一种新的贸易形式所具有的价值。

它不仅会改变企业本身的生产经营管理活动，而且将影响到整个社会的经济运行和结构，电子商城的崛起对传统的购物方式体系产生了强烈的冲击，有效的缩短了货物发行环节，将广大消费者和营销商紧密的结合在一起，大大提高了物质流通率。

淘宝网以及当当网已经为我们做出了巨大的榜样，它也告诉我们，在网上开设商城是完全可行的，电子商城利用网路这个平台出售各式各样的货物，其中包括电子产品，食品，化妆品，服装，宠物等，视线里坐在家里就可以轻松购物。

顾客可以通过网站浏览到各式商品，使用网银直接选购其所需要的商品，通过邮政部门以及各个快递公司将货物送到顾客家中，购物网站的优点是购物的便捷和快速，提高了购物效率。

顾客也可以给店主留言，写下意见和感想。

目前，中国网民已经突破2亿大关，网站数量已达到131万个，其中16.7%的网民经常到访购物网站，随着国内上网费用的下调以及网速的大幅度提高，浏览购物网站的网民总数也会稳步提升，由此可见在网上开商城已经是大势所趋的。

通过以上数据，我们可以信息的发现在网上开设商城的优势：（1）投资少，见效快；（2）销售时间不受限制；（3）销售地点不受限制。

电子科技大学成人教育、网络教育本科生毕业设计(论文)和毕业答辩的有关规定本科生毕业设计（论文）是教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续补充、深化和检验。

一、目的和任务毕业设计（论文）应把培养人放在首位，它的基本任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的能力，帮助学生建立正确的设计思想和严谨的科学作风，进一步提高外语水平、写作水平和使用计算机的能力。

通过毕业设计（论文）使学生受到专业技术人才所必须的综合训练和独立工作能力的培养。

二、毕业设计（论文）的确定和安排毕业设计（论文）应该面向社会、面向经济建设、面向生产实际，要坚持教学与实践相结合。

毕业设计（论文）原则上由各办学单位或学习中心统一组织，总校随时对各办学单位或学习中心学生的毕业设计（论文）工作及质量进行检查。

1．毕业设计（论文）时间安排：（1) 毕业设计（论文）的时间安排：文科不少于14周，理工科不少于16周。

毕业论文的全部工作一般应在学生毕业前2周结束；（2) 各办学单位或学习中心在学生进行毕业设计（论文）前应将计划上报学院。

2．确定课题原则：(1)符合本专业的教学要求，且具有一定的理论水平和对实际工作有一定的指导作用；(2)符合本专业的层次和要求；(3)课题大小适度，具有一定的先进性；(4)有指导教师指导。

3．指导教师任务：(1)指导毕业设计是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用，是搞好毕业设计的关键；(2)指导教师必须熟悉自己所指导的课题，掌握有关资料文献，提前做好各项准备工作；(3)指导学生拟定毕业设计进度计划，定期进行指导和检查；(4)审阅毕业设计论文，作出评语，指导学生参加答辩。

根据学生毕业设计（论文）水平给予初步评分。

4．对学生的要求：(1)毕业设计（论文）是对学生所学知识的综合运用，学生应通过毕业设计（论文）进一步巩固、深化并灵活运用有关知识，培养自身分析和解决本专业实际问题的能力和从事科学研究的方法；(2)刻苦钻研、努力创新，要有高度的责任感，认真、独立地完成课题；(3)尊重教师、虚心向工程技术人员学习；(4)爱护仪器设备，勤俭节约，注意安全；(5)严禁抄袭、请人代做等弄虚作假行为，违者取消毕业设计（论文）资格。

范例：第1章 密码学基础1.1 密码学理论1.1.1 基本概念（1）定义：关于密码学的几个基本概念定义如下：① 明文(plaintext)：作为加密输入的原始信息，用M 表示． ② 加密算法：变换函数F ．③ 密文(ciphertext): 明文变换结果，用C 表示． 加密通信模型如图1.1所示．图1.1 一个加密的通信模型Fig. 1.1 An encryption communication model表1.1 用于DES 密钥调度计算的表自DES 算法公布以来，人们对DES 提供的安全强度担心，主要是：密钥的大小和算法的性质．在了解DES 的弱点之后，给出了几个对称密钥的分组密码算法．给出的方式有两种，一种是对DES 进行复合，强化它的抗攻击能力；另一种是开辟新的方法，即象DES 那样加解密速度快，又具有抗差分攻击和其他方式攻击的能力．这些算法有：三重DES 、IDEA 、RC5、RC6、Blowfish 、CAST 、RC2等．定义1.1 一般地，描述椭圆曲线三次方程是：e dx cx x by axy y +++=++232(1.1)此时，椭圆曲线E 就是方程（1.1）在射影平面P2(R)上的全部平常点解，外加一个无穷远点θ（或零点）组成的集合[82]．… … … … …KK参考文[1] 戴建华，尹华伟，张洪均，吴令安. 混沌在信息加密中的应用[J]. 科学通报，1996[2] Bruce Schneier 著，吴世钟，祝世雄等译. 应用密码学—协议、算法与C程序[M], 第二版，北京：机械工业出版社，2001[3] 许榕生，蒋文葆编著. 电子商务安全与保密[M], 北京：中国电力出版社，2001。

成都东软学院学士学位授予补充细则
一、授予学士学位的基本要求
1、拥有中华人民共和国法律规定的资格条件；
2、完成成都东软学院规定的学分要求；
3、呈现优秀的综合素质，具有良好的学术作风和行为规范；
4、取得科学研究、发表论文、完成实习工作等有关要求；
5、通过规定的毕业考试。

二、学士学位授予补充细则
1、未及时缴费或退费的，不予学士学位授予资格；
2、有未补齐学分、科目成绩不及格、考试旷考等情况的，需符合本校相关规定。

3、对于因免修、重修科目及无法考试的学分，由毕业审核小组根据各种情况审批豁免；
4、有不遵守学院的学术作风、行为规范的，由学校进行评估处理；
5、完成科学研究、发表论文、实习工作要求，由毕业审核小组评估，并发出书面报告；
6、需参加毕业考试的，按照学校规定通过考试方可授予学士学位；
7、被学校认定为优秀本科毕业生，经学院推荐，经学校研究决定，可授予学士学位提前授予者。

三、有关事项
1、学生应遵守本校的各项规定，严格贯彻各项实施细则；
2、学生的学业和合格目标应符合国家大学学位授予标准；
3、辞退、开除学籍以及对毕业生作出其他处罚，应当以学校有关条例为准；
4、考试违纪、学术作风不端行为，将受到学校的调查处理；
5、其他未尽事宜，按照本校的规定执行。

成都东软学院本科毕业设计（论文）工作实施细则1 总则毕业设计（论文）是高等学校教学过程中实现培养目标的最后一个综合性教学实践环节。

是我院实施的TOPCARES-CDIO 教育教学理念中的压顶石项目。

学生应在教师指导下，按照人才培养方案的要求，独立完成一项毕业设计任务或撰写一篇毕业论文，该过程是学生在校期间所学知识、理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。

2 毕业设计(论文)选题2.1 选题原则2.1.1毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，力求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练和科研工作能力的培养。

2.1.2毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足不同学科、不同专业的人才培养目标。

课题可以是源于实际的题目，也可以是专题研究或理论研究课题。

应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。

注重在毕业设计过程中运用新技术,尽可能安排有较多实践机会的课题。

要求与科学发展、工程实际或社会实际相结合的课题占80%以上。

2.1.3题目的深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。

对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。

注意题目更新，课题不得有五年以上的陈题(每年题目的更新率要在20%左右)。

2.1.4专业选题要体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、社会实际，促进产、学、研的结合，增加课题的应用价值；理科类专业的学生毕业设计（论文）要有一定的学术水平，选题应来源于基础研究、工程技术前沿、社会急需的技术前沿；选题原则上要反映社会、经济、文化实际问题和热点问题。

2.1.5毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定，鼓励学生发挥主动性，提出自己的想法,在教师指导下共同命题。

题目要有新颖性，实践性以及一定的学术性。

毕业设计工作的实施步骤1. 选题确定•与指导教师讨论并确定感兴趣且具有研究价值的毕业设计题目•考虑自身能力和资源，确保选题可行性和可完成性2. 制定进度计划•根据毕业设计的要求和时间安排，制定详细的进度计划•确定每个阶段的任务和截止日期，以保证按时完成毕业设计3. 文献综述•查阅相关文献，了解已有的研究成果和研究方法•对已有研究进行综合分析和总结，为设计提供理论基础和参考4. 确定设计方案•根据选题和文献综述，提出自己的研究思路和设计方案•在与指导教师的讨论和指导下，完善设计方案并得到批准5. 数据采集与处理•根据设计方案，确定所需的数据采集方法和工具•针对选定的方法和工具，进行数据采集和处理，并记录结果6. 系统设计与实现•根据设计方案，进行毕业设计系统的整体框架设计•实现系统的各个功能模块，并进行调试和测试7. 性能评价与分析•对设计的系统进行性能评价和分析，包括系统的可用性、稳定性等方面•根据评价结果，对系统进行优化和改进8. 撰写论文和答辩准备•按照学校要求，撰写毕业设计论文的各个部分，包括摘要、引言、方法、结果等•准备毕业答辩所需的演示文稿和口头答辩的准备9. 毕业答辩•参加毕业答辩并通过评审，完成毕业设计的最终评审和确认•按照学校要求提交电子版和纸质版的毕业设计论文10. 最终修改和总结•根据答辩评审的意见和指导教师的建议，对论文进行最终修改和完善•总结毕业设计的整个过程，包括遇到的问题、解决方法等，并对未来工作进行展望和思考以上是毕业设计工作的一般实施步骤，根据具体情况可能会有所调整。

毕业设计是对所学知识的综合应用和实践锻炼，需要认真对待和刻苦努力。

希望以上步骤能对你的毕业设计工作有所指导和帮助。