《那一定会很好》PPT课件-完美版
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练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语，你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
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精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定很舒服。”
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精读课文
一天，一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里， 花了好些日子，做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走， 表现得很主动。
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的过程。
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课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服，是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__，__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__，__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__，__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__，__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文
《那一定会很好》(共23张PPT)
小练笔：请用心理描写写一段话，表现你在犯错之后的心理 活动。
参考示例： “我错了，到这一刻我才意识到自己真的 错了。”小利想，“我很懊恼，当初就不应该那么草率 地做决定，现在的局面真让人后悔，我对不起他们，我 应该再冷静点，世界上要是有后悔药该多好，我以后再 也不这么鲁莽了。”
随堂小练
考考你，仿说词语：
第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对
上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。 材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步,
紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。 学生1：通过这样写，更能突出愚公的做法深得人心，而智叟的做法不可理喻。 我与他人和集体 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等
满意(mǎn yì)
舒展(shū zhǎn)
缩成(suō chénɡ)
暖洋洋(nuǎn yánɡ yánɡ)
吱吱嘎嘎(zhī zhī ɡā ɡā)
多音字
种
zhǒnɡ(种族)(种类) zhònɡ(种菜)(种植)
tiáo(调皮)(调节)
调
diào(调换)(调动)
小练习。 小明是一个调( tiá)皮o
好动的孩子，因此他的同 桌小丽向老师申请调 ( )换座位。
做一棵会 那 学生：略。
活动六；方法与技能（教材第109页）
要是能 树 “ 跑的 ， ②《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
《那一定会很好》PPT 图文
重难点解析
做
过了些日 子，农夫和儿子一 起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料 做了把椅子。
重难点解析
想 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”
椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
椅子也老了。
重难点解析
做
椅子为大家
服务了很久
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片， 拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……，还有调 皮的儿子放在手推 车上，推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候，手推 车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
重难点解析
想
声音描写： 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢 变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来，坐着休息一会 儿就好了，那一定会很好。”手推车一边 这么想着，一边费力地跑来跑去。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
重难点解析
想 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不
把身体缩成一团。“这真难受，”种子想， “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
《那一定会很好》PPT课件-完美版29页PPT
谢谢！
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《那一定会很好》PPT课件-完美版 4、守业的最好办法就是多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《那一定会很好》ppt课件
“要是我能躺下，那一定会很好。”
学习提示
阶段 愿望
种子 站起来
大树 手推车
做一棵会 跑的树 坐着休息 一会儿
椅子 躺下
经历的事
结果
木地板
阶段 愿望
经历的事
结果
种子 站起来
努力生长
长成大树
大树
做一棵会 向着农夫哗哗哗地
跑的树
拂动
被做成 手推车
手推车
坐着休息 一会儿
骨头吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
被做成 椅子
先来回顾一下略读课文的学习方法：
借助学习提示
略读课文可以 读得粗略一些， 了解课文大意就 行了。
如果有个别的字 不认识、个别的 词语不理解，也 没有关系。
学习提示
① ②
学习提示
默读课文，想一想，从一粒种 子到阳台上的木地板，它经过了一段怎 样的历程？
学习提示
种子
大树
手推车
椅子
木地板
学习提示
椅子 躺下
挺直腰背坐着 吱呀摇晃
被拼成 木地板
木地板
舒展着身子
学习提示
讲出主人公每个阶段的愿望、经历、结果。 结合想象，适当加入主人公的语言、动作、心理。
阶段 愿望
经历的事
结果
种子 站起来
努力生长
长成大树
大树
做一棵会 向着农夫哗哗哗地
跑的树
拂动
被做成 手推车
手推车
坐着休息 骨头吱吱嘎嘎地响 一会儿 费力地跑来跑去
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公一开始是一粒种子，后来努力长成了 大树，接着被做成了手推车，再被做成了椅子，最后 变成了木地板。
学习任务
学习提示
阶段 愿望
种子 站起来
大树 手推车
做一棵会 跑的树 坐着休息 一会儿
椅子 躺下
经历的事
结果
木地板
阶段 愿望
经历的事
结果
种子 站起来
努力生长
长成大树
大树
做一棵会 向着农夫哗哗哗地
跑的树
拂动
被做成 手推车
手推车
坐着休息 一会儿
骨头吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去
被做成 椅子
先来回顾一下略读课文的学习方法：
借助学习提示
略读课文可以 读得粗略一些， 了解课文大意就 行了。
如果有个别的字 不认识、个别的 词语不理解，也 没有关系。
学习提示
① ②
学习提示
默读课文，想一想，从一粒种 子到阳台上的木地板，它经过了一段怎 样的历程？
学习提示
种子
大树
手推车
椅子
木地板
学习提示
椅子 躺下
挺直腰背坐着 吱呀摇晃
被拼成 木地板
木地板
舒展着身子
学习提示
讲出主人公每个阶段的愿望、经历、结果。 结合想象，适当加入主人公的语言、动作、心理。
阶段 愿望
经历的事
结果
种子 站起来
努力生长
长成大树
大树
做一棵会 向着农夫哗哗哗地
跑的树
拂动
被做成 手推车
手推车
坐着休息 骨头吱吱嘎嘎地响 一会儿 费力地跑来跑去
种子
大树
手推车
椅子
木地板
主人公一开始是一粒种子，后来努力长成了 大树，接着被做成了手推车，再被做成了椅子，最后 变成了木地板。
学习任务
9.《那一定会很好》课件(共24张PPT)
我会读
缩小 努力 茎叶 锯子 斧头 吱吱嘎嘎 拆掉 包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务 费力 休息 椅子 摇晃 旧木料
我会写
难受：身体感觉不佳；心中不舒服。 努力：尽量将力量使出来。 舒服：身体状况好；身心感到轻松愉快；对某人某事很满意。 服务：履行职务，为大家做事。 费力：耗费力量，多指耗费较多的力量。 满意：意愿得到满足；符合心愿。
上，暖洋洋的，（ 舒服 ）极了。看着这一切，农夫（ 舒
心 ）地笑了。
一
二
三
四
返回目录
三、 （思维导图）根据课文内容，完成下面的思维导图。
一
二
三
四
返回目录
四、 阅读课外短文，完成练习。
老奶奶家的布
佚名
老奶奶家的蚕吐丝了。“一团团地挤在一起可真难受。我要是能舒
展开，变成美丽的样子，那一定会很好。”蚕丝想。过了一会儿，老奶
课文讲解
要求： 1.读准字音、读通句子。 2.思考：把含有“那一定会很好”的句子画出来。 3.想一想：从一粒种子到阳台上的木地板，它走 过了一段怎样的历程？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：当种子的时候，它认为什么是舒服？ 它为了得到这种舒服，做了什么？ ➢ 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定 会很好。 ➢ 种子一边想一边努力生长。
么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ 要是我能躺下 ），那一定会很好。” 木地板（ 满意地舒展着身子），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒
服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地 板见面了，他们会说什么呢？发挥你的想象，编写一则 童话。
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很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳 台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。
木地板觉得怎样很舒 服？
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结构梳理
种子 努力生长 站起来 大树 看得很远 会跑 那一定会很好 手推车 跑来跑去 休息 椅子 放好多年 躺下 木地板 舒展身子 舒服极了
第二次
树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边
呼呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用？
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齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
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口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 大口大口地呼吸空气
刚开始的时候 种子觉得怎样会很好？
这一句话有什么作用？
种子一边想一边努力生长。
过渡句 承上启下
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齐读课文第4-7自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
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大家现在理解这篇课文 了吗？还有无法解决的问题 吗？说出来，我们一起讨论 一下吧！
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随堂练习
比较一下，本课与《去年的树》有什么相同和不同？
来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成
了 木地。板
《那一定会很好》PPT优秀课件834页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《那一定会很好》PPT优秀 课件8
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博遇里百折不饶。——贝多芬
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《那一定会很好》PPT优秀 课件8
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博遇里百折不饶。——贝多芬
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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《那一定会很好》
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《那一定会很好》
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手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，
跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能
停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推
车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，
用拆下来的旧木料做了把椅子。
树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做
成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手
推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，
手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。 《那一定会很好》
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《那一定会很好》
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成手推
车
服务农
夫
《那一定会很好》
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板
铺满阳
台
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它越来越觉得挺直腰背坐着很吃
力，“要是我能躺下，那一定会
很好。”
第四次
椅子觉得怎样很好？
木地板满意地舒展着身子，躺在阳 台上，阳光照在身上，暖洋洋的， 舒服极了。
木地板觉得怎样很舒 服？
《那一定会很好》
章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
。 ，却暗
含着更 深的意
义。那 么本组
课文中 有哪些
类似的 句子，
我们都 是用什
么方法 去理解
这些句 子的？
子方法 ： 代背景 ；展开 丰富联 ，继续 运用我 们总结
想。 …… 的这些 体会句
（ ）教师小结。阅读了鲁迅先生的文
、交流体会含义深刻的句子。
（ ）学生读教材中的内容，谈理解 师：含义深刻的句子表面是一层意思
（ ）学生找句子，交流体会方法。
（ ）教师归纳总结体会含义深刻的句
联系上下文；联系生活实际；结合时
师：希望同学们在以后的学习过程中 日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文
、学生自读。指名读。
tuī
根茎 手推车
zhī gā
吱嘎
chāi
拆除
jiù
陈旧
pǔ
拂动
tuō
拖拉
tiáo
调皮
fèi
费力
tǎng
躺下
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《那一定会很好》
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整体感知
种子努力生长，成为高大的树 ；后
来它希望自己会跑，被农夫做手成推车
了
；很多年以后，它希望自己停
下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成 了 ；又过了好多椅年子，它希望能躺下
我能躺下，那一定会很好。”
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，
拼成了美丽的木地板，铺在阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳
光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又
变成了一棵树。
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拼木地 《那一定会很好》
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因为手推车 慢慢变老了。
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齐读课文第 1012自然段，思考树有 什么愿望，后来实现 了吗。
《那一定会很好》
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椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅
子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是
子想，“我一定要站起来，大口大口地
呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些
日子，它长出细细的根、茎和两片小叶
子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，他长成了一棵高
大的树。
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努力生
长长成
大树
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子的方 法去学
习课文 ，一定
会有更 多的收
获。
化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
得好？ 搜集此
类故事 ，与同
学们交 流。
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《那一定会很好》
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随堂练习
比较一下，本课与《去年的树》有什么相同和不同？
相同点：1.都属于童话故事，大量运用拟人的修辞手法； 2.课文整体结构很相似，都是事物的发展顺序写的； 3.都介绍了树的用途。
不同点：1.前者比后者提到的树的用途多； 2.主人公不一样，行文线索也不一样； 3.揭示的道理不一样。
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9* 那一定会很好
《那一定会很好》
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新课导入
Байду номын сангаас
同学们平时最喜欢干什么？你最舒服的状态是 什么样的？说出来跟大家分享一下吧。
《那一定会很好》
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学习目标
1. 会认“缩、努”等 7个生字，理解课文中 的生词。 2. 流利、通顺、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容，明白从一粒种子到阳台 上的木板经历的历程。
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积累拓展
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树的用途
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、谈谈心目中的鲁迅
（ ）学了本单元的课文，我们被鲁迅
（ ）提出要求：可以就课文来谈，可 （ ）小组讨论，合作学习。
（ ）汇报交流，师生评议。
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初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
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字词学习
suō
缩小
nǔ
努力
jīng
、理解重点词语：
、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多
、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 文人巧对对联的故事还有很多，课后
先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成
了 木地。板
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课文解读
齐读课文第1-3自 然段，思考种子有什么 愿望，后来实现了吗。
《那一定会很好》
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《那一定会很好》
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种子被泥土紧紧地包裹着，它不得
不把身体缩成一团。“这真难受。”种
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年老体
衰
做把椅
《那一定会很好》
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“要是我能停下来，坐着
休息一会儿，那一定会很
好。”
第三次
手推车觉得怎样会很好？
为什么手推车之前还觉得“在 山路上跑来跑去”很舒服，之后又
觉得“跑来跑去”很费力？
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《那一定会很好》
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结构梳理
种子 努力生长 站起来
大树 看得很远
会跑
那一定会很好 手推车 跑来跑去
休息
椅子 放好多年
躺下
木地板 舒展身子 舒服极了
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《那一定会很好》
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大家现在理解这篇课文 了吗？还有无法解决的问题 吗？说出来，我们一起讨论 一下吧！
齐读课文第4-7自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
《那一定会很好》
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《那一定会很好》
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高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物
在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会
跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把
《那一定会很好》
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“这真难受，”种子想，“我一定要站起站来起，来大
口大口地呼吸空气，那 一定会很好。 ” 大口大口地呼吸空气
刚开始的时候 种子觉得怎样会很好？
这一句话有什么作用？
种子一边想一边努力生长。
过渡句 承上启下
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