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2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共50题）1、洛克的教育思想主要体现在他的（）中。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》【答案】 B2、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍【答案】 A3、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小班教学C.班级授课制D.复式教学【答案】 C4、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】 D5、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。
A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识【答案】 A6、不属于健康管理目标的是（）A.易患疾病早期诊断B.提供健康产品的最佳选项C.减少不必要的医疗服务D.预防疾病高危人群患病E.减少健康危险因素【答案】 B7、我国实施义务教育的法律保证是( )B.义务教育法C.教育法D.职业教育法【答案】 B8、学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B9、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。
A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性【答案】 C10、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传B.教育C.社会【答案】 B11、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是A.疾病保险B.健康保险C.商业健康保险D.社会医疗保险E.失能收入保险【答案】 B12、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识B.培养学生运用知识的能力C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】 B13、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共50题）1、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B2、学校工作的中心环节是( ) 。
A.教学管理B.教学C.学生管理D.后勤保障【答案】 B3、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。
(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素【答案】 C4、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6岁B.16-19岁C.12-16岁D.6-12岁【答案】 D5、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样? ( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度【答案】 A6、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】 B7、下列属于元认知策略的是()。
A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间【答案】 A8、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C9、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A.20世纪50年代以后B.20世纪60年代以后C.20世纪70年代以后D.20世纪80年代以后【答案】 B10、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。
A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】 C11、评价体重状况的表示方法有（）A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数【答案】 A12、中国奴隶社会的教育内容是（）。
A.三科B.七艺C.四学D.六艺【答案】 D13、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素【答案】 A14、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
教师资格认定考试（小学）《教育心理学》预测试卷一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。
本大题共20小题。
每小题2分，共40分)1．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培2．教育心理学的创始人是（）。
A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．加涅3．按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）A，130B．140C．150D．1604．正迁移可分为（）。
A．顺向迁移和逆向迁移B．横向迁移和纵向迁移C．积极迁移和消极迁移D．顺向迁移和逆向迁移5．心理自我开始形成和发展的时期为（）。
A．幼儿期B．童年期C．青年初期D．少年期6．技能学习的最基本的条件是（）。
A．讲解B．示范C．练习D．反馈7．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
A．常模参照评价B．标准参照评价C．配置性评价D．正式评价8．某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。
A．内部—稳定—可控的B．内部—不稳定—不可控的C．外部—稳定—可控的D．外部—不稳定—不可控的9．两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。
这表明何种因素起主要作用?（）A．相似性B．概括经验C．学习策略D．心向10．某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）。
A．定势B．功能固着C．认知风格D．顿悟11．强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。
A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．桑代克12．20世纪60年代到70年代末为教育心理学的（）。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期13．关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B2、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）。
A.关键期B.守恒期C.转折期D.过渡期【答案】 A3、我国的《教师法》颁布于（）。
A.1991 年B.1992 年C.1993 年D.1994 年【答案】 C4、国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】 B5、我国义务教育的年限为（）。
A.5年B.6年C.9 年D.12 年【答案】 C6、整个教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定【答案】 B7、健康信息采集的原则是A.因人而异B.记入医学档案C.针对性的内容D.如实收集相关信息E.定期和不定期记录【答案】 D8、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。
A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼【答案】 B9、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B10、反馈技巧的要点有A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣B.恰当运用点头、伸大拇指等体语C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】 B11、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。
A.初步具有广泛的兴趣B.培养审美能力C.培养创造美的能力D.具有健康的爱美情趣【答案】 C12、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是A.依从B.接受C.认同D.内化【答案】 C13、在情感领域的教学目标中，（）是低级的价值内化水平。
中学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷(九)一、单项选择题(本大题共l5个小题。
每小题1分。
共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在的括号里)1. 学习与教学的过程是（）。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程2．1B6B年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。
乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》3．廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。
A．1903B．1908C．1913D．19244．通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。
A．操作技能B．技巧C．操作能力D．能力5．品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
A．比较不稳定的B．受先天因素制约的C．时稳时变的D。
比较稳定的6．教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A．思维品质B．学习内容C．学习结果D．知识技能7．有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（）。
A．以教师为中心的讲授策略B．师生互动策略C．以学生为中心的发现学习D。
合作学习策略8．在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）。
A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法9．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
A．只具有个人的意义B．只具有小集团意义C．具有依赖兴趣的作用D．没有政治意义10．竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，丽且还会（）。
A．提高学习和工作效率B．养成竞争意识C，导致教师管理公正D．促进团结协作11．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共40题）1、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德【答案】 D2、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】 A3、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C4、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为( )。
A.启发B.建议C.讲授D.遇视【答案】 C5、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。
A.复述B.精加工C.组织D.元认知【答案】 B6、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌【答案】 C7、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】 C8、某学生智商为100表示（）。
A.较低智力B.中等智力C.较高智力D.非凡智力【答案】 B9、“只要有人类社会，就有教育。
”说明教育具有（）。
A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性【答案】 C10、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
A.教师的晤言天赋B.教师资格证书C.教师的角色认同D.教师的专业素养【答案】 D11、健康管理服务营销过程不包括A.选择和利用资源B.促进客户购买C.确定目标客户D.对员工进行科研能力培训E.确定产品价值【答案】 D12、学习的最佳期限是指()。
（2011-05）A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件已经完全具备的时候C.心理机能开始形成之前D.心理机能开始形成之时【答案】 C13、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】 B14、心理咨询与辅导的基本方法是（）A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验【答案】 C15、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
教师资格认定考试（小学）《教育心理学》预测试卷含答案一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
A．刺激泛化B．刺激比较C．刺激分化D．行为强化2．世界上最著名的智力量表是（）。
A．《比纳—西蒙量表》B．《斯坦福—比纳量表》C．《比纳—推孟量表》D．《韦克斯勒量表》3．当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律4．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。
A．迁移B．动机C．策略D．技巧5．最早提出自我效能感概念的是（）。
A．班杜拉B．奥苏伯尔C．桑代克D．布鲁纳6．研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（）。
A．5～6岁B．6～7岁C．7～8岁D．8～9岁7．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指（）。
A．社会促进B．社会干扰C．从众D．去个性化8．更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。
A．场依存型B．场独立型C．内向型D．外向型9．“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设臵等”属于（）。
A．以策略为中心的教学设计B．以媒体为中心的教学设计C．以系统为中心的教学设计D．以课堂为中心的教学设计10．以创设问题情境为教学的切入点属于（）。
A．抛锚式B．支架式C．掌握学习D．先行组织者11．成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关12．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位臵来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
A．标准参照评价B．常模参照评价C．配臵性评价D．正式评价13．根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。
一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。
并将正确答案的字母填在题干的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。
A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制2．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移3．社会自我基本成熟的时期在（）。
A．婴儿期B．幼儿期C．童年期D．少年期4．在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。
A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段5．具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
A．诱因B．问题情景C．学习期待D．强化6．根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（）。
A．有意记忆和无意记忆B．形象记忆和抽象记忆C．机械记忆和意义记忆D．形式记忆和逻辑记忆7．学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。
A．定势B．功能固着C．迁移D．酝酿效应8．智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。
A．感知B．记忆C．想象D．抽象思维9．通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机是一种（）动机。
A．内部B．外部C．认知动机D．错误10．把心理健康者称为“自我实现者”的人是（）。
A．马斯洛B．奥尔波特C．苏波D．詹姆斯11．根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。
A．动机水平适中B．动机水平较低C．动机水平很高D．动机水平很低12．晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多（）。
A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制13．“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。
A．有意回忆B．无意回忆C．直接回忆D．追忆14．根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。
A．活动技能B．学习技能C．一般技能D．认知技能15．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（）。
A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫【答案】 C2、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。
A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制【答案】 B3、健康风险评估包括A.健康状况B.未来患病危险C.未来破产危险D.未来死亡危险E.社会保险状况【答案】 A4、运动锻炼的医学监督的内容主要包括A.体力负荷与运动反应B.运动计划的制订C.运动计划的调整D.健康状况和运动能力的评估E.健康状况和运动能力的再评估【答案】 A5、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识的方法被认为( )。
A.榜样B.说服C.陶冶D.锻炼【答案】 B6、现代医学临床专业学科的建立方式不包括A.按病种建立的学科B.按产生时代建立的学科C.按治疗手段建立的学科D.按诊断手段建立的学科E.按治疗对象建立的学科【答案】 B7、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是()。
A.选择题B.填空题C.是非题D.论文题【答案】 B8、对程序教学贡献最大的是（）。
A.斯金纳B.布鲁纳C.布卢姆D.加涅【答案】 A9、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】 A10、学校管理的基本途径是（）。
A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】 B11、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。
A.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律【答案】 A12、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。
A.活动B.细节C.经验D.形式【答案】 B13、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 学校组织课外活动时的小组人数最好是( ).学校组织课外活动时的小组人数最好是( ).A.3到5人B.5到10人C.10到20人D.20到30人【答案】 C2. 评价体重状况的表示方法有（）评价体重状况的表示方法有（）A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数【答案】 A3. 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。
A.道德B.品德C.人格D.个性【答案】 B4. 疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（）疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（）A.病理发生期B.结局C.症状发生前期D.病理发生前期E.临床期【答案】 D5. 主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
A.儒家B.墨家C.道家D.法家【答案】 C6. 经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是( )经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是( )A.动机B.需要C.强化D.诱因【答案】 C7. 一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
A.内部动机B.外部动机C.交往动机D.无意识动机【答案】 A8. 生理自我基本成熟时期在( ) 。
生理自我基本成熟时期在( ) 。
A.幼儿初期B.童年期C.少年期D.青年初期【答案】 A9. 1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立学堂。
1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立学堂。
A.孟子B.盛宣怀C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】 B10. 近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（）。
小学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷(九)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题。
每小题2分，共40分) 1．按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为()。
A．认知策略B．言语信息C．动作技能D．智力技能2．通过综合归纳获得意义的学习称为()。
A．上位学习B．同位学习C．下位学习D．并列结合学习3．读文章标题，去猜测文中具体内容属于()。
A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练4．认知-结构学习论在教学中主张()。
A．探究法B．班级授课制C．发现法D．讨论法5．掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为()。
A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习6．能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
A．需要B．动机C．强化D．诱因7．经验类化理论的代表是()。
A．贾德B．桑代克c．布鲁纳D．奥苏伯尔8．下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?()A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚9．成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机()。
A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关10．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。
A。
道德认识B．道德意志C．道德行为D．道德情感11．对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为()。
A．学习自觉性B．元认知策略C．智力技能D．自我意识12．“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。
A．内部的可控因素B．内部的不可控因素C．外部的可控因素D．外部的不可控因素13．阅读技能是一种()。
A．操作技能B．运动技能C．心智技能D．学习技能14．预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。
A．学习目的B．教学目的C．学习目标D．教学目标15．对知识最好的复习方法是()。
A．有意识记B．多种感官参与C．在实践中应用所学知识D．画线16．约束群体内成员的行为准则称为()。
A．群体气氛B．群体压力C．群体凝聚力D．群体规范17．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
A．课堂规范B．课堂气氛C．课堂管理D．课堂纪律18．编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。
A．随机安排B．分类安排C．集中安排D．交错安排19．学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?()A．动作幅度B．动作结构C．动力力量D．动力速度20．在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是()。
A．集体观念B．从众C．服从大局D．群体凝聚二、填空题(请在每小题的空格中填上正确的答案。
错填、不填均无分。
本大题共20个空，每空1分，共20分)21．学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程称为22．性格的个别差异主要表现在_________和__________两个方面。
23．联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的__________和斯金纳的__________。
24．依据评价的功能，教学评价有________与_________。
25．道德是依靠社会舆论力量和人们内心信念支持的__________和_________的总和。
26．交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、_________、_________和__________。
27．问题解决的两种类型是：____________和___________。
28．态度的结构包括________、___________和行为成分。
29．发散思维的主要特征有：__________、变通性、___________。
30．教师适宜的教育行为主要包括____________、合理运用规则与惩罚、__________能充分发挥。
三、简答题(本大题共5小题。
每小题6分，共30分)31．20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?32．良好态度与品德常用的培养方法主要有哪些?33．课堂气氛的三种类型是什么?34．简述影响创造性思维的因素。
35．合理进行复习的要求是什么?四、论述题(10分)36．联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
小学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷(九)参考答案及详解一、单项选择题1．A【解析】按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。
2．A【解析】上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。
3．C【解析】推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
4．C【解析】认知-结构学习论在教学中主张发现法。
5．B【解析】掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。
6．D【解析】诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
7．A【解析】贾德是经验类化理论的代表。
8．A【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。
9．B【解析】成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。
力求成功者的成就动机相对比较低。
10．D【解析】品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。
11．B【解析】对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略一般称为元认知策略。
12．D【解析】运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。
13．C【解析】阅读技能是一种心智技能。
14．D【解析】教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。
15．C【解析】在实践中应用所学知识是复习知识的最好方法。
16．D【解析】群体规范是约束群体内成员的行为准则。
17．B【解析】课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。
18．D【解析】编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。
19．B【解析】学生学习体操的过程属于模仿。
由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
20．B【解析】在群体的压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为称为从众。
二、填空题21．认知过程22．性格特征差异，性格类型差异23．尝试-错误说，操作性条件反射说24．配置性评价，诊断性评价25．行为规范，准则26．提问，析疑，预测27．常规性问题解决，创造性问题解决28．认知成分，情感成分29．流畅性，独特性30．民主管理风格，教育机智三、简答题31。
【答案要点】20世纪80年代以后，教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。
l994年，美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果：(1)主动性研究，即研究如何使学生主动参与教学过程，并对自身的心理活动做出控制。
(2)反思性研究，即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
(3)合作性研究，即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
(4)社会文化研究，即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。
此外，20世纪80年代后期，人们开始探讨在多媒体网络环境下学生学习过程的特点，以及如何为学生创造有利的学习环境来促进其获得知识并培养其学习能力等。
这些研究为学习和教学理论的发展注入了新鲜血液。
32．【答案要点】教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。
常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
(1)有效的说服。
教师可以有效地利用正反论据，教师应经常用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。
同时教师还要发挥情感的作用，教师的说服不仅要以理服人，还要以情动人。
教师进行说服时，还应考虑学生原有的态度，应以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。
(2)树立良好的榜样。
班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
榜样的特点、示范的形式及榜样所示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
(3)利用群体约定。
由于群体约定的约束力和群体压力的存在，教师可以利用集体讨论后作出集体约定的方法，来改变学生的态度。
(4)价值辨析。
引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力去发现自身的价值观并指导自己的道德行动。
33．【答案要点】课堂气氛作为教学过程的软情境，通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一；消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征；而对抗的课堂气氛则是气氛失控，学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间接发生连锁性的感染。
积极的课堂气氛不仅有助于知识的学习，而且会促进学生的社会化进程。
所以，创造良好的课堂气氛是实现有效教学的重要条件。
34．【答案要点】影响创造性思维的因素多种多样，主要有：(1)环境。
家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
父母的受教育程度、教养方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。
(2)智力。
研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，高智商虽非高创造性的充分条件，但却是高创造性的必要条件。
(3)个性。
一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。
高创造性者一般具有以下个性特征：①具有幽默感；②有抱负和强烈的动机；③能够容忍模糊与错误，具有较高的挫折忍受力；④喜欢幻想；⑤具有强烈的好奇心；⑥有独立性。
35．【答案要点】合理进行复习要注意以下几方面：(1)及时复习。
根据艾宾浩斯遗忘规律，新学习的材料一定要及时复习，至少要在当天加以复习，以减缓遗忘的进程。
(2)分散复习。
复习有分散复习和集中复习两种。
集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。
对于大多数学生而言，分散复习的效果优于集中复习。
(3)反复阅读结合尝试背诵。
研究表明，反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
原因主要在于前者可以及时发现学习中的薄弱点，获得很多反馈信息，从而在重复学习时，便于集中精力有针对性地加强对薄弱点的学习。
四、论述题36．【答案要点】对小学生进行心智技能的培养需要从以下几个方面着手：(1)确立合理的心智技能原型。
