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八年级上册英语m5u1u2知识点八年级上册英语M5U1U2是英语学习的重要部分，其中包含了许多重要的知识点，让我们一起来了解一下吧！M5U1知识点1.直接引语和间接引语直接引语是直接引用别人说过的话，需要用引号将其括起来，例如：Tom said, "I love playing basketball." （汤姆说：“我喜欢打篮球。

”）间接引语需要将别人说过的话转述出来，不需要使用引号，例如：Tom said that he loved playing basketball.（汤姆说他喜欢打篮球。

）2.祈使句祈使句是用来表达命令、请求或建议的句子，例如：Clean your room.（把你的房间打扫干净。

）3.情态动词情态动词又称为情态助动词，包括 can, could, may, might, shall, should, will, would, must, need, dare, ought to 等。

它们可以用来表示能力、意愿、推测、义务、建议、命令等。

例如：I can speak English.（我会说英语。

）4.直接间接对象直接对象是动作的承受者，通常是名词或代词，例如：She gave me a book.（她给了我一本书。

）间接对象通常介于动作和直接对象之间，常用介词 to 或 for 表示，通常是人或组织。

例如：She gave the book to me.（她给了我那本书。

）M5U2知识点1.限制性和非限制性定语从句限制性定语从句通常用 that 引导，它对先行词起到了进一步限制和修饰的作用，例如：The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书很有意思。

）非限制性定语从句通常用 which 或 who 引导，它与先行词之间用逗号分开，只起到补充说明的作用，例如：My car, which is red, is parked outside.（我的车是红色的，它停在外面。

高二英语M5U1知识点汇总班级______________ 姓名______________学号______________一、重点短语英文中文自我检测get on/ along with 与某人相处；事情的进展develop friendships with sb 培养与某人的友谊be worth doing 值得做,,feel betrayed by 觉得被,,背叛了a surprise math quiz 一次突袭性的数学小测验the important quality in sb 某人身上的重要品质be proud of/ take pride in 对,,感到骄傲pretend to do sth 假装要做某事pretend to be doing sth 假装正在做某事pretend to have done sth 假装做过某事admit doing sth 承认做过某事be admitted into/ to …被,,录取；准许进入beg sb (not) to do sth 乞求某人（不）做某事focus on 集中精力于,,be shocked to find …震惊地发现,,feel like doing sth 想要做某事sb be to blame 某人该受责备keep one’s word 信守诺言argue with sb about sth 就,,和某人争论spy on 暗中监视，窥探forgive sb for sth 原谅某人做了某事lean against a tree 斜靠在树上be determined to do sth 决心做某事keep pace with 与,,步调一致remark on 对,,作评论in this manner 用这种方式turn into a horrible argument 演变成可怕的争执accuse sb of sth 指责某人做了某事be guilty of 对,,感到内疚的dislike doing sth 不喜欢做某事even though/even if 尽管apologize to sb for sth 因（做）某事而向某人道歉can’t help doing sth 情不自禁做某事can’t help (to) do sth 不能帮助做某事be sensitive to 对,,敏感的if so 如果是这样的话lie with sb. 是某人的责任；取决于,,lie in sth. 在于avoid doing sth 避免做某事have a gift for /be gifted at…有,,的天赋the first to do sth 第一个做,,before long 不久，很快go one’s separate ways 分道扬镳stay up 熬夜；挺立That’s for sure 这的确是真的。

重点词汇1. get on/ along(with)相处融洽,取得进展Can you get on/ along with him?你和他处得来吗?He is the last person that I'll get on/along with他是我最不愿与之相处的人。

How are you getting on/ along with your computer?你的计算机进展情况如何?[知识拓展]get across(使)被理解;(把……)讲清楚get back回来;恢复;取回get along with进展;相处et aget ar0und/ round到处走动;传播出去get away with sth.做(坏事)而未受惩罚get away(from)(从)……脱离,逃脱……get down to( doing)sth.开始认真地做某事;着手get in收获;进入get in touch with与取得联系get into进入;陷入;染上(习惯)get off下车;脱下(衣服等);(使)动身;(飞机)起飞get on进展,进步get over爬过…;克服(困难);从中恢复过来get rid of摆脱;除掉get sb.down使某人沮丧get to到达get through完成;花光(时间、钱等);通过;接通电话get together聚会,联欢If you cheat in the exam, you'll never get away with it. t试作弊必予追究。

For such a serious mistake he was lucky to get away with a fine.他犯了那么严重的错,却侥幸只交罚款了事They have a lot in common, so they get along well with each other.他们有许多共同之处,因此他们相处很好If we can get over present difficulties, then everything should be all right.如果我们克服了目前的国难,那么一切都应该好起来。

五年级下册M5U1知识点一．单词How [haʊ] much[mʌtʃ]…? …多少钱?light [laɪt]轻的sales [ˈseɪlz] assistant[əˈsɪstənt] 售货员，营业员carry [ˈkæri] 提；抱；扛；背；搬pound [paʊnd]英镑补充词汇：1.broken 损坏2.cheap 便宜的3.wheel 轮子互为反义的单词:heavy-light 重的-轻的big - small 大的-小的easy-hard 容易的-难的long -short 长的-短的new-old新的-旧的old-young 老的-年轻的dirty-clean脏的-干净的thin-fat瘦的-胖的二．短语1.take…to…把某物带到某地2.buy sb sth 给某人买什么3.at the shop在某一点的时候用atin the shop：在某一点范围里的时候用in4.be easy / hard for sb to do sth 对某人而言做某事很容易/困难三．句子1.Your bag is broken.你的包破了。

2.This black bag is nice. It’s big.这只黑包很好。

它很大。

3.It’s very heavy.它很重。

4.Look at this green one.看这个绿色的。

5.It’s light.它很轻。

6.We’ll take it . 我们将买下它。

四．语法1.how much 多少钱对物品价格提问How much is+物品？It's+基数词+货币单位.Eg:How much is the book？It's one hundred and thirty-two yuan.It's thirty pounds.四．课文翻译斯玛特女士: 玲玲，你的包坏了!你不能带着它到中国。

我要给你买一个新包。

七年级英语下册M5U1预习指导一、知识点1.服务员常用语：What can I do for you?= Can I help you?= Is there anything I can do for you?我能为你做什么？2.clothes shop 服装店Eg: Do you want to go to the clothes shop with me?你想要和我一起去服装店吗？3.buy sb.sth.= buy sth.for sb. 为某人买某物Eg: I buy him a book.= I buy a book for him.我为他买了一本书。

4.on Mother’s Day 在母亲节Eg: What do you want to buy for your mom on Mother’s Day?你想在母亲节给你的妈妈买什么？5.want sth.= would like sth. 想要某物want to do sth.= would like to do sth. 想要做某事want sb.(not) to do sth. 想要某人（不）做某事Eg: She wants an apple.她想要一个苹果。

She wants to do homework first.= She would like to do homework first.她想要先做作业。

6.what colour 什么颜色Eg: What colour does she like?她喜欢什么颜色？colour (名词) 颜色；色彩 (动词) 着色；给…涂色in colour 有色彩的；有颜色的Eg: All the pictures in this book are in colour.这本书中所有的图片都是彩色的。

Colour it green.把它涂成绿色。

7.all right 好的8.What size does she take? 她穿多大尺码？回答：Small小号/ Large大号/ Medium中号.注意：small和little的区别small一般指人或物的体积小，不带感情色彩little有感情色彩，多指对人或事物的恋爱Eg: I have a small dictionary.我有一本小字典。

八年级上册英语m5u1知识点本文将为大家介绍八年级上册英语M5U1知识点，帮助大家更好地掌握这一单元的内容。

一、动词的变化形式在这一单元中，我们需要学习动词的变化形式。

动词分为三种形式：原形、过去式和过去分词。

以下是一些常见动词的变化形式。

1. play原形：play过去式：played过去分词：played2. swim原形：swim过去式：swam过去分词：swum3. eat原形：eat过去式：ate过去分词：eaten二、不规则动词的变化形式除了一般的动词变化规则外，我们还需要学习一些不规则动词的变化形式。

以下是一些常见不规则动词的变化形式。

1. go原形：go过去式：went 过去分词：gone 2. see原形：see过去式：saw过去分词：seen 3. take原形：take过去式：took过去分词：taken三、表达过去的时间和频率在英语中，我们可以用一些词语或短语来表达过去的时间和频率。

以下是一些常见的表达方式。

1. yesterday表示昨天的时间。

例如：“I played soccer yesterday.”2. last week/month/year表示上周、上个月或去年的时间。

例如：“I went to the beach last week.”3. sometimes/often/always表示做某件事情的频率。

例如：“I always eat breakfast in the morning.”四、使用时间状语从句英语中，我们经常使用时间状语从句来表示时间的关系。

时间状语从句通常由从属连词引导。

以下是一些常见时间状语从句。

1. when表示某个动作发生的同时。

例如：“I was studying when my friend called.”2. while表示某个动作在进行的同时。

例如：“I was eating while I was watching TV.”3. before/after表示某个动作在另一个动作之前或之后。

七年级下册m5u1的知识点M5U1是七年级下册英语教材的第一单元，主要讲授的是“Where’s your pen pal from？”（你的笔友来自哪里？）这一话题。

本单元围绕交友活动展开，让学生了解到不同国家、不同文化的人们是如何打交道的，不同的交友方式和笔友写信的基本规范。

本文将分享M5U1的主要知识点。

一、词汇在这一单元中，学生们需要掌握一些重要的词汇：1. pen pal：笔友2. country：国家3. nationalities：国籍4. speak：说5. language：语言6. hobby：爱好7. handwriting：笔迹8. envelope：信封9. signature：签名二、语法本单元的语法焦点是"be"动词的正确使用，以及一般疑问句和否定句的构成。

1. be 动词be动词分为is，am，are三种形式，代表的都是“是”的意思。

根据主语的人称和数，使用不同的be动词形式。

如：I am from China. 我来自中国。

He is from Canada. 他来自加拿大。

They are from France. 他们来自法国。

2. 一般疑问句一般疑问句需要在be动词之前加上问词，如am，is，are。

注意这样一般疑问句需要进行肯定或者否定回答。

如：Are you from Japan? 你来自日本吗？Is he your pen pal? 他是你的笔友吗？3. 否定句否定句需要在be动词和主语之间加上"not"，这是一个缩写，简写成"n't"。

注意否定词在缩写后。

如：I am not from America. 我不是来自美国的。

He is not my pen pal. 他不是我的笔友。

三、读写技巧在学习英语的过程中，读写是非常重要的两个技能。

本单元涵盖了一些基本的阅读和写作技巧，可以帮助学生提高英语水平。

外研版英语（三起）四年级下册知识点归纳目录Module 1Unit 1 She’s a nice teacher.她是一位友好的老师。

Unit 2 He’s cool.他是酷的。

Module 2Unit 1 London is a big city.伦敦是一个大城市。

Unit 2 It’s very old.它是非常古老的。

Module 3Unit 1 Robots will do everything.机器人将会做所有的事情。

Unit 2 On Monday I’ll go swimming.我打算星期一去游泳。

Module 4Unit 1 Will you take your kite？你打算带着你的风筝吗？Unit 2 Will it be hot in Haikou？海口的天气是炎热的吗？Module 5Unit 1 I was two then.那时我两岁。

Unit 2 They were young.（那时）他们很年轻。

Module 1一、重点单词1.nice 友好的，亲切的，讨人喜欢的2.clever 聪明的3.shy 害羞的4.answer 接（电话）5.call 电话，（给……）打电话6.bad 不好的，坏的7.cool 酷的8.aunt 姨母；姑母；舅母；伯母；婶母9.uncle 伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫10.big 年龄较大的11.little 幼小的，年幼的12.cute 可爱的二、必会词组1.my friends 我的朋友们2.a bit 稍微，有点儿3.a nice teacher 一位好老师4.a clever pupil 一个聪明的学生5.answer the call 接电话6.a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿7.my big brother 我的大哥哥8.my little sister 我的小妹妹9.a shy doctor 一名害羞的医生10.tall and clever 又高又聪明三、核心句型（一）介绍他人的句型They are my friends.他们是我的朋友。

七年级上册m5u1知识点本文将介绍七年级上册英语课程中第五单元的知识点，包括主要词汇和语法内容。

对于学习英语的学生来说，了解这些知识点是十分重要的。

一、词汇1. Adjectives（形容词）在这个单元中，学生们需要学习一些形容词，如happy、sad、surprised、scared等。

这些词可以用来描述人们的情感状态，学生可以通过熟悉它们来提高自己的语言表达能力。

2. Pronouns（代词）本单元中的代词有：I、you、he、she、it等。

这些代词是指代特定人或物的单词，在交流中十分常用。

学生需要熟练掌握这些代词的用法，以便在日常对话中更好地表达自己。

3. Verbs（动词）在这个单元，学生们需要学习一些及物动词，如love、like、hate等。

这些动词可以用来描述人们的态度和情感，学生可以通过练习掌握它们的用法。

4. Adverbs（副词）本单元中的副词有：quickly、slowly、happily、sadly等。

这些词可以用来修饰动词、形容词和其他副词，帮助学生更准确地表达自己的意思。

二、语法1. 一般现在时学生们需要掌握的第一个语法知识点是一般现在时，也就是句子的主语和谓语动词要在时间上保持一致。

举个例子，如果主语是第三人称单数，那么谓语动词要加上“s”或“es”，如：She likes playing basketball.2. 疑问句学生们需要学会提出疑问句。

提问的方法是将助动词或be动词放在句子的前面，如：Do you like playing basketball? Are you happy?3. 祈使句祈使句是用来表示命令、请求等意义的句子。

在本单元中，祈使句的构成十分简单，只需要将动词原形放在句子的最前面即可，如：Open the door, please.总结通过学习本单元的知识点，学生们可以更好地应对日常英语对话中的交流和表达。

不仅如此，这些知识点也对于学生今后的英语学习有着重要的意义。

九年级下册英语么m5u1知识点九年级下册英语M5U1知识点九年级下册英语M5U1是关于"Personal Identity"的单元，主要介绍有关个人身份的内容。

这个单元涉及到很多有趣的话题，比如个人兴趣爱好、家庭背景、个人特点以及未来的打算等等。

在这篇文章中，我们将对这个单元的知识点进行一些总结和分析。

首先，我们来谈谈个人兴趣爱好。

每个人都有自己独特的兴趣爱好，有些人喜欢音乐，有些人喜欢运动，还有些人喜欢读书。

在M5U1中，我们学习了如何谈论个人兴趣爱好，并向别人介绍自己最喜欢的活动。

通过这个话题，我们可以更好地了解彼此，也可以找到与别人的共同点。

例如，如果我喜欢打篮球，我就可以和其他喜欢篮球的人交流，分享彼此的经验和喜好。

家庭背景也是一个非常重要的话题。

每个人的家庭背景都不尽相同，在M5U1中，我们学习了如何描述自己的家庭成员以及家人的职业。

通过这个话题，我们可以更好地了解自己的家庭成员，在别人面前自豪地展示自己的家庭。

同时，这也是沟通和交流中的重要内容，可以帮助我们建立更紧密的亲子关系。

另外，M5U1还涉及到个人特点和性格。

每个人都有自己独特的性格特点，有些人开朗、乐观，有些人内向、安静。

在这个单元中，我们学习了如何用英语来描述自己的性格，并学习了一些与性格有关的词汇和短语。

通过了解自己的性格，我们可以更好地理解自己的优势和劣势，并且在与他人交往中更加顺畅地表达自己的观点和想法。

最后一个话题是未来的打算。

每个人都有自己对未来的规划和打算，这也是非常重要的。

在M5U1中，我们学习了如何用英语表达自己对未来的期望和打算，并且学会了一些有关职业和学习计划的词汇。

通过这个话题，我们可以更加清楚地设定自己的目标，并且为实现这些目标而努力。

总之，九年级下册英语M5U1是一个关于个人身份的单元，主要涉及到个人兴趣爱好、家庭背景、个人特点以及未来的打算等方面的内容。

通过学习这个单元，我们可以更好地了解自己和他人，建立更紧密的人际关系，并且为自己的未来设定明确的目标。

Unit4 Module5 复习归纳1. occupation; occupy vt occupy oneself in---; occupy the city2. suppose that--/supposing that--+从句（虚拟）3. offer sb. sth/to do sth.4. influence one’s life /have (an) influence on5. be delighted at sth./ to do sth. /that …(复习delight)6. go out on a story; cover a story7. put you as an assistant to an experienced journalist(复习experience作动词或名词)8. take photos/photographs /pictures (of sb); a professional photographer9. concentrate on; be absorbed in; put one’s heart into 10.submit an article;submit (oneself) to 11. find your colleague eager to assist you12. assist sb. to do sth./ with sth./in doing sth. 13. take an amateur course 14. update one’s skills15. acquire information/ ideas/ knowledge/a habit 16. have a good nose for; have an eye for17. tell the truth; tell a lie; to tell you the truth(常作插入语) 18. keep… in mind19. inform sb. of/ about sth.; keep sb. informed of20. depend on sb./ sth. depending on…21. take notes/ make notes 22. a trick of the trade23. get the facts straight 24. accuse sb. of sth./ doing sth.; be accused of…25. get the wrong end of the stick 26. deny taking money deliberately27.区分so as to与in order to; so that; in order that 28. the man supposed to bribe him29. stop/ prevent sb.(from )doing sth. 30. look forward to sth. /doing sth.31. get a real scoop 32 demand damages; demand sth./ to do/ that…(should ) do(虚拟) 33. be used in an idiomatic way 34. need a thorough clean(ing)35. defend oneself against a charge36. by accident 反义词:on purpose37. a model by the name of…38. refer the matter to the editor (复习refer to) 39. ahead of time/someone 40.set to work（n）41. months of training 42. be happy/pleased/ content/satisfied with… 43. polish the style 44. pass …on to…45. smile with happiness/happily46. approve the article; approve of the plan47. the printing process; be processed into film negatives48. have a picture taken for a magazine →have sth done49. be supposed to do…/ to be…(被认为; 理应该) 50. make an appointment with sb51. what if--- 52. deal with personal problems1. Never will Zhou Yang forget his first assignment2. Not only am I interested in photography, but (also) I took an amateur course at university....3. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need...4. Here comes my list of dos and don’ts. There came a loud series of knocks on the door.5. His discussion with his new boss was to strongly influence his life as a journalist.6. (There is )No need for a camera.7. Meanwhile you have to prepare the next question depending on what the person says.8. I listen carefully while taking notes.9. Have you ever had a case where someone accused your journalists of getting …?10. So we arranged an interview between the footballer and the man supposed to bribe him.11. So we wrote an article suggesting he was guilty.12. The footballer could have demanded damages if we were wrong.(虚拟语气)13. How would you feel if you were offered a job on a famous newspaper?(虚拟语气)14. When (do you think) is convenient for you?15. It is the first time that spotted deer have produced young with entirely white fur.。

初一下册英语m5知识点总结归纳在初一下册英语学习的第五个模块中，我们学习了许多重要的知识点。

这些知识点包括词汇、语法、句子结构和会话技巧等方面。

以下是本模块中的知识点总结：一、词汇学习1. 数字：我们学习了1到100的数字，例如：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred。

2. 家庭成员：我们学习了家庭成员的称呼，例如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt。

3. 学科：我们学习了一些学科的名称，例如：English, Chinese, math, science, history, geography。

4. 颜色：我们学习了一些常见颜色的名称，例如：red, blue, green, yellow, orange, purple。

5. 运动和爱好：我们学习了一些运动和爱好的词汇，例如：play basketball, swim, dance, sing, draw。

二、语法学习1. 现在进行时：我们学习了现在进行时的基本结构，在句子中使用be动词和动词的现在分词形式。

例如：I am playing basketball. He is swimming.2. 句子的肯定形式、否定形式和疑问形式：我们学习了句子的不同形式，并学会使用助动词do和does来构成疑问句和否定句。

例如：He plays basketball. He doesn't play basketball. Does he play basketball?3. 冠词的用法：我们学习了冠词a和an的使用规则，以及定冠词the的使用规则。

七年级下册英语m5u1知识点Unit 1本单元主要介绍了一些日常用语和表达方式，学习者需要掌握这些基础语言来进行基本的交流。

以下是单元内容的详细介绍。

1. Greetings问候是交际的基础。

人们在见面时通常会用到问候语开始交谈。

本单元介绍了以下几种问候语。

- Good morning/afternoon/evening: 用于不同时间段的问候。

- Hi/Hello: 通用的问候语，可以用于任何场合。

- How are you?: 问候常用语，用于询问对方最近的状态。

2. Introducing oneself and others自我介绍和介绍他人是在社交中常用的场景。

本单元中给出了以下两种常用方式。

- My name is _______: 用于自我介绍时说出自己的名字。

- This is _______: 用于介绍他人，表示“这是某某人”。

3. Expressing likes and dislikes表达自己的喜好和厌恶是一种自由的交际方式。

本单元涉及了以下两个句型。

- I like _______ / I love _______: 表示“我喜欢某物”或“我非常喜欢某物”。

- I don't like _______: 表示“我不喜欢某物”。

4. Asking for and giving opinions询问别人的看法和表达自己的看法是一种非常常见的交流方式。

下列两种表述是本单元涉及到的。

- What do you think of _______ ?: 表示“你觉得某事怎么样？”- I think _______ : 表示“我认为某事怎么样”。

5. Talking about routines人们在生活中会有许多固定的安排和安排的活动。

本单元中出现了以下几种表示时间的表述。

- at __ o'clock: 表示某个具体的时间点。

- on _______ (day): 表示某个具体的星期几。

九年级英语下册M5U1知识点在九年级英语下册的第五单元中，我们将学习许多有趣的知识点。

这些知识点将帮助我们更好地理解和运用英语。

本文将为您详细介绍这些知识点，以帮助您更好地学习和掌握。

首先，本单元的重点之一是动词的时态和语态。

我们将学习如何正确地使用一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

这些时态在日常英语交流中非常常见，正确运用它们可以使我们的表达更加准确和流畅。

此外，我们还将学习被动语态的用法，掌握被动语态的使用可以使我们的表达更为灵活。

在学习时态和语态的同时，我们还将进一步扩展我们的词汇量。

本单元将引入一些有趣的主题，如科技、环境、健康等，通过学习相关词汇和短语，我们可以更好地表达和讨论这些话题。

此外，本单元还将介绍一些常用的固定搭配和短语动词，这些在口语和写作中非常有用。

除了时态和词汇，本单元还将介绍阅读和听力技巧。

在阅读方面，我们将学习如何快速获取文章的主要信息，并通过练习提高我们的阅读理解能力。

在听力方面，我们将学习如何通过听力材料获取关键信息，提高我们的听力理解水平。

值得一提的是，本单元还包括一些文化知识。

通过学习一些英语国家的文化和传统，我们可以更好地理解英语语言和文化之间的联系。

同时，我们还将了解一些国际交流活动和节日，这将增加我们对世界的了解，培养我们的跨文化交流能力。

最后，本单元还设置了一些综合练习和项目任务，通过这些练习和任务，我们可以将所学知识真正应用到实际情境中。

这些任务不仅可以提高我们的英语综合运用能力，还可以培养我们的合作和创造力。

通过本文对九年级英语下册M5U1知识点的介绍，我们可以看出本单元内容的丰富和多样性。

在学习过程中，我们需要注重理解和掌握知识点的基础知识，同时要注重与实际应用的结合。

希望大家通过认真学习和实践，能够更好地掌握这些知识点，提高我们的英语能力。

四年级下册M5U1知识点一、单词surprise [sə'praɪz] 意想不到的礼物；意外之事；惊奇I have a surprise for you.我有意想不到的礼物给你。

hear [hɪə] 听见动词过去式heard二、短语have a party举办聚会Mother’s Day 母亲节（五月第二个星期日）a surprise party 惊喜聚会三、语法1.Happy Mother’s Day!母亲节快乐！2.感叹句：What+a/an+形+名词单数3.can / can’t +动原4.名词所有格人名后+’s ...的your mum’s birthday 你妈妈的生日5.for①为了，给Eg:make a card for his father 给他爸爸制作一张卡片②对于某人来说Eg:It’s a surprise party for our mothers. 对于我们的妈妈来说是一个惊喜的派对。

6.现在进行时（有be有动ing）（1）定义：表示说话时正在进行的动作、行为或存在的状态（2）常与now,at the moment等时间状语连用。

（3）现在进行时的句型结构:①肯定句:主语+ be+现在分词（+其他）.②否定句:主语+ be not/n’t+现在分词（+其他）.③一般疑问句:Be+主语十现在分词（+其他）?Eg:I'm doing my homework.我在做家庭作业。

I'm not doing my homework.我没在做家庭作业。

Are you doing your homework?你在做家庭作业吗?（4）动词-ing形式的构成规则四、课文翻译1.母亲节快乐! 给你的礼物。

哦，真是一个惊喜! 谢谢你。

给你。

谢谢你，妈妈。

2.你们正在做什么，玲玲?我们正在举办聚会。

埃米正在弹钢琴。

现在正在发生什么事?汤姆正在唱歌。

你能听见吗?是的。

现在萨姆正在拉小提琴。