幼儿园秋游活动总结范文与幼儿园科学教学工作总结汇编
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幼儿园秋游活动总结范文(通用17篇)幼儿园秋游范文篇1秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,一路上小朋友们欢呼雀跃,不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。
老师带着小朋友认识了各种植物,欣赏了美丽的秋景,感受着秋天的变化。
在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化,作为秋游活动。
让小朋友亲身感受秋天,增进对秋天的认识。
孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦,通过参观植物园,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。
在老师和家长的指导下,小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏,雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子,做成一幅幅五彩的植物标本。
随后,到了吃午饭的时间,大家开心的在野外聚餐,高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将一些垃圾及时清理保护环境,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。
聚餐结束后我们的游戏就开始了:亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。
看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。
许多家长们对本次游玩的地点也非常满意,他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化,现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息,不仅让家长们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,犹如我们也回到了童年的世界。
让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。
我们的秋游不是昂贵的旅游,不需要太多的花费。
我们的目的是让孩子们获得第一手的资料,让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。
孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料,这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。
看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语,激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园,不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动,去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园宗旨:把童年的快乐,还给孩子.幼儿园秋游活动总结范文篇2孩子是祖国的花朵,是祖国的明天,得智体全面发展才最重要的。
幼儿园的秋游活动总结5篇第1篇示例:我要感谢各位家长的配合和幼儿们的积极参与,使我们幼儿园的秋游活动圆满成功。
在这次秋游活动中,我们不仅让幼儿们接触自然,感受大自然的美好,还让他们学会与其他小朋友合作、分享和互助。
通过这次秋游活动,不仅培养了幼儿们的团队精神和合作意识,还让他们在快乐中学会了很多东西。
在这次秋游活动中,我们选择了一个离市区不远的郊外景点作为活动地点。
这个地方有着美丽的自然风光,空气清新,适合幼儿们健康快乐地玩耍。
在这里,我们为幼儿们准备了丰富多彩的户外游戏,比如踢毽子、接力赛、挖土豆、采摘水果等等。
这些游戏既可以锻炼幼儿们的身体,又可以培养他们的团队合作意识。
在游戏中,幼儿们互相帮助、互相鼓励,真正体会到了团队合作的重要性。
除了户外游戏,我们还为幼儿们准备了丰富的自然教育活动。
比如我们带他们参观了农田,让他们亲自去体验种植蔬菜的过程;还带他们去采摘水果,并让他们品尝新鲜水果的美味。
通过这些活动,幼儿们不仅可以增加对自然的了解,还可以培养他们对大自然的热爱,增强他们的环保意识。
这次秋游活动最重要的是让幼儿们在快乐中学会了很多东西。
比如在户外游戏中,他们学会了如何与小伙伴合作,如何互相帮助;在参观农田的过程中,他们学会了种植蔬菜的方法,学会了珍惜食物;在采摘水果的过程中,他们学会了分享和感恩。
这些都是在日常生活中很重要的品质,通过这次秋游活动,我们成功地培养了这些品质。
在这次秋游活动中,我们还要特别感谢各位家长的大力支持。
正是因为有了家长们的配合和支持,我们才能顺利地完成这次活动。
也要感谢我们的老师和工作人员,他们的辛勤付出,才能让这次秋游活动顺利进行。
第2篇示例:幼儿园的秋游活动总结随着秋天的到来,幼儿园的孩子们迫不及待地期待着一年一度的秋游活动。
今年的秋游活动在老师和家长们的共同筹备下顺利进行,为孩子们带来了一次愉快的户外体验。
在这次活动中,孩子们不仅能够感受到大自然的变化,还能够锻炼自己的动手能力、团队合作意识和独立生活能力。
幼儿秋游活动总结6篇写活动总结旨在发现活动中的问题,并尽快采取措施进行改正,通过活动总结,我们可以更好地分配和利用集体资源,本店铺今天就为您带来了幼儿秋游活动总结6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿秋游活动总结篇1走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游。
最是秋风捎音至,漫山枫叶遍地红,秋天是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节,多姿多彩的秋天更是幼儿亲近大自然的好时节。
为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天的美好风光。
10月18日上午,当湖中心幼儿园开展了我和秋天有个约会秋游活动,孩子们在老师的带领下兴高采烈地朝着新天地走去,全体师生在欢声笑语中投入到缤纷的秋日画卷中。
小手拉小手,大家一起走。
一路上,小朋友们在教师的带领下个个精神抖擞,气宇轩昂,他们用好奇的眼睛观看着路边的美景,呼吸着新鲜空气,沫浴在秋日的阳光下,孩子们红红的小脸上,难掩的是心中的快乐与激动。
老师带着孩子们探寻秋天的秘密,树叶像蝴蝶一样片片飘落;小花狗也汪汪汪的蹦蹦跳跳和我们小朋友打着招呼;我们小朋友和走过的爷爷奶奶打着招呼。
走累了,老师们找了一个干净的地方,孩子们围坐在一起,一起分享自己带来的食物,还争当文明环保小游客,将垃圾全部放进垃圾袋,保持了环境卫生。
看,我们多快乐啊!快乐丰富的秋游活动不仅丰富了宝宝的知识面,还培养了幼儿之间的情感,真是其乐无穷!在他们的脸上,看到的是快乐、是喜悦、是兴奋、是灿烂的笑容。
在快乐秋游中,孩子们充分地享受着大自然带来的轻松与惬意,不仅开阔了视野,丰富了知识经验,也锻炼了幼儿的意志,增强了体质,增进了友情,提高了幼儿对外界的适应能力,更重要的是在孩子们的心中播下了热爱大自然的种子,让孩子们度过了快乐而精彩的一天。
幼儿秋游活动总结篇2踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,今天我们新砚池幼儿园组织全园小朋友去九峰秋游,家长在8点前把宝宝送到园,说早上孩子早早就醒了,说今天去秋游,高兴的不得了,不少孩子说:X老师,我妈妈给我准备了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿肠。
幼儿园中班秋游活动总结8篇篇1金秋十月,我们幼儿园中班举行了一次秋游活动,目的是让孩子们感受秋天的美景,领略大自然的魅力,同时培养孩子们的团队合作和自理能力。
活动结束后,我们对整个活动进行了总结,现将有关情况报告如下:一、活动基本情况活动时间:XXXX年XX月XX日活动地点:XX公园参与人员:幼儿园中班全体师生及部分家长活动内容:包括徒步、观察自然、团队合作游戏等二、活动亮点与特色1. 徒步环节:我们选择了公园内一条适合孩子们行走的路线,让孩子们在欣赏美景的同时,锻炼了身体,增强了体质。
2. 观察自然环节:在公园里,我们设置了多个观察点,让孩子们能够仔细观察秋天的植物、动物和天气等自然现象,培养了孩子们的观察力和思考力。
3. 团队合作游戏环节:我们设计了一系列需要团队合作才能完成的游戏,如“穿越障碍”、“团队接力赛”等,让孩子们在游戏中学会了相互帮助、相互配合,增强了团队合作意识。
三、活动收获与成果1. 孩子们在活动中感受到了秋天的美景,领略了大自然的魅力,培养了孩子们对大自然的热爱和保护意识。
2. 孩子们在徒步、观察自然和团队合作游戏中学到了许多知识,增强了体质和团队合作意识,提高了自理能力。
3. 家长们对活动表示高度认可,认为这样的活动对孩子们的成长非常有益。
四、存在的问题与改进建议1. 在徒步环节中,部分孩子的体力较差,难以完成全程徒步,建议在未来活动中可以适当调整路线难度,或者提供更多的休息点。
2. 在观察自然环节中,部分孩子的观察力有待提高,需要更多的引导和指导,建议在活动中增加更多的互动和讨论环节,帮助孩子们提高观察力。
3. 在团队合作游戏环节中,部分孩子的团队合作意识有待加强,需要更多的团队建设和沟通训练,建议在活动中增加更多的团队任务和互动环节,帮助孩子们增强团队合作意识。
总的来说,这次秋游活动取得了圆满的成功,让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了许多知识,增强了体质和团队合作意识。
幼儿园中班秋游活动总结8篇第1篇示例:幼儿园中班秋游活动总结秋高气爽,金风送爽。
在这个美好的季节,幼儿园中班的小朋友们迎来了一场期盼已久的秋游活动。
这次秋游活动为孩子们提供了一个放松身心,探索大自然的机会,让他们在游戏中学习,快乐成长。
以下是对这次秋游活动的总结:一、活动背景本次秋游活动是中班小朋友们的一次户外探索活动。
通过这次活动,可以让孩子们感受到大自然的奇妙,增强他们的团队合作能力,培养他们的独立自主意识。
二、活动组织为了保障活动的顺利进行,我们提前做好了充分的准备工作。
老师们提前进行了场地考察,确定了活动地点,制定了详细的活动方案和安全措施,为孩子们提供了贴心的照顾。
三、活动内容在这次秋游活动中,我们为孩子们安排了丰富多彩的游戏项目。
比如野餐、捉迷藏、集体合影等活动,让孩子们在自由玩耍中感受到快乐与幸福。
我们还带领孩子们认识了一些植物和动物,让他们了解到自然界的奥秘。
四、活动收获通过这次秋游活动,孩子们不仅锻炼了身体,还培养了他们的观察力和合作精神。
在和小伙伴们一起玩耍的过程中,他们学会了尊重他人,互相帮助,增强了团队意识。
他们还学会了独立自主,克服困难,让他们在未来的成长过程中更加自信和坚强。
五、活动反思虽然这次秋游活动取得了圆满成功,但也暴露出一些问题。
比如孩子们在游戏中存在一些争抢玩具的情况,需要进一步引导他们学会分享;还有一些孩子在活动过程中不够积极,需要老师们更加耐心细致地引导他们参与活动。
这些问题将成为我们今后工作的重点改进方向。
这次秋游活动让孩子们度过了一个愉快的周末,让他们感受到了大自然的美丽与神奇。
也训练了孩子们的各种能力,促进了他们的全面成长。
希望未来可以举办更多这样的户外活动,为孩子们创造更多的快乐时光。
【文章篇幅较短,仅供参考】。
第2篇示例:幼儿园中班是孩子们学习、成长的重要阶段,在幼儿园中班,我们注重孩子们的全面发展,不仅注重教育教学,更注重培养孩子们的综合素养。
幼儿园秋游活动总结范文转眼在忙忙碌碌中又过去了半个学期,在这半个学期中,我们认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,认真学习《纲要》,贯彻以儿童发展为本的学前教育理念,认真对待每一个幼儿,现在我就我们这半学期做的一些工作和开展的一些活动做一下简单的小结。
一、保教方面1、有意识地培养幼儿的时间观念和劳动能力在我们的教室里一直以来都挂着一个钟,但在以前只是让老师看的,在这学期我们结合课程有意识地让幼儿认识看时间,知道什么时候做什么事情,培养时间观念。
同时我们也在日常的生活中培养幼儿的劳动能力,让幼儿轮流当值日生。
有人说让他们当值日生麻烦,他们手脚慢,有时还越帮越忙,但我们不认为,我们情愿麻烦一点多花点时间也要让他们做,这对培养他们爱劳动意识和为进入小学的生活都很有意义。
2、继续将主题深入开展在这半个学期里开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》等几个主题,并在主题中发挥幼儿的自主性,让幼儿参与材料的收集和环境的创设。
二、家长工作方面1、通过多种渠道与家长联系沟通,增进我们之间的友谊我们通过电访、来园随访、宝宝成长档案、家长会等形式与家长及时沟通,将幼儿在园在家的表现情况做一个交流,这同时还避免了有些家长由于工作太忙很少与我们碰面的问题,半个学期下来,我们发现效果还不错。
2、开展家长开放半日活动让家长通过观看半日活动,了解自己的孩子在幼儿园和班级活动中的表现,及时地发现一些问题,并借此向家长说明一些配合我们教育的方面及方法,家长也对我们提出一些意见和建议。
总之,在这一学期中我们取得了一些成绩,但仍存在着许多的问题,如班级的常规问题常常不理想,在下半个学期里我们要更加注意,无论是在好的方面还是差的我们都要争取进步,为孩子进入小学打好坚实的基础。
幼儿园秋游活动总结范文(二)一、成绩与进步主要从管理突破、教师发展、幼儿成长、家园同步和集团互助五大方面总结幼儿园一年来取得的工作成绩与进步。
幼儿园秋游活动工作总结范文5篇篇1一、引言本次秋游活动,作为本年度的重大户外活动,旨在通过亲近自然的方式,增强幼儿们的团队协作意识,提升他们的社交技能,同时培养孩子们的观察力和探索精神。
经过周密的策划和细致的准备,本次秋游活动圆满结束,现将活动进行总结。
二、活动概况本次秋游活动于X月XX日举行,共有XX个班级的幼儿及教职工参与。
活动地点选择了市郊的XX生态公园,该地点拥有优美的自然环境,丰富的户外活动设施,非常适合幼儿开展各类户外游戏。
活动内容主要包括户外探险、亲子游戏、自然观察等。
三、活动准备1. 前期策划:在活动前期,我们制定了详细的活动方案,包括活动目的、时间、地点、流程等,确保活动的顺利进行。
2. 安全准备:我们对活动地点进行了实地考察,了解安全状况,制定了详细的安全预案。
同时,为每位幼儿配备了小药包和紧急联系卡,确保幼儿的安全。
3. 物资筹备:根据活动需求,我们准备了足够的食物、饮用水、户外玩具等物资。
同时,还准备了足够的遮阳帽、防晒霜等防晒用品。
4. 人员分工:在活动前,我们召开了多次会议,对教职工进行了明确的分工,确保活动的顺利进行。
四、活动实施1. 户外探险:在活动现场,我们设置了多个探险区域,如森林探险、河流观察等。
每个区域都有专门的老师负责引导孩子们进行探索,让孩子们在探索中体验自然的魅力。
2. 亲子游戏:我们设计了一系列亲子游戏,如拔河比赛、接力赛等。
这些游戏不仅增强了亲子间的互动,还锻炼了孩子们的身体素质。
3. 自然观察:我们带领孩子们观察公园内的各种植物、昆虫和鸟类,让他们了解自然的奥秘。
同时,我们还为孩子们准备了放大镜等观察工具,帮助他们更好地观察自然。
五、活动效果本次秋游活动取得了良好的效果。
首先,增强了幼儿们的团队协作意识和社交技能。
其次,通过亲近自然,孩子们的观察力和探索精神得到了培养。
此外,亲子游戏环节也增强了亲子间的互动和感情。
但是,在活动中的安全管理和食物分配等方面还有待加强和改进。
幼儿园小班秋游活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着秋天的到来,幼儿园小班迎来了一次意义非凡的秋游活动。
本次活动的目标是让孩子们亲近自然,感受秋天的美好,同时培养他们的团队合作能力和环保意识。
二、活动时间与地点活动于某年某月某日在一个风景秀丽的公园举行。
这个公园不仅环境优美,而且设施完善,非常适合孩子们进行户外活动。
三、活动内容与安排1. 出发前的准备:在出发前,教师向孩子们介绍了秋游的目的和注意事项,并带领孩子们进行了热身活动。
同时,家长们也为孩子们准备了丰富的零食和饮用水。
2. 秋游中的活动:首先,教师带领孩子们欣赏了公园的美景,并引导孩子们观察秋天的变化。
接着,教师组织孩子们进行了团队游戏,如“捉迷藏”、“接力赛”等,让孩子们在游戏中感受团队合作的力量。
此外,教师还引导孩子们认识公园里的植物和动物,让孩子们在观察中增长知识。
3. 环保教育:在秋游过程中,教师时刻提醒孩子们要爱护环境,不乱扔垃圾,不踩踏花草。
同时,教师还组织孩子们进行了环保小竞赛,让孩子们在竞争中增强环保意识。
4. 结束与总结:秋游结束后,教师组织孩子们进行了总结和分享。
孩子们纷纷发表了自己的感受和收获,表达了对大自然的热爱和对团队合作的感悟。
四、活动效果与反思通过本次秋游活动,孩子们不仅亲近了自然,感受了秋天的美好,还培养了团队合作能力和环保意识。
同时,孩子们在活动中也表现出了积极、乐观、向上的精神风貌。
然而,在活动中也存在一些不足之处,如部分孩子在游戏中过于兴奋,导致安全问题有所疏忽。
因此,在今后的活动中,我们需要更加注重安全问题的预防和控制,确保孩子们能够在一个安全、愉快的环境中成长。
五、活动照片与记录在秋游活动中,我们拍摄了许多精美的照片,记录了孩子们的点滴成长。
这些照片不仅展示了公园的美景,更展现了孩子们的活力与快乐。
通过这些照片和记录,我们可以再次回味这次难忘的秋游之旅。
六、结束语本次秋游活动圆满结束,给孩子们留下了美好的回忆。
幼儿园秋游活动工作总结范文7篇篇1一、活动背景与目标秋高气爽,正是外出游玩的好时节。
为了丰富幼儿的视野,增长知识,同时增进家长与幼儿园之间的交流,我园组织了一次秋游活动。
本次活动的目标是让幼儿感受秋天的变化,认识自然,培养动手能力和团队协作精神,并促进家园共育。
二、活动准备1. 前期筹备:活动前,教师们进行了充分的讨论和策划,制定了详细的活动方案,并上报给园长审批。
同时,教师们通过微信群、电话等方式向家长传达活动信息,确保每位家长都知晓并同意参与。
2. 物资准备:活动所需物资包括交通工具、户外用品、食物等,这些物资均由幼儿园统一采购和准备。
此外,教师们还准备了丰富的游戏道具和奖品,以激发幼儿参与活动的积极性。
3. 安全保障:在活动前,教师们对活动地点进行了实地考察,确保活动场地的安全性和可行性。
同时,教师们还为幼儿准备了安全帽、护膝等安全装备,以确保幼儿在活动过程中的安全。
三、活动过程1. 出发与到达:在活动当天,家长和幼儿按时到达幼儿园集合地点。
教师们清点人数后,统一乘坐交通工具前往活动地点。
在途中,教师们负责照顾幼儿,确保他们的安全与舒适。
2. 秋游活动:在活动地点,教师们组织了丰富多彩的活动。
首先,教师们带领幼儿参观了附近的公园和景点,让幼儿感受秋天的变化和美丽景色。
同时,教师们还组织了各种有趣的游戏和竞赛,如捉迷藏、接力赛等,让幼儿在轻松愉快的氛围中增进友谊和团队协作精神。
3. 午餐与休息:在秋游过程中,教师们为幼儿准备了丰盛的午餐和点心。
幼儿们在享受美食的同时,也能感受到大自然的美丽和宁静。
午餐后,教师们安排了短暂的休息时间,让幼儿们有机会放松身心,为接下来的活动储备能量。
4. 返程与总结:在活动结束后,教师们组织幼儿和家长有序返程。
同时,教师们还会对本次活动进行总结和反思,以便不断改进和优化后续的活动安排。
四、活动成果与反思1. 活动成果:通过本次秋游活动,幼儿们不仅增长了知识,还锻炼了动手能力和团队协作精神。
幼儿园中班秋游活动总结8篇篇1一、活动背景与目标随着秋季的到来,我们幼儿园中班为了让孩子们更好地接触大自然,感受季节的变化,特别组织了秋游活动。
本次活动的目标是让孩子们亲近自然,培养观察力,增强团队合作意识,并通过活动让孩子们得到全面的发展和成长。
二、活动准备与实施1. 活动筹备在活动前,我们对园内的设施进行了全面的检查和维修,确保活动的安全。
同时,我们邀请了专业的教师进行活动设计,并制定了详细的活动计划。
在活动前一周,我们向家长发出了秋游活动的通知,并提醒家长为孩子准备必要的物品。
2. 活动实施活动当天,我们按照计划进行了丰富多彩的活动。
首先,我们组织了亲子游戏,让孩子们与家长一起参与,增强亲子关系。
接着,我们进行了户外探险活动,让孩子们在大自然中寻找秋天的痕迹。
此外,我们还组织了团队拓展活动,让孩子们学会团队合作。
三、活动内容1. 亲子游戏环节在亲子游戏环节,我们设计了“寻找秋天的宝藏”、“亲子接力赛”等活动。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质,还增强了他们的观察力和团队协作能力。
同时,家长们也积极参与,与孩子们一起享受游戏的乐趣。
2. 户外探险环节在户外探险环节,我们带领孩子们来到了附近的公园和植物园。
孩子们在老师和家长的陪伴下,观察秋天的景色,收集落叶,了解植物的生长过程。
这一环节让孩子们更好地亲近大自然,培养了他们的观察力。
3. 团队拓展环节在团队拓展环节,我们组织了“搭积木比赛”、“团队合作拼图”等活动。
这些活动让孩子们学会了分工合作,增强了他们的团队协作意识和集体荣誉感。
四、活动效果与反馈1. 活动效果通过本次活动,孩子们不仅亲近了大自然,还锻炼了身体,培养了观察力。
同时,活动还增强了孩子们的团队协作意识,提高了他们的集体荣誉感。
家长们也积极参与,与孩子们一起度过了一个愉快的周末。
2. 活动反馈活动结束后,我们向家长发放了活动反馈表。
从反馈表中可以看出,家长们对本次活动表示满意,认为活动组织有序,内容丰富,让孩子们在游玩中得到了成长。
幼儿园秋游活动总结范文与幼儿园科学教学工作总结
汇编
幼儿园秋游活动总结范文
10月30日我们全班去了海底世界秋游,活动开展得非常成功,现在想想还有点意犹未尽哦!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀!
因为天气的原因,活动在去与不去之间徘徊着,但周日的天气没有让这些期待已久的小不点们失望。
瞧!一支快乐的队伍出发了看到家长和孩子们都积极的参与活动。
由此感言:xx班的老师拥有一群超级支持的家长哦!
来到海底世界门口,孩子们内心的快乐无法用言语表达,看得出他们很期待这样的活动,很期待在海底世界里面;能获得属于他们的小天地,我们也期待着这样的活动能在他们童年的回忆中留下美好的一笔。
进入海底世界里面,每一位小朋友都是小明星,都忙着摆pose拍照了,臭美中 ..难道是和班上的老师一样吗?呵呵 .看!!这就是我们大家臭美的摸样哦!
幼儿园秋游活动总结范文二;
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,一路上小朋友们欢呼雀跃,不知不觉来到了目的地山南珍稀植物园。
老师带着小朋友认识了各种植物,欣赏了美丽的秋景,感受着秋天的变化。
在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化,作为秋游活动。
让小朋友亲身感受秋天,增进对秋天的认识。
孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜;悦,通过参观植物园,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。
在老师和家长的指导下,小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏,雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子,做成一幅幅五彩的植物标本。
随后,到了吃午饭的时间,大家开心的在野外聚餐,高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将一些垃圾及时清理保护环境,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。
聚餐结束后我们的游戏就开始了:亲子游戏(摸宝宝)体育游戏(过河拆桥等)。
看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。
许多家长们对本次游玩的地点也非常满意,他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化,现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息,不仅让家长们有了放松的机会,还看到了孩子们天真烂漫的表现,犹如我们也回到了童年的世界。
让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。
我们的秋游不是昂贵的旅游,不需要太多的花费。
我们的目的是让孩子们获得第一手的资料,让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的专家。
孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料,这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。
看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语,激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园,不断以情感交流
的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动,去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园宗旨:把童年的快乐,还给孩子.
谢谢阅读!
幼儿园科学教学工作总结
科学活动是一种融合操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动,应成为引发、支持和引导幼儿主动探索、主动学习、自主创造的过程。
本学期我们科学领域组选择以科学活动中培养幼儿创造力为切入点,让幼儿在看看、摸摸、玩玩、做做、想想中获取大量感知,并通过亲身实践,学习科学、运用科学,不断地发现,不断地创造,最大限度地开发幼儿的创造潜能。
一、创设丰富、开放的环境,激发幼儿创新思维;。
1、创设有助于培养创新能力的民主、和谐、自由的氛围,幼儿与老师建立起一种平等、信任、理解、尊重、和谐的师生关系,创造民主和谐的教育与活动环境,能有效地激发幼儿主动积极参与学习和活动过程。
在幼儿阶段,孩子的自我意识仍很薄弱,教师的一个眼神、一句评价都会对其产生很大的影响,在幼儿探索创新活动中,教师应多表明肯定、鼓励、接纳、欣赏的态度,让幼儿感到教师只是一个对自己活动很感兴趣并能提供有益建议的“大朋友”,这种高度的安全感和自由感能激发孩子巨大的创新能量。
2、精心选择开放材料,激发创造欲望。
在科学活动中能否激发幼儿的创造欲望与教师投放的材料是否充足、实用开放有直接的关系,为此教师要根据幼儿的兴趣需要及发展水平,围绕主题为幼儿提供具有科学性、层次性、开发性的丰富的操作材料,并随幼儿的兴趣变化适时增添,灵活调整,引导幼儿在活动中对材料进行组合、加工和创新,使幼儿的探索、创造的欲望在运用开发性的材料过程中得到满足。
如:在“小球站稳了”的活动中提供
各种物品,积木、纸、橡皮泥、沙子、杯子、尺子、铅笔等,让幼儿动手尝试,哪些东西可以让小球站稳,哪些东西经过加工才可以,使幼儿在自主发现中学习、创造。
二、做创新思维的引路人,培养创新能力;。
在科学活动中教师有益、正确的引导对幼儿创新思维的建立和发展有着非常重要的作用。
幼儿思维水平低、经验缺乏,面对创造性问题常常陷入思维单一、固定的困境,教师应善于观察、及时发现其创新意识的萌芽,加以引导、启发、培养,做好幼儿创新思维的引路人,促进创新能力的发展。
1、精心设计创造性问题,激发幼儿的想象力和探索能力。
在科学活动中教师应根据幼儿的身心特点和实际需要,用启发式的教学方法,多提一些开放式、启发式的问题,引导幼儿从不同角度,从不同方向去思考,一题多解,进行发散思维训练,为幼儿提供各种机会,多提问题,激发幼儿的想象力和探索能力。
幼儿关心着身边的一切,自然界千奇百怪的现象吸引着幼儿,一朵花、一滴水,都是幼儿感兴趣的内容。
如在“软和硬”的科学探索活动中,让幼儿从自身出发,去寻找自己身上软和硬的东西,幼儿发现自己身上头发、皮肤、舌头等都是软的,而骨头、牙齿、头是硬的。
再引导幼儿从人联想到动物植物等。
鼓励幼儿提出和别人不同的新办法,通过启发,有的幼儿说:“听声音可以知道物体是软的还是硬的,因为硬的东西掉在地上有响声,两件软的东西碰在一起不会有响声。
”对于幼儿这种与众不同的说法,我都会给予积极的评价和赞扬,久而久之,幼儿的创新思维得到了发展。
2、鼓励幼儿提出问题,培养创新精神。
提出一个问题比解决问题更重要,世界上许多发明创造都源于疑问,因此在活动中要打破教师问,幼儿回答的习惯,而是要求幼儿能够发现问题,提出问题,培养幼儿敢于大胆怀疑的学习习惯,提高幼儿提出问题的能力,注意倾听幼儿提出的问题,对幼儿的提问,有的可直接回答,有的可启发幼儿自己去寻找答案,引导幼儿从多角度思考问题,鼓励和激发幼儿进行探索的欲望,在回答幼儿问题的过程中激发他们创新的灵感。
比如小朋友在洗手时,无意中发现肥皂泡泡在阳光的照射下呈现出一道七彩光环,小朋友都被这神奇的现象所吸收,一下子全跑去玩肥皂泡了,我没有制止他们的行为,而是马上启发他们去观察,去发现泡泡里的光环有哪些颜色。
于是幼儿你一言我一句兴高采烈地讨论起来,我及时抓住孩子们的好奇心给他们解释这种自然现象:阳光是来自太阳的一种能量,阳光看起来无色或白色,实际上,只要透过水滴就能清楚地看到太阳赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,也就是彩虹的颜色。
解释完后,我马上组织小朋友,开展有关实验。
这不仅满足了幼儿的好奇心、求知欲,而且激发了幼儿不断探索不断发现有关科学现象的兴趣。
3、让幼儿在互相学习中产生创造欲望。
在科学区活动中,我们经常看到这样的情景,幼儿在玩某一样材料时,常常是一个或几个人玩,当一个人想出了新的玩法时,其他的幼儿则会受到启发,能力强的幼儿就会在此基础上想到更好的办法,能力弱的幼儿跟着学习这种方法,使他们也对此活动充满了兴趣。
如在玩磁铁时,有个孩子发现在桌子下移动磁铁,桌上的磁铁也会跟着动,那其他材料会动吗?几个孩子看见了也都饶有兴趣,他们折了几艘小船,可是试了几次,小船就是不动,后来就有孩子把磁铁扔进了小船,船儿就航行了,更多的
孩子看到了这一情景,想出了更多的玩法:折几只青蛙,玩“青蛙跳跳”,折几条小鱼玩“小鱼游游”,玩的不亦乐乎!久而久之,幼儿的创新意识越来越强烈,创新能力也得到提高。
科学教育不仅能满足幼儿的好奇心,还能激起幼儿对周围世界的浓厚兴趣,进行新奇的想象,使幼儿有创新的欲望和热情,所以教师应转变传统的教育观念,注意引导保护幼儿对事物的好奇,注重开展创造性活动,提供创造的、支持性的环境,应用创造性的策略,培养他们的探索与创造精神。
张小婷老师执教的中班科学活动《有趣的勺子》,在全体领域组老师的共同努力下,集体听课、评课,不断改进,最后在幼儿园展示。
教师为各年龄段幼儿创设了丰富多彩的科学活动区角,有科学小玩具,种子发芽实验,科技展览馆等,让幼儿在科学的海洋中得到发展。
谢谢!。