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论中美公共图书馆制度比较研究在众多的图书馆类型中，公共图书馆是其中的重要组成部分。
它是人们获取知识、提高文化素养的重要场所。
公共图书馆制度正是确保公共图书馆长远发展的重要保障，对维护馆内秩序、提高馆内管理都有着不容忽视的影响。
本文对中美公共图书馆制度作了详细的对比研究，旨在建议完善我国的公共图书馆制度，从而为保障公民的基本文化需求而作出努力。
标签：中美国家公共图书馆制度比较一直以来，公共图书馆制度的划分方式就有很多。
常见的有正式和非正式两种。
对于正式的制度来说，主要是指由国家机关或相关部门颁布的法律法规和文件，具有一定的严谨性，等级结构较大[1]。
如：2008年实施的由国家文化部、国家住房和城市建设部、国家发展和改革委员会共同颁布的《公共图书馆建设标准》《公共图书馆建设用地标准》，以及同年5月国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会颁布的《公共图书馆服务规范》等。
非正式制度则主要是由馆内成员约定俗成的，具有一定的自律性，形成时期较长，如图书馆借阅规则、部门规定、继续教育制度等。
制度在每个领域中都不可或缺，能够起到很强的规范作用和提高整体工作效率。
公共图书馆制度不仅使图书馆管理体制更加协调统一，维持正常运转，同时为图书馆提供了法律法规和部门文件保障，使该事业更加健康高效，无论是对图书馆本身还是对整个社会来说，都至关重要。
根据相关数据显示，直至2014年，我国的公共图书馆共有3541个，其中县市级等级的占大多数，平均每十万人拥有0.21个图书馆；藏书量的总数为72311万册，平均每个图书馆拥有22.13万册图书。
通过这些数据可以看出我国公共图书馆事业还存在很大的上升空间。
近期时间，本文作者翻阅了大量国内外公共图书馆的资料加以对比，发现从管理体制、管理内容、管理理念上，国内外公共图书馆确实存在很大的差距。
以下我就图书馆事业发展一直处于世界前茅的美国相比较，仔细研究我国和美国之间的异同点，不仅可以借鉴美国图书馆事业的他山之石，而且能为我国的公共图书馆事业指定更加清晰的发展方向，使之更具可持续性。
收稿日期：２０２２－０９－０５美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度———读《美国图书馆学教育思想研究（１８８７—１９５５）》曾斯钰（中山大学信息管理学院，广州 ５１０００６）摘 要：美国图书馆学教育对世界各国的图书馆学教育产生了重要影响。
文章对《美国图书馆学教育思想研究（１８８７—１９５５）》一书做出了评介。
总体来看，该书分５个时期论述了１８８７—１９５５年美国图书馆学教育思想的发展，一定程度上填补了美国图书馆学教育思想史研究的空白，具有史料翔实、分期严谨、提要钩玄三大亮点，是一部难得的佳作。
但思想史会受到社会文化等外部因素的影响，缺乏对美国图书馆学教育思想过渡的外部因素及其联系的探讨是该书的白璧微瑕之处。
关键词：图书馆学教育；图书馆学教育思想；美国图书馆史中图分类号：Ｇ２５０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３－７１３６（２０２３）０３－００８５－０４Ｍｅｃｈａｎｉｓｍｓ，Ｖａｌｕｅｓ，ａｎｄＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓｏｆＴｈｏｕｇｈｔＨｉｓｔｏｒｙｏｆＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ：ＲｅｖｉｅｗｏｆＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｈｏｕｇｈｔｏｆＡｍｅｒｉｃａｎＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅ（１８８７－１９５５）ＺＥＮＧＳｉ ｙｕＡｂｓｔｒａｃｔ：Ａｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓａｇｒｅａｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．ＴｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｖｉｅｗｓｔｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｈｏｕｇｈｔｏｆＡｍｅｒｉｃａｎＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅ（１８８７－１９５５） Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ，ｔｈｉｓｂｏｏｋｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆＡｍｅｒｉｃａｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｒｏｍ１８８７ｔｏ１９５５ｉｎｆｉｖｅｐｅｒｉｏｄｓ，ｗｈｉｃｈｔｏｓｏｍｅｅｘｔｅｎｔｆｉｌｌｓｔｈｅｇａｐｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｔｈｏｕｇｈｔｈｉｓｔｏｒｙｏｆＡｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｗｉｔｈｔｈｒｅｅｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅａｒｃｈｉｖｅｓ，ｒｉｇｏｒｏｕｓｓｔａｇｅｓａｎｄｓｕｍｍａｒｉｚｅｄｍａｊｏｒｐｏｉｎｔｓ Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｔｈｏｕｇｈｔｈｉｓｔｏｒｙｉｓａｆ ｆｅｃｔｅｄｂｙｅｘｔｅｒｎａｌｆａｃｔｏｒｓｓｕｃｈａｓｓｏｃｉａｌｃｕｌｔｕｒｅ，ａｎｄｔｈｅｌａｃｋｏｆｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｆｅｘｔｅｒｎａｌｆａｃｔｏｒｓａｎｄｔｈｅｉｒｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆＡｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｓｌｉｇｈｔｆｌａｗｏｆｔｈｅｂｏｏｋ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｔｈｏｕｇｈｔｏｆｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ａｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｈｉｓｔｏｒｙ０ 引言以１８８７年杜威创办哥伦比亚学院（哥伦比亚大学）图书馆经营学院（ＳｃｈｏｏｌｏｆＬｉｂｒａｒｙＥｃｏｎｏｍｙ，以下简称：ＳＬＥ）为开端，美国图书馆学教育发展至今已经历了一段漫长的岁月，可谓思想浩博、人才辈出、举世瞩目。
美国公共图书馆读书会研究及启示第一篇：美国公共图书馆读书会研究及启示美国公共图书馆读书会研究及启示摘要：公共图书馆是知识的宝库，读书会是知识交流的重要场所，本文简要介绍了读书会的概念及美国公共图书馆读书会的现状，分析总结了美国公共图书馆对其读书会提供各方面支持，并在借鉴美国公共图书馆经验的基础上，结合我国公共图书馆现状提出了几点建议，以期能够推动我国公共图书馆读书会的运营与发展。
关键词：读书会公共图书馆美国中国分类号：G250随着阅读推广工作的逐步开展，读书会成为读者广泛参与的重要形式之一。
其作用不仅体现在能够有效激发读者阅读兴趣，培养读者的阅读习惯，并且还能为读者提供并拓展阅读社交平台，因而受到了民间和政府的普遍关注。
如果说公共图书馆是知识的宝库，那么读书会便是知识交流的重要场所，两者本应相辅相成，共同发展。
在读书会为公共图书馆拓展阅读群体的同时，公共图书馆应努力承接读书会的推广宣传工作，并尽其所能维护其稳定运营，通过读书会的形式，挖掘自身潜力，体现自身价值。
1研究背景及方法近年来，国内外读书会发展仍存在着较大差异，国外读书会的发展状况及成效远高于国内。
国外读书会起步较早，发展时间长，并擅长综合利用多种形式，私人机构及公共文化系统等多种组织主办交织成了相互联系的读书会网络，读书会的建立运营机制更加完善。
相较而言，国内特别是大陆地区，对推广读书会的理论和实践的研究总结十分有限。
在中国期刊全文数据库中，以主题为“读书会”并含主题为“图书馆”检索，可得到164条结果，以篇名为“读书会”并含主题为“图书馆”检索，可得到40条结果（检索时间为2014年5月9日）。
其中秦鸿在《欧美图书馆读书会经验及其借鉴》中重点探讨了欧美图书馆发展读书会的经验，并对国内图书馆开展读书会活动提出了建议[1]。
黄晓燕在《美国公共图书馆读书会对少儿阅读的影响》中探讨了美国公共图书馆读书会对少年儿童的影响，并建议国内公共图书馆合理借鉴。
美国数字公共图书馆的创新特点及对我国的启示【摘要】美国的数字公共图书馆在数字化服务方面具有多项创新特点，如智能化技术的运用、开放式数据共享、多元化的数字资源等。
这些特点不仅提高了用户体验和参与度，也为我国图书馆提供了借鉴和启示。
我国图书馆在数字化服务方面仍存在不足之处，需要加强用户体验和参与度，以提高服务质量。
我国图书馆可以借鉴美国数字公共图书馆的经验，加强数字化服务建设，提升服务水平和用户满意度。
美国数字公共图书馆的创新特点对我国图书馆的发展具有启示意义，促使我国图书馆在数字化服务方面不断改进，以更好地满足用户需求。
【关键词】美国数字公共图书馆、创新特点、数字化服务、智能化技术、开放式数据共享、多元化的数字资源、用户体验、参与度、我国图书馆、不足、启示、观点、结论。
1. 引言1.1 介绍美国数字公共图书馆美国数字公共图书馆是在传统公共图书馆基础上，借助网络和信息技术进行数字化转型的产物。
它们不仅保留了传统图书馆的文化底蕴和知识传承功能，同时融合了现代科技和服务理念，为用户提供更加便捷、多样化的阅读体验。
数字公共图书馆利用互联网和移动端技术，打破了时空限制，用户可以随时随地通过网络访问到图书馆的资源，实现了“24小时不打烊”的服务。
数字公共图书馆还提供了丰富多样的数字资源，如电子书、在线数据库、数字展览等，满足用户的多样化阅读需求。
通过数字化技术，图书馆还能实现对用户行为的智能化分析，精准推荐符合用户兴趣的阅读资源，提升用户体验。
数字公共图书馆的创新特点使其成为现代阅读文化的重要组成部分，对推动社会信息化进程和提升国民阅读素养发挥着重要作用。
1.2 说明文章的研究目的本文旨在探讨美国数字公共图书馆的创新特点，分析其在数字化服务方面的优势和特色，并探讨这些特点对我国图书馆发展的启示。
通过深入研究美国数字公共图书馆的经验和做法，我们希望能够借鉴其成功之处，对我国图书馆在数字化服务方面的不足之处进行合理分析和提出改进建议。
美国国会图书馆与中国国家图书馆比较研究尹鸿博美国国会图书馆与中国国家图书馆都是世界著名图书馆，将这两个图书馆进行比较，找出共同点和不同点，分析原因并得出结论，是一件有意义的事情。
1 美国国会图书馆与中国国家图书馆的相同点1.1 两个图书馆的经费都是主要来源于政府拨款，都是各自国家最大的图书馆，都是世界五大图书馆之一。
两个图书馆都有着悠久的历史。
美国国会图书馆成立于1800年4月24日。
[1] 中国国家图书馆始建于1909年9月9日，其前身是京师图书馆。
[2]1928年7月更名为国立北平图书馆。
新中国成立后更名为北京图书馆。
1998年12月12日经国务院批准，更名为国家图书馆，对外称中国国家图书馆。
[2]两个图书馆都具有国家级文物保护价值，都在各自国家的文化中占有重要的地位。
[3]1.2 两个图书馆都享有法律规定的呈缴本制度美国国会图书馆丰富的藏书主要来源于版权登记。
1870年的著作权法要求每本书、小册子、地图、照片、版画、乐谱都必须按照相应的条例向国会图书馆提供两本样品。
[8] 国会图书馆的版权办公室专门负责此项工作，仅1999财政年度就接受了594，501件登记。
2001年美国的版权拥有者正式缴送的电子出版物大约有25000件。
[1]1916年京师图书馆获权接受国内出版物呈缴本。
[2]新中国成立后颁布的法律，重新确认了呈缴本制度。
1.3 两个图书馆对世界各类文献均有收藏，数量多，文种、门类齐全。
美国国会图书馆的藏书有一半是英语以外的语言，有470种语言的出版物。
[1][13]中文藏书60万册，并以每年1万册的速度增长。
中文古籍中有大批珍品，仅明版地方志就有4000多部，1644年前出版的善本书也有5.6万册。
有些是“海外孤本”。
是国外收藏中文书最多的图书馆。
[7]中国国家图书馆外文书刊占馆藏的60%。
在中国，它不仅以典藏古籍善本而著称，也是外国文献的最大藏家。
[2]1.4 两个图书馆都免费为公众开放美国国会图书馆对所有中学以上的公众开放。
浅谈中美公共图书馆的区别作者：彭学玲来源：《卷宗》2019年第16期摘要：众所周知公共图书馆是人民群众学习文化知识的重要途径，虽然我国现在公共图书馆事业方面已经取得了巨大的进步，但是依然存在不少的问题，还有很大的进步提高空间。
反之美国在公共图书馆事业这方面有着杰出的贡献，本文就中美公共图书馆的服务方式、历史和政策背景、服务效果等进行对比，找出差别，吸取先进的文化经验以加强我国公共图书馆的文化服务能力。
关键词：公共图书馆；中美；对比；公共文化服务；提高1 公共文化服务方式的对比1.1 社会服务方式1）公共图书馆在政府信息公开中起着很重要作用。
在美国，有一个叫联邦托管图书馆项目，其主要作用就是保存并公开政府信息。
美国公民可以通过联邦托管图书馆，来了解和获取所需要知道的政府信息。
而我国大众普遍对这项服务的重视程度不高。
相对应的是，政府对于公开政府信息这项事务启动也晚。
2）公共图书馆是社会的教育中心。
在中国，人民群众接受社会教育的主要途径集中在学校，公共图书馆依旧没有发挥其应有的影响和作用。
虽然随着我国经济文化的进步，这些问题逐渐有了一定的改善，但是各个地区公共图书馆还是需要加强重视社会群体的教育问题。
与此相对应的是，美国公共图书馆与学校在社会教育中起到同等重要的作用。
美国公共图书馆为美国公民提供课外阅读、继续教育及终身教育等重要服务。
3）公共图书馆还是文化休闲中心。
美国公共图书馆除开提供借阅的服务外，还会联合外界或者自身举办各种不同主题的活动，以达到文化知识传播、增强当地人文素质、吸引读者参与的目的。
而且在美国，是没有网吧的。
所有需要上网的用户，直接去公共图书馆就可以免费上网。
读者们不仅可以利用互联网来查阅公共图书馆里的各种书籍信息，还可以没有任何限制的自由正常上网，浏览互联网上的任何正常网页。
上至老人下至适龄学习的儿童，都可以在公共图书馆找到学习的乐趣。
1.2 借阅服务1）公共图书馆的一个重要服务就是参考咨询服务。
中美公共图书馆制度比较研究的开题报告摘要：公共图书馆是现代文明社会的重要组成部分，也是促进文化传承和知识普及的重要机构。
中美两国的公共图书馆制度在各自国家的文化传承和知识普及方面起到了重要的作用，因此进行中美公共图书馆制度比较研究对于了解两国公共图书馆在发展中的共性和差异，具有现实的意义和研究价值。
本文拟就中美公共图书馆制度进行比较研究，分析两国公共图书馆制度的异同点，探讨两国公共图书馆制度的差异背后的历史和社会文化方面的原因，并从中得出对于未来两国公共图书馆制度学科和实践的助益。
关键词：中美公共图书馆制度；比较研究；差异分析；解析原因；借鉴启示一、研究背景与意义公共图书馆是现代文明社会的重要组成部分，它的历史由来已久，古代的希腊和罗马都有类似的图书馆。
公共图书馆对于文化传承和知识普及起到了重要的作用，它是保障公民参与文化生活和知识交流的重要机构。
中美两国的公共图书馆制度在各自国家的文化传承和知识普及方面起到了不可替代的作用。
中国的公共图书馆制度在解放后经历了近70年的发展，已经逐渐成为现代化的公共图书馆体系。
美国的公共图书馆制度则是早在19世纪就开始建立，并且得到了快速的发展，美国公共图书馆的普及已成为全球范围内最为成功的公共图书馆系统之一。
由于中美两国的历史、文化和发展背景具有巨大的差异，因此探讨两国公共图书馆制度的异同点，对于了解两国公共图书馆在发展上的共性和差异，具有现实的意义和研究价值。
二、研究内容与方法本文拟就中美公共图书馆制度进行比较研究，分析两国公共图书馆制度的异同点，探讨两国公共图书馆制度的差异背后的历史和社会文化方面的原因，并从中得出对于未来两国公共图书馆制度学科和实践的助益。
研究方法主要采用文献分析和案例分析。
对于中美两国公共图书馆制度的历史、演变和现状进行梳理与总结，对比分析两国公共图书馆制度中的共性和差异，探究两国公共图书馆制度的差异背后的历史和社会文化方面的原因，并在此基础上提出对于未来两国公共图书馆制度建设的启示。
１１０ ・书刊评荐・图书馆杂志（2015年第10期 总第294期） Library Journal(Vol.34.No.10)论中国图书馆学与美国图书馆学的关系——《美国公共图书馆思想研究（1731-1951）》序程焕文 （中山大学资讯管理学院）DOI: 10.13663/ki.lj.2015.10.017在中国，“图书馆”不是固有的名词术语，而是一个近现代的术语与概念，是近代西学东渐的结果。
诚然，中国古代藏书源远流长，在世界图书馆历史上有着重要的地位，但是，中国古代藏书都是建立在私有制之上的，所谓的官府藏书、私人藏书、书院藏书和寺观藏书，其共同特征都是私有的，不是向民众开放的社会机构。
正因为如此，自汉代石渠阁、天禄阁，到唐代集贤殿、弘文馆，以至明代文渊阁、清朝“四库七阁”，所有的皇宫与官府藏书都没有一个统一的名称，天一阁、铁琴铜剑楼、海源阁、皕宋楼等私人藏书更不待言。
鸦片战争以后，随着西学东渐的发展，西方的近代图书馆观念逐渐传入中国，对于西方“图书馆”（英文为Library，法文为 Bibliothèque，德文、俄文大致与法文相似）这个新生事物，国人找不到合适的中文对应翻译词语，几经探索，最后在清末预备立宪时才采用了日文的“図書館”一词，而日文的“図書館”一词同样是日本明治维新时对西文“图书馆”一词的翻译，在此之前日本同样没有图书馆，只有传统的“文庫”。
与中国不同的是，在此之前的日本藏书有一个统一的名称，也就是“文庫”。
在中国，学界通常把文库译为“Library”，其原因可能是沿用了日本将“文庫”翻译为“Library”的做法，可是中文的文库与日文的“文庫”是存在差异的，中文的文库通常是指丛书，例如《万有文库》，而日文的“文庫”不仅有丛书的意义，而且更多时是指专门图书馆，例如东洋文库、静嘉堂文库等。
其实，把中文的文库一词翻译成“Collection”可能更加准确。
同样，中国古代藏书也不宜翻译为“Library”，而应该是“Collection”。
因为中文的图书馆一词是一个近代产生的新名词和新事物，它从诞生之日起，无论今人是否喜欢与认同，就是专指具有公共、公开、共享性质的图书收藏与利用的社会机构。
因此，我们通常把中国图书馆史划分为古代藏书、近代图书馆、现代图书馆三个时代，惟其如是，不可以用近现代的术语去称谓古代的事物。
有趣的是，欧美图书馆虽然一直在沿用图书馆（Library 或者 Bibliothèque）这个通用名称，但是，其古代图书馆和近现代图书馆之间同样存在与中国古代藏书和近现代图书馆一样的性质变化，即由私有转向公有，由私用转向公用，所不同的是，欧美图书馆，特别是英美图书馆，在许多时候会在图书馆这个名词之前特别地冠上“公共”（Public Library）、“大众”（Popular Library）、“免费”（Free Library）等定语，以强调其性质的差异。
这种冠词正是近现代欧美图书馆的精髓之所在，也是近代以来中国图书馆不断向欧美图书馆学习的根本之 所在。
在中国，图书馆学也不是土生土长的学科，甚至与传统的校雠学、目录学几乎没有任何学科生长关系，而是纯粹的西学东渐与西学中国化的结果。
鸦片战争以后，随着西学东渐的发展，西方的近代图书馆观念开始在中国广泛传播，20世纪初，西方的图书馆学术开始流入中国。
以1920年武昌文华大学图书科（英文名Boone Library School，1929年更名为私立武昌文华图书馆学专科学校）的设立为里程碑，标志着中国近代图书馆学学科的正式诞生。
20世纪以来，中国图书馆学的发展始终与程焕文：论中国图书馆学与美国图书馆学的关系——《美国公共图书馆思想研究（1731-1951）》序 １１１西方图书馆学在中国的传播和影响息息相关。
清末欧美图书馆观念的流入，使中国诞生了第一代的新式图书馆，特别是公共图书馆。
1910年，美国韦棣华女士在武昌文华大学创办文华公书林，并以此为策源地开始系统地引进和传播美国图书馆学术，进而发起新图书馆运动，于是，美国图书馆学术开始成为中国建立图书馆学的模仿对象。
1920年文华图书科成立以后，特别是1925年中华图书馆学协会成立以后，以美国图书馆学为师的中国图书馆学开始本土化，到20世纪30年代形成了具有中国特色的近代中国图书馆学学科体系。
20世纪50年代，美国图书馆学术在中国受到抑制，苏联图书馆学在中国的传播与影响成为主流，由此建立了以列宁图书馆学思想为指导的现代中国图书馆学学科体系，并一直影响至今。
20世纪80年代以后，美国图书馆学术再次成为外国图书馆学术在中国传播的主流，于是，形成了以美国图书馆学术为基础的当代中国图书馆学学科 体系。
追根溯源，中国图书馆学实乃与美国图书馆学一脉相承。
然而，长期以来，我国图书馆学界对图书馆学史的研究一直十分薄弱，有关美国图书馆学对中国图书馆学的影响与作用的研究更是严重匮乏，至于有关美国图书馆学史的研究则几近阙如。
任何一门成熟的人文社会科学，都必定有系统的学科学术史，而迄今为止系统的中国图书馆学史尚未诞生。
为填补这个空白，去年国家社科基金设立了有关中国图书馆学史的两个研究课题，一个是北京大学信息管理学院王余光教授主持的重大科研项目，另一个则是中山大学资讯管理学院程焕文主持的重点项目，相信系统的中国图书馆学史的诞生已经为期不远。
可喜的是，郑永田博士多年来一直潜心美国图书馆学史研究，先后在国内多个专业学术期刊上发表了数十篇有关美国图书馆学史的研究论文，并曾在专业期刊上开设过专栏，成为国内图书馆学人中研究美国图书馆学史的佼 佼者。
这部《美国公共图书馆思想研究（1731-1951）》新作正是郑永田博士多年研究美国图书馆学史的集大成之作。
在这部新作中，郑永田博士比较系统地梳理了自1731年至1951年期间美国公共图书馆思想的产生、发展与变化过程，填补了我国图书馆学研究的一项空白。
新世纪以来，随着以《公共图书馆宣言》为主的国际公认的图书馆核心价值观在中国的广泛传播，特别是十年“图书馆权利思潮”的影响，自由、平等、公正、法治的社会主义核心价值观开始在图书馆普遍践行，我国公共图书馆迈入了前所未有的黄金时期。
正是在这种学术和事业发展背景下，郑永田博士展开了美国公共图书馆思想史的系统研究，因而其研究具有不可忽视的理论意义与现实价值。
在《美国公共图书馆思想研究（1731-1951）》中，郑永田博士采用了“史论结合”的研究方法，对美国公共图书馆思想进行了纵向与横向的梳理阐发。
在纵向上，郑永田博士以美国公共图书馆发展史为主线，比较系统地论述了美国公共图书馆思想的发展历史：（1）美国早期公共图书馆思想的萌芽；（2）19世纪中期的美国公共图书馆思想；（3）19世纪末期的美国公共图书馆思想；（4）20世纪上半叶的美国公共图书馆思想。
在这四个时期，美国公共图书馆的发展始终与公共图书馆思想的发展紧密相联，二者相辅相成，相得益彰。
这正是作为学术的公共图书馆思想的美妙之处和作为事业的公共图书馆的魅力之所在。
我们常说图书馆学是一门致用的科学，许多学人也把美国图书馆学归结为实用图书馆学，因为美国的图书馆学术思想大多有专门的实践指向，强调思想理论的针对性和实用性。
反观我国的图书馆学，脱离实际的空谈和无边无际的捏造比比皆是，的确令人深思。
郑永田博士的这部分论述正好为我们认识美国公共图书馆思想与公共图书馆发展的关系，以及我国图书馆学与图书馆事业发展之间的关系，提供了历史的借鉴。
在横向上，郑永田博士以切合中国公共图书馆发展需要的主题为论，专门阐述了以下几个方面的美国公共图书馆思想：（1）公共图书馆民众教育思想；（2）公共图书馆藏书建设思想；（3）公共图书馆馆员素质思想；（4）公共１１２ ・书刊评荐・图书馆杂志（2015年第10期 总第294期） Library Journal(Vol.34.No.10)图书馆儿童服务思想。
这四个方面的思想与上述四个时期的美国公共图书馆思想发展史构成了一个有机体，有史有论，史论结合，可使读者比较全面深入地认识美国公共图书馆思想的全貌。
在具体的论述中，郑永田博士采用了以著名图书馆学家和公共图书馆人物为中心的研究方式，在各个章节重点地阐述重要人物的公共图书馆活动与思想，例如：温莎、杜威、亚当斯、鲍士伟、达纳、格林、弗莱彻、普特南等，而不是面面俱到和巨细无遗。
这样做既突出了重点，也起到了以点带面的作用，生动活泼，自然增添了较好的可读性。
新世纪以来，我国公共图书馆思想研究的著述层出不穷，但是，在公共图书馆思想史的研究上成果并不多见，郑永田博士的《美国公共图书馆思想研究（1731-1951）》（社会科学文献出版社，2015年）与潘燕桃博士的《近60年来中国公共图书馆思想研究（1949-2009）》（中山大学出版社，2011年）的出版，可谓是新世纪中国公共图书馆思想史研究的双璧，值得庆贺，值得赞赏。
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E-mail： cheng@ 广东广州 510275（收稿日期：2015-08-15）[14] 李梦阳. 白鹿洞书院新志: 白鹿洞书院记[M]//徐梓. 元代书院研究. 北京: 社会科学文献出版社, 2000: 891. [15] 上高县志. 正德书院记[M]//徐梓. 元代书院研究. 北京: 社会科学文献出版社, 2000: 89. [16] 周慧琴. 元代书院藏书重要来源之一 —书院刻书[J]. 图书情报工作, 2004 (4): 119-121. [17] 李祁. 草堂书院藏书铭[M]//胡昭曦. 四川书院史. 成都: 四川大学出版社, 2006. [18] 顾炎武. 日知录: 康熙九年自刻本[M]. 上海: 上海古籍出版社, 1984. [19] 王先谦. 王先谦自定年谱[M]. 长沙: 岳麓书社, 1986. [20] 陆汉荣, 曹晓帆. 古代书院藏书的重要来源——书院刻书[J]. 图书馆建设, 1995(1): 69-70. [21] 陈矩弘. 元代书院刻书事业述略[J]. 图书与情报, 2006(2): 112-114. [22] 邓洪波, 肖新华. 中国书院藏书与学术流变[J]. 高校图书馆工作, 2004(2): 24. [23] 朱红亮. 略论我国古代的书院藏书[J]. 晋图学刊, 2004(4): 71. [24] 国家图书馆出版社古籍影印室. 明清以来公藏书目汇刊·仙源书院藏书目录初编: 清刻本 [M]. 北京: 国家图书馆出版社, 2008. [25] 蔡仪, 蔡晓初. 书院藏书谈[J]. 江西教育学院学报, 2002(1): 84. [26] 谭卓垣. 清代藏书楼发展史[M]. 沈阳: 辽宁人民出版社, 1988 . [27] 周郁, 蔡建国. 晚清书院藏书图书馆化述论[J]. 高校图书馆工作, 2008(2): 59. [28] 顾沿泊. 古代书院藏书对现代图书馆的启示[J]. 河北学刊, 2010(4): 188. [29] 秦健民, 陆汉荣. 简论书院藏书管理的规章制度[J]. 苏州铁道师范学院学报, 2000(2). 徐寿芝 研究馆员，江苏盐城师范学院图书馆，馆长。
