高中语文人教版选修中国文化经典研读课时跟踪检测：(十)《人间词话》十则 Word版含解析

文学作品是表达“心声”的最佳方式。

从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲，再到明清小说，无不反映了中国人的生存状态与隐秘心理。

不但如此，中国文学在长期的发展过程中，还形成了独特的审美意识与表现方式，王国维在《人间词话》中所揭示的“境界”就是其中极富代表性的特色之一，这是王国维接受了西洋美学思想的洗礼后，以崭新的眼光对中国旧文学所做的评论。

同时期的黄遵宪也接受了资产阶级政治文化思想的影响。

他主张诗歌反映现实，其作品富于爱国主义思想和资产阶级民主主义思想。

1．了解中国近代文艺理论及学术研究的转型，培养和启发学生阅读文艺学论著的兴趣，用现代哲学眼光审视文学作品。

2．研读《人间词话》和《〈红楼梦〉评论》，领会王国维的“境界说”和“红学”观点，把握王国维的文艺思想及其意义。

3．结合《〈人境庐诗草〉自序》，学习黄遵宪的诗歌创作主张，把握处于文化转型期的传统文化特点，形成开放而健康的文化态度。

经典原文10　《人间词话》十则◎走近先贤国学大师——王国维1．生平简介王国维(1877～1927)，字伯隅，又字静安，初号礼堂，后更为观堂，又号永观，浙江海宁人。

中国历史学家、语言文字学家、文学家。

22岁前，在家乡接受传统教育，科举考试时，“不终场而归”。

1898年后，到上海接受西方哲学，希望借助西方哲学来解决现实人生中的困惑。

1923年，他欣然“应诏”北上，担任皇帝溥仪的“南书房行走”。

1927年6月，北伐军进逼北京，王国维留下“经此世变，义无再辱”的遗书，投颐和园的昆明湖自尽。

2．主要成就主要著作有《人间词话》《宋元戏曲考》《观堂古金文考释五种》《古礼器略说》等。

3．地位影响他学术精进，成果丰硕，达到了炉火纯青的地步，其论殷周、释甲骨、释钟鼎，处处卓绝，话语精到，皆出自自己心得、发明和独创，为古代历史、古代地理等研究做出了重大贡献，博得海内外学人的推崇和尊敬。

被誉为“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”。

课时跟踪检测(十) 《人间词话》十则一、基础巩固1．下列加点词语解释有误的一项是( )A ．然遽．以此意解释诸词 遽：立刻 B ．然二者颇．难分别 颇：很 C ．五代、北宋之词所以独绝．者在此 绝：称绝 D ．众里寻他千百度．度：次 解析：遽：匆忙，草率。

答案：A2．下列句中加点词的意义与现代汉语最为接近的一项是( )A ．此在豪杰之士能自树立．．耳 B ．大家．．之作，其言情也必沁人心脾 C ．境非独谓景物．．也 D ．入乎其内，故有生气．．解析：C 项，景物：古今同为风景事物。

A 项，树立，古义：完成；今义：建立(多用于抽象事物)。

B 项，大家，古义：有声望的诗人、词人；今义：人称代词，指众人。

D 项，生气，古义：生活气息；今义：因不合心意而不愉快。

答案：C3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 诗词皆然然二者颇难分别B.⎩⎪⎨⎪⎧以其所见者真持此以衡古今之作者 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 人惟于静中得之于此二事皆未梦见 D.⎩⎪⎨⎪⎧然遽以此意解释诸词恐为晏、欧诸公所不许也解析：A 项，“然”前一是代词，“这样”；后一是连词，“然而”。

B 项，“以”前一是介词，“因为”；后一是目的连词，“来”。

C 项，“于”前一是介词，“在”；后一是介词，“对”。

D 项，“诸”都是形容词，“各、众”。

答案：D4．下列句子从句式的角度看与其他三项不．同的一项是( ) A ．故一优美，一宏壮也B ．此子书之一变也C ．恐为晏、欧诸公所不许也D．“采菊东篱下，悠然见南山。

”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。

”无我之境也解析：C项为被动句，以“为……所”为标志；其他三项，均为判断句，都以“……也”为标志。

答案：C5．默写名篇名句。

(1)有我之境，以我观物，______________________________________________________ __________________。

(2)“昨夜西风凋碧树。

第十单元人文心声10 《人间词话》十则［知识梳理］第1步读准字音一一千言万语总关音澹澹(d血) 憔悴(qi 0) 蓦然(mb)阑珊(sh a n)遽(j »胸襟(j i n) 矫揉(r U)第2步一词多义一一看我七十二变蓦然回首，那人却.在，灯火阑珊处副词，还，且，表轻微转折相如因持璧却立《廉颇蔺相如列传》动词，退，指后退几步(1)却却之不恭《孟子万章下》动词，推辞却与小姑别《孔雀东南飞》动词，退出来入乎其内，故有生气名词，指深入生活，细致地观察、体验等。

与“外”相对今将军外托服从之名而内怀犹豫之计⑵内《赤壁之战》名词，内心距关，毋内诸侯《鸿门宴》动词，通“纳”，接纳此等语皆非大词人不能道．动词，说，讲 有碑仆道．《游褒禅山记》名词，道路行军用兵之道． 《过秦论》 名词，方法 于是废先生之道．《过秦论》名词，学说 道．芷阳间行 《鸿门宴》 动词，取道 得道．者多助 《得道多助，失道寡助》 名词，道义 五代、北宋之词所以独绝 ．者在此 动词，称绝 则请立太子为王，以绝．秦望 《廉颇蔺相如列传》 动词，断绝 余音袅袅，不绝．如缕 《赤壁赋》 动词，消失 佛印绝．类弥勒 《核舟记》副词，极，非常率妻子邑人来此绝．境 《桃花源记》形容词，与世隔绝的非能水也，而绝．江河 《劝学》 动词，横渡 枯松倒挂倚绝．壁《蜀道难》 形容词，走不通的(3)道(4)绝以其所见者真名词性短语，……的因大诗人所造之境，必合乎自然和动词结合，组成带有名词性结构的短语，所字结构起定语作用⑸所恐为晏、欧诸公所.不许也介词，与“为” 构成“为……所”结构，表被动五代、北宋之词所.以独绝者在此与“以” 连用，表原因有境界则自成高格连词，表承接向吾不为斯役，贝］久已病矣《捕蛇者说》连词，那么(6)则于其身也，则耻师焉《师说》连词，表转折此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》动词，表判断，是古人为词动词，写为伊消得人憔悴介词，为了、故不知何者为.我，何者为物动词，是⑺为词以境界为最上动词，当成，作为旦日飨士卒，为.击破沛公军《鸿门宴》介词，替第3步词类活用一一词性变化含义迥(1)昨夜西风凋碧树(使动用法，使.... 凋敝)⑵其写景也必豁.人耳目(使动用法，使……清醒)(3)白鸟悠悠下(名词作动词，飞下来)第4步古今异义一一词语的昨天和今天(1)此在豪杰之士能自树立.耳古义：完成，做到。

10《人间词话》十则王国维之死刘再复雪在无声地飘落，雪花在静悄悄地为你撒着纸钱。

你毕竟是天生的美学家，选择那么柔润的波，那样秀丽绝顶的湖，作为你的坟，连死也被美所拥抱。

雪飘落着，雪花在为你惋惜。

你是聪慧的学者，目光比别人伸延得更加遥远。

你看到了近代美的曙色。

你的笔，像长天的彩虹，吸取过西方科学的亮光，然后把它撒到故土的地上。

你本来应当走在时代的前列，时代也需要你更多地播种。

但你却是太认真的遗老，太怜惜那个死去的王朝，太迁就身上那一套过时的花衣布褂。

那些古老的鬼魂、陈腐的观念，竟有那么大的力量，搅乱你的神经，蒙住你明亮的眼；还紧紧地拽住你的衣角，把你拖进了永恒的寂寞。

学术上的启蒙家呵，政治上的蒙昧者；新的先驱，旧的忠臣；一半朝前向往，一半向后顾恋；在书本上驳斥着陈旧，在现实中恐惧着新生。

不可调和的矛盾，凝成了大苦闷，终于撕碎了你的心，胀裂了你的灵魂，并酿成了昆明湖这一节严酷的悲剧。

雪飘落着，雪花在为你叹惜！是呵，如果活的不被死的掐住了咽喉，如果前进的不被守旧的拖住了脚跟，如果春的萌芽不被冬末的残雪征服，那么，活着的，前进的，萌芽的，该会散发出多少更加浓郁的生命的芬芳。

知识卡片1．作家作品王国维(1877—1927)，初名德桢，后改名国维，字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人。

中国近现代之交杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人，文艺理论学家，哲学家，新兴学科甲骨文、敦煌学的奠基人之一。

曾任清华研究院教授，与梁启超、陈寅恪、赵元任并称清华四大导师，是享有国际声誉的著名学者。

一生著述62种，批校古籍逾200种，包括《人间词话》《宋元戏曲考》等名著，对哲学、文学、史学、美学、心理学、教育学、逻辑学、文字学、金石学、历史地理学等诸多方面进行了深入探究。

其中以史学为最多，文学为最深，文字学为最基本。

其殷商制度史、宋元戏曲史、古文字学等方面的成就，都是空前的。

1927年6月，国民革命军北上时，王国维留下“经此世变，义无再辱”的遗书，投颐和园昆明湖自尽。

《人间词话》十则课时训练·达标巩固区一、基础巩固1．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．此理想与写实二派之所由分．．由分：区别B．此在豪杰之士能自树立．．耳树立：建树C．那人却在，灯火阑珊．．处阑珊：辉煌D．无矫揉妆束．．之态妆束：妆扮【解析】选C。

阑珊：稀疏。

2．下列语句中加点的“之”字，用法不同类的一项是( )A．故物皆著我之．色彩B．有我之境，于由动之．静时得之C．东坡之．词旷，稼轩之词豪D．持此以衡古今之．作者，可无大误矣【解析】选B。

“之”为动词，意思是“到”。

其余的“之”都是助词“的”。

3．下面诗句属有我之境的一项是( )A．明月出天山，苍茫云海间B．星垂平野阔，月涌大江流C．明月松间照，清泉石上流D．片云天共远，永夜月同孤【解析】选D。

比较明确地表达了自己同月亮一般孤独寂寞的心情。

其他各项都是纯客观的景物描写。

4．翻译下列句子。

(1)有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。

无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。

译文：_____________________________________________________________(2)大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。

其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。

译文：_____________________________________________________________【解析】要注意文言实词、虚词的解释和句式的翻译，直译为主对号入座。

(1)关键词有“著”“观”。

(2)关键词有“大家”“豁”“矫揉”。

答案：(1)“有我之境”，是以我为主体来观察景物，所以景物都染上“我”的主观色彩。

“无我之境”，是以事物为主体来观察事物，所以不知道什么是“我”，什么是物。

(2)大诗(词)人的作品，他的言情，一定沁人心脾，他的写景，一定使人的耳目清醒。

他的语言脱口而出，没有矫揉造作、装扮修饰的姿态。

《人间词话》十则1．连线作者王国维（1877—1927），初名德桢，后改为国维，字静安，亦字伯隅；初号礼堂，后更为观堂，又号永观。

浙江海宁人。

中国近现代之交的著名学者，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人、文艺理论学家、哲学家，是享有国际盛誉的著名学者。

世代清寒，幼年苦读，为秀才。

早年屡应乡试不中，遂于戊戌风云变化之际弃绝科举。

二十二岁起，他至上海《时务报》馆充书记校对。

利用公余，他到罗振玉办的“东方学社”研习外交与西方近代科学，结识主持人罗振玉，并在罗振玉资助下于1901年赴日本留学。

1902年王国维因病从日本归国。

后又在罗振玉推荐下执教于南通、江苏师范学校，讲授哲学、心理学、伦理学等，复埋头文学研究，开始其“独学”阶段。

1907年起，任学部图书局编辑，从事中国戏曲史和词曲的研究，著有《宋元戏曲考》《人间词话》等，重视小说戏曲在文学上的地位，开创了研究戏曲史的风气，对当时文艺界颇有影响，辛亥革命后以清室遗老自居。

1925年任清华研究院教授，与梁启超、陈寅恪、赵元任并称清华四大导师“教授的教授”。

1927年6月，在北京颐和园投水自尽，留下了难解之谜。

王国维的学术著作，以史学为最多，文学为最深，文字学为最基本，并涉及其他许多方面。

其殷周制度史、宋元戏曲史、古文字学等方面的成就，都是空前的。

2．整体感知《人间词话》是清末民国初年的国学大师王国维的力作，也是中国近代最负盛名的一部词话著作，在中国诗话、词话发展史上堪称一部划时代的作品。

它是王国维关于文学批评的著述中最为人们所重视的一部作品，是王国维接受了西方美学思想之洗礼后，以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论。

他脱弃西方理论之局限，力求运用自己的思想见解，尝试将某些西方思想中之重要概念，融入中国固有的传统批评中。

从表面上看，《人间词话》与中国相袭已久之诗话、词话一类作品在体例和格式上，并无显著的差别，实际上，它已初具理论体系，在旧日诗词论著中，称得上是一部屈指可数的作品。

课时跟踪检测（十）《人间词话》十则一、基础巩固1．下列加点词语的解释，有误的一项是()A．然遽．以此意解释诸词遽：立刻B．然二者颇．难分别颇：很C．五代、北宋之词所以独绝．者在此绝：称绝D．众里寻他千百度．度：次解析：选A A项，遽：匆忙，草率。

2．下列句子中，加点词的意义与现代汉语最为接近的一项是()A．此在豪杰之士能自树立．．耳B．大家．．之作，其言情也必沁人心脾C．境非独谓景物．．也D．入乎其内，故有生气．．解析：选C C项，景物：古今同为风景事物。

A项，树立，古义：完成；今义：建立(多用于抽象事物)。

B项，大家，古义：有声望的诗人、词人；今义：人称代词，指众人。

D项，生气，古义：生活气息；今义：因不合心意而不愉快。

3．下列句子中加点的“为”字的意义，不同于其他三项的一项是()A．故不知何者为．我，何者为物B．吾属今为．之虏矣C．中峨冠而多髯者为．东坡D．如今人方为．刀俎，我为鱼肉解析：选B A、C、D三项中的“为”都解释为“是”。

B项中的“为”解释为“被”。

4．下列句子从句式的角度看与其他三项不同的一项是()A．故一优美，一宏壮也B．此子书之一变也C．恐为晏、欧诸公所不许也D．“采菊东篱下，悠然见南山。

”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。

”无我之境也解析：选C C项为被动句，以“为……所”为标志；其他三项均为判断句，都以“……也”为标志。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)东坡之词旷，稼轩之词豪。

无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)美成能入而不出。

课时跟踪检测（十）《人间词话》十则一、基础巩固1．下列加点词语的解释，有误的一项是()A．然遽．以此意解释诸词遽：立刻B．然二者颇．难分别颇：很C．五代、北宋之词所以独绝．者在此绝：称绝D．众里寻他千百度．度：次解析：选A A项，遽：匆忙，草率。

2．下列句子中，加点词的意义与现代汉语最为接近的一项是()A．此在豪杰之士能自树立．．耳B．大家．．之作，其言情也必沁人心脾C．境非独谓景物．．也D．入乎其内，故有生气．．解析：选C C项，景物：古今同为风景事物。

A项，树立，古义：完成；今义：建立(多用于抽象事物)。

B项，大家，古义：有声望的诗人、词人；今义：人称代词，指众人。

D项，生气，古义：生活气息；今义：因不合心意而不愉快。

3．下列句子中加点的“为”字的意义，不同于其他三项的一项是()A．故不知何者为．我，何者为物B．吾属今为．之虏矣C．中峨冠而多髯者为．东坡D．如今人方为．刀俎，我为鱼肉解析：选B A、C、D三项中的“为”都解释为“是”。

B项中的“为”解释为“被”。

4．下列句子从句式的角度看与其他三项不同的一项是()A．故一优美，一宏壮也B．此子书之一变也C．恐为晏、欧诸公所不许也D．“采菊东篱下，悠然见南山。

”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。

”无我之境也解析：选C C项为被动句，以“为……所”为标志；其他三项均为判断句，都以“……也”为标志。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)东坡之词旷，稼轩之词豪。

无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)美成能入而不出。