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三年级语文上册按课文内容填空1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和（）的，还有（）的。
大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了（）。
那（），把学校打扮得（）。
同学们向在校园里（），向（）的老师（），向（）。
2、上课了，不同（）的小学生，在同一间（）里学习。
大家一起读课文，那（）真好听！这时候，窗外十分（），（）不摇了，（）不叫了，（）停在花朵上，好像都在听同学们读（）。
最（）的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学样读课文。
这段话从（）、（）、（）、三个方面写出了（）。
3、下课了，大家在大青树下跳（）、（）、做（），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（）。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
（）的（），挂在大青树（）上。
（），在（）的粉墙上（）……4、有一天，我起得很早去（），发现草地并不是（）的，而是（）的。
中午回家的时候，我看见草地是（）的。
傍晚的时候，草地又变（）了。
这是为什么呢？我来到草地上，（），发现蒲公英的（）是（）的。
原来，蒲公英的花就像我们的（），可以（）、（）。
花朵（）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（）的了。
5、多么（）的草地！多么有趣的（）！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。
它和我们一起（），和我们一起（）。
6、（）里，爸爸带我去（），爬（）。
7、我站在（）：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（），（）边上的（），（）是从（），真叫人（）！这段话写出了（）。
8、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“（）你啦，小朋友。
要不是你的（）鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬下来了！”9、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（）！”10、槐乡的孩子，从小就和（）结成了伴。
槐乡的孩子离不开槐树，就像（）离不开（），（）离不开（）。
人教版三年级上语文复习(按课文内容填空)zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。
最有趣的是，跑来了。
这些山林里的，是那样听着同学们。
2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。
花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。
部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、根据课文内容填空。
1．垂柳把溪水当作_________________，山溪像____________________，人影给__________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿金灿灿的，一会儿___________，一会儿半灰半百合色。
3．诗中传情。
从“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_________________，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，__________________”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。
4．通过这一学期的学习，我了解了世界闻名的石拱桥——__________，知道了不同的花______________是不同的，“中医四诊”指的是________________，还认识了_____________的陶罐和___________的铁罐。
此外，我还积累了一些八字成语，如：_______________________。
二、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。
2．人谁无过？_______________，__________________。
——《左传》3．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是_________，“害人精”指的是_________。
4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充满了对_________的赞美，以及对_________与_________的歌颂，如《________》《__________》。
三、回忆课文《小狗学叫》，回答下列问题。
1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……我还可以填：____________教小狗____________，____________教小狗____________。
人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题按课文内容填空。
①读书有三到：__________、_________、_________。
②火要空心，人要___________________。
③江上往来人，_________________。
___________________，______________。
④这时候，森林向人们献出了___________的山葡萄，_____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，还有人参等___________________药材。
⑤日暮苍山远，_________________。
___________________，______________。
12345２、“谁”指。
３、６、７、８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。
诗句是霜满天，对愁眠。
，。
其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。
这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。
诗中的一个““字，表达了诗人当时的心情。
９、从《山行》中的”。
“这句诗和《枫桥夜泊》中的”，。
“这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。
１０、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。
１１、绿叶为而生。
春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日--大树地下的根。
１２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。
大树站在和之间。
１３、为了我们的大树，做吧！”我们的大树“是指。
这句话让你明白了。
１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。
走近看，叶子很美，因为。
其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。
１５、萧萧梧叶，。
，篱落。
（《夜书所见》）第二单元：１６、原野。
摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。
，，，榛树叶子，红得，。
１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕”“这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。
人教版三年级上按课文内容填空（五篇范文）第一篇：人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写，（），().2、我这儿的水很清很清，（）。
3、（），歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，（）。
4、学，（）。
５、冰冻三尺，（）。
6、智慧源于勤奋，（）。
7、从山上唱到海边，（）。
（），张开喉咙歌唱。
8 空山不见人，（），（）复照青苔上。
《鹿柴》 9读万卷书，（）。
10、熟读唐诗三百首，（）。
11、读书有三到（），（），（）。
12、他的头发和胡须，（）。
他每一次的呼吸，（）。
13、这位和蔼的巨人，静静地躺了几千万年，（），（），自由自在地跳跃翻滚。
《大地巨人》14、当微风拂过，（），好像呢喃细语，让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林都（），合奏出一首的乐曲，那声音充满力量，（）。
《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的光辉，（）。
《五彩池》16、敕勒川，（）。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，（）。
《敕勒歌》17、满招损，（）。
18、三人行，（）。
19、尺有所短，（）。
20、它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，（）；有的低着头，（）；有的小狮子偎依在母狮子怀里，（）；有的小狮子藏在大狮子的身后，（）；还有的小狮子大概太淘气了，（）……《卢沟桥的狮子》21、（）孤光一点萤。
微微风簇浪，（）《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，（）。
23、向晚意不适，驱车登古原。
（），（）。
《乐游原》24、与朋友交，（）。
25、言必信，（）。
26、一言既出，（）。
27、（）无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，（）？《蜂》28、一唱雄鸡（）。
29、初生牛犊（）。
30、骏马蹄下（）。
31、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，（），（）。
《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月，（）。
下了那么大的功夫，花了那么多力气，（）?33、重要的不是胜利，（）。
按课文内容填空：1.同学们向打招呼，向问好，向敬礼。
2.这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。
3.大家不同，不同，来到学校，都成了好朋友。
那的民族服装，把学校得更加。
4.原来，蒲公英的花就像我们的，可以、。
花朵张开时，它是，草地也是；花朵时，金色的，草地就变成。
5、多么的草地！多么的蒲公英！它和我们一起，和我们一起。
6、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在！我爬得上去吗？再看看的石级，石级边上的铁链，是从，真叫人发颤！7、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人（）！”8、（），劳累一天的孩子们带着（）进入（）。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天只要是晴天，孩子们又将投入到（）中……9、（），（）鱼惊（）。
10、公园里有一棵的白桦树，树上有三只灰雀：两只是粉红的，一只是深红的。
它们在树枝间，地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁走到白桦树下，停下来，这三只的灰雀，还给它们带来面包渣和谷粒。
11、“这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。
它应该（）。
可它（）？”12、（）在于学习，（）在于积累。
周恩来（），只要肯登攀。
宋庆龄为（）之崛起而（）。
高尔基任何（）都是（）的结果。
列宁书籍是人类（）。
毛泽东13、（），江上秋风动客情。
《》14、（），每逢佳节（）。
《》15、我们做着，心中充满了和。
风筝做好了，却什么也不像了。
我们快活，把它叫“”，还把我们的名字写在上面。
16、我们都哭了，在田野里（），找了半个下午，还是没有踪影。
我们（）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那里是我们村的（）。
17、一个人用手着，另一个人着线，站在远远地地方，说声“放”，那线一一，风筝就凌空飞起，高过树梢了。
风筝越飞越高，在空中着，我们喊叫着，在田野里奔跑。
18、秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。
第一单元课文内容填空1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨的时候，湿润的东风走过，在竹林中吹着。
2. 我自然他们是对谁来，他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。
3．大家不同，来到学校，都成了好朋友。
4．那的。
把学校得绚丽多彩。
5.这时候，窗外十分，树枝不摇了，鸟儿不叫了，花朵上，都在听同学们。
6.古老的铜钟，挂在大青树的枝干上。
凤尾竹的，在洁白的墙上摇晃……7.骑，振林樾。
，。
《古诗三首》1、《山行》作者，远上，白云有人家。
枫林晚，霜叶。
2、《赠刘景文》作者，擎雨盖，傲霜枝，一年好景，最是。
3、《夜书所见》作者，萧萧梧叶，江上。
儿童夜深。
▼《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是，地面还是的，不时还能看见一个的水洼小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片的叶子。
这一片片雨珠的叶子，一掉下来，便地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像了一块。
这是一块图案的、的地毯，从脚下一直很远很远的地方，一直到。
4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个，熨帖地、粘在水泥道上。
它们得并不规则，甚至有些，然而，这更水泥道的美。
5、我小心地走着，仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天的叶丛间，蹦跳着、歌唱着。
▼《秋天的雨》1、秋天的雨，是一把。
它带着和，轻轻地，轻轻地，趁你，把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了秋天的。
是给田野的，看，田野像。
橙红色是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！3、秋天的雨，藏着非常好闻气味。
梨，菠萝，还有苹果、橘子，好多好多，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味。
4、秋天的雨，吹起了的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝，小松鼠找来松果，小青蛙在，准备地睡大觉。
松柏穿上、的衣裳，杨树、柳树的叶子树妈妈的脚下。
1-16课文中重要语句。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有_______，有________，有_________和________，还有_______ 同学们向在___________打招呼，向___________问好，向__________敬礼。
这时候，窗外______，树枝_______，鸟儿______，蝴蝶_______，好像都在________。
2、原来，蒲公英的花就像__________，可以______、_______。
花朵张开时，它是________，草地也是__________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成__________。
3、啊，峰顶这么高，______！我爬得上去吗？再看看_______的石级，石级边上的铁链，似乎是________________，真叫人__________！你们这一老一小真有意思，都会________________________！5、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是______，一只胸脯是______。
它们在树枝间____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列宁，说：“会回来的，_________________。
它还活着。
”6、他仔细_______着高尔，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。
”7、__________是我国著名的地质学家。
这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。
它应该_____________。
可它_______________________________？他终于明白了，这块大石头是__________________________________________。
10、我们精心地做着，心中充满面了________和_________。
风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_______，把它叫做“__________”。
人教版三年级语文上册课文内容填空及答案一、按课文内容填空。
1.《夜书所见》诗人通过对__________、__________、__________等的描写，抒发了自己在秋夜思念_______的感情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景，充满了童真童趣，饱含了作者对_______、对________的热爱之情。
课文题目中的“金色巴掌”指的是__________________。
3.《听听，秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了________，表达了对________的喜爱，抒发了对________的热爱。
二、按课本内容填空。
1．迟日江山丽，____________。
___________，沙暖睡鸳鸯。
2．竹外桃花三两枝，_______________。
3．绿阴不减来时路，_______________。
4．江南好，风景旧曾谙。
__________，__________。
能不忆江南？三、积累与运用。
1.“灯不拨不亮，__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。
2.我从诗句“远上寒山石径斜，__________________”中能感受到山高路长。
3.“__________________，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。
4.正如荀子所说“与人善言，_________布帛，伤人以言，_________矛戟。
”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。
5.“__________________，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。
6.“__________________，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。
四、根据课文理解填空。
1.见善则迁，__________。
2.人谁无过？___________，善莫大焉。
3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面，表现了孩子们___________。
最新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案（全面）一、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。
你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
二、根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：____________2.《守株待兔》揭示了一个道理：___________________3.《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________4.《池子与河流》揭示了一个道理：__________________三、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是一组儿童诗，作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头，表现了孩子们__________________。
2．垂柳把______当作梳妆的镜子，山溪像______________。
人影给溪水__________，钓竿上________一只红蜻蜓。
忽然_______________，草地上蹦跳着________________。
3．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____，“害人精”指的是____________。
文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。
4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历，表达了作者对童年生活的________。
三年级上册语文按课文内容填空和诵按课文内容填空：1. 同学们向打招呼，向问好，向敬礼。
2. 这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。
3. 大家不同，不同，来到学校，都成了好朋友。
那的民族服装，把学校得更加。
4.原来，蒲公英的花就像我们的，可以、。
花朵张开时，它是，草地也是；花朵时，金色的，草地就变成。
5、多么的草地！多么的蒲公英！它和我们一起，和我们一起。
6、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在！我爬得上去吗？再看看的石级，石级边上的铁链，是从，真叫人发颤！7、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人（）！” 8、（），劳累一天的孩子们带着（）进入（）。
孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。
明天只要是晴天，孩子们又将投入到（）中……9、（），（）鱼惊（）。
10、公园里有一棵的白桦树，树上有三只灰雀：两只是粉红的，一只是深红的。
它们在树枝间，地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁走到白桦树下，停下来，这三只的灰雀，还给它们带来面包渣和谷粒。
11、“这么重的大石头从天上掉下来，力量（）。
它应该（）。
可它（）？”2、（）在于学习，（）在于积累。
周恩来（），只要肯登攀。
宋庆龄为（）之崛起而（）。
高尔基任何（）都是（）的结果。
列宁书籍是人类（）。
毛泽东 13、（），江上秋风动客情。
《》14、（），每逢佳节（）。
《》 15、我们做着，心中充满了和。
风筝做好了，却什么也不像了。
我们快活，把它叫“”，还把我们的名字写在上面。
16、我们都哭了，在田野里（），找了半个下午，还是没有踪影。
我们（）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那里是我们村的（）。
17、一个人用手着，另一个人着线，站在远远地地方，说声“放”，那线一一，风筝就凌空飞起，高过树梢了。
风筝越飞越高，在空中着，我们喊叫着，在田野里奔跑。
18、秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。
它把给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了秋天的。
金黄色是给田野的，看，田野像。
19、秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。
39、听听，秋的声音，从远方（），向远方（）。
听听，我们听到了秋的声音。
20、天对地，雨对风，（）对（）。
（）对（）,( )对（）。
秋月白，晚霞红，（）对（）。
（），（）。
21、凌晨四点，牵牛花；五点左右，的蔷薇；七点，睡莲从，中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花；月光花在七点左右；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右。
22、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的，与、、有着密切的关系。
23、蜜蜂辨认方向靠的不是的记忆力，而是一种我无法解释的。
24、听说蜜蜂有方向的能力，飞到哪里，它可以回到原处。
我想做个。
25、（）菠菜才（），（）栽下羊角葱；（）韭菜长得旺，（）；（）大街卖，（）葫芦弯似弓；（），八月辣椒个个红；（），十月萝卜上秤称；（），腊月蒜苗正泛青。
26、孔子年轻的时候，就已经是的老师了。
曲阜和洛阳上千里，孔子，走到了洛阳。
老人见这位的年轻人一眼就认出了自己，有些。
27、从此，孔子每天不离老师左右，随时。
老子也把自己的学问地传授给他。
人们佩服孔子和老子的，也敬重他们的。
28、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了，他发出的声音，化作了。
他的双眼变成了；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了的大地；他的血液，变成了的江河；他的汗毛，变成了的花草树木；他的汗水，变成了的雨露……29、人类的老祖宗盘古，用他的创造了。
30、这座桥坚固，美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：有的刻着两条相互的龙，嘴里吐出的水花；有的刻着两条飞龙，，各自回首；还有的刻着。
赵州桥表现了劳动人民的和，是我国宝贵的。
31、我们的祖国，有的江河，的大海；有的草原，的森林；有的山村，的都市。
32、两岸青山相对出，（）。
《》33、欲把（），（）。
《》 34、那里，，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互着。
因为海底，有，有，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
35、海底的岩石上长着的珊瑚，有的像绽开的，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底地蠕动。
大龙虾全身，划过来，划过去，样子挺。
36、春天，树木新的枝条，长出的叶子。
夏天，树木长得，的枝叶把森林封得的，挡住了人们的，遮住了的天空。
37、太阳出来了，千万缕像的金光，树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
38、冬天，雪花在空中。
树上积满了白雪。
地上的雪，，常常膝盖。
39、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。
40、对方的矛向他刺来，发明家用盾，还是。
坦克把盾的、矛的，在战场上。
德国兵头一回见到这，吓得，乱成一团，一下子十公里。
41、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有。
大家的掌声给了我极大的，使我鼓起勇气着面对生活。
42、这个圣诞节，她( )送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和体贴，以及一个和陌生女孩（）的笑脸。
43、_______________，性本善。
性相远，__________________。
44、_______________，__________________。
亲师友，习礼仪。
45、玉不琢，不成器。
_________________，________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。
（写一句）三年语文上学期读读背背1 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3 夜书所见作者南宋叶绍翁。
萧萧梧叶送寒声，（萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。
）江上秋风动客情。
（客游在外的我不禁思念起自己的家乡。
）知有儿童挑促织，（料想是孩子们在捉蟋蟀。
）夜深篱落一灯明。
（夜已深了，远处篱笆下的还亮着灯火。
）九月九日忆山东兄弟作者唐代王维。
独在异乡为异客，（我独自一个人在外地生活。
）每逢佳节倍思亲。
（每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。
）遥知兄弟登高处，（尽管相隔遥远，也能知道兄弟们在登山爬高。
）遍插茱萸少一人。
（大家都在插茱萸的时候，却少了我这个漂泊在外的人。
：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
5正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
6 温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
7十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯免辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪8白天黑夜都在加倍赶路。
（日夜兼程）十分有名。
（远近闻名）形容旅途十分辛苦。
（风餐露宿）丝毫没有留存。
（毫无保留）学习是没有止境的。
（学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。
（风尘仆仆） 9望天门山唐朝李白天门中断楚江开，（天门山从中间断开，给奔腾的楚江让出通道。
）碧水东流自此回。
（一路奔流的江水到此突然回旋徘徊。
）两岸青山相对出，（两岸青山默然相对，慢慢地呈现。
）孤帆一片日边来。
（一片白帆沐浴着灿烂的阳光从水天相接的地方驶来。
）饮湖上初睛后雨北宋诗人苏轼水光潋滟睛方好，（晴天时水波闪动景色迷人。
）山色空蒙雨亦奇。
（迷茫烟雨中山峦也显得神奇。
）欲把西湖比西子，（西湖就像古代的美女西施一样。
）淡妆浓抹总相宜。
（无论淡妆浓妆她总是那样美丽。
）10上有天堂，下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
11明月松间照，清泉石上流。
（王维）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
（王安石）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（朴牧）12千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼地为实。
人无完人，金无足赤。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
九风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打彩沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有十圆溜溜胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花十一远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合。
