谢谢大家2021ຫໍສະໝຸດ 7/2514学习导入
1.同学们,你们养过的猫,或者见过 的猫是什么样子的?
2.老舍先生笔下的猫有什么特点? 你们想知道吗?
阅读提示:
1.朗读课文,思考本文写了什么时候的猫?
(长大的猫和小时候的猫) 2.哪些段落在写长大的猫?
(第一至三自然段) 3. 哪些段落在写小时候的猫?
(第四自然段)
深刻理解课文内容: 一、读第一自然段,思考: 1.从文中看到了猫的几种不同形象?
5.把你对猫的喜爱读出来。
比较句子: 在你写作的时候,跳上桌来,
在稿纸上踩印几个脚印。
在你写作的时候,跳上桌来, 在稿纸上踩印几个“梅花印”。
三 、学习第三自然段: 1.读课文,这个自然段又从哪方面写 猫的性格古怪?画出有关的重点词语。
什么都怕,但又勇猛。
2.带着感情读一读。
四、学习第四自然段:
1.自己读课文,想一想:小猫有什么特点? 2.从文中找出小猫逗人喜爱的语句 ,勾画出来 并读一读。
总
学习完本文后你知道了什么?
结
猫
大猫性格古怪 小猫天真可爱
表达了作者对猫喜爱的思想感情
习作练习:选择你喜爱的一种小动物,
写出它的特点,习性等。
猫的性格古怪,主要表现在:
既老实又( 贪玩 ), 既贪玩又( 尽职 ), 既胆小又( 勇猛 ); 高兴时,( 温柔可亲 ), 不高兴时,( 一声不出 )。
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