中班上学期教学进度表
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幼儿园中班上学期班务计划表班务计划表(中班上学期)时间:201X年X月X日 - 201X年X月X日一、教育目标:培养幼儿的综合能力,促进其全面发展。
二、主题活动安排:1. 健康与安全- 学习正确的洗手方法和个人卫生习惯- 学习如何保护自己的安全,如过马路时需要手牵手等2. 社交能力- 学习如何与他人合作,分享和互动- 培养礼貌用语和基本的社交技巧3. 语言发展- 提供丰富的语言环境,听故事、儿歌和诗歌等- 引导幼儿逐渐掌握正确的发音和表达能力4. 数学概念- 认识数字、形状、颜色等基本数学概念- 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力5. 科学与探索- 探索不同的物质和材料的性质- 培养幼儿的好奇心和实验精神6. 美术与手工- 提供丰富的绘画、手工制作和剪纸等活动- 培养幼儿的艺术创造力和手眼协调能力7. 健康饮食- 学习健康饮食的重要性,认识不同的食物和营养 - 培养幼儿养成正确的饮食习惯8. 儿童剧场- 观看适合幼儿的戏剧和音乐表演- 培养幼儿的音乐欣赏和表演能力三、每周活动安排:星期一:社交能力和语言发展星期二:健康与安全和数学概念星期三:科学与探索和美术与手工星期四:健康饮食和社交能力星期五:儿童剧场和语言发展四、每日活动安排:8:00 - 8:30:早操和自由玩耍8:30 - 9:00:早餐时间9:00 - 9:30:教师引导的主题活动9:30 - 10:30:自由玩耍和小组活动10:30 - 11:00:户外活动11:00 - 11:30:午餐时间11:30 - 12:00:午休时间12:00 - 2:30:午睡时间2:30 - 3:00:小组活动和亲子游戏3:00 - 3:30:午点时间3:30 - 4:30:户外活动4:30 - 5:00:教师引导的主题活动5:00 - 6:00:自由玩耍和离园准备以上是我根据幼儿园中班上学期课程计划以及幼儿园一般的日常安排所设计的班务计划表,具体安排还需根据实际情况灵活调整。
温岭市泽国茶屿幼儿园
中班第一学期基本课程主题一:《感官总动员》(4 周)
第一周
第二周
主题一:《感官总动员》(4 周)第三周
第四周
主题二:《秋叶飘飘》(4 周)第一周
第二周
主题二:《秋叶飘飘》(4 周)第三周
第四周
主题三:《爬爬乐》(4 周)第一周
第二周
主题二:《爬爬乐》(4 周)第三周
第四周
主题四:《软硬对对碰》(4 周)第一周
第二周
主题四:《软硬对对碰》(4 周)第三周
第四周
主题五:《我爱我家》(4 周)第一周
第二周
主题五:《我爱我家》(4 周)第三周
第四周
主题五:《我爱我家》(4 周)第五周
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中班上学期教学计划表中班上学期教学计划表:中班上学期教学计划进度表中班上学期渗透式领域课程教学计划进度表中班上学期教学计划表:幼儿园中班上学期教学计划幼儿园中班教学计划二0一二年八月幼儿园中班上学期教学计划新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。
本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。
一、班级情况分析本学期我班共计56人,其中男孩30人,女孩26人。
大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。
但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。
本班幼儿优势表现1.个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2.好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3.活跃、好动,喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4.班级常规进一步完善。
进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
弱势因素分析1.我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2.自我保护意识比较欠缺。
3.与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。
需要教师给予重视。
—1—4.在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。
幼儿园中班学期计划表上学期学期目标本学期的教育目标主要着眼于幼儿园中班学生的全面发展。
通过充实多样的教学活动,培养幼儿园中班学生的认知、情感、社交和动手能力,促进他们的个性和兴趣的发展,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
课程安排语言与沟通能力1.口语表达:通过游戏、绘本、角色扮演等活动,培养幼儿园中班学生的口语表达能力和语言理解能力。
2.听力理解:通过听故事、听音乐、听命令等活动,提高幼儿园中班学生的听力理解能力和注意力集中能力。
3.文字认知:介绍字母、数字、形状和颜色等基本文字概念,通过游戏和练习巩固幼儿园中班学生的文字认知能力。
数学与逻辑思维能力1.数数和计数:通过游戏和实际操作,培养幼儿园中班学生的数数和计数能力,让他们能够理解数字的概念和运用基本的数学运算。
2.形状和空间:通过绘画、拼图、建模等活动,帮助幼儿园中班学生认识各种形状,培养他们的观察力和空间想象力。
3.逻辑思维:通过益智游戏和解决问题的活动,培养幼儿园中班学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
科学与探索能力1.观察与发现:引导幼儿园中班学生通过观察周围的事物,发现其中的规律和特点,培养他们的观察力和发现能力。
2.实验与探索:通过简单的科学实验和探索活动,激发幼儿园中班学生对科学的兴趣,培养他们的实验和探索能力。
3.环保意识:开展与环保主题相关的活动,培养幼儿园中班学生的环保意识,让他们明白保护环境的重要性。
艺术与创造力1.绘画和手工:通过绘画和手工活动,培养幼儿园中班学生的艺术表达能力和手眼协调能力,让他们尝试不同的艺术材料和技巧。
2.音乐和舞蹈:通过唱歌、跳舞等活动,培养幼儿园中班学生的音乐感知和身体协调能力,培养他们对音乐和舞蹈的兴趣。
3.戏剧和表演:通过表演和角色扮演的活动,培养幼儿园中班学生的表达能力和创造力,提高他们的想象力和自信心。
学期活动安排一月份•介绍新学期的目标和计划•进行语言表达能力的游戏活动•开展数数和计数的游戏•进行绘画和手工活动,培养艺术表达能力二月份•培养幼儿园中班学生的听力理解能力•进行形状和空间的练习活动•进行音乐和舞蹈的活动,培养音乐感知和身体协调能力•组织小型科学实验和探索活动三月份•进一步提高幼儿园中班学生的口语表达能力•开展逻辑思维的益智游戏和解决问题的活动•进行戏剧和表演的活动,培养表达能力和创造力•进行环保主题相关的活动,培养环保意识四月份•巩固幼儿园中班学生的语言和沟通能力•进行数学和逻辑思维的应用训练•进行音乐和舞蹈的活动,培养艺术表达能力•进行观察和发现的活动,激发对科学的兴趣五月份•进一步培养幼儿园中班学生的听力理解能力•进行形状和空间的练习活动•进行戏剧和角色扮演的活动,培养表达能力和创造力•进行科学实验和探索活动,培养实验和探索能力六月份•进一步提高幼儿园中班学生的口语表达能力•进行逻辑思维的游戏和解决问题的活动•进行绘画和手工活动,培养艺术表达能力•进行环保主题相关的活动,培养环保意识结语通过本学期的学习和活动安排,我们将全面培养幼儿园中班学生的语言与沟通能力、数学与逻辑思维能力、科学与探索能力以及艺术与创造力。
幼儿园中班上学期周教学进度表 17周
第1周
- 课程1: 数字认知
- 研究目标: 研究认识数字0-5,并能用手指和图形表示。
- 课程2: 色彩认知
- 研究目标: 研究认识红色、黄色和蓝色,并能模仿朗读这些颜色的名称。
- 课程3: 文字启蒙
- 研究目标: 研究认识几个简单的汉字,并能模仿朗读这些字的发音。
第2周
- 课程1: 形状认知
- 研究目标: 研究认识圆形、方形和三角形,并能用手指和图形表示。
- 课程2: 音乐欣赏
- 研究目标: 欣赏简单的儿童歌曲,提高音乐感知能力。
- 课程3: 动物认知
- 研究目标: 研究认识几种常见动物,如猫、狗和鸟,并能模仿这些动物的叫声。
第3周
- 课程1: 大小比较
- 研究目标: 研究认识物体的大小差异,并能进行简单的比较。
- 课程2: 自然观察
- 研究目标: 观察并描述一些自然界中的现象,如花开、树叶变色等。
- 课程3: 动作运动
- 研究目标: 研究模仿和执行一些基本的身体动作,如跳跃、转身等。
...
(继续填写后续周的教学进度)
第17周
- 课程1: 团单元总结
- 研究目标: 复并总结本学期所学的知识和技能。
- 课程2: 角色扮演
- 研究目标: 进行角色扮演游戏,培养孩子的想象力和合作能力。
- 课程3: 创意手工
- 研究目标: 制作有创意的手工作品,发展孩子的动手能力和创
造力。
以上是幼儿园中班上学期17周的教学进度表。
希望孩子们能
够在这些课程中获得知识和技能的提升,健康快乐地成长。
幼儿园教学计划安排表中班
一、晨间活动
在中班的晨间活动中,我们将着重培养孩子的自理能力和社交能力。
每天孩子
们到达幼儿园后,将进行晨间整理活动,包括整理床铺、换鞋子、洗手等。
二、语言活动
语言活动是中班教学计划的重要一环。
通过故事、歌曲、角色扮演等多种方式,我们将帮助孩子们扩展词汇量、培养表达能力,同时激发他们学习语言的兴趣。
三、数学活动
数学活动是培养幼儿逻辑思维和数学概念的重要环节。
通过数字游戏、拼图、
计数等活动,我们将帮助孩子们建立数学思维,培养他们对数字的认识和运用能力。
四、艺术活动
艺术活动是中班教学计划中的创造性环节。
通过绘画、手工制作、音乐等活动,我们将激发孩子们的创造力和想象力,培养他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
五、户外活动
户外活动是中班教学计划中的重要环节,有助于孩子们锻炼身体、开拓视野。
我们将安排室外游戏、自然探索、园艺体验等活动,让孩子们在自然中学习、成长。
结语
中班教学计划旨在全面培养幼儿的身心发展,提升他们的认知能力、合作精神
和情绪管理能力。
通过丰富多彩的教学活动,我们期待每个孩子在中班阶段都能获得全面的成长和发展。
幼儿园中班学期计划表上学期内容一、综述本学期教育活动的目标是全面促进学生的身心发展,培养其独立自信的品格和积极向上的学习态度。
在此过程中,我们将通过各项活动,培养学生的社交能力、动手能力、语言表达能力以及认知能力,为其未来的成长奠定坚实的基础。
二、教学目标1. 社交能力培养•培养学生团队合作意识,学会与他人分享和交流。
•培养学生友爱、尊重他人的品质,学会与他人相处。
2. 动手能力提升•提升学生手眼协调能力,培养他们的操作技能。
•开展各类手工制作活动,锻炼学生的动手能力和创造力。
3. 语言表达能力训练•通过音乐、游戏等形式培养学生良好的语言表达能力。
•利用故事、情景等方式,引导学生积极表达自己的思想和情感。
4. 认知能力拓展•以游戏、探究等方式开展认知发展活动,激发学生的思维潜能。
•利用多种材料和活动,帮助学生认知世界,开拓他们的视野。
三、活动内容1. 主题活动•主题:四季变化–通过观察四季变化,帮助学生认识不同季节的特点,理解气候变化的原因。
–开展季节手工制作和绘画活动,锻炼学生的动手能力和审美能力。
2. 常规活动•每周音乐课:引导学生通过音乐表达情感,培养其音乐能力。
•每周游戏时间:组织各类游戏活动,培养学生的团队合作和竞争意识。
•每月手工制作:利用各种材料开展手工制作,培养学生创造力和动手能力。
3. 实践活动•植物养护实验:通过植物的观察和养护,培养学生的爱护生命意识。
•亲子互动日:邀请家长参与活动,促进亲子关系,共同关注学生的成长。
四、评估方式1. 行为观察•教师通过日常观察学生的表现,评估其社交、动手、语言和认知能力的发展情况。
2. 作品展示•学生参与各类活动制作的作品将在班级展示,评估学生的创造力和动手能力。
3. 心理测试•针对学生进行简单的心理测试,了解其情绪状态和认知水平,为进一步的个性化指导提供依据。
五、总结本学期计划旨在为学生创造一个充满乐趣和挑战的学习环境,全方位培养其综合能力,助力其健康成长。
2024年幼儿园中班上学期班级工作计划表一、教育目标1. 培养幼儿健康的生活习惯和良好的行为习惯;2. 培养幼儿的社交能力和团队意识;3. 培养幼儿的动手能力和观察力;4. 培养幼儿对周围环境的认知和探索能力;5. 培养幼儿的语言表达能力和良好的听说能力;6. 培养幼儿基本的数学概念和逻辑思维能力;7. 培养幼儿的想象力和创造力;8. 培养幼儿喜爱学习和主动探索的态度。
二、活动内容及安排1.生活习惯培养活动内容:(1)晨间活动:早操、整理床铺、洗漱等;(2)饮食习惯培养:学习餐桌礼仪、合理膳食安排等;(3)卫生习惯培养:学习正确洗手方法、学习如何保持环境卫生等。
安排:(1)每天晨间活动时间为15分钟;(2)每周进行一次饮食习惯培养活动,时间为30分钟;(3)每周进行一次卫生习惯培养活动,时间为30分钟。
2. 社交能力和团队意识培养活动内容:(1)角色扮演:扮演不同角色,学习合作和沟通;(2)团队游戏:进行集体游戏,培养协作意识;(3)礼仪教育:学习问候、谦让、感谢等基本礼仪。
安排:(1)每周进行一次角色扮演活动,时间为30分钟;(2)每周进行一次团队游戏活动,时间为30分钟;(3)每周进行一次礼仪教育活动,时间为30分钟。
3. 动手能力和观察力培养活动内容:(1)手工制作:制作简单的手工作品,培养动手能力;(2)观察实践:观察自然界、生活中的现象,培养观察力;(3)游戏活动:进行摆弄、搭建等游戏,培养动手能力。
安排:(1)每周进行一次手工制作活动,时间为30分钟;(2)每周进行一次观察实践活动,时间为30分钟;(3)每天进行一次游戏活动,时间为30分钟。
4. 周围环境的认知和探索能力培养活动内容:(1)户外探索:到户外进行探索和观察;(2)实地参观:参观社区、农场、动物园等;(3)室内探索:在教室内进行观察和探索。
安排:(1)每周进行一次户外探索活动,时间为60分钟;(2)每月进行一次实地参观活动,时间为120分钟;(3)每周进行一次室内探索活动,时间为60分钟。