部编版道德与法治二年级上册周末巧安排第二课时.ppt课件

师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

周末时间虽然短暂，但对我们学生来说在这两天中既要休息好， 又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的周末。
第二十五页，共37页。
怎样安排更精彩
第二十六页，共37页。
怎样安排更精彩
第二十七页，共37页。
探究分享
我有一个快乐的周末： 在周末的第一个上午，我早早的把作业做完了，经过两个小时的紧张 学习，终于可以放松一下了。伸伸懒腰，打开电视，拿着爱吃的薯片，看 着动画片，阵阵笑声不断……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球， 晚上又一块儿看了电影。 星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘 钓鱼，经过多年的练习和爸爸细大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了 一顿丰盛的大餐，真是一举两得呀！ 我的周末我安排，我的乐趣自己享，我爱周末！
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学习新知
二、这样可以吗
有同学说：“周末是我 们最自由的时间，我们可以 做我们想做的任何事情！”
他说的对吗？
第十三页，共37页。
探究分享
周末有哪些事情可以做？ 哪些事情不可以做？
第十四页，共37页。
探究分享
情境一：同学甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏 把作业拖到晚上来不及才做。
并和爸爸来到鱼塘钓鱼，经过多年的练习和爸爸细心的教导，我也成了一个钓鱼小高手。
学、休息、娱乐占满了。 书店里的人真多，大家都很安静。
小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来看看吧！
如果是你，你会怎么安排周末时间呢？
第三十页，共37页。
制定周末计划的注意事项
1．计划要全面。休息、学习、娱乐等都要兼顾，室内活 动和室外活动要兼顾。此外，计划中的事情还要考虑身体的承 受能力，不要给自己带来超高负荷；

快来制定属于你自己的周末安排表吧！
周末生活有计划，善于选择是前提。 完成要事不拖拉，劳逸结合更适宜。 室外活动也要有，积极锻炼强身体。 这样做到巧安排，周末精彩又充实。
小 结
你有哪些收获 呢？
结束 语
大千世界，充满着无数的 奥秘，希望同学们能遇事独立， 积极探索钻研，解决更多的难 题。
感谢各位聆听
我们家小明一到周末就知道玩，叫他做作业、看会书，他都 不高兴，还嫌我烦，有时还会和我顶嘴。学习成绩也一直在 下降。哎，看到人家孩子周末学那么多本领，可急死我了。 什么时候他才能懂事啊！
爸爸妈妈给我们提出这么多“不可以”，是为我们好，希望我们 养成好的习惯！这么多的“不可以”其实包含了家人的期待和关爱。 当然，如果你有不想做的，可以与家人沟通，共同商量对策。约定 好以后就要说到做到，坚持去做。
周末生活“不可以”
你有没有碰到过类似的事情？和我们 一起分享一下你曾遇到的“不可以”。
大家好！我叫小丽。我的爸爸妈妈工作很忙，周末常常让我 自己安排。所以我的周末想做什么就做什么。一开始我觉得 很自由，常常睡到中午起来，早饭中饭一起吃，吃完中饭就 开始玩游戏，看电视，作业一直到周日晚上才想到做，有时 做到半夜才做好。哎，现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒 和督促，我的身体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精 神，所以成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！
如果事先有约定，但我们不 想坚持了，这时的“不可以”是 爸爸妈妈的提醒和制止；如果爸 爸妈妈单方面勉强我们做事情， 这时我们要和爸爸妈妈交流为什 么“不可以”。
（1）学科类：复习整理学过的知识，完成各类作业，上兴趣班等。 （2）见闻类：阅读书、去博物馆、美术馆开拓眼界长见识等。 （3）休息类：听音乐放松、拜访亲戚朋友，看电影等。 （4）家务类：整理房间、种植、养殖、购物、公益劳动等。 （5）健体类：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。

两个人之间，已经够低潮了，不需要再 增加一 个会引 起冲突 的话题 。
在我们恋爱的时候，他很喜欢带我到淡 水，坐 在河堤 旁看落 日，沿 着码头 走一遭 ，可以 吃到不 同口味 的各式 小吃。 淡水的 海产颇 富盛名 ，他似 乎是只 识途老 马，总 知道哪 家是最 道地的 。
有时候，他带着我坐渡轮到对岸的八里 ，那里 热闹的 只有一 条路， 卖的全 是孔雀 蛤，两 个人可 以吃掉 一大盘 ，还觉 得意犹 未尽。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我很怀念，真的，即使过了五年，那段 回忆仍 然历历 在目。
婚后到淡水的次数，除了新婚那一阵子 ，几乎 屈指可 数，近 两、三 年更是 一次都 没去过 。
每到假日，他不到中午不会起床，我见 他这么 疲倦， 当然也 不会烦 他带我 到处走 走。

巧妙安排周末的时光，我们可以这样做：
1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。 4.在做各项活动时，一定要注意安全。
通过这节课的学习，你有什么收获？
谢谢
第一单元 我们的节假日
2 周末巧安排
活动一： 我们的周末这样过
同学们周末 都做了什么呢？ 我们来说说自己 的周末吧。
《道德与法治》人民教育出版社 二年级上册
周末巧安排
小 明 的 周 末
小
宝
下午三点
的 周
不 想
末
上
兴
趣
班
下午三点
你能帮小宝分析原因吗？
上午十点
快中午了还不起床
下午一点——下午三点
不想上兴趣班
晚上八点 晚上十点
不专心学习 深夜了还不睡觉要看电视。
想一想，要怎么做才可以让 周末变得更精彩呢？
说说你的周末
活动三： 周末里的“不可以”
1
再睡一会儿。
3
2 周末，爸妈总对我说 很多“不可以”
不可以！
不想练琴。
不可以！
4
还想看电视。
不可以！
不想上兴趣班。
不可以！
5
6
不想做作业。
不可以！
7
爸爸妈妈为什么总说“不可以”？
为什么有那么多的“不 可以”？怎么才可以呢？
究竟可以不可以？
爸爸妈妈为了让我们更好地成长，在周末会合 理安排我们的活动。如果事先有约定，但我们不想 坚持了，这时的“不可以”是爸爸妈妈的提醒和制 止；如果爸爸妈妈单方面勉强我们做事情，这时我 们要和爸爸妈妈交流为什么“不可以”。
在过去的周末中，你做 了哪些难忘、有趣的事呢？

人教版《道德与法治》二年级上册
2.周末巧安排
周末，妈妈带Βιβλιοθήκη 芸去了书店。你们的周末了是怎么过的呢？ 快来说说吧！
我的周末 什么时候 我做了什么 我有什么收获
绘本故事
小 宝 ， 不 可 以
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这样可以吗
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想一想：你的周末应该怎样安排？
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这样可以吗
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2020/10/9
为什么父母要说不可以？说 说你的理由认为这样做好吗
2020/9
作业：和父母交流自己的周末计划
妈妈，这是我 的周末打算…
把自己的周末计 划拿出来和父母 交流,听他们的 合理建议。
2020/10/9
木垭小学二年一班
周末行动口号 合理安排，做到：学好、玩好 、休息好，快乐过周末！
2020/10/9
上周末，妈妈带我去 了书店。我读了很多 有趣的图书，都舍不 得离开了……
2020/10/9
课堂讨论，说一说大家 自己周末都做了什么？有 什么收获？
2020/10/9
上周末的早上, 和家人一起去 爬山,虽然有些 累,但是很高兴 ……
2020/10/9
爷爷平时一个人住 在乡下,爸爸妈妈利 用周末时间带我回 家看他,一家人在一 起感觉特别温馨 ……
结合课本上同学的周末生活，说 说周末怎么做才是正确的？
2020/10/9
今天是周 末，我要 再睡一会!
要吃早饭啦 ！
到周末了，今天我 早点起，和爸妈一 起去看爷爷！
一个睡懒觉不按时吃早饭…… 一个早早起床去看望爷爷……
2020/10/9
这样可以吗
2020/10/9
再不做作业就 来不及啦！
作业晚上做 ！
2020/10/9
公园
2020/10/9
周六，和爸爸妈妈去了 公园。
公园有很多花和草， 还有很多高高的树，
我在湖里还看见很多 小鱼，认识了很多植物。
动物园
2020/10/9
.......
同学们的周末生活真是丰富 多彩，既完成了作业，又做 了喜欢的事情，是个充实的 周末！
2020/10/9
周末生活很快乐

同桌交流 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
远大的希望造就伟大的人物。 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 贫困教会贫困者一切。 心随朗月高，志与秋霜洁。 心志要坚，意趣要乐。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨 志高山峰矮，路从脚下伸。 贫困教会贫困者一切。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 贫困能造就男子气概。 雄心志四海，万里望风尘。 生无一锥土，常有四海心。 贫困教会贫困者一切。 岂能尽如人意,但求无愧我心. 器大者声必闳，志高者意必远。
全班交流：
周末可以做哪些事情？不可以做 哪些事情？
我 的周末
可以做的事情
不可以做的事情
写作业、 看书、
上兴趣班、 做家务、 运动、 玩耍……
不完成作业、 长时间看电视或打游戏、
睡懒觉、 不安全的活动等……
课后延伸：
请把我们的讨论结果用在生活中，
把“导行单”放在经常可以看见的地 方，并请家长评价，相信一定会过上 快乐而充实的周末哦！
为什么有这么多的“不可以”？你有这样的经历吗？ 定 我读到了一本很有趣的书。 为什么有这么多的“不可以”？你有这样的经历吗？ 请把我们的讨论结果用在生活中，把“导行单”放在经常可以看见的地方，并请家长评价，相信一定会过上快乐而充实的周末哦！ 长时间看电视或打游戏、 人教版《道德与法治》二上 下周，我还要去书店看书。 妈妈叫我回家时，我真舍不得放下。 我 的周末 妈妈叫我回家时，我真舍不得放下。 真的不可以吗？你怎么想？ 为什么有这么多的“不可以”？你有这样的经历吗？ 周末可以做哪些事情？不可以做哪些事情？请思考后填写。 我 的周末 周末你所做的印象深刻的事情。 为什么有这么多的“不可以”？你有这样的经历吗？ 我 的周末 周末可以做哪些事情？不可以做哪些事情？ 周末可以做哪些事情？不可以做哪些事情？ 请把我们的讨论结果用在生活中，把“导行单”放在经常可以看见的地方，并请家长评价，相信一定会过上快乐而充实的周末哦！ 周末可以做哪些事情？不可以做哪些事情？请思考后填写。

2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。
4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
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好不容易到周末了，我 终于到周末了，我要早
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小组合作，快快制定一个周末计划吧！
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你的周末计划是怎样的？说给小朋友听听
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人教版《道德与法治》二年级上册
2.周末巧安排
第二课时
周末，适合做哪些事情呢？
怎样安排合理呢？和同桌的小朋友说说吧。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
动物园
.......
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标题
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看电视
做作业
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情太多 了怎么办？
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想一想：周末应该安排才合理呢？
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