完整word版,二年级口语交际综合训练及练习

二年级口语交际练习题二年级口语交际练习题在二年级的学习过程中，口语交际是非常重要的一环。

通过口语交际练习，学生能够提高他们的听说能力，培养他们的自信心和表达能力。

下面是一些适合二年级学生的口语交际练习题，帮助他们更好地练习口语。

1. 问候与介绍- 你好！我叫杰克，你叫什么名字？- 你好！我叫艾丽，很高兴认识你。

- 你住在哪里？- 我住在纽约市。

2. 询问个人信息- 你几岁了？- 我八岁了。

你呢？- 我也八岁。

- 你的生日是几月几号？- 我的生日是六月十五号。

3. 询问喜好和爱好- 你喜欢什么颜色？- 我喜欢蓝色。

你呢？- 我喜欢粉红色。

- 你喜欢什么运动？- 我喜欢打篮球。

你呢？- 我喜欢跳绳。

4. 询问家庭成员- 你家有几口人？- 我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。

- 你是家里最大的吗？- 不是，我是家里最小的。

5. 询问学校和学习- 你在哪所学校上学？- 我在橡树小学上学。

你呢？- 我在玫瑰小学上学。

- 你最喜欢的科目是什么？- 我最喜欢数学。

你呢？- 我最喜欢音乐。

6. 询问周末活动- 你周末都做些什么？- 我周末喜欢和朋友一起玩。

你呢？- 我周末喜欢和家人一起去公园。

7. 询问天气和季节- 今天天气怎么样？- 今天是晴天，很热。

你呢？- 是的，我也觉得很热。

- 现在是什么季节？- 现在是夏天。

通过这些口语交际练习题，学生们可以在日常生活中更好地运用英语，提高他们的口语表达能力。

这些练习题涵盖了问候、介绍、个人信息、喜好和爱好、家庭成员、学校和学习、周末活动以及天气和季节等方面的内容，帮助学生们扩展词汇量，增强对语言的理解和运用能力。

在教学过程中，教师可以通过模拟对话、角色扮演等方式，让学生们积极参与口语交际练习。

同时，教师还可以设计一些情境，让学生们在具体的语境中进行口语练习，提高他们的实际应用能力。

此外，教师还可以鼓励学生们多与同学、家人以及其他外语使用者进行交流，创造更多的口语交际机会。

二年级口语交际练习1、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么2、运动会上你看到好朋友小明得了冠军，你会对她说什么？3、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？4、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？5、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？6、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？7、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？8、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？9、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？10、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？11、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？12、不小心伤害了一位朋友，如何向他真诚地道歉？13、李林看见好朋友张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书，李林该怎么办？14、王兵正在写作业，门铃响了，王兵从猫眼里看见了一位陌生的叔叔站在门外，王兵应该怎么和叔叔说话呢？15、在校门口你看见有同学正在乱扔果皮，你该怎么对他说？二年级口语交际题目1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？（说说你眼中的春天）13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。

二年级语文上册期末口语交际练习题（含答案）第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。

听的同学可以提问或补充。

●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。

__________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。

她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。

二年级口语交际练习1、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么2、运动会上你看到好朋友小明得了冠军，你会对她说什么？3、在公园看到有小朋友在树上刻字玩，你会对他说什么？4、公共汽车上，有人不小心踩了你一脚，他对你说对不起，你会对他说什么呢？5、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？6、小朋友，你的家乡一定很美吧，你能介绍一下它吗？7、小朋友们，你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？讲给小朋友听好吗？8、小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？9、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？10、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？11、临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？12、不小心伤害了一位朋友，如何向他真诚地道歉？13、李林看见好朋友张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书，李林该怎么办？14、王兵正在写作业，门铃响了，王兵从猫眼里看见了一位陌生的叔叔站在门外，王兵应该怎么和叔叔说话呢？15、在校门口你看见有同学正在乱扔果皮，你该怎么对他说？二年级口语交际题目1、说说你在家里都会做些什么？2、你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？3、你喜欢哪个季节？为什么？4、看看夜晚的天空，把看到的说给同学听5、说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？7、你会用纸片拼什么？怎样拼？8、最近你学会了什么？是怎么学会的？9、小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明该怎么办？10、讲故事，小兔运南瓜11、看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？12、春天在哪里？（说说你眼中的春天）13、你很想帮爸爸妈妈做家务事，可他们总说你做的不好，不让做，你该怎么办？14、我们周围的垃圾从哪里来？该怎么处理生活垃圾呢？说说你的想法。

部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)一、有趣的动物在语文课上，同学们进行了一次“有趣的动物”交流会。

老师问同学们喜欢哪种动物，它们有什么有趣的地方。

___说她喜欢鹦鹉，因为它们有五彩缤纷的羽毛，而且还会模仿人说话。

___和___也分享了自己喜欢的动物。

大家都觉得动物世界很有趣。

二、做手工一）果果正在做象棋，他按照顺序一步一步地完成了它。

首先，他画上了象棋格子做成棋盘，然后把挂历裁成正方形，接着把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上。

最后，象棋就做好了。

二）我想向大家介绍我做的手工。

首先，我准备了材料，接着按照指示一步一步地完成了它，再经过一番努力，最后成功地完成了手工作品。

三、商量一）___想拥有一个自己的滑板车，于是他找妈妈商量。

___告诉妈妈，他认为玩滑板车可以锻炼他的平衡能力，同时也能给他的生活带来快乐，丰富他的课外生活。

妈妈问___为什么想要滑板车，___说因为他的好朋友都有，只有他没有。

妈妈提醒___，不能因为别人有就要求自己也要拥有，这是贪心和虚荣。

妈妈还担心滑板车速度很快，会不安全，影响___的研究。

___向妈妈保证，他只会在步行街或院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，每次他把作业认真完成并得到妈妈的允许才会去玩，不会影响研究。

最终，妈妈答应给___买一辆滑板车，但要他说到做到。

二）当你坐公共汽车时晕车了，你想和临窗的阿姨换一个位置，该怎么商量呢？你可以先礼貌地向阿姨问好，然后告诉她你晕车了，想换个位置，是否可以和她交换。

阿姨可能会同意，也可能会拒绝，无论如何，你都应该保持礼貌和理解。

二年级白话外交演习1.同窗小文测验不睬想,她悲伤地哭了,你会对她说什么2.活动会上你看到好同伙小明得了冠军,你会对她说什么？3.在公园看到有小同伙在树上刻字玩,你会对他说什么？4.公共汽车上,有人不当心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢？5.我们第一次会晤,还不熟悉你,你能向先生介绍一下你本身吗？6.小同伙,你的故乡必定很美吧,你能介绍一下它吗？7.小同伙们,你懂得哪种动物的习惯？和哪些动物之间产生过有味的事？讲给小同伙听好吗？8.小同伙假如你一小我在家时碰着不熟悉的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的同伙,你该怎么办呢？9.有一天,王明在马路上发明一个学生在草坪里玩耍,他去劝谁人学生,谁人学生却说：“踩的人多了,少我一个许多,多我一个不久不多,有什么关系？”王明该怎么说？10.上学路上,明明把吃剩的馒头顺手丢在路上,看到这种情形,你会如何对小明说呢？11.邻近期末测验,小华天天只知道玩,上课不敷卖力,功课也纰漏了事,大家都在为他焦急,你是他的同窗,你会如何劝告他呢？12.不当心损害了一位同伙,若何向他真挚地道歉？13.李林看见好同伙张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书,李林该怎么办？14.王兵正在写功课,门铃响了,王兵从猫眼里看见了一位生疏的叔叔站在门外,王兵应当怎么和叔叔措辞呢？15.在校门口你看见有同窗正在乱扔果皮,你该怎么对他说？二年级白话外交标题1.说说你在家里都邑做些什么？2.你做过哪些游戏,你以为什么游戏最有味？3.你爱好哪个季候？为什么？4.看看夜晚的天空,把看到的说给同窗听5.说说我的前面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿后面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿左面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿右面是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.看到有同窗在草坪里玩,你以为如许做对吗？你会对他们说些什么呢？7.你会用纸片拼什么？如何拼？8.比来你学会了什么？是怎么学会的？9.小明天天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出天天给小明一毛钱,小明该怎么办？10.讲故事,小兔运南瓜11.看到有人把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你以为如许做对吗？你会如何劝告？12.春天在哪里？（说说你眼中的春天）13.你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么办？14.我们四周的垃圾从哪里来？该怎么处理生涯垃圾呢？说说你的设法主意.15.续讲故事（小兔子正在路上漫步,小松鼠吃紧忙忙地向他走来……）16.猜谜语：藤上结个玻璃瓜,天天夜里都开花,以前只是城里有,如今结到农平易近家.（说说你是怎么猜出来）17.你想怎么过本身的“六•一”儿童节呢？18.小松不当心把家里的花瓶打碎了,他如实地告知了爸爸,却被爸爸打了一顿,假如你碰到这种事,该怎么做呢？19.将来的桥会是什么样？说说你的假想.20.小同伙,抓紧来夸夸本身的故乡吧！21.你会用小手帮家人做些什么？22.你爱好看课外书吗？你想和哪些书做同伙,为什么？23.小熊要过诞辰,请小猴去它家做客.可是小熊家住在一条大河的对面,河面上没有船,也没有其他方法能帮忙小猴过河.请大家帮小猴设计一座桥.1.向小猴介绍本身设计的桥.欢欢说：“—————————————————.”迎迎说：“————————————————————————.”2介绍本身设计的桥的长处.欢欢说：“————————————————————————.”迎迎说：“———————————————————————.”24.怎么防止一年级小孩在上体育课的时刻受伤？25.同窗小文测验不睬想,她悲伤地哭了,你会对她说什么？26.活动会上你看到好同伙小龙得了冠军,你会对她说什么？27.在公园看到有小同伙在树上刻字玩,你会对他说什么？28.公共汽车上,有人不当心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢？29.我们第一次会晤,还不熟悉你,你能向先生介绍一下你本身吗？30.小同伙,你的故乡必定很美吧,你能介绍一下它吗？31.小同伙们,你懂得哪种动物的习惯？和哪些动物之间产生过有味的事？讲给小同伙听好吗？32.小同伙假如你一小我在家时碰着不熟悉的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的同伙,你该怎么办呢？33. 礼拜六上午,好同伙小红给你打德律风邀请你一路去打球,可你的功课还没做完,你们之间会说什么呢？34.同窗告知你科学家的话其实不一建都是对的,要本身着手做做看.你听后会说些什么呢？35.小军不会画风,正忧?地坐在一旁,你看见了你会怎么教他画风呢？请把你们的对话些写下来.36.我长大了想做（当）————————————————.37.找一找赞扬洞庭湖.赞扬江南鱼米之乡的诗和短文,与同窗们一路分享.38.我能做几个与眼睛有关的动作,并写下这个词语.39.你能说出几项活动项目和几种体育用品吗？40.我要把故乡秋天里丰产的风景画成一幅画,再和同窗学交换交换.41.你知道“后翌射日”这个故事吗？从网上或神话故事书上找一找,查一查,然后把这个故事讲给同窗们听一听.42.读了《种窗帘》这一课,你最想对陶陶说些什么？43.在我碰到艰苦时,小红实时的帮忙了我,我会怎么想,怎么说,怎么做？44.你知道动物们睡觉有哪些独特的现象呢？45.雪花有几个瓣？你见过黑雪.红雪吗？你对雪还知道若干呢？46.在生涯中你是怎么呵护本身的书本的？47.读了《恶意的小雪人》后,你会想什么？还会怎么做呢？48.春节就要到了,你会给家人送去什么样的祝福呢？49.青蛙和蚯蚓是人类的好同伙,你会如何呵护它们？50.小同伙们,你能夸夸我们俏丽的校园吗？51.你见过大海吗,用几句话介绍一下你眼中的大海.52.说说你的一位同窗的样子.特色.快活爱好.53.把你最爱好吃的生果向同窗们介绍一下.（色彩.味道）54.《松鼠和狼》这个故事让你理解了做一个什么样的人才会得到快活？55.你的书包里有哪些小伙伴？它们都有什么感化？你是如何爱护它们的？56.你见过哪些会飞的动物？哪些会跑的动物？哪些会爬的动物？57.读了《婷婷的画》这篇课文后,你发明婷婷的画与一般人的画有什么不合？她的画为什么会在国际画展中获得一等奖？58.假如我把小梨子装在一个不透光的瓶子里让它发展,你以为它可以长大吗？为什么？59.你可以想哪些方法让乌鸦喝到小瓶子里的水呢？60.爸爸.妈妈过诞辰时,你打算什么些什么事呢？61.你的同桌今天忘却带铅笔来黉舍了,你会做些什么呢？62.你的邻人有艰苦,你会实时帮忙他吗？63.我们找到了丰产的春天.64.有同窗说：“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生涯,我很快活.”有的同窗说：“我在家里帮爸爸.妈妈做力所能及的事,我很快活.”你以为哪种做法对,为什么？65.尤拉听了妈妈的话后,他知道了做功德应当从身边的小事做起,后来……66.你知道哪些动物舌头的机密？67.小军有一道数学题不会做,他该如何向身边的王宁就教？68.军军不当心踩到了平平的脚,军军立时向平平道了歉,他们之间会有如何的对话呢？69.晚上,丽丽做了一个梦,梦见本身飞到了月亮姐姐的身边,假如你给月亮姐姐打德律风,你会跟她说些什么呢？70.一天,军军和平平去上学,军军由姐姐陪着,书包是姐姐帮军军背着,再看看平平本身背着书包去上学,愚蠢的你说说军军和平平你爱好谁呢？为什么？71.奶奶诞辰快到了,请设计一张贺卡送给奶奶,并在贺卡上写下本身对奶奶的祝福.72.你们校园里有呵护花卉的标语牌吗？细心不雅察后,你再写两条.73.你能向同窗们介绍一下你的爸爸和妈妈吗？74.听大天然美好的声音,大家一路交换听到的成果.75.给你一片树叶,你会让它变成什么？76.你最爱看的动画片是什么？77.你爱好什么花？能给小伙伴们介绍一下吗？78.汗青上的成语故事丰硕多彩,你能收集一两个讲给同窗们听吗？79.你最爱好的先生是哪一位？80你懂得我们的故国吗？（我们故国的全称.国旗.国徽.国歌是什么？）81.世界真奥妙,你能说出一两个你所知道的奥妙之事.82.在课余时光里,你都做了些什么？83.在春天里能收到秋天的礼品吗？假如你收到了,会怎么想？84.生涯中,你是如何爱护食粮的？85.你熟悉哪些交通标记？86.我们来比一比谁唱得歌好听！87.当你看到满天的繁星时,你会想到什么？会说些什么？88.你想和世界列国的小同伙做同伙吗？89.北京城汗青悠长,景致迷人,你想去看看吗？90.我们一路来熟悉几个国度的国旗.（中国.美国.俄罗斯.法国.德国.英国.加拿大.日本.朝鲜.韩国）91.今天的气象真好！我们一路看看天上的白云,再说几句话.92.我们应当如何呵护小虫豸？93你会泅水吗？泅水时我们要留意些什么呢？94.小学生如何勤俭能源.95.假如你看一小我特殊不顺眼,怎么办96.碰到残疾人我们该这么做97.春天的太阳是什么样的呢？着手画一个春天里的太阳98.设计一个你心目中的大太阳,在上面写上几句你想说的话.99.我们一路来玩玩词语接龙游戏. 100.家里人是如何关怀长辈的？。

二年级语文上册口语交际测试卷一、遇到下面的情况，你会怎么说？（30 分）1.美术课上，你的同桌小红忘记带彩笔了，想跟你借，你会怎么说？2.你在图书馆看到一个小朋友大声喧哗，你会怎么劝他？二、和同学交流，说一说。

（30 分）1.你最近做了什么有趣的事情？给同学们讲讲。

2.你最喜欢的游戏是什么？怎么玩？给大家介绍一下。

三、情境交际。

（40 分）1.你的好朋友小明考试没考好，很伤心，你会怎么安慰他？2.你和妈妈一起去超市购物，看到一个小朋友不小心把货架上的东西碰到了地上，你会怎么做？怎么说？参考答案：一、遇到下面的情况，你会怎么说？1.小红，别着急，我这有彩笔，咱俩一起用吧！2.小朋友，图书馆是大家安静看书的地方，大声喧哗会影响到别人哦，请保持安静。

二、和同学交流，说一说。

1.我最近做了一件特别有趣的事，就是爸爸带我参加了一次户外探险活动。

我们去了一个离城市较远的山林，那里有清澈的溪流、高大的树木和各种各样的小动物。

一开始，我们沿着蜿蜒的小路前进，周围的景色美极了。

走着走着，发现了一个小瀑布，水从高处落下，溅起很多水花，就像一层薄薄的雾。

第二天早上，我们居然看到了几只小松鼠在树上跳来跳去，它们的尾巴大大的，特别可爱。

这次户外探险让我感受到了大自然的魅力，真是一次难忘又有趣的经历。

2.我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。

先选一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其他人当“小鸡”。

“老鹰” 要抓住“小鸡”，“鸡妈妈” 要保护“小鸡” 不让“老鹰” 抓住。

大家跑来跑去，特别好玩。

三、情境交际。

1.小明，别伤心啦，这次没考好没关系，咱们一起找找原因，总结经验，下次好好考，我相信你一定能行！2.我会先帮小朋友把东西捡起来，然后对他说：“小朋友，拿东西的时候要小心一点哦，不然东西掉地上摔坏了就不好啦。

”。

17口语交际班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、说话语气很重要。

(10分)1．妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：“()”A．我不写作业，我要先看书！B．妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？2．小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？() A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说对不对？B．小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？二、学会表达很重要。

(14分)1．态度要谦和。

上数学课时，小明有一个问题没听明白，下课后，他去问小红，你认为小明怎样说小红才愿意给他讲题呢？()A．小红，刚才的数学题太难了，我不会做，你快点儿帮我讲一讲。

B．小红，刚才的数学题我没听明白，你现在有时间吗？能给我讲解一下吗？2．表达要委婉。

小林和小刚为了一点小事在自习课上争吵起来。

这时，班长面带微笑地说：“()”A．你们这样争吵，影响很坏。

B．你们这样争吵，影响多不好，还是不要吵了。

三、说一说，填一填。

(33分)1．(12分)我长大了想要当__________，因为______________________。

2．漂流书吧里新添了一些图书，大家一起讨论，想制订一个《图书借阅公约》。

请你提出几条建议吧。

(21分)①建议一：______________________________(怎样借书？)②建议二：______________________________(怎样护书？)③建议三：______________________________(怎样保证同学们人人都能借到书？)四、班上进行了一次小小分享会，要求每个人把自己喜欢的动画片或者书籍推荐给其他同学，请你参与其中，完成相关的练习。

(43分)推荐动画片1．想一想，连一连。

(18分)2．照样子说一说，写一写。

(25分)示例：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。

二年级下册口语交际必考题题目：在二年级下册的学习中，口语交际是一项非常重要的技能。

通过日常的对话练习，学生可以提高自己的口语表达能力，增强与他人的交流能力。

本文将提供一些二年级下册口语交际必考题，帮助学生更好地完成口语练习。

1. 问候与介绍(1) 你好，我叫小明。

你叫什么名字？(2) 早上好！我是小红，你是我的新同学吗？2. 询问个人信息(1) 你今年几岁了？(2) 你住在哪个城市？(3) 你有几个兄弟姐妹？3. 询问喜欢的事物(1) 你喜欢什么颜色？(2) 你最喜欢的动物是什么？(3) 你喜欢吃什么水果？4. 询问日常活动(1) 你每天做什么？早晨做什么？(2) 周末你都去哪里玩？5. 请求与应答(1) 请你帮我拿一下书包好吗？(2) 我可以坐在你旁边吗？6. 邀请与回应(1) 你想不想和我一起玩？(2) 请你到我家玩，好吗？7. 表达喜欢与不喜欢(1) 你喜欢唱歌吗？为什么？(2) 你不喜欢吃蔬菜吗？为什么？8. 询问关于家庭的问题(1) 你家有几口人？(2) 你和爷爷奶奶住在一起吗？9. 感谢与道歉(1) 谢谢你帮了我这么多次，你真好！(2) 对不起，我不小心把你的铅笔弄丢了。

10. 打招呼与告别(1) 再见，我们下次再见面！(2) 晚安，明天见！这些口语交际必考题覆盖了二年级下册学习的内容，通过练习这些题目，学生可以提高自己的口语表达能力，并且更好地与他人交流。

希望学生们能够利用课余时间进行口语练习，不断提升自己的口语水平。

以上就是我为您准备的二年级下册口语交际必考题。

希望这些题目能够对您的口语练习有所帮助。

祝您取得好成绩！。

小学口语交际练习题及答案1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。

” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小……（小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

”）(当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。

”)(第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天下午3点到那里。

”)2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。

妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？(小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”)3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。

（限用二字词）a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。

”b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。

下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。

（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。

请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。

二年级上册口语交际专项训练可以从以下几个方面展开：
1. 听力训练：通过听故事、听指令、听录音等方式，训练学生的听力理解能力，使他们能够更好地理解别人的意思，为口语交际打下基础。

2. 表达训练：通过模仿、复述、描述等方式，训练学生的口头表达能力，使他们能够清晰、有条理地表达自己的想法和感受。

3. 交流训练：通过角色扮演、小组讨论、即兴演讲等方式，训练学生的口语交际能力，使他们能够与人进行有效的交流和沟通。

4. 礼仪训练：通过讲解、示范、练习等方式，训练学生在口语交际中应有的礼貌和礼仪，使他们能够更好地与人相处，提升自身素质。

5. 思维训练：通过问题解决、推理、判断等方式，训练学生的思维能力，使他们能够在口语交际中更好地理解和分析问题，提高自己的表达水平。

在实际教学中，可以根据教材内容和学生实际情况，选择合适的训练方式，逐步提高学生的口语交际能力。

同时，也要注重培养学生的兴趣和自信心，让他们在口语交际中感受到快乐和成就感。

部编版二年级下册《口语交际》专项练习
(附答案)
二年级下册《口语交际》专项练口语交际一：《图书借阅公约》
1.下列说法正确的是：（）
A.制定图书借阅公约，班长一个人说了算。

B.制定图书借阅公约，需要大家共同商议，谁的意见好就采取谁的。

C.我只赞成和我要好的朋友的建议。

2.说一说阅读借来的图书时应该注意什么。

3.本次说话的要求是：（）、（）
口语交际二：《推荐一部动画片》
1.向别人推荐动画片时，先要说出这部动画片的（），然后在找中介绍里面的（）或（）。

2.向爸爸妈妈或同学讲述你喜欢的动画片的一个故事片段。

3.别人讲述时，我们应该怎么做？（）
A.专门挑他的毛病。

B.可以趁机休息一会儿，开开小差。

C.认真倾听，了解别人的想法。

口语交际三：《长大以后做什么》。

部编版二年级语文上册口语交际、写话一、口语交际。

聪聪原本计划周日和同学华华去图书大厦买书，但是奶奶从老家过来了。

聪聪想陪陪奶奶，于是他决定和华华商量改一下时间。

他应该怎么说？下列最恰当的一项是( )。

A. 华华，我这周日有事，你自己去买书吧！B. 华华，不好意思。

我的奶奶从老家过来了，我想多陪陪她。

咱们下周再一起去买书，可以吗？C. 华华，我的奶奶来了，我不想和你一起去买书了。

二、写留言条。

根据图片内容及人物对话，写一张留言条。

(没学过的字用拼音代替) 龙龙：今天下午小区广场上有美术作品展，我们一起去看看吧！梦梦：好啊！我们大概什么时候能回来？龙龙：5 点左右。

梦梦：好的。

我给妈妈写张留言条，咱们就出发。

三、看图写话。

1. 认真观察图片，发挥想象，编一个有趣的童话故事吧，说说鱼到底去哪里了。

可以用上下面提示的词语哟！词语提示：茶几鱼缸前爪粉碎2. 认真观察图片，先了解每幅图的意思，再按顺序写一写。

口语交际、写话一、B二、三、1. 例文：小鱼去哪里了一天，一只小猫睡醒后来到客厅。

突然，他发现茶几上多了一个鱼缸，鱼缸里面游动着两条小鱼，他心想：“我的午餐有着落了。

”他把两只前爪搭在茶几上，微笑着说：“小鱼妹妹，外面很大很好玩，你们出来吧。

”一条小鱼听了小猫的话，想跳出去。

旁边的同伴说：“危险！不要出去。

”小猫着急了，跳上茶几，伸手就去抓鱼缸里的小鱼。

只听哐啷一声，鱼缸摔得粉碎，小猫连一条小鱼也没抓到。

小鱼去哪里了？她们掉在了小猫的背后。

2. 例文：过河一天，天气晴朗。

小猴子聪聪和明明正在河边玩。

忽然，聪聪指着河对岸的一棵树，大声地喊道：“桃子！大桃子！”这时，明明也发现了远处的树上结满了粉红粉红的桃子。

但小河挡住了他们的去路，怎么办呢？聪聪挠着头，使劲儿想办法。

明明一拍脑袋说：“我有办法了，我们需要一个大木盆。

”于是，他们从树林中找来了一个大木盆当小船，又拿了一根木棍当桨。

他们划着木盆小船，向河对岸驶去。

实用文档
口语交际
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。

我会跟妈妈说: 妈妈，我想学的是画画。

兴趣是最好的老师，您就让我学画画，好吗?
2.上学迟到了，老师批评了我。

下课后我对老师说: 老师，对不起!我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。

3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说: 同学你好，请把水龙头关好。

水是生命之源，我们要节约用水。

4.你长大以后想做什么?为什么?
(1)我长大以后想当医生，因为可以救死扶伤，帮助病人减轻痛苦。

(2)我长大了想当老师，为祖国的教育事业做贡献，培养出更多的人才。

5.图书借阅公约:
(1)排队借书，轻拿轻放。

(2)登记清楚，按时归还。

(3)弄丢弄破要赔偿。

6.推荐一部动画片。

我最爱看的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。

我最喜欢里面的喜羊羊，他机智勇敢、积极向上、充满正义，每次都能用智慧战胜灰太狼。

我们要像喜羊羊学习，做个爱动脑筋的好孩子，遇到问题主动想办法解决。

小学语文二年级下册期末综合口语交际专项练习
一、基础运用 (共7题；共35分)
1. （5分）照样子，用划线的词语写句子。

①大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
②一个木瓜从高高的树上落进湖里。

2. （5分）照样子，用划线的词语写句子。

①蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

②商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

3. （5分）看图写话。

一年一度的森林运动会开幕了，许多动物都参加了这次运动会，仔细看图，结合画面，编一个动物运动会的故事吧！
4. （5分）小朋友，从小到大，你一定听过不少故事吧!今天就让我们当一回小作家，也来编一个有趣的故事。

请选用下面的词语，自己拟题目，编一个小故事并写下来。

奇怪得意不好意思自言自语
弯弯曲曲明白聪明糊涂
坐井观天断断续续取长补短
5. （5分）图中所画的是哪个季节？小朋友都在干什么？
6. （5分）遇到下面的情况，你该怎么和别人商量呢？想一想写下来。

如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？
7. （5分）写一段话，用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这些词语，夸夸边疆建设者或我们的子弟兵——人民解放军。

参考答案
一、基础运用 (共7题；共35分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、。