部编版二年级上册语文口语交际汇总

二年级语文上册口语交际和写话整理第一单元口语交际：有趣的动物交际示例：大家好，我喜欢的动物是小狗，我家的小狗全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形的，尾巴短短的，很可爱。

它很听话，看到陌生人，就会汪汪的大叫，我出去玩时，它总是跟在我后面，保护着我。

我真喜欢我家的小狗！写话：我最喜爱的动物点拨：抓住自己最喜爱、最熟悉的一种动物去介绍，可以介绍小动物的外表、以及它的爱好等。

例文：我最喜爱的动物我最喜爱的动物是小白兔，小白兔可爱极了。

它长长的耳朵直立着，一双圆圆的眼睛像红宝石，嘴巴扁扁的，尾巴短短的。

它的全身是雪白雪白的，像一朵朵雪白雪白的棉花。

它喜欢吃萝卜和青菜，跑起来特别快，一蹦一跳时很可爱，我非常喜欢小白兔。

第三单元口语交际：做手工点拨：在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。

2.按照顺序说，用上连接词，比如：先……再……然后……最后……示例：我做的是飞机模型。

首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。

看到自己的成果，我很高兴。

写话：我最喜爱的玩具点拨：写出玩具的样子和好玩之处，表达喜爱之情。

例文1：我最喜爱的玩具我有许多玩具，其中我最喜欢的玩具是芭比娃娃。

这个芭比娃娃，是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。

它披着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，满面微笑的看着我，一张红红的小嘴巴，非常可爱。

每当我难过的时候，它总会安静地听我说说话；每当我高兴时，它又好像开心地看着我又蹦又跳……芭比娃娃是我的好朋友，我很喜欢它！例文2：我最喜爱的玩具我最喜欢的玩具是乐高积木。

如果你仔细观察，你会发现乐高积木有着不同的形状和颜色。

它的形状有的长，有的短；有的圆，有的方，有的凹，有的凸。

它的颜色有的是白色，有的是红色，还有很多别的颜色。

我用它们拼装过房子、机器人、直升机和火车，也用它们玩过过家家。

玩乐高积木不但能锻炼我们的大脑和手的协调能力，还能提高我们的想象力。

部编版二年级语文上册口语交际专题复习(原创)(含答案)一、有趣的动物在语文课上，同学们进行了一次“有趣的动物”交流会。

老师问同学们喜欢哪种动物，它们有什么有趣的地方。

___说她喜欢鹦鹉，因为它们有五彩缤纷的羽毛，而且还会模仿人说话。

___和___也分享了自己喜欢的动物。

大家都觉得动物世界很有趣。

二、做手工一）果果正在做象棋，他按照顺序一步一步地完成了它。

首先，他画上了象棋格子做成棋盘，然后把挂历裁成正方形，接着把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上。

最后，象棋就做好了。

二）我想向大家介绍我做的手工。

首先，我准备了材料，接着按照指示一步一步地完成了它，再经过一番努力，最后成功地完成了手工作品。

三、商量一）___想拥有一个自己的滑板车，于是他找妈妈商量。

___告诉妈妈，他认为玩滑板车可以锻炼他的平衡能力，同时也能给他的生活带来快乐，丰富他的课外生活。

妈妈问___为什么想要滑板车，___说因为他的好朋友都有，只有他没有。

妈妈提醒___，不能因为别人有就要求自己也要拥有，这是贪心和虚荣。

妈妈还担心滑板车速度很快，会不安全，影响___的研究。

___向妈妈保证，他只会在步行街或院子里玩，不会在车来车往的马路上玩，每次他把作业认真完成并得到妈妈的允许才会去玩，不会影响研究。

最终，妈妈答应给___买一辆滑板车，但要他说到做到。

二）当你坐公共汽车时晕车了，你想和临窗的阿姨换一个位置，该怎么商量呢？你可以先礼貌地向阿姨问好，然后告诉她你晕车了，想换个位置，是否可以和她交换。

阿姨可能会同意，也可能会拒绝，无论如何，你都应该保持礼貌和理解。

部编版语文二年级上册期末专项复习：写话+口语交际姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际春天来了，同学们想组织一次春游，但是又不知道去哪里玩？你是班长，你给大家介绍一处景点，把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。

__________________________________________________2 . 观察图片，完成练习。

1．台灯和蜡烛之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

（图一）台灯：______________________蜡烛：__________________（图二）台灯：_______________蜡烛：___________________________2．此题中的台灯和课文中的铁罐有什么相似之处？_________________________________3 . 很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。

针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。

（1）假如你是反方主辩，你确立的观点应该是什么？_________________________________________（2）请你围绕你的观点写出两条理由。

__________________________________________4 . 通过读课文，你能说一说这种大孔雀蛾的演变过程吗?______________________________________________________________5 . 综合性学习。

新闻材料：2016年2月25日下午，法国驻沪领事馆文化领事费罗将法国文化部授予“历史文化名屋”的牌匾给绍兴鲁迅纪念馆馆长陈斌。

这是法国第一次将该荣誉授予国外纪念馆。

部编二年级语文上册各单元口语交际及看图写话猜猜我是谁？．戴红缕帽，身穿 小绿袍；．学 习人说话，小嘴真乖巧 。

．钩嘴儿巧 ，身穿彩 色袍，·鸟类里面 找，学舌逗人笑 。

谜底 ： 〈 鹦鹉〉·“ 学习人说话” 。

·“ 学舌逗人笑”我有趣吗？走进动物园一一 ·电许多动物身上都有有趣的特 点：鹦鹉会学人说话，大熊猫胖 胖的真可爱，松鼠的尾巴好像降 落伞 让我们走进动物园做 个 讲解 员 ，为 游客介绍你 最喜欢的 动物吧。

，卢一『一 、～＞＂＂飞、＼（ （你对我的介绍还满意吗？气r 一＼、飞＇，－／..），.卢 ／,.,,；有不明白的地方，，、！吐字要清楚。

‘、、、户心‘注意：提问时妥问明白，例如“脖子有多长？”；要有礼貌地提问。

／”一-c..:嗣咽』』”四‘’··’”·、、、、＼（＿｛这样介绍，你们满意吗？气户一"' _ ..,,r -＼-.：：：，..、一＿.＿..／／长颈鹿脖子长个子高。

1／一 一〈一.，. 卢『〉卢气 写』＼._ .f.♀工怎能围绕 “有趣” 来补充说 说口马 乞，、、－＼ 一鸣ζ 『h.:ll,.ι”／（ 提示 ：:可以通过动物的样子、本领等方面 来体 现有趣。

也可以是特殊的外形、特殊的习性、 独特的功能等。

想好要讲的内容，然后 补充说一说。

听 的同学可以再提问并补充。

【要求】第三单元口语交际做手工1.能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。

2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。

【准备】1.学生课前进行的小制作（如：用毛线编织蝴蝶结，用卡纸做的小房子，用塑料瓶做成花篮……）2.把学生划分成若干个交际小组。

3.多媒体课件。

【重点】能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。

【难点】培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。

【过程】（一）谈话导入，激发兴趣。

1.激趣：同学们上节课，老师让大家利用课余时间做的小制作你们都带来了吗？举起来让大家看一看。

部编版语文二年级上册口语交际、写话练习一、班级正在开展“讲讲我喜欢的动物”交流活动，我能把他们的对话补充完整。

李明最先上台讲到：“我喜欢乌龟，它的脖子可以缩到它的身体里藏起来，好有趣呀！”王红接着说：“我喜欢的动物是小白兔，它那双眼睛就像两颗红宝石，好美哦。

”王红刚讲完，黄刚站起来有礼貌地问道：“。

”王红说：“。

”二、明明：小刚，我们的家乡树木茂盛，空气清新。

我们家乡的树，品种很多，我都很喜欢。

你喜欢什么树呢？小刚：。

明明：为什么喜欢它呢？小刚：。

三、老师：胡峰，你做的手工真漂亮！请你告诉我它叫什么？胡峰：。

老师：你再给我说说是怎么做的？胡峰：我先。

四、我能把下面的话补充完整。

老师：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。

小红，你的家乡在哪里呢？小红：老师：那如果让你把自己的家乡画下来，你会画些什么样的景物呢？小红：五、我能把下面的对话补充完整。

小强：小英，你好！你喜欢玩玩具吗？你最喜欢的玩具是什么呢？小英：小强：它是什么样子的呢？小英：写话一、你最喜欢的玩具是什么呢？它是什么样子？它好玩在哪里呢？写一写吧！二、我会写留言条。

1.今天是3月6日，小伟去婷婷家找婷婷。

因为明天是小伟的生日，他想邀请婷婷明天晚上7点到他家参加他的生日派对。

可是婷婷不在家。

请你帮小伟写一张留言条。

2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她的家里没有人。

3.去办公室还书，老师不在。