佛隆的择业动机理论

一、单选题1、主张集体奖,而不主张个人奖.这是哪种思想假设（）A。

“经济人"假设B。

“社会人”假设C.“自我实现人”假设D。

“复杂人”假设2、绩效管理中的SMART原则中的S是指设置绩效目标过程中的（ )A.具体的B.可衡量的C.可达到的D.高度相关的3、首次运用人力资本概念的学者是（）A.威谦B.西奥多C.周其仁D.李建民4、人力资源成本会计的必要前提是( ）A。

人力资产成本会计B.人力资源管理会计C。

成本会计D.财务会计5、与员工同甘共苦、同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（ )A.人的管理第一B。

以激励为主要方式C。

积极开发人力资源D。

培育和发挥团队精神6、影响人力资源供给最基本的因素是（ )A。

人力资源供给状况B.人力资源流动状况C.工资因素D.非工资因素7、组织要得到一支优秀的员工队伍，最突出的问题是（）A.解决队伍结构中的人员梯队问题B.解决员工思想教育问题C。

解决员工教育投入问题D。

解决组织文化培养问题8、（）是指某一组织在某一阶段或时限内人力资源的需求量.A.总量需求B.广义需求C。

个量需求D。

狭义需求9、“人力资本与非人力资本分享组织所有权”理论是( ）提出的。

A.威谦B。

西奥多C.周其仁D。

李建民10、人才队伍建设的核心是（）A.改革B。

强化竞争C。

能力建设D。

严格教育、从严监管11、人力资源管理理解正确的是（）A.以事为中心B。

消费性部门C.视人为物D.用人看重潜能12、构建工作分析体系以及与人匹配的胜任力模式，属于人力资源管理战略中的（）A.人力资源引进与保留战略B.人力资源培训与开发战略C.人员绩效管理战略D。

薪酬战略13、根据《中华人民共和国劳动法》规定，中国劳动年龄的下限是( ）A。

16岁B.18岁C.14岁D.22岁14、“好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种思想假设?（）A。

“经济人”假设B.“社会人”假设C.“自我实现的人”假设D.“复杂人”假设15、具有内耗性的资源是（）。

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试劳动社会学试卷（课程代码00294）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1．调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或者征询意见的方法称为（C）A．文献调查法B．抽样调查法C．问卷调查法D．社会调查法2．劳动社会学理论的发展经历了哪些阶段（A）A．古典阶段，现代阶段和后现代阶段B．古典阶段，现代阶段和将来阶段C．古典阶段，从前阶段和后现代阶段D．古典阶段，将来阶段和后现代阶段3．市场经济主体间最主要的劳动关系是（B）A．企业和市场之间的关系B．企业和劳动者之间的关系C．企业和国家之间的关系D．国家和市场之间的关系4．在劳动社会化的发展进程中，处于第三阶段的是（B）A．以手工劳动为基础的简单协作阶段B．机器大工业阶段C．以手工劳动为基础的工场手工业阶段D．以微电子为主角的新技术革命阶段5．通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖励之间的因果关系，并以选择合适的行为达到最终的奖励目标的士气激励理论是（C）A．需要理论B．公平理论C．期望理论D．双因素理论6．产生劳动者先进的价值观念的物质基础是（A）A．先进的生产力B．先进的生产关系C．优越的生活条件D．先进生产技术7．劳动者行为中最主要的社会行为是（A）A．劳动性行为B．非劳动性行为C．劳动者群体行为D．正式行为8．职业生涯的概念最初是由_____提出的（C）A．萨柏B．霍尔C．沙特烈D．金斯博格9．假设在劳动者甲面前有A、B两项职业，对该劳动者来说，职业A的效价是50，职业B的效价是40，但他认为获得A 的职业概率为0.5，小于获得职业B的0.8的职业概率，那么按照佛隆的择业动机理论，他将倾向选择（B）A．职业A B．职业BC．两者都一样D．是否作出选择不确定10．下列针对改革开放以来职业流动特点的描述，错误的一项是（B）A．职业流动由“单向型”向“双向型”、全方位、“围城”式的职业流动转变B．职业流动的方向主要是农村一城市，国营一私营，南方一北方C．就业自由度加大，流动频率增强D．职业流动的双为性11．在劳动组织中，处于主体地位的是（D）A．劳动资料B．劳动对象C．生产资料D．劳动者12．涂尔干提出的内部不平等包括（D）A．先赋地位不平等B．社会环境不平等C．发展阶段不平等D．个人才能基础上的不平等13．薪酬可分为经济报酬和非经济报酬，下列中属于经济报酬的是（A）A．员工的工资、津贴、奖金等B．员工获得的满足感C．员工获得的成就感D．良好的工作气氛14．人力资本是通过人力资本投资形成的，其投资形式是多方面的，其中最主要的是（A）A．教育支出B．保健支出C．衣、食、住方面的支出D．劳动力流动形成的支出15．避免垄断利润转化成不平等收入，必须要做的工作是（C）A．推进政府体制改革B．加强制度建设C．消除行政垄断D．推进机会均等16．推进机会均等的目的是（B）A．搞平均主义B．给人们一个公平、公正、公开透明的制度C．反对财富分配差距的存在D．社会成员没有收入差距17．在劳动争议案件中，诉讼的必经程序是（C）A．协商B．调解C．仲裁D．执行18．由国家或社会为一定范围内的公民提供保证一定生活水平和尽可能提高生活质量的一种社会保障的形式为（B）A．社会保险B．社会福利C．社会救助D．社会优抚19．社会弱势群体在遇到就业困难时最直接面临的问题是（D）A．生活失去信心B．难以自我调适C．人际交往无能D．经济收入减少20．出现童工问题背后的最根本原因是（D）A．法治意识淡薄B．缺乏重视C．监管部门监督不力D．贫富差距的扩大二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

第一章绪论第一节基本概念：职业与职业生涯一、职业1.职业的含义职业的概念比较宽泛，美国学者迈克尔·曼主编的《国际社会学百科全书》认为：职业是作为具有自我利益的职业群体在分工中力图保护和维持其垄断领域而予以运用的工具。

我国学者张再生在国内外专家、学者对职业概念界定的基础上，总结了职业概念的内涵。

他认为：职业是社会分工体系中的一种社会位置，是己经成为模式并与专门工作相关的人群关系和社会关系，或者说己成为模式的工作关系的结合。

它同权力和利益紧密相连，是国家确定和认可的。

职业的三个最重要的特征：经济特征社会特征技术特征职业一般是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的，在社会分工中具有专门技能的工作。

（P5）2.职业的分层和分类职业分层是以职业地位和职业声望为标准职业分类实质是精细的社会劳动分工职业声望是人们对职业社会地位的主观评价。

影响职业声望的主要因素有:职业环境职业功能任职者的素质要求3.职业的产生和发展社会分工是职业产生的基础社会分工的发展和变化决定和制约着职业的发展和变化4、未来职业变化的趋势新的职业种类层出不穷，传统职业种类消亡和迁移方兴未艾终身依附一个组织的固定职业不断消减，独立的、不依赖于任何组织的自由职业不断产生二、职业生涯1、职业生涯的含义职业生涯，又称职业发展，是指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程，是指与工作相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。

表示一个人职业生涯的主观内在特征是价值观念、态度、需要、气质、能力、性格等。

表示一个人职业生涯的客观外在特征是职业活动中的各种工作行为。

2、职业生涯的性质1）．独特性。

2）．发展性。

3）．阶段性。

4）．终生性。

5）．整合性。

6）．互动性。

3、职业生涯在人生中的作用1）.职业生涯在人生中占有重要的时间比例。

2）.职业生涯是人生需求满足的重要途径。

3）.职业生涯成功是人生成功的核心内容。

一、单选题1、按照一定的比例从企业的销售额、营业额或纯收入中提取一部分货币进行工资分配的工资形式为（）A.基本工资B.绩效工资C.福利D.津贴2、具有我国特色的、在世界上首创的新型养老保险制度是（）。

A.投保资助型B.强制储蓄型C.国家统筹型D.社会统筹与个人章互相结合3、不易反映同岗位或职务内部员工能力及劳动效果上的差别的工资是（）A.岗位工资制B.结构工资制C.技能工资制D.绩效工资制4、对员工的突出贡献和超额贡献进行回报的薪酬是（）。

A.基本工资B.奖励工资C.福利D.津贴5、为了补偿员工额外或特殊的劳动消耗，保证员工的工资水平不受特殊条件影响而支付的薪酬是（）。

A.基本工资B.奖励工资C.福利D.津贴6、员工后期发展时，组织职业生涯管理的重点是（）A.对新员工进行培训和选聘B.开通新的职业通道和制定激励措施C.鼓励员工发挥良师益友的作用D.进行职务分析和人才规划7、根据员工完成与劳动直接相关或间接相关的各种定额的多少来确定劳动报酬的工资形式是（）。

A.计件工资B.提成工资C.定额工资D.奖励工资8、我国采取的养老保险制度为（）A.投保资助型B.强制储蓄型C.国家统筹型D.社会统筹与个人账户相结合型9、将职业生涯划分为八个阶段的学者是（）A.金斯伯格B.萨伯C.格林豪斯D.薛恩10、按照工资等级标准支付且在一定时间内固定不变的工资是（）。

A.基本工资B.奖励工资C.福利D.津贴11、一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历称为（）。

A.职业B.工作经历C.职业生涯D.职位12、根据萨伯的终身职业发展理论，25岁属于（）A.成长阶段B.探索阶段C.建立阶段D.维护阶段13、下列不属于社会保险的是（）A.社会福利B.养老金。

(3)创造型
强烈的创新需要 勇于冒险
创业者
(4)安全型
追求职业安全或情感安全 对组织依赖性强 职业开发内驱力不强 职业变更应变能力不足
公务员
(5)自主型
追求自主独立的工作方式 最大限度地摆脱组织的限制和约束
工商管理学教授、自由撰稿人、小型零售公 司所有者
2.职业锚的特点
强调能力、动机和价值观三方面的相互作用 与整合 并非固定不变 不可能进行预测 以工作经验为基础（不只是取决于个人潜在 才干与动机） 受早期职业生涯影响大
三、霍兰德的职业性向理论
美国Holland教授于1971年提出Career Orientation理论 将工作划分了六种职业类型 将劳动者划分为六种基本的职业性向 提出了职业性向选择模型图
1.六种职业类型
现实型：建筑、驾驶卡车、农耕 调研型：学术研究 艺术型：雕刻、表演和书法 社会型：教育、宗教和社会性工作 开拓型：销售、政治和金融 常规型：会计、计算机和药理学
艺术型(artistic)：偏好模糊、 艺术型(artistic)：偏好模糊、自由和 (artistic) 非系统化的活动， 非系统化的活动，并在这些活动中体现 创造艺术作品，完成自我表现； 创造艺术作品，完成自我表现；厌恶明 确秩序和系统化的活动，看重美的品质。 确秩序和系统化的活动，看重美的品质。 社会型(social)：偏好对他人进行传授、 社会型(social)：偏好对他人进行传授、 (social) 培训、 培训、治疗和咨询等方面的社会服务活 不喜欢与材料、工具、 动；不喜欢与材料、工具、机械等实物 打交道。 打交道。社会型的人表现出重视社会和 伦理道德问题的价值。 伦理道德问题的价值。
1．当代大学生职业兴趣分类
经营型 权力型 艺术于男性，在 艺术型和社会型上得分高于男性； 文史类学生更倾向于权力型； 理工类女生更倾向于自然型； 文史类男生更倾向于经营型 大一时各类型得分均为四个年级中最高，职 业兴趣范围随年级升高而缩小，渐明确。 具有城乡差别。小城镇地区更倾向于现实型 和研究型。

“平衡计分卡"要求组织必须采用（ABCE)这几项要素来评价绩效。

按测验的表现心理测验可分为(DE).常见的战略衡量标准有(ABCD）。

创造有利于绩效反馈面谈的环境包括（BCD）。

从福利的经济性来看，员工福利分为（AB）.当今世界上大多数国家实施的养老保险制度形式是（ABC）。

岗位培训成本通常包括(AD）。

根据测验的对象，可将心理测验划分为（AB）。

根据佛隆的择业动机理论,择业动机由（AC）两个因素决定。

根据面试的标准化程度，面试分为（CDE）。

根据面试内容设计的重点不同，面试分为(CDE）。

根据人力资源及其管理本身的特点,人力资源成本可以分为(ABCDE)。

工资结构线的斜率增加,表示（AC）.工资由以下几个部分组成（ACD）。

工作分析中的问卷调查法具有的特点包括（ABD）.工作分享工作岗位设置的原则包括（BCDE）。

工作信息收集和分析通常包括(ACDE)。

关键事件法记录的内容通常包括(ABCD）。

关于当代中国人力资源管理理解正确的包括（BCD）。

关于发布职位空缺公告招聘理解错误的包括（BD)。

关于人际关系时期，下列说法错误的包括(ADE）。

关于人力资源需求的影响，下列理解正确的包括(BE）。

关于无领导小组讨论理解正确的是(ABC）。

行为法中由关键事件法发展起来的方法包括（BC）。

绩效工资的常见形式有(ABC）。

绩效管理的职能包括(ABE）。

绩效考核的比较排序法中比较适合于人数较少的组织的方法是（ABC）.绩效考核的执行者包括（ABCDE）。

绩效考核过程中易受到人际关系影响的考核者是（ABD）.绩效考核指标的确定原则包括（ABCD)。

绩效考核中的行为法包括（ACE）。

绩效考核中客户评价法具有的特点包括（BCDE)。

解决劳动争议实现的渠道有（BDE）。

金斯伯格的职业意识发展过程理论将个体职业心理的发展划分为（BCD）。

就业服务机构招聘的特点有（ACE）。

劳动定额的基本形式包括（CD）.劳动合同管理主体包括（ACD）。

第一章职业生涯管理概述一、考核知识点（一）职业及其相关概念（二）职业生涯管理的基本概念（三）职业生涯管理的主体（四）影响职业生涯的因素（五）职业生涯管理的作用与内容二、考核要求（一）职业及其相关概念1、识记：（1）职业的概念；是参与分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

（2）职业分层与职业分类的概念；职业分层：指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。

是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序。

职业分类：是指按一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。

是社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分。

（3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念；职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。

职业期望：又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。

职业价值观：是个人对某一职业的价值判断。

职业选择：是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。

（4）构成职业选择的基本因素。

2、领会：（1）职业的特征；经济性社会性技术性稳定性规范性群体性（2）职业分类的基本特征；产业性行业性职位性组群性时空性（3）决定职业声望高低的主要因素；职业环境职业功能任职者素质（4）职业声望调查与评价的主要方法；自评法民意法指标法（5）职业选择的作用；有利于人和劳动岗位的较好结合，使个人顺利进入社会劳动岗位有利于社会化的顺利进行与实现有利于取得较大的经济利益可以达到多方面的社会效益可以促进人的全面发展（6）职业选择的原则；可行性原则胜任原则兴趣原则独立原则特长原则发展原则（7）职业选择决策需要重点考虑的问题。

制定职业决策需要结合自己的性格、特长和兴趣职业决策要考虑到实际情况，并具有可执行性职业决策必须具有可持续性和发展性3、应用：（1）确定职业价值观应处理好的几个关系；处理好职业价值观与金钱的关系处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系处理好职业价值观的排序与取舍的关系处理好职业价值观中个人与社会的关系处理好淡泊名利与追逐名利的关系（2）职业选择的影响因素。

10052 职业生涯规划与管理最新复习资料一、单选1.职业的伦理性特点:人们所从事的职业要符合社会的生产任务(社会分工),履行公民义务。

P62.职业声望是人们对职业社会地位的主观评价。

P73.有关职业声望的研究,始于十九世纪末期。

74.1925年,康次第一次使用他自己编制的职业声望量表,对美国的职业声望进行调查。

第二次世界大战后,对职业声望的经常性调查,在许多国家已成为惯例。

75.职业地位是有不同职业所拥有的社会地位资源所决定,但是它往往通过职业声望的形式表现出来。

P76.职业功能是该职业对国家的的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。

P77.职业声望的民意调查法。

让一批被调查者评价一系列职业的社会地位及其在层级序列中的未知。

P78.职业声望的自我评价法是由被调查者对自己所从事的职业进行评价。

P79.职业声望的指标调查法,在影响职业声望的要素中选择一些代表性指标,并赋予其一定的权重,然后根据这些代表性指标的总分来评价某些职业的声望p710.职业期望,也称职业意向,是劳动者自己希望就从事某种职业的态度倾向,也就是个人对某一项之职业的希望、愿望和向往。

P711.职业分层是以职业角色为依据,按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。

P812.无边界职业生涯强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。

P1213.内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和,它是别人无法替代和窃取的人生财富。

P1314.外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色(职位)及获取的物质财富的总和,它是依赖内职业生涯的发展而增长的。

P1315.职业生涯规划,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素等进行分析,制定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

职业生涯规划题目类型单选25分多选5分填空5分名词解释5*3分简答题5*6分论述题2*10单选1、社会性，职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。

P32、稳定性，职业在一定的历史时期内形成，并具有常较长的生命周期。

P33、我国学者在对中国社会阶层进行划分时往往以职业分类为基础。

P44、我国社会学家陆学艺在其主编《当代中国社会阶层研究报告》一书中把当代中国人划分为十大社会阶层。

P45、职业分类是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会这也，分类并归纳到一定类别系统中去的过程。

P56、第一产业主要包括农业、林业、牧业和渔业等；第二产业主要是指工业和建筑业，工业中包括采掘业、制造业等；7、职业声望，是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。

P68、对职业声望的研究，始于19世纪末期。

P69、1925年，康茨第一次使用它自己编织的职业声望量表，对美国的职业声望进行调查。

P610、职业环境，即任职者所能获得的工作条件的便利与社会经济权利的总和，包括职业的自然环境与社会环境。

P611、民意法，让一群被试者评价一系列职业。

P712、指标法，即在“职业环境”、“职业功能”和“任职者素质”三项决定职业声望高低的主要因素中，分别选取一些有代表性的指标，并给这些指标规定一定的分值，然后根据这些指标的总分值来评价某项职业的声望。

P713、职业期望，又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。

P714、职业价值观，即每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向。

P715、可行性原则：在选择职业时，应考虑社会的现实需要，考虑特定的历史条件和时代要求，不能完全脱离社会需要的实际，一味从自我价值观念出发，做出不切实际的选择，从而导致挫折和失败。

P1016、胜任原则：在选择职业时，应对自己的能力有一个客观实在的评价，包括学识水平、职业技能、身体素质以及个性特点等，是否符合职业要求，不能盲目攀比。

一、选择题（10分，每小题1分，多选或少选均不得分）1、人力资源具有下列哪些特点：ABCDEa 生物性b 能动性c 时效性d 智力性e 再生性2、人力资源经理也是客户经理，所谓客户经理，就是要为企业各层级提供一揽子的人力资源系统解决方案.主要包括：ABCDEa 共同愿景b 价值分享c 人力资本增值服务d 授权赋能e 支持与援助3、根据工作特征模型,可以从以下哪些方面来对工作进行描述：ABCDEa 技能多样性b 任务完整性c 任务重要性d 自主性e 反馈4、为了顺利实施既定的招聘计划，组织需制定相应的招聘策略。

招聘策略包括：ABCDa 招聘地点的选择b 招聘渠道的选择c 招聘时间的确定d 招聘的宣传策略e 筛选的方式5、对于组织而言，实行岗位轮换制度，主要的优点有：ABCDa 成本较低b 提高员工工作满意度c 减轻组织晋升压力d 提高能够员工工作热情e 降低员工流动率6、部门和职位导向活动的内容主要包括：ABDEa 部门职能b 团队成员c 薪酬奖励制度d 工作场所e 办公设施7、喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境.他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，这属于哪种类型的职业锚：Ea 技术型b 管理型c 自主独立型d 挑战型e生活型8、根据佛隆的择业动机理论，影响个人择业动机的因素包括：ABCDEa 职业价值观b 职业兴趣c 职业的需求量d 择业者的竞争力e 劳动力市场供求状况9、成就激励是员工激励中一类非常重要的内容，哪些属于成就激励：ACDEa 组织激励b 能力激励c 榜样激励d 绩效激励e 目标激励10、劳动问题专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力，向社会做贡献的连续活动，职业具有五个特性：ABCDEa 经济性b 技术性c 社会性d 伦理性e 连续性二、判断题（10分,每小题1分；正确打√，错误打 X）√1、劳动者的素质由体能素质和智能素质构成。

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0024试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1.管理人员开发的最终目的是（）。

A.提高管理人员知识技能B.提高核心竞争力与绩效C.树立正确价值观与态度D.促进组织内的社会化答案:B2.在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。

A.工作拓展B.工作扩大化C.工作轮换D.工作丰富化答案:D3.在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。

A.人力资源规划B.开发计划方案C.去顶分析工具D.制定计划答案:A4.（）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。

A.组织分析B.需求动意的提出C.个人分析D.工作分析答案:D5.（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。

A.理论联系实际原则B.心态原则C.因材施教原则D.兴趣原则答案:C6.以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。

A.保证培训方法与培训目的、课程目标相适应B.保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应C.保证培训方法的选择要有针对性D.保证培训适应各个领域要求答案:D7.质量圈组成成员中负责对资源分配和员工的任务分派进行决策的成员为（）。

A.质量圈领导B.监管者C.同事委员会D.促进者答案:D8.下列（）不属于研讨法的优点。

A.受训人员集思广益B.信息可以多向传递C.员工的参与性强D.信息可以单向传递答案:D9.()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。

A.培训反馈B.培训计划C.培训实施D.培训需求分析答案:D10.为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。

A.对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析B.职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键C.确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面D.对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析答案:A11.有关专家认为，对独立完成培训任务，负责培训方案设计、人员企业和活动实施的专门人员，给予()的职称。

职业生涯规划课考试本次考试题型：填空题（20分）、简答题（20分）、多项选择题（20分）、论述题（40分）。

卷面分数100分，最后折算占总成绩的60%。

平时成绩占10分。

职业生涯规划书占30分（职业生涯规划书撰写方法另发）。

考试时间：12月24日下午4:30至6:00考试形式：开卷考试（带上教材）考试地点：由各学院安排考场和监考人员1、题目自拟，要求健康向上；2、规划书封皮（见附件1），封皮上可以有自己设计的图案及简短说明。

封皮后正文前设个人档案及目录（见附件2）；3、正文前设引言，说明自己的生涯规划理念和目的，正文需含自我分析、职业分析、职业定位决策、大学规划、调整计划、结束语等6部分内容；①自我分析：要求学生按课堂活动要求总结自我探索结果，并将网络测评结果按职业价值观、职业兴趣、职业能力、个性特点进行摘要，以360度评估法为基础，应用SWOT分析法总结自己的优势和劣势；②职业分析：要求学生在根据课堂教师讲解，结合各种网络资源进行初步了解的基础上，进行社会环境、家庭环境、学校环境、专业环境及职业发展环境分析，并根据课堂所授进行SWOT机会威胁分析，通过材料搜集、分析和比对寻找最具发展机会的职业；③职业定位决策：根据自我分析、职业分析，综合SWOT分析情况进行总结，应用各种方法（如生涯平衡单、生涯人物访谈等方法）做出初步的职业发展决策；④大学规划：明确规划名称、时间跨度、总目标、分阶段目标、规划策略和措施；⑤调整计划：介绍根据实施情况调整计划的策略；⑥结束语：写下一段自己制定规划的感言和激励自己完成规划的文字。

4、写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺；5、要求所做规划针对性强，积极向上，切实可行；6、字数要求2000字以上；7、如有杜撰、抄袭现象一经发现按不及格处理。

二、作业打印要求1 、纸张及页面要求用A4标准白纸（210mm-297mm），版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm。

舒伯的职业生涯发展理论
舒伯（1953）根据自己“生涯发展型态研 究”的结果，参照布勒（bueller）的分类， 也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定 、保持与衰退五个阶段，其中有三个阶段与 金斯伯格的分类相近，只是年龄与内容稍有 不同舒伯增加了就业 就业以及退休阶段的生涯发 就业 展，
成长阶段：由出生至14岁，该阶段孩童开始发展 自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的 需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自 己的角色。 这个阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对 工作世界的正确态度，并了解工作的意义。这个 阶段共包括三个时期：一是幻想期（4岁至10岁） ，它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻 想中的角色扮演很重要；二是兴趣期（11岁至12 岁），它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个 体抱负与活动的主要决定因素；三是能力期（13 岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能 力逐渐具有重要作用。
职业锚理论
职业锚的概念是由美国E.H.施恩教授提出的。 1961年、1962年、1963年的美国麻省理工学院斯 隆学院44名毕业生，自愿形成了一个专门小组， 愿意配合和接受施恩所进行的关于个人职业发展 和组织职业管理的研究与调查，并且在1973年返 回麻省理工学院，就他们演变中的职业与生活接 受面谈和调查。 施恩在对他们的跟踪调查和对许多公司、个人及 团队的调查中，形成了自己的一些看法，并提出 了职业锚的概念。
职业概率是指择业者获得某项职业可能性的大小，通常主 要决定于4个条件： ①某项职业的需求量。在其他条件一定的情况下，职业概 率同职业需求量呈正相关。 ②择业者的竞争能力，即择业者自身工作能力和求职就业 能力，竞争力越强，获得职业的可能性越大。 ③竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。在 其他条件一定的情况下，竞争系数越大，职业概率越小。 ④其他随机因素。 因此，职业概率=职业需求量*竞争能力*竞争系数*随机性 。

职业生涯规划与管理考核知识点第一章职业生涯规划与管理绪论（一）职业生涯规划和管理的主要概念1、职业:是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

职业的特性：经济性、技术性、社会性、伦理性、连续性2、职业声望：是人们对职业社会地位的主观评价。

职业地位：由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，往往通过职业声望的形式表现出来。

影响职业声望的主要因素：职业环境，职业功能，任职者的素质要求职业声望在一定时期具有相对稳定性。

职业声望的调查与评价方法：民意调查法，自我评价法，指标法3、职业期望：也称职业意向，是劳动者自己希望从事某种职业的态度倾向，也就是个人对某一职业的希望，愿望和向往。

职业价值观：个人对某一职业的价值判断。

职业期望是个人职业价值观的直接反映。

职业价值观的九种类型：自由型、经济型、支配型、小康型、自我实现型、志愿型、技术型、合作型、享受型4、职业分层：以职业角色为依据，按照职业的社会地位及社会对职业的价值取向所做的职业等级层次排序。

职业分类：社会劳动分工的记录，是横向的社会职业类别划分。

职业分层与职业分类的不同点：5、我国职业的分类：8个大类、66中类、413个小类，共1838个职业第一大类：国家机关、党群组织、企业、单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人员；第四大类：商业、服务业人员；第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。

6、职业生涯：指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程。

无边界职业生涯：强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。

易变性职业生涯：强调驾驶自己职业生涯的是自己而不是组织，个人在需要时可以随时重新创立其职业，一个人可以在不同的产品领域、技术领域、组织和其他工作环境中出入自由。

职业生涯管理期末复习资料一、名词解释（4’＊5=20’)1、职业：是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。

（P3)2、职业生涯：是指一个人终生经历的所有职位的整体历程。

（P6）3、外职业生涯：也称为客观职业生涯,是指经历的一种职业通路，它包括各个阶段、主要层面和等级、相应的地位。

（P7)4、内职业生涯：也称为主观职业生涯，是指从业者个人主观感受的职业通路，及客观的外职业的主观方面.（P7)5、职业生涯发展：通过一系列阶段,使人取得不断进步的持续过程，而每个阶段的特点都在于具有独特的焦点问题和个人与组织需要解决的任务等.（P9)6、职业生涯规划：是指组织与个人把个人的发展与组织的发展结合起来，对决定职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关职业在各个生命周期中的总体构想和规划安排。

（P9)7、组织承诺:个体对组织的投入与认同程度，它包括个体对组织目标强烈的信念和接受、渴望为组织发挥作用、强烈的维持组织成员资格的欲望等层面。

(P15）8、职业性向：也称职业能力倾向，是指与个体成功地从事某种工作有关的能力因素，是一些对于不同职业的成功、在不同程度上有所贡献的心理因素.(P32) 9、职业成熟度:个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度,包括知识和态度成分。

（P95）10、职业周期：一个人为了个人及家庭生存，进行工作，从事一种职业直至退出工作领域的这一生命活动过程.（P99）11、角色冲突理论:是指因必须同时充当两种或两种以上的角色而产生的压力，充当其中一种角色会使扮演其他角色变得更为困难。

(P100）12、现实震动:也称现实冲击，是指新员工对其工作所怀有的期望与工作实际情况之间的差异所引起的新员工的心理冲击。

（P112）13、雇用能力：是指获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。

（P114)14、组织社会化：个体为了适应其所在组织的价值体系、组织目标和行为规范而调整自己的工作态度、工作行为和价值观念，以有效融入组织的学习过程。

佛隆的择业动机理论-详解目录• 1 什么是佛隆的择业动机理论？• 2 佛隆的择业动机理论的具体内容什么是佛隆的择业动机理论？美国心理学家佛隆（Victor.H.Vroom）通过对个体择业行为的研究认为，个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低，动机强度与效价及期望值成正比，1964年在《工作和激励》一书中，他提出了解释员工行为激发程度的期望理论。

期望理论的公式：F=V.E式中，•F为动机强度，是指积极性的激发程度，表明个体为达一定目标而努力的程度；•V为效价，是指个体对一定目标重要性的主观评价；•E为期望值，是指个体对实现目标可能性大小的评估，也即目标实现概率。

员工个体行为动机的强度取决于效价大小和期望值的高低。

效价越大，期望值越高，员工行为动机越强烈，就是说为达到一定目标，他将付出极大努力。

如果效价为零乃至负值，表明目标实现对个人毫无意义。

在这种情况下，目标实现的可能性再大，个人也不会产生追逐目标的动机，不会为此付出任何积极性，付出任何的努力。

如果目标实现的概率为零，那么无论目标实现意义多么重大，个人同样不会产生追求目标的动机。

佛隆的择业动机理论的具体内容佛隆将这一期望理论用来解释个人的职业选择行为，具体化为择业动机理论。

该理论的应用，即个人如何进行职业选择，分两步走。

第一步，确定择业动机。

用公式表示为：择业动机=职业效价*职业概率。

式中，择业动机表明择业者对目标职业的追求程度，或者对某项职业选择意向的大小。

职业效价是指择业者对某项职业价值的评价，取决于：（1）择业者的职业价值观；（2）择业者对某项具体职业要求如兴趣、劳动条件、工资、职业声望等的评估。

即：职业效价=职业价值观*职业要素评估。

职业概率是指择业者获得某项职业可能性的大小，通常主要决定于4个条件：①某项职业的需求量。

在其他条件一定的情况下，职业概率同职业需求量呈正相关。

②择业者的竞争能力，即择业者自身工作能力和求职就业能力，竞争力越强，获得职业的可能性越大。