七年级地理-经纬线与经纬度
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纬线和纬度
经线和经度
利用经纬网定位
课标解读:
(一)内容标准
1.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
2.在地球仪上确定某地点的经纬度。
(二)分析课标
1.运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分
本条“标准”是要把地球仪当作学习的工具来看待,要求学生通过观察地球仪,看出经纬线和经纬度的划分,不必介绍人们是如何划分经纬线和经纬度的。
至于地轴、南北极点、纬线和经线的定义等,这个在认识“地球的模型—地球仪”中已经介绍,所以在探究纬线和纬度,经线和经度的特点时可直接用。
通过指导学生观察地球仪,让学生发现总结经纬线和经纬度的特点。
2.在地球仪上确定某地点的经纬度
经纬网定位,在人们的生产和生活中应用很广泛,熟悉地球仪、认识经纬网,目的就是为了运用,前一条“标准”的要求也体现了这一目的。
本条“标准”明确在地球仪上确定某地点的经纬度,这是学习地理应达到的基本技能之一。
初中地理经纬线判读和分析方法地理学中的经纬线是我们理解地球上的地理位置和地理特征的重要工具。
学习如何准确判读和分析经纬线将帮助我们更好地理解地球的地理布局和相关现象。
本文将介绍初中生学习地理时应掌握的经纬线判读和分析方法。
一、经纬线概述经纬线是地理学中用于标记地球表面位置的线条。
经线(经度)是指南北两极之间的垂直线条,也称为纬线。
经线从0度开始,向东西两侧延伸至180度。
而纬线(纬度)则是指位置在赤道与极点之间的水平线条,纬线从0度开始,向南北两侧延伸至90度。
通过经纬线,我们可以确定任何一个地球上的位置。
二、经纬线判读方法1. 判断经度:经度用来确定地球上某个位置相对于东经或西经的位置。
通过地图上的经纬网,我们可以迅速找到目标位置所在的经度线。
在判读经度时,首先找到所在经度线,并注意是否是东经或西经,根据标记判断所在位置的具体经度。
2. 判断纬度:纬度用来确定地球上某个位置相对于赤道的位置。
同样地,在地图上的经纬网中,我们可以找到目标位置所在的纬度线。
在判读纬度时,找到所在纬度线,并注意是否是南纬或北纬,根据标记判断所在位置的具体纬度。
三、经纬线分析方法1. 分析地理位置:通过经纬线的判读,我们可以更深入地了解一个地理位置的特点。
比如,当我们学习一个城市的经纬度时,我们可以通过判读经纬线来了解该城市所处的纬度区域,判断其气候特点和生态环境。
同时,通过了解其所处经度位置,可以了解该地所处的时区和人口文化等方面的特点。
2. 分析地理现象:经纬线的判读和分析在地理学研究中也具有重要意义。
例如,通过判读和分析蔬果种植分布图,我们可以了解不同地区适宜的气候和土壤条件。
通过判读和分析地震图,我们可以了解地震活跃区域的分布规律等等。
因此,经纬线的分析方法对于地理学研究具有不可忽视的作用。
四、实践应用了解经纬线的判读和分析方法后,我们可以通过实践应用来进一步巩固这些知识。
一种实践应用的方法是选择一个城市或国家,通过查找相关信息,判读其经纬线并分析其地理特征。
初中怎样学好地理经纬度有些初中生在接触地理经纬度的知识的时候,会有一些吃力,从而对地理产生畏难的情绪,今天我们对初中地理经纬线的判读和分析做了总结,希望能助力大家学好地理。
小编整理了相关知识,希望能帮助到您。
学好经纬度,打好地理学习基础一、纬线和纬度读图方法:通过观察图(1)找出纬线的特征:所有纬线自成一个圆圈,被称为纬线圈,纬线圈的长度不等,最长的是赤道,由赤道向两极逐渐缩短,到两极缩成一个点。
纬线指示东西方向,所有的纬线都平行,赤道把地球平分为南北两个半球。
(2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律:纬度从赤道算起,把赤道定为0度,由赤道到北极和南极各分作90度,赤道以北是北纬,代号是N。
以南是南纬,代号是S,北纬90度是北极,南纬90度是南极。
南纬和北纬的分界线是赤道。
(3)特殊的纬线:0度纬线:即赤道,是最长的纬线,南北半球的分界线。
30度纬线:低、中纬度的分界线。
60度纬线:中、高纬度的分界线。
90度纬线:即南北极点,北纬90度是北极点,南纬90度是南极点。
23.5度纬线:回归线,是热带和温带的分界线,有无太阳直射现象的分界线。
北纬23.5度是北回归线,南纬 23.5度是南回归线。
66.5度纬线:极圈,是温带和寒带的分界线,有无极昼和极夜现象的分界线。
北纬66.5度是北极圈,南纬66.5度是南极圈。
(4)看清地球自转的方向:地球是自西向东转的,箭头的方向是东,相反的方向是西。
面对地图,上北下南,左西右东。
二、经线和经度读图方法,通过观察图:(1)找出经线的特征:所有经线都是半圆形,经线长度都相等,经线指示南北方向,所有的经线都在南北两极点处相交。
两条正对的经线组成一个经线圈,它们的度数和是180度,任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。
(2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律:国际上规定,把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线,也叫本初子午线。
从本初子午线向东、向西,各分作180度,以东的180度属于东经,以西的180度属于西经,经度最大是180度,180度经线只有一条。
初中七年级地理重点知识归纳
初中七年级地理重点知识包括以下内容:
1. 地球的形状和大小:地球是一个球体,其平均半径为6371千米,赤道周长为4万千米,地球表面积为亿平方千米。
2. 经纬线和经纬度:经线连接南北两极,与纬线垂直相交,是等长的半圆;纬线与地轴垂直,环绕地球一周,是不等长的圆圈,赤道是最大的纬线圈。
经度的变化规律是由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°;纬度
的变化规律是由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。
赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。
以赤道为界,将地
球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。
东、西半球的分界线是20°W、160°E组成的经线圈。
3. 地球的自转和公转:地球绕自身轴线旋转一周为自转,周期约为24小时;地球绕太阳公转一周为公转,周期约为365天。
自转和公转产生了昼夜交替、四季变化等地理现象。
4. 地图三要素:方向、比例尺、图例和注记。
5. 等高线地形图的识别:等高线地形图上山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形的识别。
6. 七大洲和四大洋的地理分布和概况:七大洲按面积从大到小依次为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲;四大洋按面积从大到小依次为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
7. 海陆变迁:地表形态的变化来自内部(地壳运动、火山和地震)和外部(流水、风力、海浪和冰川)两种作用。
8. 识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。
以上内容仅供参考,建议查阅初中七年级地理教材获取更全面和准确的信息。
经纬线与经纬度学案导学1、准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
2、利用经纬网确定某地的地理位置。
先学后教1、在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线叫,也叫。
经线指示方向。
2、我们把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线叫做。
3、0°经线又叫,它是经度划分的起始线,0°经线以为东经,用“”表示,0°经线以西为,用“”表示。
0°经线向东、向西各分°。
4、国际上规定,用和组成的经线圈,把地球划分为东西半球。
5、在地球仪上,和相互交织,形成经纬网。
画出经纬网的目的是为了确定。
6、一般情况下的经纬网,横线是线,纵线是线。
以极点为中心的经纬网,放射状的线是线,圆是线。
7、低、中、高纬的划分人们规定,把纬度范围称为低纬度地区,为中纬度地区,为高纬度地区。
小组合作1、仔细观察经线,归纳出经线的特点,完成下表:纬线特点形状当堂达标1、下列说法错误的是()A、北纬就在北半球,南纬就在南半球B、东经就在东半球,西经就在西半球C、纬线相互平行,经线不平行 D、经线等长,度数不同的纬线不等长2、0°纬线和180°经线的交点在地球上有()A、1个B、2个C、3个D、4个3、某地位于40°W,与它组成一个经线圈的另一条经线是()A、40°EB、140°EC、60°ED、140°W4、一个人要想在最短时间内跨越所有的经线,他应选择的地点是()A、0°纬线上B、0°经线上C、北纬30°D、南极点5、某地以东是西半球,以西是东半球,以北是中纬度,以南是高纬度,该地的地理位置是()A、西经20°北纬30°的交点B、东经160°南纬60°的交点C、经度0°和南纬30°的交点D、东经160°北纬60°的交点6、东半球的范围是()A、0°经线以东至180°经线之间的半球B、20°E至160°W之间的半球C、20°W往西至160°E之间的半球D、20°W往东至160°E之间的半球7、下列地点中,位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是()A、30°W, 40°NB、15°W, 40°NC、30°W ,29 °ND、170°W, 40°S8、下列关于赤道的叙述,正确的是()①赤道是划分经度的起点线,是0°经线②赤道是划分纬度的起点线,是90°纬线③赤道是南、北纬度的分界线④赤道是南、北半球的分界线A.①②B.②③C.①④D.③④9、在图中数字所示的地点中,既位于北半球,又位于东半球的是()A. ①②B.③④C. ③D.④10、读右下经线图,回答下列问题(1) A、B所在的经度是,C 的经度是。