六秘书综合技能训练
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秘书岗位工作总结____年至____年是中行发展比较快的几年,这几年对我来说也是辛勤耕耘的三年,是适应变革的三年,是开拓创新的三年,也是理清思路、加快发展的三年。
在这三年里,随着中行的发展,我完成了自己与工作的融合,并且在这三年里,组织和领导给予了我许多学习和锻练的机会。
一、强化业务学习,提高自身综合素质,适应新形势的需要。
我从事储蓄工作以来,十分注重个人业务能力的培养学习。
为储户提供规范优质服务的同时,刻苦钻研业务技能,在熟练掌握了原业务流程的基础上,积极认真地学习新业务、新知识,遇到不懂的地方虚心向领导及专业科请教学习。
随着银行改革的需要,我的工作能力和综合素质得到了较大程度的提高,业务水平和专业技能也随着中行各阶段的改革得到了更新和进步。
二、以高度的责任心,用户至上的服务理念,将优质工作落到实处。
我始终坚持“客户第一”的思想,把客户的事情当成自己的'事来办,换位思考问题,急客户之所急,想客户之所想,大胆开拓思想,征对不同客户采取不同的工作方式,努力为客户提供最优质服务,以赢得客户对我行业务的支持。
多次受到不同类型客户的赞扬,从未接到过一起客户投诉。
时代在变、环境在变,银行的工作也时时变化着,每天都有新的东西出现、新的情况发生,这都需要我跟着形势而改变。
学习新的知识,掌握新的技巧,适应周围环境的变化,提高自己的履岗能力,把自己培养成为一个业务全面的中行员工,更好地规划自己的职业生涯是我所努力的目标。
当然,在一些细节的处理和操作上我还存在一定的欠缺,今后我将一如既往地做好本职工作,时刻以“服务无止境,服务要创新,服务要持久“的服务理念鞭策和完善自我,在领导和同事们的关心、指导和帮助中提高自己、更加严格要求自己,为中行的改革发展进程添砖加瓦,将优质服务工作落到实处!三、工作展望本人希望继续在现在的储蓄岗位上工作,安分守己,兢兢业业,所以对于目前的工作岗位竞聘,我也选择综合柜员这一岗位,我曾经在____,____两年的技能测试里拿到过一级手的成绩,唯一的遗憾是没有冲到过5星级柜员,所以我今后的目标是争取拿到过5星级柜员,不管能不能行,以此为奋斗目标。
秘书实训教案一、写作技能实训教学目的:通过实训,进一步熟悉秘书办文工作的程序,提高写作技能,掌握秘书工作中各种应用文章的写法。
教学重点与难点:写作中的基本知识与工作实际的结合,合理运用多种写作方法。
实训准备:①用品:钢笔、图片、文件材料、稿纸等;②设备:计算机设备等;③资料:各种形式的公文材料。
实训内容:①写作请示与批复;②通知写作;③广告与通讯写作;实训要求:①本项实训分组完成;②写作应充分利用计算机;实训步骤:安排请示与批复的写作——安排通知的写作——广告新闻写作。
(一)请示与批复、报告实训案例:某商贸集团总公司是省属的集化工、电子、服装、原材料等进出口贸易于一体的大型国有企业。
目前拥有分公司15家,总资产近150亿无,在职职工近4万人。
商贸集团第五分公司主要经销副食品。
几年来,随着城乡人民生活水平的不断提高,第五分公司的规模也在不断的扩大。
2001年,第五分公司所属的一个副食品仓库需要扩建。
他们想在分公司所在的东望县再建一个冷库,可以储存鲜肉、鲜蛋等近200吨。
为此他们请求总公司拨款800万元,并希望于2001年动工,该分公司将选派一名有经验有能力的副经理分管此项工作。
总公司接到请示后,立即予以回复。
指出扩建冷库很有必要。
希望分公司选好地址,按期投入使用。
因为资金有限,只拨给建筑款项500万元,可以以符合国家政策的用其他办法再筹款。
第五分公司由王副经理负责此项工作,经过不懈的努力,工程于2001年7月动工,2002年10月完工。
冷库于2002年8月1日投入使用。
分公司又自筹资金,购置了一套国产冷冻设备,扩大了市场销售量。
第五分公司的经理非常高兴,于2002年11月向总公司汇报了这些情况。
实训要求:1、根据案例内容,以第五分公司的名义写一份送给商贸集团总公司的请示。
2、根据案例内容,写一份第五分公司向总公司汇报建冷库情况及投放使用后情况的报告。
3、所有文件均在计算机上完成,并打印、装订成册。
高级秘书、行政助理综合技能全面提升课程背景你在公司是领导“身边”的人,看起来似乎冠冕堂皇,却不明确自己未来职业发展方向是什么?想成为领导的得力助手,却不知道如何才能做得优秀?看着领导每日的繁忙,想辅助他做更多的工作,却不知从何下手?面对领导,不知道自己在领导心目中的价值是多少?领导交办的工作,工作标准不明确?工作中总是被动,想主动却缺乏清晰的努力方向?对后勤工作缺乏基本的理论支持?辅助领导的工作,很多时候不知道如何去行使权利;碰到“难缠”的下属,不知道如何奠定自己的“领导”地位?领导催办的工作,对方总是拖延,自己却无力解决?与领导工作中积累的各种社会资源,却不知道如何去利用?如何把握和领导的距离,心中没底?对公司的“潜”规则,不知该如何应对?对领导交办的文书工作,却不知如何把握其权重?诸如以上的问题,都是每个行政管理者在工作中感到困惑的,如何把握正确方向从而迅速提升自身职业素养,成了行政管理者亟待解决的问题。
在现代企业面临的竞争日益激烈的今天,企业对行政管理水平要求也越来越高,同时对行政管理人员的专业素质也提出更高的要求,行政管理人员没有受过系统的专业知识和技能的训练,仅凭自我认知是无法站在全局的视野做好行政管理工作的;很多时候想为领导做得更多,却总是被动地顾此失彼完成一些事务性的工作,很难“想领导所想,急领导所急”,成为领导不可或缺的得力助手;经常听到公司领导下属抱怨行政管理工作不到位,而从事行政管理工作的人士,整天忙得晕头转向,却只有苦劳没有功劳,不知如何让行政管理工作变得更有效率,更好地体现自己的职业价值;想快速提升自身的行政管理能力,又苦于没有专项的培训课程;为此,我们特别为存在上述行政管理工作困扰的人士量身定做了本次课程,通过三天的集中训练,全方位提升行政管理工作的认知水平,快速提升行政管理工的各项能力;━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━课程收益→ 明确各级行政管理人员的职业发展方向→ 学会编写自己的岗位说明,(提供模板)→ 明确行政管理工作必须掌握的各种专业知识,→ 提升高效沟通技巧,提高关系协调能力→ 了解不同性格的沟通方式,提升办事效率→ 学会奠定非领导的“领导“地位→ 运用流程化管理技能提升行政管理工作水平→ 有效利用时间管理的工具,提高自身工作效率→ 规范文档管理为企业运营发挥重要作用→ 提升的商务公文写作技巧,提高驾驭文字的能力→ 学习掌握会议的组织策划和高效主持会议技巧→ 了解商务接待活动中各项礼仪,体现企业良好形象━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━培训提纲认知篇一、企业高级行政助理秘书职业特性与素质要求◇高级助理秘书的职业价值和作用→ 案例:四维象限人才测评模型◇高级助理秘书人员的职责与主要工作内容◇高级助理秘书必须掌握的专业知识→ 案例:如何编写职位说明书(样板)◇高级助理秘书的职业发展规划◇高级助理秘书人员的自我角色定位◇优秀助理秘书人员的胜任素质→ 案例分析:技能篇二、时间管理及工作统筹技巧◇时间管理的误区◇时间管理的原则√目标管理与80/20法则√缓急轻重的优先管理√个人时间与领导工作时间计划与安排◇时间管理小窍门◇办公室接待与电话处理◇上级的时间管理与安排◇自我情绪控制与压力管理◇上司出差日程管理与工作计划三、商务接待礼仪规范1、塑造良好的个人职场形象◇着装的TOP原则◇“拒绝”着装败笔——着装误区◇恰当的肢体语言让自己成为一个有素养的人2、基本社交礼仪◇见面介绍的礼仪◇问候的礼仪◇名片的使用礼仪◇接听电话的礼仪、email、手机的礼仪规范◇中、西餐用餐礼仪◇餐饮礼仪禁忌四、会务组织与管理◇会务分类-组织思路◇组织阶段:会前准备、会中协助、会后整理◇组织方法及会议资料◇例会的组织/大型会议/展会的组织◇会议座次礼仪◇如何成为优秀会议主持人◇如何当好会议秘书?◇全景案例:某公司年度大型庆典活动策划始末→ 案例:如何应对会议中的“漏洞”?◇如何避免陷于会议忙碌之中?文书篇五、信息收集◇信息管理基本流程◇信息的收集整理◇信息的查实及传递◇信息的储存与保密◇保密意识与保密规则六、文件资料管理与运用◇文档科学分类标准◇档案管理的规范◇文档的索引设置◇电子文档的保管◇印章的管理七、商务公文写作技巧与处理实务◇国家主要公文分类◇公文的基本结构◇助理秘书文字支持应达到的要求◇公文写作规则和应用技巧◇数字的正确使用◇基数词和序数词的正确运用◇模糊词和模态词的正确使用◇不同文种的语言特点→ 通知→ 请示→报告→ 工作总结→ 工作计划(周、月、年)→ 述职报告◇巧用图表,让总结报告更据说服力◇SMART原则与SWOT方法◇容易混淆的公文文种管理篇八、人际沟通与工作协调技巧◇沟通对于助理秘书的意义◇常用沟通方式之比较◇高级助理秘书人员的沟通技巧→ 案例:如何听懂老板的“没有说出来的话”?◇如何让领导刮目相看、获得信任?◇如何与你的上司协调而不帮倒忙?◇如何与各种性格不同的上司相处?◇问题:我的上级调走了怎么办?→ 案例:领导让我难为情,我该怎么办?→ 案例:如何与同事或下级相处?→ 案例:有人在你面前抱怨你的领导该怎么办?◇讨论:如何发挥自身优势起好协调作用?◇如何成为上司得力助手◇优秀秘书的核心竞争力◇知己知彼:分析上司的工作特点◇如何对待不同性格类型的上司◇站在下级的位置上思考上级的事◇与上级相处注意事项九、行政管理统筹概念1、现代企业中行政管理的概念2、现代企业运行模型3、明确行政管理工作的绩效价值4、行政管理制度的基本框架结构5、行政管理人员日常主要工作内容现场讨论:行政工作的潜规则在哪里?十、行政管理人员办公室事务管理A、办公室环境管理(装饰、分布、搬家)B、后勤管理(前台、车辆、食堂、清洁)C、办公室设备管理(电话、传真、复印机、电脑)D、员工安全和保密工作E、公共关系管理1、驻地社区关系管理2、物业公司关系管理3、媒体关系管理4、政府公共关系管理5、突发事件管理F、办公室接待礼仪规范。
秘书实务第二版课程设计一、前言秘书是组织中重要的角色之一,他们承担着与上级领导沟通、管理文档、安排日程、协调各方面事务等重要任务。
为了提高秘书工作质量和效率,在此设计了一门名为秘书实务第二版的课程,旨在培养学生成为出色的秘书人才。
二、课程概述秘书实务第二版是一门为期16周的课程,由前期理论教学和后期实践操作结合。
本课程主要包括四个部分:秘书基本知识、秘书管理技能、流程操作、实践案例。
1. 秘书基本知识本部分主要讲解秘书工作的基本概念、职责和工作流程。
具体内容包括:秘书的定义及职责、管理控制与组织设计、有效沟通与协调、领导力与团队合作等。
2. 秘书管理技能本部分主要介绍秘书管理方面的技能和方法。
具体内容包括:文件管理、信息管理、时间管理、资料查询等。
3. 流程操作本部分将具体讲解常见的秘书工作流程,例如会议安排、行政档案管理、来访接待、出差安排等。
通过真实案例,参与者将了解其独特的注意事项、工作流程和沟通技巧。
4. 实践案例本部分将提供一些真实案例,参与者需根据分配的角色,完成相关安排和管理任务,并在课程结束时进行汇报分享。
三、授课方式本课程的教学方式主要采用课堂讲授和实践操作相结合的方式。
由专业的指导督导,为学员提供操作技巧,并进行相应经验分享和交流。
四、考核方式在课程结束后,参与者需完成一份课程总结报告,总结自己在秘书实务方面的收获和提高。
同时,还需完成一份秘书工作方案,根据实际情况提出相应的解决方案,评分细节如下:评分项占比课程总结报告60%秘书工作方案40%五、课程效果通过本课程的学习,参与者将收获思维和技能全面提升,具备秘书工作的管理和协调能力,更好地为领导团队提供支持和帮助,为个人职业发展添砖加瓦。
同样,也将为企业单位提供更专业、高效的秘书服务。
六、总结秘书实际上是企业管理者的得力助手,是企业顺利运转的中枢部门之一,其重要性不言而喻。
因此,为了提高秘书从业人员的综合素质和能力,培养更多优秀的秘书人才,这门课程《秘书实务第二版》应运而生。
第1页,共3页第2页,共3页………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………考 点专 业姓 名准考证号座 位 号2014年秦安县中职学校文秘专业技能大赛试(题)卷注意事项:1.本卷共2道大题,第一大题作答在试卷上,第二大题为口语演讲和上机操作。
2.考生答卷前将密封线内的项目填写清楚。
3.用钢笔或圆珠笔将答案写在试题卷上。
题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分一、秘书职业基础知识(30%)(一)单项选择题:共25小题,每小题2分,共50分,把正确答案的序号填在括号内。
1、会场的大小要根据会议的( )而定。
A 、性质 B 、时间 C 、规模 D 、作用2、会议签到工作是( )的重要手段。
A 、准确统计到会人数B 、分发会议文件C 、联络感情D 、掌握会议报到动态 3、秘书要摆正自己与上级的位置,其基本原则是( )A 、为人作嫁衣,甘居人下B 、敢于公开指出上级的一切过错C 、兢兢业业,甘当无名英雄D 、韬光养晦,养精蓄锐 4、大中型会议收集文件的方法是( )A 、提前发文件清退目录B 、提前逐个登记收集C 、与会人员个人交清D 、会后逐个收集 5、会议文件的分发需要注意要( )分发。
A 、及时尽量B 、按时尽量C 、适时适量D 、随时少量 6、大会发言是属于( )类文书。
A 、指导B 、主题C 、程序D 、管理 7、会场内的设备,秘书人员应当会( ) A 、安装 B 、使用 C 、检修 D 、更换8、存储信息要方便利用,而方便利用的关键是要( ) A 、科学编码 B 、利于检索 C 、登陆准确 D 、存放有序 9、办公室安排领导参加业务活动时,宜多安排( )A 、德高望重者B 、第一线领导C 、年青领导D 、退休的领导 10、在上级身边工作,( )是职业道德对秘书的一项基本要求。
文秘培训计划篇一:秘书培训计划大纲五级秘书培训计划1、培训目标1.1总体目标培训具备以下条件的人员:懂得秘书职业操守,掌握秘书工作基础知识,能够运用秘书基本技能配合完成会前筹备、会中服务、客户接待、日常办公室事务管理、文书拟写、收发文处理以及简单文档管理等工作。
1.2理论知识培训目标依据《秘书国家职业标准》中对五级秘书的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握秘书职业道德、礼仪知识,了解与秘书工作相关的企业管理、法律法规等基础知识,掌握会议管理的筹备、服务等知识,掌握办公室事务管理、收发文处理、文档管理的基本知识和文书拟写的基本规范。
1.3操作技能培训目标依据《秘书国家职业标准》中对五级秘书的操作技能要求,通过培训,使培训对象掌握秘书日常办公管理中的会前筹备、会中服务、会后落实的一般流程;能够完成接待客户、维护办公环境的工作,并能对办公室的日常事务进行管理,熟练使用、管理常用办公设备;能够拟写事项性通知、商洽函、传真件、备忘录、请柬、邀请信、感谢信、贺信、启事等较常用办公文书,能够进行收发文处理和简单文档管理。
2、教学要求2.1理论知识要求2.1.1职业道德2.1.2基础知识2.1.3会议管理知识2.1.4事务管理知识2.1.5文书拟写与处理知识2.2操作技能要求2.2.1会议管理2.2.2事务管理2.2.3文书拟写与处理3、教学计划安排总课时数:230课时*。
理论知识授课:118课时。
理论知识复习:28课时。
操作技能授课:54课时。
操作技能练习:20课时。
机动课时:10课时。
? 涉外秘书需要增加40课时涉外秘书英语培训(含听力)。
五级秘书培训大纲1.课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握五级秘书的理论知识和操作技能。
培训完毕,培训对象应能够独立上岗,完成前台秘书的办文、办会、办事的日常工作。
在教学过程中,应在理论教学的基础上加强对培训对象实践教学中岗位工作细节的指导,并在接待、沟通和拟写等方面进行训练,使培训对象通过实际训练,掌握前台秘书的基本理论知识和操作技能。
办公秘书应具备的十二种能力办公秘书应具备的十二种能力秘书工作的复杂性、多样性和秘书活动的丰富性、广泛性,需要秘书人员具有多种能力。
下面就由yjbys店铺来谈谈这些能力。
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1 观察能力一个好秘书必须具备良好的观察能力,即在工作中要时时、处处做有心人。
要善于观察自己所服务的领导,对领导了解越多,双方工作的默契程度就越高。
要善于观察业务过程,如所布置的工作进展如何、有何反馈信息等。
要善于观察周围的环境,如同事间的关系是否融洽等,有利于掌握工作的主动权。
人的观察力存在个体差异,这些差异与人的先天素质和后天实践活动及培养都有密切关系。
良好的观察能力是不断培养和锻炼的结果。
2 记忆能力记忆是人脑对过去经验中发生过的事情的反映。
秘书职能的要点是领导功能的延伸与补充,领导往往要求秘书人员能够成为“信息库”。
在记忆能力方面,秘书人员要做到“精确”与“持久”,精确就是准确精细地反映对象而不出偏差,持久就是对相关内容能够长久牢固记忆。
良好的记忆能力也是不断培养和锻炼的结果。
3 分析判断能力分析判断能力是指人对事物进行剖析、分辨和研究的能力。
具备良好的分析判断能力,既是秘书工作的要求,也是领导对秘书人员的要求。
分析判断能力较强的人,往往学术有专攻,技能有专长,在自己擅长的领域里有着独到的见解。
秘书人员要具有较强的分析判断能力,必须有强烈的求知欲,养成勤思的习惯,在实践中不断培养和锻炼。
4 应变能力所谓应变能力,就是当环境、条件、对手等发生变化时,能够及时采取措施迅速加以应对的能力。
应变能力是种急智,是对秘书人员才智的全面检验,需要广博的知识、出色的智慧、敏捷的头脑和丰富的经验。
培养应变能力,要养成事先策划、周密计划的习惯,要勇于实践、不怕跌倒,要善于总结、举一反三、积累经验。
另一方面是专业能力,即秘书人员的职业技能。
5 速记能力速记是一种快速记录口语的技术方式,用简单的符号或代码和缩写规则把交际和思维中的口语转换成视觉形式。
《秘书基础》精品课程整体设计一、课程性质中等职业学校文秘专业的专业主干课程有《计算机应用基础》、《秘书基础》、《文书与档案管理基础》等,其中《秘书基础》是一门重要的必修课程,它作为文秘专业的主干课程之一,它是本专业的前导课程,是培养文秘人员基本能力的课程。
后续课程将在此基础上进行横向和纵向拓展,该课程学习情况如何将直接或间接影响着后续课程的学习。
二、课程设计(一)设计理念本课程以学校办学定位、行业企业对职业能力的需求、学生的认知特点等因素为依据,与文秘行业、企业人员紧密配合,共同进行《秘书基础》课程的开发与设计。
课程设计的理念是以学生职业发展为根本,以学生就业或创业为导向,精心设计实践教学模式,重点培养学生的职业能力。
按照相关企业的发展需要和完成职业岗位(群)实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,确定课程的行动领域,对行动领域涉及的知识技能点进行分析整合,确定十个学习模块。
学习模块的选取主要是根据调研相关企业要求中职文秘类学生应具备的基本技能应具备的技能与素养设置学习模块。
在确定教学内容时主要遵循以下几点:1、学习项目中的工作任务源于真实,高于真实;2、课程设计基于认知规律,从简单到复杂;3、不盲从现行的潮流,以本校实际出发。
(二)设计思路本课程从文秘职业岗位入手,以秘书工作的各项任务为主线,以初级秘书的国家职业标准为依据,以学生就业所需的秘书工作的职业技能为着眼点选取课程教学内容,通过岗位实际工作任务分析,获取典型工作任务,对典型工作任务进行整合形成综合能力领域,根据学生认知及职业成长规律递进重构将行动领域转换为学习领域(课程)。
三、课程内容(一)教学内容的针对性与适用性《秘书基础》课程教学内容的选择以现代文秘人员岗位主要工作任务为基础,选择岗位能力中的办文能力、办事能力和办会能力作为主要能力培养目标,以上能力所需的知识点、技能点作为主体教学内容。
《秘书基础》课程教学内容载体以学生就业主要企业主体作业项目为基础进行选择,充分体现教学内容的职业性、实践性。
秘书实务教学大纲秘书实务教学大纲《秘书实务》教学大纲课程名称:秘书实务/SecretarialAffairs&Practice课程编码:04541415课程类型:专业必修课课程性质:专业主干课适用范围:秘书学专业学分数:4其中实践学时:学时数:72先修课程:会议学文书学考核方式:考试制订单位:人文学院秘书学系审核者:一、教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务本课程是秘书学专业本科生的一门专业必修课,共72学时。
其任务是使学生全面了解秘书工作的实际内容和具体业务处理流程,掌握从事秘书工作的基本操作技能和有关工作的方式方法,成为专业的秘书人才。
(二)课程教学的目的和要求本课程旨在通过介绍秘书实务中各项工作的内容、程序、工作方法与技巧、注意事项等基本知识,以及对学生实际操作能力的训练,促使学生具体地学习和掌握秘书工作的各种规范,培养并提高学生处理秘书各项工作的能力,提高其业务素质,教学中对教师和学生有如下要求:1、注意理论联系实际,注重实际应用,课本中总结的理论、经验要用来指导实践。
2、要灵活掌握,学会变通,不要死记硬背,把秘书实务当作教条,应善于思考,实事求是,汲取有益的经验。
3、同专业实习、模拟训练紧密结合,不断总结提高,培养学生灵活运用基本理论的能力。
(三)课程教学方法与手段本课程应从理论与实践并重的特点出发,以课堂讲授为主,辅以师生讨论、情景模拟、实地参观、案例分析等方法,在加深学生对秘书工作理论认识的基础上,注意训练学生各项工作技能,努力提高学生实际动手操作的能力。
课堂教学运用多媒体手段(计算机与实物投影仪)。
(四)课程与其它课程的联系掌握一定的《会议学》知识可以帮助学生从理论上认识会议,为实际办会打下理论基础。
《文书学》知识对秘书实务中的重要工作公文撰写与处理有指导作用。
另外《秘书学》、《秘书心理学》、《秘书口语》都是与本课程联系紧密、相辅相成的课程。
(五)教材与教学参考书教材:《现代秘书实务》蔡超、杨锋主编暨南大学出版社参考书:《秘书实务》赵映诚主编高等教育出版社《秘书礼仪》陆予析郭莉编著复旦大学出版社《文秘工作案例与分析》王守福主编高等教育出版社《秘书训练课程》廖金泽著海天出版社《怎样作高级秘书》廖金泽著广东旅游出版社《商务礼仪教程》金正昆著中国人民大学出版社二、课程的教学内容、重点和难点本课程内容包括秘书的各项工作:办公室日常事务与管理、时间管理、办公器具与办公自动化设备的使用与维护、会议管理、文书与信息处理工作、保密工作、信访工作、会展工作等。
秘书技能综合训练实训方案中文教研室一、实训目的1、系统掌握《秘书实务》的知识体系。
2、巩固和掌握秘书实务的基础理论和基本技能,切实提高秘书专业学生的调研能力、表达能力、分析能力和组织协调能力。
3、通过综合实训,把专业知识转化为职业技能。
在加强基础素质培养的同时,切实提高职业专项技能与素质。
二、实训对象:三、实训内容实训方案一秘书职业技能大赛(一)实训目的1、考查学生对秘书礼仪的掌握情况和化妆水平。
2、考察学生的秘书职业技能的掌握情况3、考察学生会议、活动的策划、准备和组织能力。
(二)实训内容在全班组织一秘书职业技能大赛,大赛可分为四个赛程:第一阶段,自我介绍,本环节考察选手仪容仪表、语言表达能力、自信力等。
第二阶段,有两个小环节:必答题:每个小组必须回答指定问题。
抢答题:评委现场提问,各小组代表抢答。
第三阶段:模拟情景再现:设计情景剧,由选手现场处理及解决问题。
本环节考察选手的秘书专业能力、知识面、应变能力、处理解决问题能力、临场应变能力、语言表达能力等综合素质,三项综合考评赋分。
(三)实训要求:1、服装得体,形象端庄大方;2、熟练地掌握专业基本知识和技能;3、现场应变能力较强,具有较强的解决问题的能力;实训方案二——签字活动(会议组织、剪彩活动)(一)实训目的1、考查学生作为秘书对各种活动的策划能力、组织协调能力和团体合作的能力;2、考查学生的礼仪面貌;3、考查学生的秘书基本技能。
(二)实训内容学生分小组,策划一次活动,可在会议组织、剪彩活动、签字活动三项中任选一项作为活动内容,自拟活动主题,举办一次活动,在实训室展示活动的整个过程。
(三)实训要求1、活动准备充足(文件资料、场地设备、服饰妆容);2、各个环节组织有序;3、善后工作处理得当,归档文书完整。
四、时间安排:17周-18周五、地点安排:六、实训步骤实训分两个阶段进行:第一阶段,实施方案一第17周第二阶段,实施方案二第18周七、人员安排方案一由老师负责总体协调,全班同学共同参与,知识竞赛环节和情景模拟环节分为六个小组;方案二要求全班分为两个大组,由指导老师进行指导,每组安排一名组长负责与老师的联络工作和整个活动的协调工作。
秘书职业技术训练题5秘书职业技术训练题(五)一、不定项选择( 15 分)1.保密性较强的议题一般放在会议的()a.前面b.中间c.后边d.任何时间2.值班管理工作是秘书部门的一项()。
(A)特别工作( B)暂时性工作(C)平时下作( D)突击性工作3.会议日程是指会议在一准时间内的()。
a.大要安排 b .大概安排 c .主要安排 d .详细安排 4.事务管理不是办公室工作的主流,但有必定的()。
(A)分别性( B)协助性(C) 专业性(D)繁琐性5.若使办公用品知足需要,第一要做到()。
(A) 保证要点(B)按照规章(C)厉行节俭 (D) 合理计划6.办公室工作的基本职能包含()。
(A) 后勤管理(B)政务管理(C) 事务管理(D)人员管理7.对来访者提出的能立即回复解决的问题,应予以()。
(A)请示后解决( B)研究生解决(C)回复解决( D)说明后解决8.在办公用品的发放管理中,应成立()。
(A) 检查制度(B)领导审批制度(C) 登记制度(D)库存制度9.形成事务管理工作主动性的原由有( )。
(A)事务管理工作者安排自己工作的余地较大(B)机关的主流工作对事务管理工作限制较大(c)机关的主流工作对事务管理工作限制不大(D)事务管理丁作的可预示性较强10.对秘书工作正确性的要求,主要有()。
(A) 状况要实(B)想法要慎(C) 做事要慢(D)作风要细11.简报的特色有()A、简洁简要B、快速快捷C、内容新鲜D、真切正确12.招待中的握手的礼要求()。
(A)距受礼者约两步,上身向前倾( B)距受礼者约一步,上身略向前倾( C)两足立正,伸出右手( D)四指并拢,拇指张向受礼者13.编写会议简报,要做到()。
(A)详尽周祥( B)快新实短 (c) 正确快捷( D)方便灵巧14.为了缩短会议时间,能够采纳()的方法。
(A) 减少大会发言的人数(B)缩短分组议论时间(C) 限制发言时间(D)撤消领导发言15.办公室工作的重要地位取决它的()。
目录一、专业名称................................... .....错误!未定义书签。
二、教育类型及学历层次...............................错误!未定义书签。
三、招生对象与学制...................................错误!未定义书签。
四、就业行业与岗位面向...............................错误!未定义书签。
五、就业岗位与职业能力分析............................错误!未定义书签。
六、专业培养目标.....................................错误!未定义书签。
七、毕业资格与要求...................................错误!未定义书签。
八、专业课程体系设计.................................错误!未定义书签。
九、专业主干课程描述与主要学习领域.....................错误!未定义书签。
十、教学实施条件.....................................错误!未定义书签。
〔一〕实践实训的条件...........................................错误!未定义书签。
〔二〕师资.....................................................错误!未定义书签。
十一、考核方法与标准.................................错误!未定义书签。
〔一〕过程考核.................................................错误!未定义书签。
〔二〕结果考核.................................................错误!未定义书签。
实训六秘书综合技能实训目的与形式本实训密切联系秘书工作实际,通过典型案例,给学生提供真实的秘书工作情景,要求学生利用所掌握的理论知识与操作技能,完成相应情景中的秘书工作,旨在全面锻炼和提高学生的秘书职业综合技能。
案例1拥有“BS”这一中国羽绒服驰名商标的朝阳集团是国家级企业集团,地处历史文化名城南京。
该公司现有总资产6.2亿元,员工2 500多人,占地面积7万多平方米。
1995年该公司全面导入CIS来规范企业的决策和管理,并对企业内部质量管理和质量体系进行1SO9002认证。
1996年公司又投入6 000万元,建造13 600平方米的现代化电脑管理厂房,并从美国、日本引进现代化的先进生产流水线,短期内就把企业建设成为国内最先进的与国际接轨的羽绒制品生产基地。
1997年实现销售收入7.1亿元,利税8 058乃元。
1999年销售“BS”羽绒服388万件,实现销售收入12亿元;实现外贸出口额3 100万美元。
2000年上半年,实现外贸出口额比去年同期增长200%以上。
该公司“BS”羽绒服已连续5年居国内市场销售量第一。
曾被授予“中国服装领域特殊贡献奖”、“全国服装行业利税百强(前十名)企业”。
在完成创中国名牌的“一次创业”后,该公司并不满足,决定实施二次创业,即在牢牢占据国内市场的同时,充分发挥自身的技术创新和规模优势,积极拓展国际市场。
在开拓国际市场当中,该公司深信:设计创新、质量优异是抢滩国际市场的根本。
因此,该集团公司大力推进设计导向工程,建立了中国服装工业总公司朝阳设计研究中心,并多次举办了“BS”杯全国服装设计大赛。
为适应羽绒服装时装化、休闲化的国际流行趋势,该公司的设计人员大胆使用高新技术面料,将传统羽绒服的重量减轻了三分之一,并增加了一些辅助功能;同时,他们广泛与国际名牌商家开展合作。
目前该集团公司已在日本、美国、俄罗斯等68个国家和地区注册了商标和网络域名。
结果,该公司凭借“BS”的名牌效应吸引了大批外商来看货、购买,签下大批订单。
实际上,奋发图强的朝阳人并不满足于“BS”羽绒服的成功,他们也一直致力于其他服装的研制与开发。
在短时间内其设计、生产的牛仔装就异军突起,1995年获得“中国牛仔四大名牌”及“美国纽约国际博览会”金奖;所开发的BS洋服、时装、衬衫等,也深受商家和消费者的青睐。
为了在激烈的市场竞争中始终保持强劲的优势,该集团公司制定了一系列的管理规章制度,提出“恪守信用,精诚服务”的公司宗旨。
朝阳人,为弘扬民族精神,创立世界名牌,在现有业绩的基础上,以饱满的热情昂首阔步迈入21世纪。
朝阳集团生产的“BS”牌羽绒服、BS洋服、BS时装和BS衬衫得到美国欧亚服装集团的青睐。
美国欧亚集团公司有意出资6 000万美元与朝阳集团合作生产“ABS”系列服装,力争在3年内使之成为引领世界时装界潮流的品牌服装。
由于投资项目重大,关系到公司今后的发展,美国公司在经初步审核后,决定先派考察团来朝阳集团公司考察并讨论具体合作事宜。
美国方面派出的考察团由美国欧亚集团公司副总裁John Roberts先生,国际市场部经理Scott Cook先生和美国欧亚集团公司中国地区总代理Alice Dickerson小姐3人组成。
他们将于5月25日坐718航班于晚上6时抵达上海虹口机场,日程为4天。
他们将对朝阳集团公司进行全方位的考察,包括投资环境、生产设备、生产车间、生产技术、原材料来源、员工素质、公司管理经营和研发水平,研究该公司是否符合他们的投资要求,然后举行会议讨论合作事宜。
朝阳集团企业组织结构见图6一1:图6一l朝阳集团组织结构图实训要求秘书写作要求每人在电脑上完成以下4篇文书的撰写任务,并打印成册。
·根据案例内容,以总经理办公室的名义拟写一份通知,要求各个部门作好准备,迎接美国考察团的参观考察(对各部门的准备要求需写详细)。
·在欢迎美国考察团的酒会上,朝阳集团公司董事长将致欢迎辞,根据案例内容,拟写一篇3分钟的欢迎辞。
·拟写一份批评性通报:美国欧亚集团公司考察团考察期间,朝阳集团公司第五生产车间的4名工人王××、仲×、杨××和吴×,不遵守公司规章制度,上班期间在车间打牌,幸好被人发现,及时制止。
此事若被考察团发现,将导致恶劣后果,对合作事宜影响极大。
为此,在外国考察团走后,公司即发布批评性通报,对他们4人给予扣除一年奖金,并留公司查看一年的处分。
·拟写一份请示:双方经过讨论,决定扩大生产规模,而公司的建筑面积均已用完,无法再向外扩展。
经研究,公司决定租用离公司300米左右的江通路附近的一块面积为1 000平方米的空地,用作生产需要;为此,向国土资源管理局请示,请求租用这块地。
秘书实务模拟表现以下情景:·情景一人物:总经理秘书李秘书、研究开发部经理贾×、生产厂厂长迟××参观准备工作:由于此次考察工作的成败对公司来说会有很大的影响,因此领导相当重视此次活动的前期准备工作,特意吩咐李秘书下到各个部门去传达公司领导的要求。
李秘书分别来到研究开发部经理室和生产厂厂长室,向他们讲述考察团的考核要求及迎接考察团的准备工作。
·情景二人物:李秘书、傅总经理向领导汇报工作:第一天上午欢迎仪式后,美国考察团成员与朝阳公司要进行首次交流会,会上总经理将具体介绍朝阳公司,会议所需材料由秘书准备。
李秘书向总经理汇报材料的准备情况。
·情景三人物:李秘书、美国欧亚集团公司副总裁John Roberts先生、国际市场部经理Scott Cook先生和美国欧亚集团公司中国地区总代理Alice Dickerson小姐站台接待工作:3名学生分别扮演美国欧亚集团公司副总裁John Roberts先生、国际市场部经理Scott Cook先生和美国欧亚集团公司中国地区总代理Alice Dickerson小姐。
李秘书与他们3人互不认识。
李秘书与司机到机场迎接他们。
此情景要求李秘书把3位客人送上车,并在车上进行10分钟的对话。
要求所有话题最好由李秘书引起,秘书讲话态度谦逊,内容应合情景。
·情景四人物:李秘书、朝阳集团公司第五生产车间违规的4名工人协调工作:朝阳集团公司第五生产车间的4名工人王××、仲×、杨××和吴×,不遵守公司规章制度,上班期间在车间打牌,被通报批评并扣除奖金后他们4人还不服气,跑到总经理办公室想要闹事,李秘书及时为领导挡驾并做协调工作。
请学生模拟此过程。
·情景五人物:李秘书、公司董事长孙××、总经理傅××、副总经理王×、财务总监刘×、美国欧亚集团公司副总裁John Roberts先生、国际市场部经理Scott Cook 先生和美国欧亚集团公司中国地区总代理Alice Dickerson小姐双方合作洽谈结束后,公司邀请客人在一家五星级酒店共进晚餐,董事长、总经理、副总经理和财务总监以及李秘书陪同。
因美国欧亚集团公司副总裁John Roberts先生喜欢吃中国菜,上席后服务员给每人摆了一副筷子,无西餐具。
John R0berts先生和Alice Dickerson小姐都吃过中国菜,但Scott Cook先生是头回吃中餐,他一直强调说他这次要学习吃中餐,于是在席间他一直努力着用筷子吃菜。
大家边吃边谈,气氛相当融袷。
吃饭进行到一半时李秘书发现Scott Cook先生由于不会用筷子,在席间艰难地用筷子夹菜,只吃了一点东西,而他已劳累一下午了,别人都忙着吃与谈,又或因Scott Cook先生曾说要练习而没在意。
李秘书这时应该怎么做?实训说明·学生9人为一组,由抽签决定他们分别模拟5个场景中某几个场景的秘书角色。
其他人作为辅助人员配合完成模拟工作。
然后轮流模拟其中的秘书工作。
若场景中需要人数较多,指导教师可自行调配。
·模拟时扮演秘书角色的学生为主要考核对象,但配合完成模拟工作的其他考生也应认真完成自己的角色任务。
其中涉及的交际礼仪知识均应作为考核项目。
学生在自己角色的基础上需结合情景,合理发挥,模拟过程中既要合理运用所学过的基础知识,又要注意贯穿创新合作的精神。
·具体模拟时间由教师控制。
实训提示秘书写作·通知写作要点在于将通知事项、要求、措施等交待清楚。
这份通知的要点在于要求各部门在接待外宾前做好各项准备工作,如参观点的卫生、资料、陪同人员等均要安排妥当。
·欢迎辞是在仪式上或重要集会上,由主人出面对宾客表示欢迎的致辞。
文中要以真挚的感情对宾客表示敬意和欢迎。
欢迎辞由称呼、欢迎辞语和结束语三部分组成。
·此处通报为批评性通报。
批评性通报在写作时首先要概述第五生产车间4名工人在工作期间的真实行为,接下来对其不良行为进行科学的分析,指出他们这种行为将产生的后果和影响,然后以公司名义给予他们一定的物质或精神处罚,最后对全体职员提出希望与号召,以增强警示作用。
·请示的拟写要注意写清楚请示事由、请示事项和请求,请示事由要写得事实清楚、理由充足,因为它是批准的依据。
在此可就申请到土地对公司的发展以及对城市经济的发展有着推动作用等方面进行阐述。
秘书实务·参观准备工作中秘书代表领导去向研究开发部经理室和生产厂厂长室布置迎接考察团参观考察的准备工作。
在这个情景模拟中,秘书首先要明确考察团的考核要求是什么,然后根据这一标准对他们提要求,如员工的精神面貌、考察点的卫生情况、资料准备情况、机密文件的保密工作、办公室环境布置情况、陪同讲解的人选等。
研发部经理和生产厂厂长也可适当提些问题,以供大家一起探讨,使对话继续下去,让模拟更真实。
·向领导汇报工作时,秘书要选择恰当的时间去汇报情况,在汇报时要把握重点,简明扼要地把准备的会议资料一一汇报给领导知道。
可在进去汇报前先准备一份所有资料的汇总表,以免汇报不全。
当然也可把所有资料拿在手中,一边介绍,一过给领导过目。
·站台接待是一项比较简单的秘书工作,但要在接待客人过程中,让客人对秘书有个好印象,则不是那么容易的事。
此间,秘书不仅要懂得各种会客礼仪,而且要与客人进行适当的交谈。
只有这样才能让客人不光对秘书,而且对秘书所代表的公司都有良好的第一印象。
因此,秘书一定要抓好这次机会,展示自己及公司的实力。
·秘书要学会挡驾的艺术,在某些情况下,对领导不想见的人或是来闹事的人都应该采用适当的技巧把他们挡在领导的办公室门外。
秘书通常坐在总经理办公室门外,要进入总经理室得先经过秘书的同意。