病理实验 心血管系统疾病

病理学心血管系统疾病名词解释1 动脉粥样硬化（atherosclerosis）2 动脉硬化（arteriosclerosis）3 冠状动脉性心脏病（coronary heart disease）4 心绞痛（angina pectoris）5 心肌梗死（myocardial infarction）6 心内膜下心肌梗死（subendocardial myocardial infarction）7 透壁性心肌梗死（transmural myocardial infarction）8 室壁瘤（ventricular aneurysm）9 冠状动脉性猝死（sudden coronary death）10 原发性高血压（primary hypertension）11 心脏向心性肥大（concentric hypertrophy of heart）12 高血压脑病（hypertensive encephalopathy）13 急进型高血压（accelerated hypertension）14 动脉瘤（aneurysm）15 风湿病（rheumatism）16 阿绍夫小体（Aschoff body）17 绒毛心（cor villosum）18 环形红斑（erythema annullare）19 心瓣膜病（valvular vitium of heart）20 扩张性心肌病（dilated cardiomyopathy）21 瓣膜狭窄（valvular stenosis）22 瓣膜关闭不全（valvular insufficiency）问答题1 简述动脉粥样硬化的基本病变。

2 动脉粥样硬化发生后有哪些继发病变？3 简述心肌梗死的类型及特点。

4 简述心肌梗死的合并症。

5 简述原发性高血压晚期心、脑、肾的病变特点。

6 简述风湿病的基本病变。

7 简述急性风湿性心内膜炎的病变特点及其后果。

8 何谓动脉瘤？根据其形态可分为哪些类型？9 试比较风湿性心脏病、高血压性心脏病、冠状动脉粥样硬化性心脏病之心脏病变特点。

通过本次实训，使学生了解心血管疾病的病理学特点，掌握心血管疾病的基本病理变化，提高学生对心血管疾病病理学知识的掌握程度，为临床诊断和治疗提供理论依据。

二、实训内容1. 实训时间：2021年X月X日2. 实训地点：病理实验室3. 实训器材：心血管疾病病理切片、显微镜、病理图谱、病理学教材等。

4. 实训内容：（1）心血管疾病概述首先，对心血管疾病进行概述，包括病因、分类、病理特点等。

（2）心血管疾病病理切片观察1）高血压病病理切片观察：观察高血压病的心脏、肾脏、脑等器官的病理变化，如心脏肥大、肾脏硬化、脑出血等。

2）冠状动脉粥样硬化性心脏病病理切片观察：观察冠状动脉粥样硬化病变，如脂纹、纤维斑块、粥样斑块等。

3）心肌病病理切片观察：观察心肌病的心肌纤维排列紊乱、心肌细胞变性坏死等。

4）瓣膜病病理切片观察：观察瓣膜病变，如瓣膜狭窄、瓣膜关闭不全等。

5）心律失常病理切片观察：观察心律失常的病理变化，如心肌细胞变性、传导系统异常等。

（3）心血管疾病病理图谱学习通过病理图谱学习，了解心血管疾病的基本病理变化，如动脉粥样硬化、心肌炎、心肌病等。

（4）心血管疾病病理学知识讲解由教师讲解心血管疾病的基本病理学知识，如病因、发病机制、病理变化等。

1. 实训开始前，教师简要介绍心血管疾病的病理学特点，强调实训过程中的注意事项。

2. 学生分组进行实训，每组观察一种心血管疾病病理切片。

3. 教师指导学生观察病理切片，讲解心血管疾病的病理变化，并解答学生提出的问题。

4. 学生按照实训要求，记录观察到的病理变化，并填写实训报告。

5. 实训结束后，教师对学生的实训报告进行批改，并进行总结和点评。

四、实训结果1. 学生通过实训，掌握了心血管疾病的基本病理学知识，提高了对心血管疾病病理变化的观察和识别能力。

2. 学生能够运用所学知识，分析心血管疾病的病理变化，为临床诊断和治疗提供理论依据。

3. 学生在实训过程中，培养了团队合作精神和严谨的学术态度。