沈阳市部编版六年级语文专题复习 句式仿写(及答案)

沈阳市部编版六年级语文专题复习句式仿写(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。

只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。

心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。

【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

2．根据示例，仿写句子。

示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。

凡人善举是________ ， ________。

凡人善举是________ ， ________。

【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。

【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

解答此题，恰当设喻是基础。

3．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。

【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。

仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

4．参照例句续写两个句子，使之构成排比句。

要求：语意连贯，具体形象。

一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。

”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________，________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。

的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。

【答案】一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题要根据例句中两个语的“大小”关系如“水珠”与“浪花”拟写句子，注意与前后句的连贯性。

故答案为：一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子。

【点评】仿写句子除了符合原句的特点外，还要注意语意连贯，具体、形像。

5．句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。

【答案】是跌到时真诚的搀扶。

【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

6．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。

【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。

【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

7．根据语段内容，写一句恰当的话。

在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察……上述事实证明：________。

【答案】年轻时期是创造发明的主要时期。

【解析】【分析】本题不设统一答案。

①点明是“年轻时期”；②点明“科学创造上取得成果”；③语言准确、简洁；④不要超过规定字数。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

8．仿写句子我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪□欢乐时，汉字为我鼓掌。

________；课下写作时，携汉字低声吟唱。

【答案】课堂交流时，邀汉字激情舞蹈【解析】【分析】根据并列分句的特点（类似于对偶），仿照“课下写作时，携汉字低声吟唱”句子的内容、结构和写作手法（拟人）拟写句子即可。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

9．照样子把句子写具体。

例如罐子里竟装满了水。

罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水音乐吸引着观众。

________音乐吸引着________观众。

【答案】悠扬的；场内无数的观众【解析】【分析】扩写句子就是不句子补充完整，注意补充句子后句子要通顺流畅。

【点评】补写的词语要能是整个句子通顺流畅。

10．【我的展示】班长在“我爱文学”的主题会上作了总结，请你仿照划线句补充完整结束语。

同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。

走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激，是一种“看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们________，________ ，________ ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。

希望大家早日进入这一层次。

【答案】反复咀嚼；徐徐品味；是为得到一种性情上的陶冶。

【解析】【分析】注意句式：……，……，是为……【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

11．读课文《社戏》，请根据上下文的内容，参照画线的句子进行仿写。

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。

那一刻，我的心里。

蓝天如同浩瀚的海洋，白云________ ，鲜花犹如我们灿烂的未来，团旗________ 。

【答案】如同点点风帆；犹如我们庄严的誓言【解析】首先必须对画线句子有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写，第一句用的是比喻的修辞手法，将“蓝天”比喻为“海洋”，因此，仿写的句子也应该用上比喻修辞，第二句既有比喻有含有想象，所以仿句时都要考虑进去。

12．在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。

感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；________。

【答案】感谢同学，是他们给我真诚的友谊【解析】【分析】本题考查语句的仿写。

注意结合例句的形式，先答出感谢的对象，再写出感谢的原因，要与例句构成排比。

故答案为：感谢同学，是他们给我真诚的友谊。

【点评】仿写要注意题干要求，要注意与例句的结构、形式、内容、修辞相一致。

13．仿照例句，将下面句子补充完整。

例句：我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我喜欢红色，________；我喜欢蓝色，________。

【答案】我愿我的心灵像红色的火焰一样炽热；我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广【解析】【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

从原句上可以看出，仿写句中要展开想象，用白色和红色两种颜色的特点，写一比喻句。

故答案为：（1）我愿我的心灵像红色的火焰一样炽热（2）我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广【点评】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。

除了要把握仿句的句式(我愿...像...)及修辞外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。

这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

14．仿写下列句子。

例句：痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚! 【答案】成功和失败,理想和现实,崛起和颓废,都在生活和成长中,沉浮!交错!积累!腾飞! 【解析】【分析】仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

成功和失败,理想和现实,崛起和颓废,都在生活和成长中,沉浮!交错!积累!腾飞!【点评】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

15．体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

【答案】用“像……又像……”的句式写一句话，语言通顺、合乎题意即可。

如：树上的石榴就像是一个小小的红彤彤的灯笼，灯笼下结着飘舞的穗，在阳光下熠熠生辉，又像一个欲露还羞的笑靥。

【解析】【分析】本句运用了比喻的修辞，“像……又像……”连用两个比喻句，要注意句式的一致。

【点评】仿句的几个注意点：1话题。

首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。

2句式。

仿句句式要与例句相同。

句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。

3修辞。

仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。

如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。

4结构。

仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。

5衔接。

所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。

6表达。

仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。

7手法。

在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。

8逻辑。

仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如“阳光”使人“感到”“温暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖风”使人“觉得”“舒适”，“绿荫”使人“得到”“休憩”。

9情感。

在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。

如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式…… 10色彩。

仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。

另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。