填空选择1、素质大体包括自然素质、心理素质、社会素质三大类。
心理素质是以自然素质为基础, 社会素质是后天的。
2、素质是以人的生理和心理实际做基础,以其自然属性为基本前提的。
3、人员素质测评的方法包含在概念自身中,即测量和评价4、人员素质测评的方法主要有纸笔测验、“评价中心”技术、面试、人员评定四类。
5、人员素质测评主体包括主持测评者和测评对象 ,都是现实生活中的人。
6、人员素质测评主要是对个体心理现象的测量。
7、心理测量测查对象具有内在性隐蔽性、和无形性等特点。
8、在严格的一项人员素质测评都会存在误差,这是由测评的主观性决定的。
9、人的素质是个体实施社会行为的基本条件和潜在能力。
10、人才资源配置是人才资源的基础工程。
11、察举主要是指汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。
12、察举制度用来测评人才的方法有许多,进两汉就有常科：孝廉、茂才、察廉、光禄四行。
13、九品中正制是魏晋南北朝的一种选拔人才的举官制度。
选拔人才的标准有三：家世、道德、才能。
14、科举制度从隋朝开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
15、鉴于九品中正的选人制度的弊端, 隋炀帝时开始设置进士科。
16、武则天是开武举,在众多科目中, 明经和进士两科最受重视。
17、光绪三十一年清政府终于颁布废除科举的命令。
18、科举制度的特点是：不拘门第、平等竞争、公开考试、择优录用。
19、人才测评最早可以追溯到尧舜先古时代。
20、三国时魏人刘劭所着的人物志对人才测评作了较为系统完整的论述,被认为是中国心理学经典。
21、考评人才的方法有用工具测评智力、用自然观察法以判断人才、用旁敲侧击法以判断人才、用实践考察法来判断人才。
22、我国古代使用的测评技术有口试、纸笔测验和作业测验。
23、试帖诗能调试考生的想象力,创造力和知识广度。
24、现在西方国家对公务员考选中的公开竞争、多级考试、逐步淘汰等原则和方式都直接继承了中国科举制度。
