高中生物 基因的本质 DNA是主要的遗传物质检测试题 新人教版必修

3.1DNA是主要的遗传物质1、肺炎链球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据，下列相关叙述正确的是( )A.R型细菌是导致小鼠患肺炎的病原体B.肺炎链球菌的活体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质C.肺炎链球菌的离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质D.粗糙型(R型）菌株是唯一能够引起肺炎或败血症的菌株2、格里菲斯在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时，总是无法得到转化现象，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。

关于以上现象最可能的原因是( )A.小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该物质是“转化因子”B.抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该抗体是“转化因子”C.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞争中占优势D.未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌，无法发生转化3、艾弗里和同事用R型和S型肺炎链球菌进行实验，对加入培养基的S型细菌的细胞提取物进行不同处理后，再接种R型细菌，处理方法及培养结果如下表所示。

由表可知（）A.本实验的自变量控制利用了“加法原理”B.实验①和⑤说明DNA酶使S型细菌的细胞提取物失去转化活性C.实验①和⑤说明S型细菌的DNA是转化因子D.实验①〜⑤说明DNA是主要的遗传物质4、艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是( )A.实验一B.实验二C.实验三D.实验一和实验三5、下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是( )A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质6、用35S标记的T2噬菌体去侵染未标记的细菌,则新产生的噬菌体中( )A.DNA中含有35SB.蛋白质中含35SC.蛋白质和DNA中都含有35SD.蛋白质和DNA中都不含35S7、下列关于“核酸是遗传物质的证据”相关实验的叙述，正确的是( )A.R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌是基因突变的结果B.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，子代噬菌体多数有放射性C.噬菌体侵染细菌实验保温时间的长短不影响实验结果D.烟草花叶病毒侵染烟叶的实验证明RNA也是遗传物质8、以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌, 再向大肠杆菌培养液中接种32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )选项放射性S元素P元素A 全部无全部32S 全部31PB 全部有全部35S 多数32S,少数31PC 少数有全部32S 少数32S,多数31PD 全部有全部35S 少数32S,多数31PA.AB.BC.CD.D9、某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验, 进行了以下3 个实验: ①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;②用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌; ③用未标记的噬菌体侵染3H 标记的细菌, 经过段时间后离心,检测到以上3 个实验中放射性的主要位置依次是( )A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物C.上清液、上清液、沉淀物和上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物10、如图所示,甲、乙、丙、丁分别表示在“噬菌体侵染细菌”实验(搅拌强度、时长等都合理)和“肺炎双球菌转化”实验中相关强度或数量的变化,下列相关叙述正确的是( )A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌”实验中,沉淀物放射性强度的变化B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌”实验中,沉淀物放射性强度的变化C.图丙表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中,R型细菌与S型细菌的数量变化D.图丁表示“肺炎双球菌体内转化”实验的R型细菌+S型细菌DNA组中,R型细菌与S型细菌的数量变化11、一个T2噬菌体的DNA双链被32P标记其侵染被35S标记的大肠杆菌后释放出N个子代噬菌体。

本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.艾弗里团队花了十年时间研究“转化因子”,他们将S型细菌进行破碎,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,过滤得到无菌提取液,然后进行实验。

下列有关叙述错误的是()A.上述提取物与R型活细菌混合培养,不会出现S型细菌菌落B.若在提取物中加入RNA酶后再与R型活细菌混合培养,仍会出现S 型细菌菌落C.艾弗里实验获得的结论是DNA是“转化因子”D.由于提取物中混有极少量的蛋白质,其实验结论受到质疑2.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染不含标记的大肠杆菌),有关叙述错误的是()A.本实验的实验结果不能证明DNA是噬菌体的遗传物质B.若继续分离出子代噬菌体,其中少数噬菌体含有32PC.操作②的作用是将噬菌体的外壳蛋白和噬菌体的DNA分离D.若不经过步骤②操作,该组实验结果无显著影响3.下列有关科学家与其科学成就不相符的是()A.孟德尔——分离定律和自由组合定律B.摩尔根——证明基因位于染色体上C.赫尔希和蔡斯——首次证明了DNA是主要的遗传物质D.沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构模型4.发现DNA是生物的遗传物质之后,科学家又将目光转向部分不含DNA的RNA病毒,烟草花叶病毒(TMV)就是其中的一种,它能使烟草叶片出现花叶病斑。

如图为相关的实验过程,下列叙述不正确的是()A.通过本实验能够证明极少数病毒的遗传物质是RNAB.图中用X溶液处理TMV的目的是将病毒的RNA和蛋白质分离C.组成RNA的化学元素是C、H、O、N、PD.该实验能够说明蛋白质不是TMV的遗传物质5.某真核生物DNA片段的结构示意图如下,下列叙述正确的是()A.①的形成需要DNA聚合酶催化B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A+T占48%,则DNA分子中G占26%6.下列关于DNA分子结构的描述,错误的是()A.DNA分子中含有5种碱基B.两条链反向平行盘旋成双螺旋结构C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,碱基排列在内侧7.生物界的DNA种类较多,有双链、单链之分,也有链状和环状之别。

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21 25 28 30 30
100 100 100 100 100
请分析回答下列问题：
(1)获得含有35S标记或32P标记的噬菌体的具体操作是
在__分__别__含___有__3_5_S_和__3_2_P_的___培__养__基__中___培__养__大__肠__杆___菌__，__再__用__该___大__肠__杆__菌___培__养__T_2_噬___菌_ 体 实验时，用来与被标记的噬菌体混合的大肠杆菌__不__带__有__(填“带有”或“不带有放射性。
第一节 DNA是主要的遗传物质
刷基础
C
解析
由题图可知活菌甲是无荚膜的R型细菌，注射到小鼠体内，小鼠不死亡；而活菌乙是有荚膜的S 型细菌，注射到小鼠体内，小鼠死亡，A错误；由注射②和④的结果可知，在死鼠2的血液中有 活菌乙，其最初是由活菌甲转化而来的，活的S型细菌能使小鼠死亡，但是死的S型细菌不能使 小鼠死亡，B错误，C正确；死菌乙未导致鼠3死亡，可说明死的S型菌不会导致小鼠死亡，不能 说明未处理的S型菌不会导致小鼠死亡，D错误。
第一节 DNA是主要的遗传物质
刷基础
C
解析
S型活菌的菌体外面有多糖类荚膜，DNA酶不能催化该多糖类荚膜的水解，因此DNA酶与S型活 菌混合后，S型活菌仍然存在毒性，将DNA酶与S型活菌混合后注入正常小鼠体内，小鼠会患败 血症致死，A错误；S型活菌的DNA不会使小鼠患败血症，因此提取S型活菌的DNA直接注射到 正常小鼠体内，小鼠不会患败血症致死，B错误；S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后， 培养液中有无荚膜的R型菌，C正确；R型菌转化为S型菌的原因是基因重组，但肺炎链球菌为原 核生物，不具有染色体，D错误。

高中生物人教版（2019）必修二同步作业3.1DNA是主要的遗传物质能力提升A卷一、单选题1.下列关于遗传物质的探索的叙述，正确的是( )A.将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，小鼠体内的S型菌都由R型菌转化而来B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌C.赫尔希和蔡斯的实验中，离心后细菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌体都带有35SD.用B型TMV(烟草花叶病毒)的RNA和A型TMV的蛋白质重组而成的病毒感染烟草，会得到2种子代病毒2.肺炎双球菌转化实验中，S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上，使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌，下列叙述正确的是( )A．R型菌转化为S型菌后DNA中嘌呤碱基总比例发生改变B．整合到R型菌内DNA分子片段能直接表达合成荚膜多糖C．从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡D．肺炎双球菌离体转化实验与烟草花叶病毒感染烟草叶片实验两者实验设计思路一致3.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.分别用被35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用被35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是主要的遗传物质4.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:+酶→加入R型细菌→注射入小鼠①S型细菌的DNA DNA+酶→加入S型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA DNA③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A. 存活，存活，存活，死亡B. 存活，死亡，存活，死亡C. 死亡，死亡，存活，存活D. 存活，死亡，存活，存活5.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为"杂合"噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见下表。

高一生物基因的本质试题1.下列关于基因表达的叙述，错误的是（）A．不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定B．在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运C．所有细胞转录而来的mRNA都要经过加工才能进行翻译D．每个tRNA分子可能有近百个核糖核苷酸组成【答案】C【解析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上．据此答题．解：A、mRNA是翻译的直接模板，不同细胞中的mRNA的种类差异很大，而tRNA和rRNA种类相对稳定，A正确；B、在翻译过程中，核糖体认读mRNA上氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运，B正确；C、真核细胞中转录产生的mRNA需要进行加工，而原核细胞中的mRNA可以直接用于翻译，C错误；D、每个tRNA分子可能有近百个核糖核苷酸组成，D正确．故选：C．【考点】遗传信息的转录和翻译．2.揭示基因化学本质的表述是A．基因是遗传物质的功能单位B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D．基因在染色体上呈直线排列【答案】C【解析】基因是具有遗传效应的功能单位，其化学组成是脱氧核苷酸，故C正确。

基因的概念是具有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的功能单位，在染色体上呈线性排列，这是对基因概念、位置进行的描述，故A、B、D针对题意错误。

【考点】本题考查基因相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

3.在噬菌体侵染细菌的实验中，标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为A．C B．P C．S D．N【答案】C【解析】本题考查噬菌体侵染细菌的实验。

标记物质转移途径是标记其特有的元素或结构，对于蛋白质而言，其特有的元素通常是S元素，所以C选项正确。

课下达标检测（二十）DNA是主要的遗传物质A级　基础题一、选择题1．探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。

当时人们作出判断的理由不包括( )A．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制B．蛋白质与生物的性状密切相关C．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可能贮存大量遗传信息D．不同生物的蛋白质在结构上存在差异解析：选A　蛋白质的热稳定性没有DNA高，且不能自我复制；作为遗传物质，要能控制生物的性状，而蛋白质与生物的性状密切相关；作为遗传物质要能储存大量的遗传信息，而蛋白质中氨基酸的不同排列组合可能贮存大量遗传信息；不同生物的蛋白质在结构上存在差异，可能代表不同的遗传信息。

2．(2020·济宁一模)下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是( )A．三个实验的设计思路是一致的B．三个实验都用到了同位素标记法C．三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论D．三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA解析：选D　三个实验中，肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同；肺炎双球菌的体内和体外转化实验都没有用到同位素标记法；肺炎双球菌的体外转化实验能得出蛋白质不是遗传物质的结论；三个实验所涉及生物有噬菌体、小鼠、细菌，它们的遗传物质都是DNA。

3．(2019·邯郸模拟)下列哪项事实能说明DNA是主要的遗传物质( )A．人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNAB．噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用C．艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌D．人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质解析：选A　人们确认绝大多数生物的遗传物质是DNA之后，发现某些病毒的遗传物质是RNA，说明DNA是主要的遗传物质，A正确；噬菌体侵染细菌的实验表明DNA在亲子代噬菌体之间起桥梁作用，这说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，B错误；艾弗里的体外转化实验表明，只有加入S型细菌的DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，这说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，C错误；人们得出染色体与生物的遗传有关之后，发现染色体的主要成分是DNA和蛋白质，这不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。

(每日一练)人教版高中生物必修二基因的本质基础知识题库单选题1、在DNA分子的脱氧核苷酸长链中，相邻两个脱氧核苷酸分子之间的连接方式是（）A．一个脱氧核苷酸分子中的五碳糖的羟基与另一个脱氧核苷酸分子中的磷酸相连B．一个脱氧核苷酸分子中的五碳糖的羟基与另一个脱氧核苷酸分子中的碱基相连C．一个脱氧核苷酸分子中的碱基与另一个脱氧核苷酸分子中的磷酸相连D．一个脱氧核苷酸分子中的碱基与另一个脱氧核苷酸分子中的碱基相连答案：A解析：DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

如图所示：由于“分析”可知，在DNA分子的脱氧核苷酸长链中，相邻两个脱氧核苷酸分子之间，一个脱氧核苷酸分子中的五碳糖的羟基与另一个脱氧核苷酸分子中的磷酸相连，因此，BCD错误，A正确。

故选A。

2、一个用15N标记的DNA分子含120个碱基对，其中腺嘌呤50个，在不含15N的培养基中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，复制过程共需游离的胞嘧啶为m个，则n、m 分别是（）A．3、490B．3、560C．4、1 050D．4、1 120答案：C解析：DNA分子中，两条链之间的碱基互补配对且通过氢键连接，根据碱基互补配对原则，知道DNA中碱基总数和其中一种碱基的数目，即可确定其他碱基数目。

DNA复制过程中，以解旋后的每一条母链为模板，按照碱基互补配对原则合成子链，即半保留复制。

一个用15N标记的DNA分子，在不含15N的培养基中经过n次复制后，含有15 N的DNA有2个，不含15N的DNA有2n-2个，又因为不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，所以解得n=4，即DNA复制了4次；由于DNA分子含120个碱基对，其中腺嘌呤50个，根据碱基互补配对原则（A=T，G=C），可知胞嘧啶的个数是120-50=70个，复制4次，复制过程需要的游离的胞嘧啶m=70×（24-1）=1050个，C正确。

2021年人教版必修2生物第3章基因的本质单元测试卷（1）一、选择题1. 现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（）A.有15N15N和14N14N两种，其比例为1:1B.有15N15N和14N14N两种，其比例为3:1C.有15N14N和14N14N两种，其比例为1:3D.有15N14N和14N14N两种，其比例为3:12. 1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（）A.磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧B.双链DNA分子由两条反向平行的链组成C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.碱基对构成了双链DNA分子的基本骨架3. 关于DNA的分子结构和复制的叙述，错误的是（）A.双链DNA分子中，含氮碱基、脱氧核糖、磷酸、脱氧核苷酸的数量相同B.在DNA分子的一条链中，相邻的碱基通过氢键相连C.双链DNA分子中，嘌呤与嘧啶之比一定等于1D.DNA复制时需要细胞提供能量且需要解旋酶的作用4. 在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是（）①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布A.①③B.①②C.③④D.②④5. 下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是（）A. B.C. D.6. 关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是（）A.一个DNA分子上只有一个基因B.DNA是染色体的唯一成分C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段D.三者的基本结构单位都是脱氧核苷酸7. 下列关于探索核酸是遗传物质的实验中，叙述正确的是（）A.艾弗里实验中，S型菌的 DNA 可以使小鼠死亡说明 DNA 是遗传物质B.赫尔希和蔡斯实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性C.烟草花叶病毒感染实验中，用TMVA的RNA 和TMVB的蛋白质混合后感染烟草叶片，可检测到A型病毒，说明 RNA 是TMVA 的遗传物质D.格里菲思实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果8. DNA分子具有多样性的主要原因是（）A.DNA分子的核苷酸数目和排列顺序不同B.构成DNA的核苷酸种类不同C.DNA分子的空间结构具有多样性D.不同DNA分子的复制方式不同9. 下列遗传学概念的解释，不正确的是（）A.等位基因：位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因B.显性性状：两个亲本杂交，子一代中显现出来的性状C.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象D.伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制，遗传上总是与性别相关联的现象10. 下列结构中与烟草花叶病毒的组成成分最相似的是（）A.染色体B.细胞膜C.细胞壁D.核糖体11. 生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，侵染未标记的大肠杆菌，如图所示。

高中生物第03章基因的本质单元测试（含解析）新人教版必修2 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第03章基因的本质单元测试（含解析）新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第3章基因的本质一、选择题（20小题）1.以下与遗传物质相关的叙述，正确的是( ）A．豌豆的遗传物质是DNA和RNAB．烟草花叶病毒的遗传物质含有S元素C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质2.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（)A．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质B．沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关C．上清液a中放射性较高D．35S标记的是噬菌体的遗传物质3．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。

下列有关叙述错误的是( ）A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构4．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图,对此过程的有关叙述中，正确的是（)A．选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构简单,成分只有蛋白质和DNAB．被35S标记的噬菌体是通过将其置于含有35S的培养基或培养液中直接获得的C．离心后上清液的放射性很高，原因是被标记的DNA在上清液中D．上图的实验充分说明了噬菌体的DNA是遗传物质，而蛋白质不是5．下列有关35S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述中，正确的是（）A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B．要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来C．采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开,再分别检测其放射性D．在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质,复制4次，则子代噬菌体100％含32P和35S6．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（)A．用含35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体中也有35S标记B．分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡C．用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后上清液中具有较强的放射性D．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同7．真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%，下列说法正确的是( ）A．该基因一定存在于染色体上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)/（A+T)为3:2C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个8．用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含有14N 的培养基中连续复制4次。