《幼儿卫生学》——4.幼儿常见疾病及基本护理

《幼儿卫生学》参考答案主题1 幼儿结构生理特点一、单项选择题：1. A2. D3. A4. C5. B6. A7. C8. A 9．B 10．C二、判断题：1. ×2. ×3. √4.×5. √6. ×7.√8. ×9.√ 10.√三、案例分析：1．答案：因龋齿而导致孩子心理自卑。

牙齿是人体最坚硬的器官，可切断、撕裂和磨碎食物，还有辅助发音的功能。

从结构上牙由牙本质、釉质、牙骨质和牙髓组成。

牙本质是构成牙齿最主要的物质，颜色淡黄而有光泽，硬度较牙釉质低，牙本质中有神经末梢，受到刺激时有酸痛感；釉质覆盖在牙冠的最外层，是人体中最硬的一种组织；牙骨质是被盖在牙根外层的组织；牙中央的空腔称为牙腔或牙髓腔，内有牙髓。

乳牙因牙釉质薄，牙本质松脆，易生龋齿。

因此要保持口腔卫生。

2．答案:张老师的活动安排合理。

“闯关夺宝”活动持续30分钟，强度适宜，考虑了孩子的年龄特点。

活动分为4个部分，运动前做好了准备活动，如教师带领孩子做热身活动，结束时是放松活动，做好了整理活动，整个体育活动动静交替、劳逸结合。

幼儿户外游戏和活动的注意事项：①要全面发展动作。

幼儿的动作正处于迅速发生和发展阶段，在组织活动时应让孩子的两臂交替使用，上下肢均参与活动。

避免经常单一地使用某些肌肉、骨骼。

幼儿园不宜开展拔河、长跑等剧烈运动。

②要保证安全，防止伤害事故。

要做好运动前的准备活动和运动后的整理运动。

不要在坚硬的水泥地面上进行较长时间的跑、跳等运动。

③加强运动；饭前2小时内少吃或不吃零食；态度坚决、坚持原则、必要时让幼儿体验挨饿的滋味；将食物烹制得色香味俱全等，调动幼儿食欲等。

主题2 幼儿的生长发育一、单项选择题1. B2. A3. D4. C5. A6. B7. D8. C9. A 10. A二、判断题1. ×2. √3. √4. √5. ×6. ×7. ×8. √9. √ 10. ×三、简答题1. 参考答案：幼儿的生长发育速度和顺序都遵循连续性、阶段性、程序性、不均衡性、相互关联性和个体差异性的规律。

《幼儿卫生学》复习提要“幼儿卫生学”课程，是幼儿卫生保健的基础理论课程，而幼儿卫生保健是幼教工作者的日常工作和基本职责，其方法、措施及其理论基础均来源于幼儿卫生学或与幼儿卫生学直接相关，可见幼儿卫生学是幼师专业的一门重要的专业学科。

该课程选用人民教育出版社出版的，该社幼儿教育室编写的《幼儿卫生学》为教材，该教材容纳了正常人体解剖生理学基础知识，幼儿解剖生理基础知识，幼儿生长发育，营养及幼儿预防医学以及幼儿园保健基础知识。

内容较为丰富，涉及面也较广，因而在教与学两个方面均有一定的难度。

在教与学中均应将重点放在“幼儿的特点”上，密切注意幼儿卫生与幼儿保健的联系，注重对学生实践能力的培养，真正地做到提高学生素质，增强学生对幼儿保健的认识、技能和理论基础。

现根据教学大纲的要求，提出该课程的期末复习提要供各教学班点及同学们在期末复习中参考，复习提要的每章后面都附有综合练习题，综合练习的题型一般有“填空”、“选择”和“判断”三种，“名词解释”、“简答”和“问答”等综合练习请结合“提要”中提出的“重点名词”和“重点问题”以及教材各章节后的复习题进行综合复习。

第一章人体概述一、重点名词组织、器官、系统、新陈代谢、酶二、基本知识点1．人体八大系统及其组成的主要器官。

2．构成机体含量最高的四种元素。

3．新陈代谢对人体的意义。

4．酶催化作用显著的特点是“专一性”和“高效性”。

三、综合练习题（一）填空题1．人体从外形上可分为①_______、②_____、③______、④_______四个部分。

2．新陈代谢包括________作用和_______作用，而前者是将_______制造成_______物质并同时_______；后者则是______并排出体外，同时_______能力。

（二）判断题酶的化学本质就是蛋白质。

（）第二章幼儿解剖生理特点及卫生一、重点名词神经元，反射（反射弧）、条件反射（非条件反射）、脊柱生理性弯曲、体循环、肺循环、消化、吸收、呼吸、肺活量、潮气量、近视、远视、生理性远视、免疫（特异性、非特异性）二、基本知识点1．植物神经的性质及其作用2．人的高级神经活动及其基本方式。

幼儿卫生学幼儿卫生学是研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律、营养和身心保健的一门科学,也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科.学科研究特点1、研究对象:婴幼儿(0---6岁)2、研究内容:解剖学(形态结构)生理学(生理功能作用)卫生学(卫生保健营养管理)3、主要任务:研究婴幼儿的机体与环境的相互关系,探寻影响婴幼儿健康的多种因素,提出相应的卫生要求和措施,为婴幼儿创造良好的环境,促进婴幼儿健康成长,以贯彻国家的教育方针和以预防为主的卫生工作方针●人体的基本慨况:●基本的结构和功能单位:细胞●四大部分:头部.胸部.躯干.四肢●三大腔:颅腔.胸腔.腹腔●四大组织:上皮组织.结缔组织.肌肉组织.神经组织●八大系统:运动.呼吸.循环.消化.排泄. 泌尿.内分泌.神经.生殖●生命的基本形式:新陈代谢(同化作用.异化作用)●调节途径:神经调节.体液调节运动系统:作用:支持保护运动造血组成:1.骨:骨膜,骨质,骨髓2.骨连接:直接连接间接连接(关节):关节面(关节头关节窝)关节囊关节腔3.骨骼肌●幼儿运动系统特点●骨膜厚,成骨细胞活跃,再生修复能力强;●骨质中有机物质多,无机盐少,骨骼的弹性韧性好,但硬度小,骨软易变形;(幼儿骨骼不易骨折,但容易变形,为什么?)●肌肉含水多,肌蛋白少,收缩力小,耐力差,易疲劳(也易消除疲劳);●肌肉群发育不平衡:大肌肉群发育早,小肌肉群发育晚;●肌肉(动作)发展顺序:从上到下,从躯干到四肢;关节窝浅,肌肉软,韧带长,关节的活动性,伸展性好,但牢固性差,易脱臼骨的生长:加粗生长:骨膜成骨细胞分裂增生的结果加长生长:骨骺成骨细胞分裂增生的结果●需要条件:营养(钙.磷.维生素A.D等)阳光(阳光中的紫外线)运动(适当运动)激素(生长激素,甲状腺素等)●脊柱生理性弯曲:成人脊柱从侧面看有颈曲、胸曲、腰曲、骶曲四个生理弯曲，这些弯曲与人类直立行走有关，可以起到缓冲振荡和平衡身体的作用●脊柱侧弯:指从后面看,脊柱某一段偏离中线,向左或向右弯曲.●保育要点:1.营养.阳光和适当运动是骨骼生长发育的必要条件2.注意坐.立.行等正确姿态,预防脊柱变形3.预防骨折.脱臼.肌肉损伤等伤害性事故发生4.衣着适宜●呼吸系统作用:吸入氧气,呼出二氧化碳,进行气体交换●组成: 1.呼吸道(通气):鼻,咽,喉,气管,支气管2.肺(换气)●上呼吸道:鼻, 咽,喉幼儿呼吸系统特点1.呼吸道狭窄,呼吸道壁薄嫩,易损伤,易感染2.呼吸表浅,呼吸快,节律性差3.声带不够坚韧4.咽鼓管短、平,易引起中耳炎●教会幼儿擤鼻涕压住一侧鼻孔分别擤;清洁纸布擦干净;洗手.●正确处理鼻出血安静;头略低;捏住鼻翼或堵塞鼻孔;冷敷;送医院●幼儿不宜唱成人的歌曲幼儿咽部.声带的肌肉发育不成熟,音域较窄;幼儿呼吸表浅呼吸快;而成人歌曲音域宽,音高起伏大,发音时间长,必定加强咽部和声带的肌肉收缩,结果加重肌肉和神经组织的损伤,这样很容易损害幼儿的嗓音。

幼儿教师招聘考试《幼儿卫生学》知识点汇总一、幼儿卫生学的研究对象幼儿卫生学——研究0-6岁幼儿生命活动的规律和保护幼儿身体健康，增强幼儿体质的科学。

简单说来，幼儿卫生学是研究保护和增进学前儿童健康的一门学科。

二、幼儿卫生学的历史发展情况（一）古代（养育＋胎教）1.积累了小儿养育、卫生护理、食物选择、疾病防治等方面的经验（民间带小孩有特定的经验）2.胎教（饮食起居＋情绪行为）（二）我国解放前的情况（三）我国解放后的工作成绩1.生长发育方面2.儿童疾病防治方面3.儿童营养方面三、幼儿卫生学的理论基础（一）遗传、环境、教育影响幼儿健康及发育（二）国家教育方针、卫生方针保护儿童健康和教育我国四大卫生方针：预防为主、中西医结合、面向广大民众、卫生工作与群众运动结合四、幼儿卫生学的任务和内容该学科是集医学、营养学、教育学、心理学、统计学等学科为一体的综合学科。

主要侧重以下几方面内容的研究和任务的完成：1．研究影响健康的因素2．研究促进健康的措施3．研究评价健康的方法五、幼儿卫生学的研究方法调查统计法、观察实验法、体检法【教学要求】使学生了解学前卫生学的研究对象、任务、内容和方法。

【教学重难点】教学重点：学前卫生学的研究对象与任务。

教学难点：学前卫生学的研究对象。

第一章幼儿生理发育特点第一节幼儿运动系统的发育及卫生要求一、骨骼的发育特点1. 骨骼在生长2. 腕骨没钙化好3. 骨盆还没长结实。

4. 不良姿势易致脊柱变形。

5.骨头较软，富于弹性，容易变形二、幼儿关节和韧带的发育１．易脱臼、造成牵拉肘２．脚弓不结实，易成”平脚”（扁平足）三、幼儿肌肉的发育１．容易疲劳２．大肌肉发育早，小肌肉发育晚第二节幼儿呼吸系统的发育及卫生要求什么是呼吸系统？呼吸系统由呼吸道（包括鼻腔，咽，喉，气管，支气管）和肺（气体交换的场所）组成．二、幼儿呼吸系统的年龄特点及保育要点１．鼻腔狭窄易发生鼻阻塞２．教会幼儿擤鼻涕３．保护嗓子（哑嗓子）４．急性喉炎５．空气污浊，易患肺炎６．腹式呼吸为主，年龄越小，呼吸越快三、幼儿呼吸运动的特殊性１．幼儿呼吸浅，频率快２．幼儿呼吸节律性不强第三节幼儿循环系统的发育及卫生要求一、什么是循环系统？循环系统是一个密闭的，连续性的管道系统，它包括心脏，动脉，静脉和毛细血管。

二、幼儿卫生学课程教学标准幼儿卫生学课程标准（一）课程性质与任务《幼儿卫生学》是研究幼儿生理解剖特点和生长发育规律，维护和增进幼儿身体健康，促进幼儿正常发育的一门科学。

它是中等职业学校学前教育专业的核心课程，与“幼儿教育学”、“幼儿心理学”并称“三学”。

本课程是学习“幼儿心理学”、“幼儿教育学”、“幼儿园教育活动设计与实践”等课程的基础，是学前教育专业的一门专业必修课。

幼儿正处于生长发育时期，机体各部分机能尚不成熟，对外界的适应能力较差，对疾病的抵抗力较弱。

因此，了解幼儿的生长发育特点，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项日常重要的工作，关系到下一代人的身体素质。

通过《幼儿卫生学》课程内容的学习与实践活动，要求学前教育专业的学生理解并掌握幼儿生理解剖特点及保育要点、幼儿的生长发育规律、幼儿的营养、幼儿园常见疾病和传染病的症状及预防、常见的护理技术和急救技术、幼儿园的集体儿童保健等。

能分析幼儿实际生活中的生理现象，采取正确的措施保证幼儿的健康，同时提高自身的卫生水平，为成为一名合格的幼儿教师做好准备。

（二）课程教学目标1．知识目标（1）理解幼儿卫生学教育的目标和任务；了解人体的基本形态和结构；（2）理解幼儿八大系统的解剖生理特点及感觉器官的特点，掌握其保育要点；（3）了解影响幼儿生长发育的因素及规律；掌握一些必需的幼儿园常用的科学知识。

（4）掌握六大营养素的营养意义及来源，懂得幼儿膳食的配置；（5）熟悉幼儿常见病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和预防知识；（6）了解学前儿童一日生活的安排与卫生要求、及托幼机构的卫生保健制度；（7）掌握托幼机构安全教育的内容；掌握患儿的基本护理技能和急救术。

（8）理解常见心理问题的症状、诱因及矫正。

2．能力目标（1）懂得如何在幼儿教育中利用大脑皮质活动的三大规律；（2）能用正确的方法测量幼儿的身高、体重、头围，会看身高发育标准曲线图；（3）能运用营养学基础知识及配膳原则对幼儿食谱进行分析评价；（4）能对幼儿常见意外进行初步处理；（5）能较熟练地进行体温测量、物理降温、滴眼药、鼻腔滴药、及外耳道滴药等。

幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章《常用护理技术和急救术》，详细内容包括：幼儿日常护理基本技能，如测量体温、更换敷料等；常见幼儿意外伤害的急救处理方法，如窒息、骨折、烧伤等。

二、教学目标1. 了解并掌握幼儿日常护理的基本技能。

2. 学习并熟悉常见幼儿意外伤害的急救处理方法。

3. 培养学生的安全意识，提高应对突发状况的能力。

三、教学难点与重点难点：常见幼儿意外伤害的急救处理方法。

重点：幼儿日常护理基本技能和急救术的实际操作。

四、教具与学具准备教具：幼儿卫生学教材、急救模拟人、体温计、敷料等。

学具：笔记本、笔、急救包等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿意外伤害的案例，引出本节课的主题。

2. 理论讲解：（1）幼儿日常护理基本技能。

（2）常见幼儿意外伤害的急救处理方法。

3. 实践操作：（1）分组进行体温测量、更换敷料等日常护理操作练习。

（2）利用急救模拟人，分组进行常见幼儿意外伤害的急救处理方法练习。

4. 例题讲解：讲解并示范如何处理幼儿骨折的急救方法。

5. 随堂练习：学生互相练习骨折急救方法，教师进行指导。

六、板书设计1. 幼儿日常护理基本技能：（1）测量体温（2）更换敷料2. 常见幼儿意外伤害急救处理方法：（1）窒息（2）骨折（3）烧伤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常护理的基本技能。

（2）举例说明常见幼儿意外伤害的急救处理方法。

2. 答案：（1）幼儿日常护理基本技能包括测量体温、更换敷料等。

（2）常见幼儿意外伤害的急救处理方法如窒息、骨折、烧伤等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿日常护理基本技能和急救术的学习较为积极，但在实际操作中，部分学生操作不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：（1）查阅相关资料，了解更多幼儿护理和急救知识。

（2）参加实践活动，提高实际操作能力。

重点和难点解析1. 常见幼儿意外伤害的急救处理方法。

育婴基本常识之护理幼儿常见疾病的护理一、水痘传染水痘的原因及得水痘后的预防和护理方法。

原因：水痘属过滤性病毒，经传染引发。

水痘的预防是注射水痘疫苗，有良好的预防效果。

护理方法：1、多休息、多喝水，饮食要清淡，保持肠胃通畅。

2、保持皮肤的清洁健康，勤洗澡、勤换衣服、剪短指甲，引导幼儿不要用手搔抓。

3、不要外出，以免传染别人。

特别注意：得了水痘后，不要涂抹肤轻松等外用软膏。

如果水痘继发感染要及时上医院治疗。

二、脱水脱水的原因及脱水后的护理方式脱水的原因：1、没有及时补充水或饮水不足，比如天气炎热，出汗过多，发高烧后大汗淋漓，饮食过咸等。

2、腹泻等疾病造成体内失水过多。

3、脱水时水分摄入不足，导致身体内纳、钾和其他电解质的丢失。

脱水的护理方法：1、根据婴儿的需要量增加饮水量。

2、发现脱水现象及时送医院进行诊断，不要未分清脱水的程度和性质时轻易自己处理。

三、便秘便秘的原因和预防方法便秘的原因：1、吃得少或是身体不舒服、经常呕吐，胃里面食物减少。

2、吃母乳一段时间加牛奶，受其中钙质影响造成的。

3、喝水太少造成的。

预防便秘的方法：1、给婴儿喝足水，可用白菜、胡萝卜、菠菜煮水；给喝一点儿米汤；在饮水或吃辅食时加一些李子汁。

2、饮食中要保持足够的水分。

3、多给婴儿吃新鲜水果、蔬菜、全麦面包、粗粮，在食品中加上一些碳水化合物、根类和绿色蔬菜可以防止便秘。

4、应帮助婴儿养成定时排便的习惯。

5、生病发烧的患儿，病愈后会有几天便秘，这属于正常现象，无需治疗，只要让婴儿吃正常的食物就会恢复正常。

四、肺炎婴儿肺炎后护理方法1、居室要保持安静，以利于婴儿充分休息，以便减少患儿体内能量的消耗，保护心肺功能和减少并发症的发生。

2、注意睡觉的姿势，减少憋气现象。

让婴儿枕高一点的枕头或半蹲半坐姿势，经常翻身拍背或交换体位有利于减轻患儿肺部淤血。

恢复期可适当参加户外活动，以促进肺部炎症的吸收。

3、营养与喂养。

多吃易消化而富有营养的食品，保证足够的营养供给。