21、黑眼睛的大红鱼教材说明：这篇课文是一个童话故事。
在大海的一个小角落里，生活着一群小鱼。
其中只有一条是黑色的，其余都是红色的。
一天，一条凶恶的鲨鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑逃掉了。
孤单的小黑在大海里游着，他看见了许多稀奇古怪的东西，也看到了一群小红鱼。
小黑想了一个办法，让所有的鱼团结起来，密密地游成一条大鱼，他当眼睛。
鲨鱼看到了这条黑眼睛的大红鱼，都吓得逃开了。
这篇童话故事语言浅显易懂，描写生动形象，极富儿童气息。
学生在故事中得到乐趣的同时也明白了一个道理：团结起来力量大。
小黑的机智、勇敢，也给学生留下了深刻的印象。
教学目标：1．会6个字，认识6个字,查字典，联系上下文理解相关词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
默读课文。
3．理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。
教学重点：1．感受海底世界的新奇，激发学生对海底世界的向往。
2．通过朗读感悟小黑如何面对困难，解决困难，感受小黑的机智与勇敢，使学生明白“团结就是力量”，教学难点：1．了解小黑和小红鱼是用什么办法团结在一起战胜虎头鲨的。
2．拓展想象：这条黑眼睛的大红鱼在大海中又看到了什么？听到了什么？又会遇到什么困难？培养思维与表达能力。
教学方法：1．创设海底情境，让学生走进文本和图画相结合的画面，入情入境地品味文字，与文本对话。
2．这篇童话故事性强，对话较多，在教学中安排多种读的方式朗读：默读，分角色读，分小组读，自由读。
通过多种多样的读书形式，让学生在读中感悟，最终明白小黑鱼勇敢面对困难，运用自己的智慧克服困难的可贵品质。
教学过程：第一课时（略）教学流程：初读课文，感知文意，学习课文1-3自然段，和小黑鱼一起经历了不幸的一天。
尽管小黑逃脱了鲨鱼的追击，但同伴都没有了，只剩他孤零零的一个，指导学生读出小黑孤独、寂寞、害怕的感觉；识记，书写生字。
第二课时教学目标：1.理解故事内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
