【2019资料整合】大学语文(全国)
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最全大学语文复习资料整理
随着高考的临近,大学语文的复习也变得尤为重要。
为了帮助同学
们高效备考,我整理了一份最全的大学语文复习资料,包括常见的文
学常识、熟词生义、古文阅读、作文技巧等方面的内容。
以下是具体
的资料整理:
一、文学常识
1. 文学流派:包括古代文学、近代文学、现代文学、当代文学等;
2. 中国古代四大名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、
《三国演义》;
3. 中国古代诗词:包括唐诗、宋词等;
4. 中国古代文人:如杜甫、李白、白居易等;
5. 中国现代作家代表作品:如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
二、熟词生义
1. 常见的熟词生义:比如“夺冠”可指一支球队在比赛中获得冠军,
也可指一个人从别人手中抢走冠军头衔;
2. 语文考试常见的熟词生义题型:如根据上下文推测词语的含义等。
三、古文阅读
1. 古文名篇:如《论语》、《庄子》、《韩非子》等;
2. 古文阅读技巧:如理解文言文句式、考察修辞手法等。
四、作文技巧
1. 作文的基本结构:包括引子、论点、论据和结论;
2. 作文的写作技巧:如运用排比、比喻、夸张等修辞手法提升文章表达能力;
3. 作文的题材:如议论文、说明文、记叙文等。
五、其他
1. 作文常见的错误:如逻辑不清晰、语法错误等;
2. 阅读理解答题技巧:如找准关键词、善用排除法等。
以上就是我整理的最全大学语文复习资料。
希望同学们在备考中能够有效利用这些资料,提升语文能力,取得优异的成绩。
加油!。
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
2019年10月高等教育自学考试大学语文试题课程代码:047291 .本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2 .第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“ 答题卡” 的相应代码涂黑。
3 .第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号,使用 0 . 5 毫米黑色字迹签字笔作答。
4 .合理安排答题空间,超出答题区域无效。
获取更多自考专业历年真题文档,可关注公众号:自考题库( zikaoi ) 海量资源随便领取!一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
4.庄子《秋水》的主旨是A.闸发为政以德的政治道理B.闸述实行王道的根本措施C.阐明以民为本的治国思想D.闸析认识有限的哲理2.'下列文章,属于史论的是A.《寡人之于国也》B.《垓下之围》C.《五代史伶官传序》D.《前赤壁赋》3.贯穿(论毅力》全文的表现方法是A.象征B.烘托C.对比D.类比4.《容忍与自由》一文中,作者认为缺乏容忍雅量的普遍心理习惯是A.年轻气盛B.过分自信!C.喜同恶异,D.思想偏激。
5.《吃饭》所揭示的社会丑恶现象的共同规律是A.名实错位B.名实相副C.和而不同D.摩擦冲突6.从《我的世界观)看,爱因斯坦的政治理念是A.人是为别人而生存的B.崇尚民主,反对专制C.全神贯注于客观世界D.承认赏罚分明的上帝7.下列冯谖的行为,体现民本思想的是A.再三弹铁而歌B.尽烧债券市义C.游说西梁张势D.立宗庙于封地8.下列历史著作,属于纪传体的是A.《左传》B.《战国策》C.《史记》D.《资治通鉴》9.郭橐驼种树的基本原理是A.其本欲舒,其培欲平B.勿动勿虑C.其蔚也若子,其置也若弃D.顺木之天、以致其性10.《前赤壁赋》中主客最终适意清风明月,其流露的思想感情是A.消极的遁世思想B.积极的反抗情绪C.忧愁哀愁,悲观失望D.适意自然,乐观旷达11.《先妣事略》中的主要人物描写方法是A.肖像描写B.语言描写!C.细节描写D.心理描写12.《西湖七月半》的笔调特点是A.简炼传神B.轻松调侃C.浓墨重彩D.严峻犀利13.《香市》开头描绘香市的热闹场景,其目的在于A.赞美往日的繁华景象B.暴露社庙的落后风俗C.衬托今日香市的冷落D.追忆儿时的幸福生活14.巴金《爱尔克的灯光》中,作者写姐姐悲惨命运的思想意义是A.揭示人生命运的偶然性B.赞美姐姐的善良心性C.暴露封建家庭和礼教的罪恶D.抒写对新生活理想的向往15.傅雷的个性特点是A.报效知己,深谋远虑B.从容镇定,视死如归C.坚持真理,刚正不屈D.勤勤恳恳,无私奉献16.《都江堰)中多次写到长城,这对揭示都江堰的文化内涵来说,其主要作用是A.湘君B.湘夫人C.作者D.祭祀者19.《行路难》中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句的象征意义是A.年华虚度B.行役之苦!C.仕途受阻D.前程绝望20.下列作家,属于俄罗斯的是A.裴多菲B.爱因斯坦C.契诃夫D.欧.亨利获取更多自考专业历年真题文档,可关注公众号:自考题库( zikaoi ) 海量资源随便领取!二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将"答题纸的相应代码涂黑。
大学语文复习资料(共10篇)大学语文复习资料(一): 对于大学语文04729 大家是怎么复习的你重点要看每篇文章标题下面的那段关于作者介绍之类的,还有就是文章后面的解释,最后就是和课文配套的作业本了.大学语文复习资料(二): 初一语文上册知识点复习资料,人教版的1、《在山的那边》:童年时代,谁都有过美好而朦胧的(“梦”)。
这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它)。
2、《走一步,再走一步》:写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历,其中蕴含着(生活的哲理)。
在人生道路上常常会遇到意想不到的(困难),(“我”的脱险)对你也会有宝贵的启示。
3、《生命生命》:(小飞蛾)在险境中挣扎,(香瓜子)在墙角砖缝中长出小苗,(“我”)静听心脏的跳动感受自己的生命。
这些本来是寻常小事,作者却由此感悟出(深刻的道理)。
4、《紫藤萝瀑布》:一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏,使“我”(浮想联翩),原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。
5、《童趣》:一种平常的(景象或事物),通过(想像)和(联想),会变得(美丽)而又(奇特),从中可以获得许多(“物外之趣”)。
1)项(脖子、颈项)为之强。
(2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2.(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)庞然大物(体积极大的东西) (1)节选自《浮生六记·闲情记趣》。
题目是编者加的。
沈复(1763—?)字三白,长洲(现在江苏苏州人),清代文学家。
(2)[秋毫]鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
(3)[物外]这里指超出事物本身。
(4)[项]颈,脖颈。
(5)[强]通“僵”,僵硬的意思。
(6)[素帐]未染色的帐子。
(7)[徐]慢慢地。
(8)[唳]鸟鸣。
P20(1)[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。
语文(全国甲卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素。
在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象,不一定是作者亲历亲闻。
小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事。
但是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,积攒下无数的见闻、掌故和趣事,当他晚年坐在火炉边给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性。
与传统讲故事的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。
就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。
2019年成考专升本《大学语文》重点归纳【一】
2、陆游的诗歌艺术
陆游诗歌取得了极高的成就,他是有宋代成就,最为杰出的一位
诗人。
李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。
3、欧阳修为的文章家和文坛,倡导了影响长远的北宋诗*新运动。
欧阳修的散文成就高于其诗歌,散文创作的高度成就与其准确的
古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。
4、王安石散文创作
王安石对文学的看法,特别强调其实用功能。
和其文学主张相符,王安石的散文也以政论性的为多。
这些作品,大都针对时弊,根据深
刻的分析,提出明确的主张,具有极强的说明力量。
5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家:
关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。
王国维《宋元戏曲考》则根据四大
家的活动年代和他们的创作成就,定四大家为“关白马郑”,为学术
界所普遍接受。
白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。
郑
光祖代表作《倩女离魂》。
6、关汉卿:以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。
2019年全国及各地语文高考卷【语言文字运用题】及答案汇集2019年全国卷I语文高考题三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成17~19题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新____了生机。
(),但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。
“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了____自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是____的工具。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)A.边缘化获得制约放松身心 B.私人化获得制约修身养性C.私人化焕发约束放松身心 D.边缘化焕发约束修身养性18.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
2019年成人高等学校招生全国统一考试专升本大学语文本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题:1~20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.下列作品中,属于四言诗的一项是【】A.柳永《八声甘州》 B.曹操《短歌行》C.屈原《国殇》 D.李清照《声声慢》2.下列关于欧阳修的表述,错误的一项是【】A.新乐府运动的倡导者 B.唐宋八大家之一C.号醉翁,晚年自称六一居士 D.著有《新五代史》3.下列文学社团中,朱自清曾经参加的是【】A.创造社 B.文学研究会C.新月社 D.中国左翼作家联盟4.“明月松间照,清泉石上流”使用的修辞方法是【】A.排比 B.拟人C.夸张 D.对偶5.下列诗歌中,体裁不属于乐府诗的一项是【】A.《陌上桑》 B.《行路难》C.《饮酒》 D.《杜陵叟》6.下列关于《礼记·大同》的表述,不正确的一项是【】A.论述了“大同”与“小康”的不同B.为增强说理气势,多处使用夸张、比喻等修辞手法C.间接反映了对现实的不满D.袁达了孔子对原始共卢主义社会的向往7.下列作品中,属于艾青成名作的一项是【】A.《向太阳》 B.《火把》C.《大堰河——我的保姆》 D.《北方》8.下列作家中,具有“含泪的微笑”艺术风格的是【】A.欧·亨利 B.莫泊桑C.契诃夫 D.福楼拜9.《冯谖客孟尝君》采用了欲扬先抑的表现手法,下列不属于贬抑手法的一项是【】A.孟尝君日:“客何好?”日:“客无好也。
” B.左右皆恶之,以为贪而不知足。
C.孟尝君不说,日:“诺。
先生休矣!” D.孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也。
10.下列关于文学常识的表述,完全正确的一项是【】A.《蚀》《子夜》《林家铺子》《寒夜》都是茅盾的代表作品B.《雷雨》《日出》《原野》《北京人》都是曹禺的话剧作品C.“爱情三部曲”“农村三部曲”“激流三部曲”的作者是巴金D.郭沫若的历史剧《屈原》《虎符》《蔡文姬》写于抗战时期11.提出新格律诗“三美”主张的诗人是【】A.郭沫若 B.徐志摩C.闻一多 D.艾青12.下列关于《庄子·秋水》的表述,不正确的一项是【】A.“东面而视,不见水端”,描写了北海的辽阔B.“两涣渚崖之间,不辩牛马”,描写了黄河水上涨的景色C.“吾长见笑于大方之家”,说明河伯认识到了自己的局限D.“天下之水,莫大于海”,写出了北海若骄傲自得的心态13.下列关于《种树郭橐驼传》的表述,正确的一项是【】A.郭橐驼对这个绰号很反感 B.郭橐驼懂得顺应树木生长的规律C.郭橐驼移栽树木时会换上新土 D,郭橐驼早晚都会去照料树木14.朱光潜的《选择与安排》是一篇【】A.议论文 B.说明文C.记叙文 D.散文15.下列选项中,不属于辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》表现手法的一项是【】A.比喻 B.用典C.拟人 D.叠字16.下列选项中,加点的字“于”表示被动的一项是【】A.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺B.王知如此,则无望民之多于邻国也C.此其自多也,不似尔向之自多于水乎D.邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内17.下列各组句子中,加点的字意思相同的一组是【】A.生庄公及共叔段 B.秋水时至,百川灌河公曰:“无庸,将自及。
2019年高考语文试卷全国卷Ⅰ(附答案解析)2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共10页,22小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
对文学艺术创作者来说,或早或晚,都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言?领袖强调:“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
”目前,文艺界普遍认识到,只有与身处的时代积极互动,深刻回应时代重大命题,才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而,在创作实践中,还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏走丰富,以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法:现实太精彩了,它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的,我们有幸生活在这样一个日新月异的时代,随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言,活灵活现地描绘出生活的表象,大约是不难的,难就难在理解生活复杂的结构,理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。
那么,这“更深层的东西”是什么呢?去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻,许多人都背得出上面的碑文——“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们水垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”在新中国成立70周年的今天,再次诵读这段话,我们就会意识到,这改天换地的宏伟现实是人民创造的,人民当之无愧是时代的英雄,是历史的创造者,只有认识到人民的主体地位,才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量,才有可能从整体上把握一个时代,认识沸腾的现实。
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文Ⅰ注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系,在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时展现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标1)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”,主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统,以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想文化传统与西方的思想文化传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继思想提供理论之源。
在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。
2019年普通高等学校招生全国统一考试试题及答案全国卷Ⅱ语文绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题,共150分,共10页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性,可以深入到他接触的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华;另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限,做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可注意的成就,便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,而且不为一体所限,更能融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗,以及与当时诸大诗人,如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中论诗的话,都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广;而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中,则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙;又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中,可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言,杜甫更是无论妍媸巨细,悲欢忧喜,宇宙的一切人物情态,都能随物赋形,淋漓尽致地收罗笔下而无所不包,如写青莲居士之“飘然思不群”,写空谷佳人之“日暮倚修竹”;写丑拙则“袖露两肘”,写工丽则“燕子风斜”;写玉华宫之荒寂,予人以一片沉哀悲响;写洗兵马之欢忭,写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多,都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
大学语文一、15道单选题:考的是文学,文化常识,在指定篇目中的注释里或者是前面的方框。
二、5道多选题:作者作品、文学常识、带有综合性,具体作品的艺术特点,思想内容。
三、古文翻译:出自教材中,一般不会超出指定篇目。
一句话中重点词,一段文言中重点句。
字翻译时,一般先指出它的用法,再指出它的意义。
(一般是两个用法)句的翻译:直译、意译都可以。
四、默写:诗词、文言文中意义丰富,带有哲理性的句子。
五、阅读——选内涵比较丰富的散文或经典的议论文有两篇阅读,一般一篇是白话文、一篇是文言文。
一般一篇选自课内,一篇选自课外。
散文的答题技巧1、思想、情感的技巧:(1)局部设问:答的是比较具体的情感,可能出现在中间一句话。
(2)整体设问:开头的自然段或结尾,不会要你总结的。
2、复述技巧:揭露了......,赞美了……,对……表示同情,理解。
3、艺术特征的技巧:(1)段落。
(2)写法:A、叙事、议论、抒情相结合。
B、叙事、议论。
C、叙事、抒情。
(3)表现方法:白描,浓墨重彩。
(4)修饰:比喻、拟人、象征、夸张、排比、反复(5)风格特征:靡丽、热烈、高亢;缠绵、低婉、忧郁(6)结构:线索(单线、双线)、倒叙、插叙、顺序(7)语言:典雅、明丽、端庄、富有抒情性,语言平实质朴、清新自然、口语化、富有个性色彩。
(8)标点:破折号—停顿、注释、转折。
引号—强调、反义、引用。
议论文的答题技巧1、分论点、中心论点。
2、作者是用什么方式来提出论点的?答:打比方、引用、开门见山。
3、艺术特征:结构是总分总为多,段落是正反正论证为多。
4、论证方法:例证、事实、反论、对比、比喻5、论证特点:驳论点、驳论据、驳论证6、风格:幽默、诙谐、富有讽刺性,端庄、富有艺术7、开头或结尾在结构中有什么作用?开头:总领或总起全文,提出什么观点,定下什么基调。
结尾:总结收起全文,强调某观点,深化某观点六、作文1、一定要写好题目,题目新颖,有助于得分。
2、字数:不少于800字,少于50个字要扣分。
第一章建安和正始文学一、填空题:1、被鲁迅先生称为“改造文章的祖师”的建安作家是。
1、曹操2、建安文坛的领袖人物是,其最负盛名的作品是《》。
2、曹操短歌行3、中国现存第一首成熟的七言诗是的《》。
3、曹丕燕歌行4、建安时期最负盛名的作家是,[南朝梁]钟嵘《诗品》称之为“”。
4、曹植建安之杰5、曹植的生活与创作以为界分前后两个时期。
其前期的代表诗作是《》,后期的代表诗作是《》。
5、建安二十五年(曹丕称帝)白马篇赠白马王曹彪6、被[南朝梁]刘勰《文心雕龙•才略》称为“七子之冠冕”的作家是。
他的代表诗作是《》。
6、王粲七哀诗(其一)7、建安时期,著名的女诗人是,其代表作是五言体的《》。
7、蔡琰悲愤诗8、继建安之后的正始诗坛上,最具代表性的作家是和。
8、阮籍嵇康9、阮籍,字。
曾为步兵校尉,故世称。
他的代表作是《》。
9、嗣宗步兵校尉咏怀诗10、建安时代,“”、“”并世而出,为中国诗歌打开了一个新的局面,并确立了“建安风骨”这一诗歌美学的典范。
10、三曹七子11、建安时代,“三曹”、“七子”并世而出,为中国诗歌打开了一个新的局面,并确立了“”这一诗歌美学的典范。
11、建安风骨12、曹操,字,沛国谯郡(安徽亳县)人,是汉末杰出的、和。
12、孟德政治家军事家文学家13、青年时曾被当时名士许劭评为“治世之能臣,乱世之奸雄”。
13、曹操14、建安年,曹丕称帝建魏后,追尊曹操为武帝,史称魏武帝。
14、二十五15、在曹操乐府诗里,写初平元年(190)关东义军联合讨伐董卓的历史事件的是《》。
15、《蒿里行》16、“悲彼东山诗,悠悠令我哀”是曹操诗《》的诗句。
16、苦寒行17、对酒当歌,!,去日苦多。
17、人生几何譬如朝露18、慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧,。
18、惟有杜康19、呦呦鹿鸣,。
我有嘉宾,。
19、食野之苹鼓瑟吹笙20、明明如月,?忧从中来,。
20、何时可掇不可断绝21、宋人敖陶孙《诗评》:“魏武帝如,。
”21、幽燕老将气韵沉雄22、,枉用相存。