2020版高考历史一轮通史复习课件:第一单元 单元末——查漏补缺 提能增分

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社会变革
百家争鸣
学 术 争 鸣
对分封制影响的争鸣
41

考 “综”
确保答全答范夺高分
①高考命题新趋势:高考试题设计注重素材选取的普遍性, 突出知识体系的完整性和知识间的联系,要求学生能够基于 试题情境深入思考,整合所学知识得出观点和结论; 为 ②史学研究新成果:如重新认识中国古代官僚制度在推动中 何 国封建社会发展方面的作用。目前中国政治制度改革要以史 考 为鉴,深化当前政治体制改革要深刻探讨中国古代官僚制度 中的可取之处,并把这些可取之处运用于当前的改革中,破 解我国政治体制改革过程中存在的问题。
单元末 ——查漏补缺•提能增分
目录
小题考“活”
杜绝惯性 思维不丢分
41题考“综”
确保答全 答范夺高分
42题考“智”
适情自选 角度巧得分
单元质 量检测


考 “活”
杜绝惯性思维不丢分
澄 清 认 知
分封制VS宗法制
热 点 追 踪
社会主义核心价值观
诸子百家的思 想
贯 通 联 系
融,使中国方案、中国声音为世界人民所认同。
考 ①中国春秋战国时期的“百家争鸣”与古希腊人文精神的比较; ②儒家思想中的人文精神;
什 ③儒家思想与时俱进,从理学到心学,儒家思想理论化、思辨化;
么 ④古代儒学和近代儒学的发展比较。
①春秋战国时期的“百家争鸣”; 必
②汉代儒学成为正统思想; 备
③宋明理学; 知 识 ④明清之际的儒学思想;
考 什 么
①古代官僚体制的演变; ②古代中央机构、地方机构的演变; ③古代选官制度的演变; ④近代中央和地方机构改革。
必 ①分封制、宗法制及世卿世禄制; 备 ②古代中枢权力体系的变革,近代行政制度的改革; 知 ③古代地方行政制度、选官制度的变革; 识 ④中国古代法律制度、谏议制度、监察制度。
①高考命题新趋势:坚持以立德树人为核心,加强对中华优秀传统文化
⑤西方人文精神的起源和发展。
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“智”
适情自选角度巧得分
历史 时期
人物活动或主张
春秋 孔子奔走列国,求天下安定之道 战国 孟子:民为贵,社稷次之,君为轻
明清 之际
晚清 时期
顾炎武实地考察许多州县,写成巨著《天下郡国利 病书》 王夫之:平天下者,均天下而已
林则徐主持编译《四洲志》,“开眼看世界” 康有为:“人君与千百万国民和为一体”“宪法乃 维新之路”
(单会主义道路自信、理论自信、制度自
为 何
信、文化自信; ②史学研究新成果:如近几届的世界儒学大会围绕着“儒家思想与人类
考 命运共同体”展开研究,认为儒学强调大公无私、天下大公、克己,通
过重新复兴儒家思想可以消除资本主义、市场经济带来的不平等和腐败
现象;认为以儒家智慧为底色的人类命运共同体科学理论体系的完善圆