日常生活能力量表(ADL)

(完整版)日常任务能力量表(ADL)量表介绍日常任务能力量表（Activities of Daily Living，简称ADL）是一种常用的评估工具，用于评估一个人在日常生活中独立完成各项任务的能力。

评估项目ADL量表通常包含以下项目：1. 吃饭：评估被评估者自己吃饭的能力，包括握餐具、抓食物、咀嚼、吞咽等方面。

2. 洗脸：评估被评估者自己洗脸的能力，包括打湿脸部、涂抹洗面奶、冲洗等方面。

3. 梳头：评估被评估者自己梳头的能力，包括拿梳子、梳理头发等方面。

4. 穿衣：评估被评估者自己穿衣的能力，包括穿上衣物、系扣子、拉拉链等方面。

5. 上厕所：评估被评估者自己上厕所的能力，包括解裤子、上下厕所、擦拭等方面。

6. 刷牙：评估被评估者自己刷牙的能力，包括拿牙刷、挤牙膏、刷牙等方面。

7. 行走：评估被评估者自己行走的能力，包括平稳走动、上下楼梯等方面。

8. 转身：评估被评估者自己转身的能力，包括转身躺下、坐起、翻身等方面。

评估方法ADL量表的评估通常采用观察法和访谈法相结合的方式进行。

评估者观察被评估者在日常生活中完成各项任务的能力，并与其交流了解相应的情况。

根据观察和访谈的结果，评估者可以在每个项目上给出评分，以量化被评估者的日常任务能力。

应用范围ADL量表广泛应用于医疗、康复和长期护理等领域，旨在评估老年人、残障人士、康复患者等群体的日常生活自理能力，为他们提供个性化的康复或护理方案。

注意事项在使用ADL量表进行评估时，需要注意以下事项：1. 评估者应尽可能了解被评估者的实际情况，确保评估结果真实可靠。

2. 评估者应与被评估者进行有效沟通，了解其自身感受和需求。

3. ADL量表只是评估工具之一，评估结果应综合考虑其他相关因素。

结论通过使用(完整版)日常任务能力量表(ADL)量表，医疗、康复和护理机构可以更准确地评估个体的日常生活自理能力，从而为他们制定针对性的康复或护理计划，提供更好的照护服务。

日常生活活动能力量表ADL量表 (Barthel 指数 )序项目独立部分独立或需需极完全依赖号部分帮助大帮助1 进餐10 5 02 洗澡 5 03 修饰 (洗脸、刷牙、刮脸、梳头 ) 5 04 穿衣 (系鞋带、钮扣 ) 105 05 大便10 5 (每周＜1次失控) 0 (失控)6 小便10 5 (每24h＜1次失控) 0 (失控)7 用厕 (擦净、整理衣裤、冲水 ) 10 5 08 床椅转移15 10 5 09 平地走 45 米15 10 5 010 上下楼梯10 5 0总分独立轻度依赖中度依赖重度依赖完全依赖评定标准100 分75~95 分50~70 分25~45 分0~20 分说明：1、能吃任何正常饮食（不仅是软饭），食物可由其他人做或端来。

5 分指别人夹好菜后病人自己吃2、 5 分 =必须能不看着进出浴室，自己擦洗；淋浴不须帮助或监督，独立完成3、指 24 ～ 48 小时情况，由看护者提供工具，也给 5 分：如挤好牙膏，准备好水等4、应能穿任何衣服， 5 分 =需别人帮助系扣、拉链等，但病人能独立披上外套5、指 1 周内情况6、指 24 ～ 48 小时情况 ,插尿管的病人能独立完全管理尿管也给10 分7、病人应能自己到厕所及离开， 5 分指能做某些事8、 0 分 =坐不稳，须两个人搀扶； 5 分 =1 个强壮的人 /熟练的人 /2 个人帮助，能站立9、指在屋内活动，可以借助辅助工具。

如用轮椅，必须能拐弯或自行出门而不须帮10分 =1 个未经训练的人帮助，包括监督或看护。

10、 10 分 =可独立借助辅助工具上楼。

日常生活能力量表系统（ADL）第一节 系统功能简介“日常生活能力量表系统”是根据日常生活能力量表（Activity of Daily Living Scale，ADL）改编而成。

它集心理学、精神病学、多元统计学、人工智能、人工神经网络、光电技术、计算机网络技术于一体。

全面、准确、迅速地反映被试的日常生活能力。

为临床心理学诊断、治疗以及病理心理机制的研究提供科学依据。

日常生活能力量表（Activity of Daily Living Scale，ADL），由美国的Lawton氏和Brody制定于1969年。

由躯体生活自理量表（Physical Self maintenance Scale，PSMS）和工具性日常生活活动量表（Instrumental Activities of Daily Living Scale IADL）组成。

共有 14项，包括两部分内容：一是躯体生活自理量表，共6项：上厕所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡；二是工具性日常生活能力量表，共8项：打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理经济8项。

主要用于评定被试的日常生活能力。

第二节 适用范围本测验为短程自评量表，操作方便，容易掌握，不受年龄、性别、经济状况等因素影响，应用范围颇广，适用于各种职业、文化阶层及年龄段的正常人或各类精神病人。

包括青少年病人、老年病人和神经症病人。

第三节 评定注意事项1. 评定时按表格逐项询问，如被试因故不能回答或不能正确回答（如痴呆或失语），则可根据家属、护理人员等知情人的观察评定。

2. 如果无从了解，或从未做过的项目，例如没有电话也从来不打电话，记“9”，以后接研究规定处理。

3. ADL受多种因素影响，年龄、视、听或运动功能障碍，躯体疾病，情绪低落等，均影响日常生活功能。

对ADL结果的解释应谨慎。

第四节 评分标准ADL共有 14项，包括两部分内容：一是躯体生活自理量表，共6项：上厕所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡；二是工具性日常生活能力量表，共8项：打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理经济8项。

日常生活能力量表(ADL)姓名_________ 评估分数________ 评估日期_________总分<16完全正常, >16不同程度功能下降;单项分1分正常,2-4分功能下降,2项或2项以上>=3或总分>=22,提示有明显的功能障碍.身体状况:主诉:______________________________________________________既往史: 寄往患病史(含传染病)__________ 住院史_____________ 手术史__________ 外伤史_______ 过敏史____________婚姻史:________ 目前用药史: ____________________________：日常生活功能指数评价表(Katz)评估等级________每个功能项目中,帮助是指监护、指导、亲自协助独立完成(洗盆浴时进浴缸自如)仅需要部分帮助(如背部或一条腿)需要帮助(不能自行洗浴)取衣、穿衣完全独立完成仅需要帮助系鞋带取衣、穿衣要协助无需帮助,或借助辅助器具进入厕所、进出厕所需要帮助(帮助便后清洁或整理衣裤,或夜间用便盆、尿壶)不能自行进出厕所完成排泄过程自如(包括使用手杖等辅助器具)需要帮助不能起床完全能控制偶尔有失禁排尿、排便需要别人观察控制,需使用导尿管或失禁进食自理无需帮助需帮助备餐能自己吃食物需要帮助进食,部分通过胃管进食,或需要静脉输液A-能独立完成上面6项；B-能完成以上6项中的5项；C-除洗澡和另一项活动外，能独立完成其余4项；D-不能洗澡、更衣和另一项活动，能够独立完成其余的3项；E-不能完成洗澡、更衣、如厕、移动和另外一项活动，余项能够独立完成；F-只能独立完成控制大、小便或进食，余项不能完成；G-6项都不能独立完成.。

日常生活能力量表(ADL)量表日常生活能力量表 (ADL) 量表一、个人卫生1、洗脸：- 能否独立完成洗脸动作。

- 能否正确使用洗面奶、洗面盆等洗脸用具。

- 能否正确清洗面部各个部位。

2、刷牙：- 能否独立完成刷牙动作。

- 能否正确使用牙刷、牙膏等刷牙用具。

- 能否刷洗所有牙齿并注意口腔卫生。

3、梳头：- 能否独立完成梳头动作。

- 能否正确使用梳子、发夹等梳头用具。

- 能否使头发整齐，避免打结或乱发。

4、洗澡：- 能否独立完成洗澡动作。

- 能否正确调节水温和用量。

- 能否清洗全身各个部位，包括背部、头发等。

5、上厕所：- 能否独立完成上厕所的动作。

- 能否正确使用卫生纸、马桶盖等卫生用具。

- 能否完成上厕所后的清洁工作。

二、穿着1、穿衣：- 能否独立穿上衣物。

- 能否正确区分衣物的前后、内外。

- 能否正确系上纽扣或拉链。

2、脱衣：- 能否独立脱下衣物。

- 能否正确解开纽扣或拉链。

- 能否将衣物放在指定的位置。

三、进食1、取食：- 能否独立取到食物。

- 能否正确使用餐具，如筷子、勺子等。

- 能否正确分配食物到餐具上。

2、吃饭：- 能否独立用餐。

- 能否按照规定的顺序进食。

- 能否使用适当的姿势进食。

3、喝水：- 能否独立喝水。

- 能否正确使用杯子、吸管等喝水用具。

- 能否喝到足够的水量。

四、行动能力1、进出房间：- 能否独立打开关上房门。

- 能否走进或走出房间。

- 能否在进出房间时避免碰撞或摔倒。

2、上下楼梯：- 能否独立上下楼梯。

- 能否正确使用扶手或栏杆。

- 能否在上下楼梯时保持平稳。

3、坐立：- 能否独立坐下或站起。

- 能否保持正确的坐姿。

- 能否在坐立时保持平衡。

4、走路：- 能否独立行走。

- 能否保持稳定的步态。

- 能否在行走时避免跌倒或摔倒。

附件：无法律名词及注释：1、个人卫生：指个人的身体清洁、口腔清洁等方面的卫生状况。

2、穿着：指个人穿衣、脱衣等方面的行为和能力。

3、进食：指个人取食、吃饭、喝水等方面的行为和能力。

日常生活能力量表(ADL)一、日常生活活动能力评定日常生活活动（activity of daily living，ADL）指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动，包括进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等。

日常生活活动能力的概念由Sidney Katz于1963年提出，是指一个人为了满足日常生活的需要每天所进行的必要活动的能力，反映了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中最基本的能力。

1. ADL分类日常生活能力分为基础性日常生活活动能力（BADL）和工具性日常生活活动能力（IADL）。

基础性日常生活活动能力（BADL）是指病人在家中或医院里每日所需的基本运动和自理活动。

包括生活自理活动和进行功能性移动两类活动。

自理活动包括进餐、洗漱、如厕、穿衣等；功能性移动包括翻身、起床、行走、上下楼梯等。

完成这些活动是达到回归家庭的必要条件；评估结果反映了个体较粗大的运动功能，常在医疗机构中应用。

工具性日常生活活动能力（IADL）是指人们在社区中独立生活所需的高级技能，常需借助各种工具。

包括购物、家务、使用交通工具、娱乐活动、旅游等。

完成这些活动是达到回归社会的必要条件；评估结果反映了较精细的运动功能，常用于社区老年人和残疾人。

2. ADL评定内容①体位转移能力：床上体位及活动能力、坐起及坐位平衡能力、站起及站立平衡能力②个人卫生自理能力：更衣个人卫生（清洁和修饰）进食（准备食物和使用餐具）③行走及使用交通工具的能力：室内、室外行走、上下楼梯、使用轮椅、上下汽车④交流能力：阅读书报、书写、识别环境标记、使用辅助交流工具（如录音机、计算机等）⑤家务劳动能力：购物、备餐、照顾孩子、安全使用生活用品、清洁家居⑥社会认知：社会交往、解决问题的能力、记忆力。

3. ADL评定的方法提问法通过提问的方式来收集资料进行评价。

包括：口头提问和问卷提问。

日常生活自主性评估(ADL)量表
简介
日常生活自主性评估(Activities of Daily Living。

ADL)量表是一种常用的评估工具，用于评估一个人在日常生活中独立完成基本生活活动的能力。

这些基本生活活动包括：个人卫生、穿衣、进食、如厕、移动和进行日常工作。

评估项目
个人卫生
- 洗脸：是否能独立完成洗脸的动作
- 刷牙：是否能独立完成刷牙的动作
- 洗澡：是否能独立完成洗澡的动作
穿衣
- 穿衣：是否能独立完成穿衣的动作
- 系鞋带：是否能独立完成系鞋带的动作
进食
- 使用餐具：是否能独立使用餐具进食
- 喂食：是否需要别人喂食
如厕
- 上厕所：是否能独立完成上厕所的动作
- 如厕清洁：是否能独立完成如厕后的清洁工作
移动
- 行走：是否能独立行走
- 爬楼梯：是否能独立爬楼梯
日常工作
- 打理家务：是否能独立完成日常家务工作
- 购物：是否能独立完成购物
评分
每一项活动都有三个选项：能独立完成、需要帮助或部分依赖、完全不能完成。

根据被评估者的实际情况，选择相应的选项，并进
行评分。

结论
根据被评估者在各项活动中的表现，可以得出他们的日常生活
自主性评估结果。

这个评估结果可以作为制定康复计划或提供支持
服务的依据。

这是一个简单的日常生活自主性评估量表，能够帮助评估者了
解被评估者在日常生活中的独立能力，为其提供相应的支持和帮助。