岳阳市四中胥远香 高一美术欣赏《托物寄情》课件
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第三课托物寄情(教案)一、教学内容分析:教材主要通过一些作品(其中包括:中图画,油画,剪纸,板画等形式的作品)来阐述美术与自我的关系,即艺术家个人经历造成的内心世界的变化在作品中的体现。
二、教学目标:1、知识目标:通过本课的学习,使学生了解作品中的隐喻象征方式,并能够举一反三学会欣赏一件美术作品先要发掘和了解艺术家的生活经历,个人情感这种品画的方式,从而学会解读作品中的“言外之意”“弦外之音”并形成搜索背景材料的意识,养成结合艺术家的生平进行欣赏的习惯。
2、能力目标:养成深入观察和思考的良好习惯,理解个性自我与视觉图式之间的关系。
3、情感目标:引导学生体验美术活动的乐趣,获得对美术学习持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、教学重点:通过欣赏和学习,学会欣赏美术作品首先要发掘和了解艺术家的生活经历,个人情感,喜好等这种品画的方式。
四、教学难点:体会美术作品中渗透出的艺术家个人情感的审美价值,及带给我们的人生启示。
五、课时安排:1课时六、教学准备:相关多媒体图片资料七、教学过程1、导入:幻灯片1:师:猜一猜,这三幅关于鱼的作品分别表达的含义是什么?学生回答:幻灯片2:师问:朱耷的《安晚贴》与前面三幅作品都是表现鱼,比较它们之间画面气氛的区别?学生回答:师继续问:为什么会有这样的区别?学生回答:教师小结:每个人,每位艺术家他们的生活经历都不同,喜好不同,对于事物的理解也不一样,因此,他们会面对同一个题材,表现出与众不同的作品(引出课题)。
幻灯片3:板书课题:托物寄情——美术作品与艺术家的个人情感2、讲授新课(1)请同学们看教材63页,熟悉教材后,学生讨论提出问题。
(幻灯片4)(2)老师归纳问题(3)学生讨论问题并回答(4)老师补充说明:幻灯片5:徐渭的简介幻灯片6:徐渭作品《墨葡萄图》分析幻灯片7:朱耷简介(视频)幻灯片8:朱耷作品分析幻灯片9:凡高作品欣赏(视频动画)(5)教师小结:很多作品都是作者人生经历和个性情感的自然流露,因此,在欣赏作品时一定不要忘记了解作者的生活经历,作者的情感,喜好,只有这样才能体会作者的意图,更深刻的理解作品。