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主题活动我的名片我来做（第1课时）教学目标：1、知识与技能：（1）了解名片的基本组成以及在日常生活中的作用。
（2）掌握制作个性名片的方法。
(3)能根据正确的建议,修改完善自己的名片。
2、过程与方法:在制作个性名片过程中,提升利用信息技术综合处理问题的能力。
3、情感态度价值观:通过制作美观的名片，体会合作交流的乐趣。
4、创新与行为：通过评价、完善名片的制作，培养学生的合作意识和创新精神。
教学重难点：1、重点:掌握制作个性名片的一般方法。
2、难点：设计名片式样。
课时安排：1课时.教学方法与手段:教师讲演、自主探究、合作交流教学过程：一、导入：同学们，你们知道这是什么吗？欣赏各种各样的名片。
（提示学生注意名片的大小、组成形式以及设计的图样）看了许多，名片有什么用？名片可以让我们在社交活动中了解对方的地址、职业、爱好等，便于我们平时互相联系。
从这些名片中，你发现了什么共性的东西？师生分析名片的式样。
从这节课开始，老师和大家一起来学习设计制作自己的个性名片。
二、新授：我们在制作名片时，一般有这么几个阶段：设计样式，收集素材，运用工具制作.教师展示制作名片的一般过程.下面自己先想想，然后小组讨论,解决这几个小问题.小组讨论：（1）自己的兴趣爱好是什么?想向别人突出自己的什么特点？（2）你的名片是横版还是竖版？（3）名片上又有哪些部分组成？又如何来装饰你的名片呢?学生交流讨论，教师参与指导。
日常生活中名片长9厘米,宽5、5厘米，你知道为什么吗？学生思考，可以上网搜索.学生上网浏览，寻找灵感，设计名片。
教师巡视.预设评价：1、名片的组成完整.2、结构紧凑。
3、修饰合理。
学生展示:说说自己的设计思路和作品初稿。
三、总结：这节课，大家开始了名片的制作，完成的同学可以带回家给爸爸妈妈看,听听他们的意见,没有完成的需要抓紧时间，下节课，咱们要根据自己的设计收集素材了。
主题活动我的名片我来做（第2课时）教学目标：1、知识与技能：（1)能根据需要收集各种素材。
部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！精彩习作——我的自画像【教学目标】1、通过名片的形式介绍自己的昵称、年龄、外貌、爱好、性格特点等，按照一定顺序写，制作自己的名片。
2、初步领会介绍人物的基本要领。
【教学重难点】抓住外貌特征，通过事例的描写反映自己的个性。
【教学用具】名片、七彩卡纸【教学方法】讲授法、情景设置法等【教学用时】2课时【教学过程】第一课时：50分钟一、导入1、课堂展示各种名片（实物与照片）知道这是什么吗？名片是什么呢？名片有什么用呢？（让别人快速了解自己的方法，能交上更多的朋友等）既然小小名片用途大，那今天我们来好好学学制作属于自己独一无二的名片吧。
既然是独一无二，就得有我们自己的特色。
你们觉得名片应该包含哪些内容呢？2、名片内容展示正面区：名字、昵称、性别、年龄、爱好、星座、血型、口头禅、偶像、最喜欢的书与食物等。
反面区：我的小模样（可提前通知学生带照片、附自己的小照片在名片卡上），我的小个性。
二、主课1、我的小模样，七嘴八舌说一说。
引导学生：从身材（身高、体重、胖瘦、手）、长相（脸盘、眼睛、鼻子、嘴、牙齿、耳朵、发型）等说出自己的特点，提醒学生注意顺序。
以马小跳系列丛书的人物为例，讲解什么叫外貌的特点。
【范例集锦】夏林果：“跳芭蕾舞的身材”：背挺得直、眼睛只看前方不看两边、下巴高高的、走起路来外八字。
张达：嘴巴大得像河马、不说话、力气大。
毛超：瘦得像猿猴、话多。
唐飞：胖得像企鹅、贪吃。
小非洲：黑黑的皮肤、白白的牙齿、厚厚的嘴唇特点：乐观开朗，记者采访时落落大方，但看到夏林果就害羞得不敢看！芭蕾公主：裹在被单里也能看出是跳舞的料：腿细长、双手细长、身材苗条特点：“废墟里的百灵鸟”，受伤后不说话，跟夏林果用眼睛交流。
轰隆隆老师：光秃秃的头、瘦瘦的身体、声音像唐老鸭、脖子伸长像鸭脖子、穿一双很大的鞋子（颜色）、穿一件涨得鼓鼓、有10多个口袋的裤子。
笨女孩安琪儿：三岁还不会讲话，看见人就傻乎乎地笑。
我的名片我做主
时间：2019-11-09 13:37:48 | 作者：苏美如
我的名片我做主，这句话说得好！这不，我开始设计我的名片了。
乐于助人绝对是我的第一张名片。
当同学们忘记带笔时，我总第一个借给他；当同学忘带书本时，我会把书借给他，让我和我同桌一起看；当我的同学摔倒时，我会立马跑过去，把他扶到医务室，问他疼吗；当同学们请假没办法来，我都会替他们把作业抄好给他们；当我的同学有题不懂，我总会给他们细心地讲解，讲到他们懂为止……同学们还称我“帮到底”。
这名字让我不是哭也不是笑，但我还是很乐意！
微笑是我的第二张名片。
我在上学路上花儿绽开笑脸，我也向它微笑；上课时，我对老师微笑；摔倒时，我总是笑着对其他人说：“我没事”。
；就算考试考差了，我也会笑着对自己说：“没事的，下次继续加油！”总之，无论有什么困难，也阻挡不了我的笑。
就算天都塌下来，我也会笑对一切。
刻苦学习是我的第三张名片。
不管在教室还是在树荫下，总会看到一个捧着书本埋头苦读的女孩，那就是我。
课堂上，我一不懂，就会一下课跑到办公室，非要“打破沙锅问到底”。
正因为样，回报我的是优异的成绩。
“诡计多端”是我的第四张名片。
每次我在和同学们玩腻了游戏时，他们就问我有什么游戏？我脑袋一转就马上想出了一个个好玩的游戏。
又开玩起来了！所以，大家都喜欢和我交朋友。
……
我有着好多好多的名片，这里有我的优点当然也有缺点。
伸出你的手，我们做个朋友吧！。
