六年级语文下册课件 口语交际：看图讲故事(共11张PPT)部编版

二年级上册语文
口语交际：看图讲故事
看图猜字 从
看图猜字 会
看图猜字 秋
看图猜字 （休 ）
口语交际：看图讲故事
明确要求
1．看图，先了解每幅图的内容， 再把这些图画的内容连起来，讲 讲这个故事。
2．想一想，这个故事接下来会怎 样？
学会看图
注意人物的动作、表情、心里想法
思考： 1.现在是什么时候？ 2.图片中都有谁？缺了 谁？ 3.妈妈可能在说什么？ 4.爸爸当时是什么表情 ？
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

你喜欢听故事吗？平时都是谁给你讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！
1.看图，先了解每幅图的内容，（这件事发生在什么时候，什么地方，有哪些人，他讲清楚图意。 认真听，知道别人讲的是哪幅图的 内容。
晚上，母亲把一盘热气腾腾的饺子端上桌，父亲指着说了句“真香”，放下报纸，准备开饭。可是，儿子还没来。于是，母亲吩咐父亲去喊儿子吃饭。
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊，饺子都凉了，父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪，于是让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说：“吃饭等人的滋味不好受吧？”
晚上，母亲把一盘热气腾腾的饺子端上桌，父亲指着说了句“真香”，放下报纸，准备开饭。可是，儿子还没来。于是，母亲吩咐父亲去喊儿子吃饭。
父亲来到儿子房间，只见儿子趴在地上，翘着双脚，正津津有味地看一本书。父亲说：“别看啦！快去吃饭吧。”
儿子只好依依不舍地放下书，走出房间去吃饭。父亲心想：什么书让他看得忘记吃饭呢？于是，他看了一眼……

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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
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9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
人教部编版语文《口语交际：看图讲 故事》P PT公开 课课件 1
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课堂小结 亲爱的小朋友们，我们生活的这个世界很
美好、很可爱，同时，书中也有许多乐趣 ，让我们畅游书的海洋吧！
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看懂图意
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同学们会讲故事吗？ 你知道讲故事需要注意些什么吗？
了解作品
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演好故事
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课外作业
1.回家和爸爸妈妈一起演一演这个故事。 2.和爸爸妈妈一起读《父与子》全集。选 出自己感兴趣的一幅连环画，来讲给同学 听。
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。

等儿子走到饭桌 前，才发现爸爸并没 有跟过来，爸爸干什 么去了呢？
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等不到爸爸，妈妈让 儿子去房间找爸爸去。
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你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？ 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》。
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漫画《父与子》
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爸爸走到儿子的 房外，打开房门，看 到儿子正趴在地上看 书，还笑个不停呢。
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口语交际：看图讲故事
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看懂图意
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小游戏
我说你猜
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5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
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6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
部编教材二年级上册第六单元口语交际

儿子听话地走出了 房间，爸爸似乎被书吸 引了，他弯着腰开始看 书上的内容。
第4、5幅图，你又看懂了什么？
儿子乖乖地坐在了餐桌旁，准备吃 饭了，爸爸的座位却又空了。妈妈望着 空空的凳子，指着房门，说：“去叫你 爸爸过来，他怎么也不来吃饭了呢？”
这个故事还没有结束，结果是怎样的情景?
（1）请同学们当一回画家，在书上 的空白处画一画，看谁的结尾最有趣。
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了， 也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津 津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了， 干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃 饭。
想一想：你有什么收获与大家分享。
我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图 画的意思。
我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图 画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生 动。
第2幅图发生了什么？ 你看到爸爸和儿子分别 在干什么？他们之间会 说些什么？你为什么这 样觉得？
爸爸大步地走向儿子 的房间，推开门一看，儿 子头发乱蓬蓬的，他正趴 在地上，津津有味地看着 一本书。爸爸说：“儿子，吃饭了，妈妈准备了香 喷喷的菜哦!”
第3幅图又发生了什 么？爸爸和儿子分别做 了什么？说了些什么？
口语交际：看图讲故事
“故事大王”评选标准： 讲清图意，语言连贯，生动精彩。
“最佳听众”评选标准： 用心倾听，尊重他人，专心思考。
按顺序看图，整体看 懂5幅图的内容，独立思 考：这5幅图讲了一件什 么事？
仔细看图，试 着说清楚时间、地 点、人物、事件。
时间：晚饭的时间。 人物：爸爸和妈妈。 地点：家里的餐厅。
《一年之后》
《鱼儿的信》
《挖陷阱捉山羊》

同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生 一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强��

第五幅图讲的是妈妈让儿子去 喊爸爸回来吃饭。
讨论
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样 发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他 又是怎样做的呢？
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了， 也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津 津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了， 干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃 饭。
(2)想一想，下列哪幅图填在漫画的末尾更好？ ( A )
A.
B.
(3)我觉得这幅漫画的题目应该是( B ) A. 不听话的父与子 B. 一本引人故事和听别人讲故事时应注意什么？(A C D)(多选) A. 按顺序讲清楚图意。 B. 想怎么讲就怎么讲。 C. 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 D. 听后，给别人提出合理化建议。
德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连 环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半 个多世纪。今天，这对父子来到了我们课 堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故 事呢？
语文 二年级 上册
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容, 再把这些图画的内容连起来,讲一讲这 个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。 要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的 意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前 面的图之间要有联系。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注 意加上人物的语言。
2.小组展示，及时评价。
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这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系 列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大 家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感 受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲 给爸爸妈妈听。
课后练习
想一想：你有什么收获与大家分享。

（二）二说——仔细看：讲好故事 1.教师范讲，引发质疑。 2.教师提问学生有何需要注意的事项或者补充的内容。 3.教师借助“故事大王”的录音，示范讲故事。 4.对照故事，小结方法：看图讲故事的时候还需要仔细视察图片，这样就可以发现一些隐藏的细节，帮助我们 把故事讲得更清楚！ 5.即时操练第一幅图，习得方法：教师请学生仔细视察第一幅图，注意结合图画细节来讲故事。 6.教师引导学生进行评价，并自由练习讲故事。 7.教师邀请5位学生按照图画顺序串讲故事。 教师小结：讲故事的时候要仔细关注故事产生的环境，抓住人物的动作，还可以适当想象人物的心理活动，帮 助把故事讲得更加具体、生动。 8.运用上述方法，同桌之间互讲故事，并根据评价表进行第二次评价。 9.请2—3位学生上台展示完整故事，并请学生进行点评。
三、说教学目标
1.通过仔细视察图画，了解每幅图的意思，并能联系上下图公道想象故 事结尾。
2.能按图画顺序讲清楚图意，借助图画细节试着将故事讲得更清楚。
3.认真倾听，通过关键信息知道别人讲的故事所对应的图画。
四、说教学重难点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能按顺序讲清楚图意；认真倾听，能知道别人讲的故事所对应 的图画。
五、说教学法
《口语交际：看图讲故事》 说课
部编版二年级语文上册
一、说教材
这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画
作品《父与子》中的一则。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子 到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共有6 格，最后一格XXX，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住了，读者看 后不由得为童心未泯的爸爸忍俊不禁。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：

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理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
明
的 白自
以 己所
很
五 合
面临
的
说 望
分
痛苦并
钟 升
没有
正 我
弄
自 己所
感
受
没 完
的那
么
有 很 就
强烈，
式 会
我们
当
耐 给
前再
痛
苦
别 ，
给 心
快 人
合
在目前 这
个
不 一
阶段
自
种 己也
人 过
不是
感 最
痛
我 就
觉
苦的人
，
一
他 的
尝试
对 在 导
着运用
心
演 现
智将
可 注意
种 员
场
力转移
完 到其
他
还 全
的地
方
–
凡事 都 是多 棱 镜， 不同 的 角度 会 看到 不同 的 结果 。 若能 把一 些 事看 淡 了， 就会 有 个好 心 境， 若把 很 多事 看 开了 ，就 会 有个 好 心情 。让 聚 散离 合 犹 如月 缺月 圆 那样 寻 常，

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漫画《父与子》
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（图）德国 埃·奥·卜劳恩
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以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

美术课上，你没带油画 棒，想借同桌的，你准 备怎么说？
看到你心爱的玩具，想让妈 妈给你买，你会怎么说？
人教版 语文 二年级 下册
交际主题：
本次口语交际的内容是“注意说话的语 气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听 的人感到舒服。
交际方法：
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！ 我不是故意的。
2.情境默写
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。(二)问候语：
（4）议论文的语言特点：准确严密、概括性强。
彬彬有礼：形容文雅、有妈礼貌妈的样，子。我彬彬最，原喜意为欢文质画兼备画的样了子，，后形我容文非雅。常崇拜那些名画
（5）人活着是为什么？自己快乐同时使别人快乐。
2.
自家出心，裁：我独创想一格好，与好众不学同。习心裁，，心像中的他设计们筹划一（关样于诗，文、用美术画、建笔筑等描）。绘出美
◆上学迟到了，老师批评了
我。下课后我对老师说……
老师，我错了，我以后再也不迟到了。我今天早 晨起床后，肚子有点疼，妈妈带我到医院让医生看病 了。我是吃了药，肚子不疼了才来的，所以来晚了。
◆看到同学洗手后忘了关水 龙头，我会跟他说……
请你把水龙头关上，不关水龙头会浪费很 多水的。老师不是经常教育我们要注意节约吗？ 我们要把老师的话记在心上，什么时候都不能 忘了。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
2.
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果立场坚定，态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁
灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。

人教部编版 小学语文 二年级上册
口语交际
教学课件
目录
第一节 交际内容 第五节 板书设计 第二节 交际指导 第三节 交际表演 第四节 课堂小结
第一节
新课导入
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容
这个故事出自一本非常有趣的、誉满天下 的连环漫画书——德国著名漫画家埃•奥•卜劳 恩的连环漫画《父与子》。这本书讲述了发生 在一对父子间的一个个小笑话。无论是大人还 是小孩，看了它都会开怀大笑。漫画还充分展 现了浓浓的父子之情。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
爸爸走进房间叫儿子吃饭。 “儿子！吃饭啦！”爸爸一边喊，一边来到儿子的房间，看 到儿子正趴在地上津津有味地看书呢！他看得那么入神，连 爸爸的喊声都没听到。
读一读，然后说说哪一段好，好在哪里。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
方法指导： 要把故事讲生动、讲具体，除了把几幅图的意思连起来
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
看图，先了解每幅图的内容， 再把这些图画的内容连起来，讲一 讲这个故事。想一想，这个故事接 下来会怎么样？
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
晚餐时间到了，饭 桌前不见儿子，妈妈让 爸爸去叫儿子。
交际内容
交际指导
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
爸爸来到儿子的房 间，发现儿子正趴在地 板上津津有味地看书。