高一数学-求函数的定义域和值域-邓海琴-20151212-陈丽
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1 2x+1 2
1 C.- ,+∞ 2
4-x 的定义域为 ( C.[-2,2]
2
1 A.- ,0 2
1 B.- ,0 2
1 + lnx+1
D.(0,+∞) ) D.(-1,2]
【变式训练 1】函数 f(x)= A.[-2,0)∪(0,2]
5、求二次函数 y x2 5x 6(3 x 2) 的值域。
6、已知函数 f ( x)
2 x 2 ax b 的值域为[1,3],求 a , b 的值。 x2 1
耐心
爱心
责任心
5
(
) C.(0,1] D.[-4,0)∪(0,1]
A.[-4,1]
1 2、函数 y= xx-1-lg 的定义域为(
x
) B.{x|x≥1} D.{x|0<x≤1}
A.{x|x>0} C.{x|x≥1 或 x<0}
胜未来
3、若函数 y=f(x)的定义域是[0,2],则函数 g(x)=
2 x x
k x
.
. )
应用 1.函数 y=x -2x 的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为( A.{-1,0,3} C.{y|-1≤y≤3} B.{0,1,2,3} D.{y|0≤y≤3} 耐心 爱心 责任心
1
优能力,胜未来
二、例题解析 【例 1】若 f(x)= log 1 ,则 f(x)的定义域为 ( )
2x-x 2、求函数 y= 的定义域。 ln2x-1
2
x2-x 3、求函数 y= 2 的值域。 x -x+1
4、求函数 y=
2x 的值域. x2+x+1
课堂表现 优点 1、 2、 3、 不足 1、 2、 3、
改进措施
五、课后作业(单独一页打印,留给学生) 1.函数 y= -x -3x+4
2
x
的定义域为 B.[-4,0)
优能力,胜未来
数学备课组 日期:2015-12-26 教师 陈老师 上课时间: 年级 高一 学生
教学主题: 求函数的定义域和值域 教学目标: 1、熟练掌握函数值域和定义域的解法; 2、会进行函数至于和定义域的实际运用;
教学内容 一、知识精要 (一)、常见基本初等函数的定义域 1.分式函数中分母 2.偶次根式函数被开方式 3.一次函数、二次函数的定义域均为 4.y=a (a>0 且 a≠1),y=sin x,y=cos x,定义域均为. 5.y=loga (a>0 且 a≠1)的定义域为 . 6.y=tan x 的定义域为 . 7.实际问题中的函数定义域,除了使函数的解析式有意义外,还要考虑实际问题对函数自变量的制约. (二)、基本初等函数的值域 1.y=kx+b(k≠0)的值域是
2
【例 4】求下列函数的值域.
耐心
爱心
责任心
2
优能力,胜未来
(1) 法 y=x +2x(x∈[0,3]);
2
(2)
法
y=
1-x 2; 1+x
2
(3)
y=x+ (x<0); x
4
(4)
法
f(x)=x- 1-2x.
【变式训练 4】求函数 y=
x-3 的值域。 x+1
三、本课小结 对抽象函数求定义域:①若已知函数 f(x)的定义域为[a,b],则函数 f(g(x))的定义域 由 求出;
②若已知函数 f(g(x))的定义域为[a,b],则 f(x)的定义域为 求值域常用的方法
四、当堂检测
1、若函数 y=f(x)的定义域为[-3,5],则函数 g(x)=f(x+1)+f(x-2)的定义域是 耐心 爱心 责任心
(
)
3
优能力,胜未来
A.[-2,3] B.[-1,3] C.[-1,4] D.[-3,5]
f2x 的定义域为________. x-1
4、 (2010· 天津)设函数 g(x)=x -2(x∈R), f(x)= 9 A.[- ,0]∪(1,+∞) 4 9 C.[- ,+∞) 4
2
gx+x+4,x<gx, gx-x,x≥gx,
则 f(x)的值域是 (
)
B.[0,+∞) 9 D.[- ,0]∪(2,+∞) 4
B.(-1,0)∪(0,2]
【例 2】已知函数 f(2 )的定义域是[-1,1],求 f(x)的定义域.
x
【变式训练 2】已知函数 f(x -2x+2)的定义域是[0,3],求 f(x)的定义域.
2
【例 3】函数 f(x)的定义域是[-1,1],求 f(log2 )的定义域.
x
【变式训练 3】已知函数 f(x)的定义域是[-1,4],求 f(x -2x-4)的定义域.
2 x x
. .
. ;当 a<0 时,值域为 . .
2.y=ax +bx+c(a≠0)的值域是:当 a>0 时,值域为 3.y= (k≠0)的值域是 4.y=a (a>0 且 a≠1)的值域是 5.y=loga (a>0 且 a≠1)的值域是 6.y=sin x,y=cos x 的值域是 7.y=tan x 的值域是