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4。
3合理发展交通运输一、单选题1.在下列交通运输方式中，属于我国最重要的交通运输方式之一的是（）A. 铁路B. 公路C。
水运D。
空运【答案】A【解析】解：我国最重要的交通运输方式是铁路运输，该运输方式速度较快、运载量较大、运价较低．故选:A．我国有众多的交通运输方式，其中公路运输的特点是机动灵活、速度较快、适应性强，铁路运输的特点是速度较快、运载量较大、运价较低，航空运输的特点是速度快、舒适、安全，管道运输的特点是连续性强，灵活性差,运量大，受天气影响小．本题考查我国最重要的交通运输方式,牢记即可．2.陇海线与京沪线、京广线、焦柳线相交汇的城市是（）A。
徐州郑州洛阳 B. 郑州徐州西安”C. 徐州郑州宝鸡D。
郑州洛阳宝鸡【答案】A【解析】本题主要考查了我国主要的铁路干线。
我国铁路干线纵横交错、四通八达，在主要的铁路干线交汇处形成重要的交通枢纽,其中陇海线与京沪线的交汇枢纽是徐州,陇海线与京广线的交汇枢纽是郑州，陇海线与焦柳线的交汇枢纽是洛阳，A对，BCD错。
故选A.3.读图，小宇从泉州回老家宁德(距离300公里左右），最便宜的运输方式是A。
公路B。
铁路C. 水运D。
航空【答案】B【解析】本题考查了交通运输方式的选择。
读图可知，运距小于80千米时,最便宜的运输方式是公路运输；运距在80~550千米时,最便宜的运输方式是铁路运输;运距大于550千米时，最便宜的运输方式是水路运输；无论运距大小，航空运输始终是运价最高的运输方式。
由此可知,从泉州到宁德（300公里左右）最便宜的运输方式是铁路运输。
ACD不符合题意，B符合题意，故选B。
4.通过各种快递公司，可以把我们网购的天南海北的商品及时送到我们手中，说明交通运输业在经济发展中的重要作用是 ( ）A. 基础B. 主导C. 先行官D。
重要增长源【答案】C【解析】本题主要考查了交通运输业的作用。
交通运输与我们的生活息息相关，而且对社会经济发展起着极其重要的作用，人们把交通运输形象地比喻成“经济发展的先行官"，C对,ABD错。
商务星球版八年级地理上册4.3《合理发展交通运输》教学设计一. 教材分析《商务星球版八年级地理上册》的4.3节《合理发展交通运输》主要介绍了交通运输业在经济发展中的重要作用，以及如何合理发展交通运输业。
本节内容通过讲解交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，使学生了解交通运输业的基本概念，掌握交通运输业的发展规律，从而能够理解并分析交通运输业的合理发展。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了地理基础知识，对于交通运输业的认知主要来源于日常生活。
但学生对于交通运输业的系统性和深入理解还有待提高。
此外，学生对于实际问题的分析和解决能力有待提高，因此，在教学过程中需要注重培养学生的实际问题解决能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，掌握交通运输业的发展规律，能够分析交通运输业的合理发展。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析实际问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对于交通运输业的兴趣，增强学生对于合理发展交通运输业的认识，提高学生对于国家经济发展的关注。
四. 教学重难点1.重点：交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，交通运输业的发展规律。
2.难点：如何合理发展交通运输业，分析实际问题。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解交通运输业的发展状况和问题。
2.小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考，提高学生的参与度。
3.引导探究法：引导学生自主探究，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.教学素材：收集相关交通运输业的案例资料，制作PPT。
2.教学工具：多媒体设备，投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国交通运输业的图片，引导学生关注交通运输业，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）介绍交通运输业的定义、分类、特点以及影响因素，通过PPT展示，使学生对交通运输业有更直观的了解。
3.操练（15分钟）分析具体交通运输业案例，让学生了解交通运输业的发展状况和问题。
《第三节合理发展交通运输》教案第一课时我国的铁路干线和铁路枢纽【教学目标】1、了解我国的交通运输方式有哪些。
2、了解我国铁路运输的重要性，掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
3、了解我国公路运输的发展和主要的高速公路。
4、了解我国水运的分类和主要的海港和河港。
【教学重点】我国主要的铁路线和铁路枢纽【教学用具】中国铁路运输网【教学过程】1、引入新课：随着社会的发展，交通运输越来越重要，今天了解一下我国的交通运输的发展和各种运输形式的概况。
2、读课文总结我国的交通运输方式的类型。
讲解：现代运输方式共有公路，铁路，水运，航空，管道五种，对于我国来说最重要的是铁路运输。
板书：一、我国的铁路干线和铁路枢纽读P90页图4-3-1中国铁路运输网图，找出我国主要的南北和东西铁路干线。
小结：东西干线：京包-包兰线陇海-兰新线沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线南北干线：京哈线京广线京九线焦柳线宝成-成昆线主要的铁路枢纽有：，某某，某某，某某，株洲，某某。
补充：注意铁路枢纽处通过的铁路的名称和方向。
还要结合以前学习的省级行政单位的中心城市。
板书：二、公路网和高速公路读中国公路网图，找出我国主要的高速公路，看分布特点。
讲解：我国公路遍及全国，高速公路主要分布在东部地区，在西部，特别是青藏地区，公路运输还是主要的方式。
板书：三、水上运输找出我国内河运输的主要地区和港口。
回忆我国的河流分布，找出松花江、长江、珠江等河流和某某、某某、某某、某某等港口。
总结：我国内河运输主要在南方地区，以长江和珠江为主，北方是东北的松花江。
重点掌握既是河港又是海港的城市：某某、某某、某某。
我国海洋运输发达，港口众多，在图上找出我国的主要港口。
讲述：我国沿海航线分北方和南方，主要港口有某某、某某、某某和某某。
远洋运输主要有某某、某某、某某、某某、某某和某某为中心。
我国的航空运输以，某某，某某，某某为中心。
【作业设计】描画我国铁路运输网图，并填注主要铁路线的名称。
合理发展交通运输业提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式？归纳与小结：（1）交通运输业是指利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方的活动。
（2）你们所说的汽车、轮船、飞机、火车分别是公路运输、水路运输、航空运输、铁路运输，另外还有一种特定的运输方式——管道运输。
转承：现代五种基本运输方式中，今天我们先来学习“紧X繁忙的铁路运输”提问：在座的有谁坐过火车吗？等有人回应后，请她（他）谈谈所见所闻。
归纳与小结：……，实在没人，教师做现身说法。
演示材料：（1）吴淞铁路是我国的第一条铁路。
1866年开始兴建，1876年竣工。
全长四十里，是英国资本家未经中国政府的许可而擅自修筑的。
他们为了修建这条铁路，用“建造马车道”的谎言骗过了清朝的地方官吏以后，便开始动工。
先从某某外国租界修到租界以外的宝山江湾，然后又得寸进尺地修到吴淞。
这不仅是对中国主权的严重侵犯，是一种赤裸裸的侵略行径，而且还有其经济侵略和变中国为其殖民地的罪恶目的。
后来清政府用28万两某某将其赎回，全部被清政府赎回拆除了。
重要工业带③沿（）形成的经济发达地带④沿（）地区的经济核心区。
⑤高新技术产业则依托大城市，分布呈现出（）的分布特点。
5、会分析四大重要工业基地形成和发展的因素及其发展特点。
（2）京X铁路是我国第一条自力修建的铁路。
1905年开始，詹天佑以他精湛的技术、崇高的责任感和顽强毅力，克服重重阻碍，终于在1909年修建成举世瞩目的真正意义上的我国第一条自力修建的铁路，揭开了中国铁路史上光辉的一页，大大鼓舞了我国人民。
归纳与小结：自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了骄人的成就。
A、里程及线路布局：已修建铁路7万多千米，除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行。
特别值得一提的是青藏铁路与厦深铁路。
B、动力：淘汰了蒸汽，基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。
C、其它：列车时刻表的设计、车厢装璜、车站建设等。
展示交流演示材料：厦深铁路位于闽粤两省的东南滨海地区，正线全长约，Ⅰ级铁路标准，双线，旅客列车速度目标值每小时200公里，由铁道部、某某省、某某省合资共同建设。
《合理发展交通运输》
读图指出我国主要的铁路干线和主要的铁路枢纽，说出我国主要的铁路干线的分布格局。
2.过程与方法
读图指出我国已建成的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益。
3.情感态度与价值观
通过本课的学习，培养学生分析地理事物与人类生产生活关系的能力，对于我国主要的铁路干线和主要的铁路枢纽形成空间概念。
【教学重点】
掌握我国主要的铁路干线的分布格局以及主要的铁路枢纽。
【教学难点】
对于我国主要的铁路干线和主要的铁路枢纽形成空间概念。
播放歌曲《天路》MTV
二、新课学习
过渡:通过欣赏歌曲《天路》，我们可以看出交通运输对地区发展的重要性，交通运输是发展经济的“先行官”。
提问:从你的家乡到拉萨，有哪些交通方式？假如到拉萨旅游，你会选择哪种交通方式？
下面，我们来学习我国最主要的交通运输方式——铁路运输
（一）我国的铁路干线和枢纽
探究一：
读图说出我国东西向的主要铁路干线的名称和起止点
学生读图说出：
滨洲线：哈尔滨——满洲里
滨绥线：哈尔滨——绥纷河
京包线：北京——包头
包兰线：包头——兰州
陇海线：连云港——兰州
兰新线：兰州——乌鲁木齐
沪昆线：上海——昆明
南昆线：南宁——昆明
探究二：
读图说出我国南北向的主要铁路干线的名称和起止点
学生读图说出：
京哈线：北京——哈尔滨
京沪线：北京——上海
京九线：北京——九龙
京广线：北京——广州
焦柳线：焦作——柳州
宝成线：宝鸡——成都
成昆线：成都——昆明
青藏线：西宁——拉萨
拓展延伸：天路——青藏高原
提问：你知道青藏高原在修建过程中克服了哪些困难吗？
学生回答：高寒缺氧、长年冻土、生态脆弱
读图活动：
1.找出经过家乡的省级行政区域的主要铁路干线。
2.说说我国东西部铁路网密度的差异。
绘图、填图比赛：
探究三：我国主要的铁路枢纽
指导学生分组自主学习
活动练习：
1.说说下列铁路干线经过的铁路枢纽：京沪线和陇海线、京广线和陇海线、京广线和浙赣、湘黔线、陇海-兰新线和包兰线
2.任选两个有铁路干线经过的省级行政中心，说说铁路干线的名称及起止地。
（成都、
上海）
（学生分小组自主学习，找出我国主要的铁路枢纽，并说出这些主要的铁路枢纽都有哪些铁路干线经过。
学生读图讨论回答：1.徐州、郑州、株洲、兰州2.成都：宝成线（宝鸡-成都）成昆线（成都-昆明）上海：京沪线（北京-上海）沪昆线（上海-昆明））
学以致用：
探究一：
如果从广州运输一批生活日用品到乌鲁木齐，选择最近的铁路干线，说说经过哪些铁路干线和重要的铁路枢纽？
探究二：
家住哈尔滨的小明打算乘火车去下列城市游览观光，请你帮他设计合理的火车路线。
（北京故宫、拉萨布达拉宫、昆明石林、上海东方明珠）
（学生分小组讨论探究，回答问题：
1.从广州乘京广线经过株洲到达郑州，转乘陇海线到达兰州，转乘兰新线到达乌鲁木齐。
2.从哈尔滨乘京哈线到达北京，转乘京沪线到达上海，转乘沪昆线到达昆明，转乘宝成-成昆线到达宝鸡，转乘陇海线到达兰州，转乘兰青线到达西宁，转乘青藏线到达拉萨。
）（二）高速铁路的发展
经济的快速发展，使得我国铁路运输的供需矛盾一直比较紧张，为此，我国一直将快速化作为铁路发展的目标之一。
运营时速在200~400千米的铁路称为高速铁路。
截止2019年年底，我国高速铁路运营里程已达8300多千米。
目前，我国已拥有世界最大规模和最高运营速度的高速铁路网。
介绍：京沪高铁和京津城际高铁
提问：高速铁路和普通铁路的最大区别是什么？
学生通过对比回答：最大的区别是高铁速度快，时效性强。
读图活动：
1.找出已建成通车的高速铁路，说说其分布特点。
2.对照两幅图，说说高速铁路连接的主要工业基地。
（学生读图回答：
1.我国已建成的高速铁路主要有哈大高铁、京沪高铁、京广高铁等，主要分布在东、中部地区。
2.京哈高铁主要连接了京津唐和辽中南工业基地；京沪高铁主要连接了京津唐和沪宁杭工业基地；京广高铁主要连接了京津唐和珠江三角洲工业基地。
）
讨论：高铁有哪些环境效益？
（学生讨论回答：1.占地少、保护耕地资源2.能耗低3.环境污染小）
阅读：上海磁悬浮列车
播放视频：中国未来列车比飞机还要快
三、课堂练习
1.下列铁路干线属于东西铁路干线的是（B ）
A.京广线
B.京包线
C.焦柳线
D.京九线
2.我国海拔最高的铁路干线是( A )
A.青藏线
B.陇海---兰新线
C.宝成---成昆线
D.京包---包兰线
3.京沪线、京广线分别与陇海线相交的铁路枢纽是（C ）
A.郑州、徐州
B.郑州、兰州
C.徐州、郑州
D.郑州、株洲
4.下列铁路枢纽中，经过铁路干线最多的是( A )
A.北京
B.上海
C.郑州
D.兰州
四、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
我国的铁路干线和枢纽
合理发展交通运输
高速铁路的发展
动脑、动手的机会，学生们表现的都很积极，各小组在展示的过程中，相互之间还给出了较为中肯的建议。
通过这种活动不但培养了学生的读图、绘图、讨论、探究等各种能力，还培养了学生的团结协作意识。
