走近鲁迅的资料27页PPT

解析：热爱学习、热爱自己的国家和民族， 渴求通过学习获得改变旧中国的现状的能 力。
日本留学
影像资料
社会背景
在当时，一般的读书人走的是三条道 路：其一是读书作官，再者，当不上官去做 某一个官僚的“幕友”(俗称“师爷”)。倘 若前两条道路都走不通，还可以去经商。鲁 迅走的则是为当时人最看不起的另一条道路： 进“洋学堂”。这在当时的中国，是被一般 人视为“把灵魂卖给洋鬼子”的下贱勾当。 现在却不同了，出国留学成为一种时尚。
鲁迅生平
1935年，鲁迅先生的身体 每况愈下，加上国内斗争日趋紧 张。苏联作家几次邀请鲁迅先生 去黑海养病，鲁迅都拒绝了： “我并不怕敌人，敌人怕我。我 离开上海到莫斯科，只会使敌人 高兴。我知道苏联同志爱惜我， 但我要战斗到最后一刻。”就这 样鲁迅先生错过了最佳治疗时期
鲁迅生平
1936年10月19日因肺结核病 逝于上海，上海民众上万名自发举 行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。
1扶灵柩上车。
鲁迅的家人 两个妻子
第一任妻子
包办婚姻的牺牲品朱安 祖上做过知县一类的 官。虽是鲁迅的妻子，但 却有名无实，不被鲁迅认 可，1936年鲁迅去世也没 给朱安留下有个自己孩子 的希望。1947年6月29日凌 晨69岁时，孤独离世，身 旁无一人。
鲁迅生平
回国后的生活
1909年鲁迅结束了长达七年之久 的留日生涯，回到故乡。1912年5月， 鲁迅北上，开始了北京长达十四个春秋 的生活。先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命
后，曾任南京临。时政府和北京政府教育部部 员等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授 课 1927年许广平认识了鲁迅。1929年
生下儿子周海婴。
重要事件
鲁迅是一个求知欲很强的人，在南京路 矿学堂求学期间，他的学习成绩一向优异， 这使他在毕业后获得了官费留学的机会。 1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院 补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他 之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医 所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中 国人的健康状况。

• 第二级
• 第三级
• 第四级
第三段和第四段中分别有
• 第五级 “不好”，含义是否相同？
全家福
妻子：许广平 儿子：周海婴
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• 单击此处编辑母版文本第样三式段是指反动派对鲁迅
• 第二级
的指责和诬陷，同时在轻描淡
• 第三级
写的语气中也有鲁迅对几个学
•
第四级 • 第五级
者对反动政府的蔑视意味。
仅是为谋取个人的生存出路。
鲁迅在北师 大演讲
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• 第二级
我已经决意要学医了。如
• 第三级
• 第四级
何理解“决意”？
• 第五级
1926年在 厦门
表示作者决心坚定
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• 单•击第此二处级 编辑母版文解本释样经式文的著作。如：经
• 第三级
传/《左传》《经传释词》
• 第四级 • 第五级
传记：列传/别传/外传/自
传。如：《史记•屈原列传》
鲁迅父亲 周伯宜
叙述历史故事的作品（多 为小说）。如：《水浒传》 《阿Q正传》
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运紧紧结合• 在第四一级起。从其青年时期三个发展阶段可以
看出：
• 第五级
➢鲁迅思想形成阶段：从考入水师到改进矿路学堂。（洋 务救国）
➢鲁迅思想发展阶段：留学日本，“决意要学医”。（医 学救国）
➢鲁迅思想转折阶段：弃医从文。 （文艺救国）

自强不息
• 鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲 长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值 钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲 病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经 开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十 几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别 来了。” 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着 头默默回到自己的坐位上。 第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了 一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早 起，不能再迟到了。 以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当 铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在 了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家 里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地 跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也 没有迟到过。
珍惜时间
• 鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅 十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟 弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母 亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像 海绵里的水，只要你挤，总是有的。」鲁迅读书的兴趣十 分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘 画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以 时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和 生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。在他忙于工作的时候， 如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也 会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事 好做吗？」
●１８９３年秋，鲁迅祖父周福清的科场案 发，父母怕株连到孩子，遂将鲁迅及弟弟 周作人送到皇甫庄外婆家，寄住在大舅鲁 怡堂处。年底因房东要收回住宅，大舅迁 到小皋埠当台门，鲁迅等又随之迁往那里。 这段寄居生活约有半年时间，少年鲁迅尝 到了"食客"、"寄人篱下"的滋味，体味到 世态炎凉，人情冷暖。

别人对鲁迅的评价
鲁迅的时代，中国的文艺差不多勉强衔接着西方十八九世纪末。人 家西方十八九世纪文学史，法国人摆得出司汤达、巴尔扎克的好样子，英 国人摆得出哈代、狄更斯的好样子，德国人摆得出哥德、席勒的好样子， 俄国人摆得出托尔斯泰或者陀斯妥也夫斯基的好样子，印度还有个泰戈尔， 也是好样子——现代中国呢，谢天谢地，总算五四运动过后，留下鲁迅先 生这张脸摆在世界文豪群像中，不丢我们的脸——大家想想看，上面提到 的中国文学家，除了鲁迅先生，哪一张脸摆出去，要比他更有分量？ 鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站 在那里。他要是长得跟萧伯纳一般高大，跟巴尔扎克那么壮硕，便是一个 致命的错误。可他要是也留着于右任那把长胡子，或者像沈君儒那样的光 脑袋，古风是有了，毕竟还是不像他。他长得非常像他自己，非常地 “五四”；非常地“中国”，又其实非常地摩登……西洋人因为西洋的强 大，固然在模样上占了便宜，可是真要遇见优秀的中国人，那种骨子里的 儒雅凝炼，脱略虚空，那种被彼得卢齐准确形容为“高贵的消极”的气质， 实在是西方人所不及。好比中国画的墨色，可以将西洋的五彩缤纷比下去； 你将鲁迅先生的相貌和西方文豪比比看，真是文气逼人，然而一点不嚣张。 那年萧伯纳在上海见鲁迅，即称赞他好样子，据说老先生应声答道： 早年的样子还要好。这不是鲁迅会讲话，而是他看得起萧伯纳，也看得起 他自己。 我这不是以貌取人么？是的，在最高意义上，一个人的相貌，便是他 的人。但以上说法只是我对老先生的一厢情愿，单相思，并不能征得大家 同意的。好在私人意见不必征得同意，不过是自己说说而已。
鲁迅简介 鲁迅照片 鲁迅的名言 鲁迅作品集介绍 读鲁迅作品有感 别人对鲁迅的评价
鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），现代 著名思想家、文学家、革命家。浙江绍兴人， 原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。 13岁那年，他原来在京城做官的祖父因 科举舞弊案锒铛入狱，此后他的父亲又长期患 病，终致死亡，家境败落了下来，因此卖了房 子。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。 他是家庭的长子，上有孤弱的母亲，下有幼小 的弟妹，他不得不同母亲一起承担起生活的重 担 家庭的变故和变故后的人生体验，也使鲁 迅从少年时候起就亲近下层人民。他的外祖母 家在农村，这使他有机会接触和了解农民的生 活。

• 阿Q是一个农民流浪汉，
是农村社会中的最下 层的农民。具有浓厚 的封建意识。
• 阿Q的性格就是鲁迅眼
中的中国人的性格。 阿Q的精神胜利法，就 是鲁迅眼中的中国人 劣根性。
• 阿Q性格的独特之
处是精神胜利法。 他的愚昧落后主要 体现在精神胜利法 上。
• 精神胜利法的具体表
现是：
1. 妄自尊大 2. 化丑陋为荣耀 3. 化痛苦为幸福 4. 惧强凌弱
鲁迅出现的意义及鲁迅文学创作价值和 文学史地位
• 一、鲁迅出现的文学史意义： • （一）鲁迅并不是单独出现的，是“五四”新文化、新文
• • •
学运动中的一批文学巨匠中的一个，但他是独特的一个。 （二）鲁迅的文学创作呈现出一种思想家的特质。 （三）鲁迅的全部创作及其独特的个人人格魅力显示出一 种现实战斗精神，一种现代反抗意识。 （四）鲁迅在多种文体形式上对现代文学有开拓之功，显 示了新文学丰富多彩的文学风格的形成。创造了中国现代 最早的散文诗作品《野草》，最早尝试现代杂文，并且经 过他成就了杂文的辉煌。 鲁迅的出现是一个独特的事件，他一出现即是一座高峰， 他一出现就是成熟的、丰富多彩的。
•
阿Q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也渺茫。因为未庄的 人们之于阿Q，只要他帮忙，只拿他玩笑，从来没有留心他的“行状”的。而 阿Q自己也不说，独有和别人口角的时候，间或瞪着眼睛道： “我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！” 阿Q没有家，住在未庄的土谷祠里；也没有固定的职业，只给人家做短工， 割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船。工作略长久时，他也或住在临时主 人的家里，但一完就走了。所以，人们忙碌的时候，也还记起阿Q来，然而记 起的是做工，并不是“行状”；一闲空，连阿Q都早忘却，更不必说“行状” 了。只是有一回，有一个老头子颂扬说：“阿Q真能做！”这时阿Q赤着膊， 懒洋洋的瘦伶仃的正在他面前，别人也摸不着这话是真心还是讥笑，然而阿Q 很喜欢。 阿Q又很自尊，所有未庄的居民，全不在他眼神里，甚而至于对于两位 “文童”也有以为不值一笑的神情。夫文童者，将来恐怕要变秀才者也；赵 太爷钱太爷大受居民的尊敬，除有钱之外，就因为都是文童的爹爹，而阿Q在 精神上独不表格外的崇奉，他想：我的儿子会阔得多啦！加以进了几回城， 阿Q自然更自负，然而他又很鄙薄城里人，譬如用三尺三寸宽的木板做成的凳 子，未庄人叫“长凳”，他也叫“长凳”，城里人却叫“条凳”，他想：这 是错的，可笑！油煎大头鱼，未庄都加上半寸长的葱叶，城里却加上切细的 葱丝，他想：这也是错的，可笑！然而未庄人真是不见世面的可笑的乡下人 呵，他们没有见过城里的煎鱼！ 阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”，本来几乎是一个“完人”了， 但可惜他体质上还有一些缺点。最恼人的是在他头皮上，颇有几处不知于何 时的癞疮疤。这虽然也在他身上，而看阿Q的意思，倒也似乎以为不足贵的， 因为他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，后来推而广之，“光”也讳， “亮”也讳，再后来，连“灯”“烛”都讳了。一犯讳，不问有心与无心， 阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打； 然而不知怎么一回事，总还是阿Q吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，

鲁迅非常痛恨黑社会，所以他决定 要用自己的文章来呼吁中国人民
鲁迅觉得拯救中国心病最好 的办法就是用文笔，所以他 决定用自己的文笔来拯救中 国 他教育青少年好好学习，弃 医从文，用文字唤醒人们的 思想。从而达到救国救民的 目的。
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的确，鲁迅不是天才，是把人家干
鲁
闲工夫的时间用来工作。大家也要
迅
像鲁迅一样抓紧时间。
愚，概与本人无涉”，他早就告诉后人不要把他当作
偶像。不仅鲁迅不乐意，钱钟书和老舍恐怕也不乐意。
钱钟书说过：“宣传就像通货膨胀，钞票印得越多，
就越不值钱。”对这等低劣的炒作，目光如炬的他自
然是不会买帐的。老舍虽然“无语”，但他的公子舒
乙并不认同，在舒乙的心目中“文化是厚重而又严肃
的，前人在为文化奉献的过程中，经历了磨难与挣扎，
四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、
《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集
《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集
续编》
10
等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》， 是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京 学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任 中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山 大学任教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广 平同居。1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中 国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟， 反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到1936年， 创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂 文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔 北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、 《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末 编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生， 对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名 社”、“朝花社”等文学团体；主编了《国民新报副刊》 （乙种）、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、 《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积极培养青年作者；大力 翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻11 ；搜

思想启蒙
鲁迅通过文学创作对社会进行了深刻 的启蒙，激发了人们的思考和反省， 对推动中国社会的进步和发展起到了 重要的作用。
04
鲁迅的评价与争议
文学史上的评价
01
02
03
文学地位
鲁迅被誉为中国现代文学 的奠基人之一，其作品在 中国文学史上占有重要地 位。
文学贡献
鲁迅的创作涵盖了小说、 散文、随笔、翻译及长篇 小说都有深远的影响。
随笔
文化随笔
以《文化偏至论》为代表，探讨 了文化的发展和演变，对传统文 化进行了反思和批判。
生活随笔
以《生活杂记》为代表，记录了 鲁迅个人的生活琐事和感悟，展 现了鲁迅的人生态度和价值观。
翻译与长篇小说
翻译
鲁迅翻译了多部外国文学作品，如《 死魂灵》、《战争与和平》等，对于 中外文化交流产生了积极的影响。
长篇小说
虽然鲁迅创作的小说多为中短篇，但 也有一部长篇小说《狂人日记》，该 作品被视为中国现代文学史上的开篇 之作。
03
鲁迅的思想与影响
文学思想
01 批判精神
鲁迅的文学思想强调对社会现实的深刻批判，他 通过尖锐的讽刺和批判，揭示了社会的种种弊端 和不合理现象。
02 白话文运动
鲁迅是白话文运动的积极推动者，他认为白话文 是更直接、更生动的表达方式，有利于文学的普 及和思想的传播。
教育经历
总结词
鲁迅接受了完整而系统的现代教育，从小学到大学都表现出色。
详细描述
鲁迅先后就读于绍兴的中西学堂和江南陆师学堂，之后又留学日本，学习医学。在留学期间， 鲁迅开始接触西方文化和思想，逐渐意识到传统文化的局限性和国民性的弱点。
工作与职业生涯
总结词
鲁迅的职业生涯丰富多彩，他不仅是一名杰出的文学家，还是思想家、翻译家和社会评 论家。

1902年4月鲁迅赴日 本留学，先攻医学，后毅 然弃医从文，立志以文艺 作思想武器，改变国人。
狂人日记 野草 朝花夕拾
1918年5月，他首次用 “鲁迅”的笔名在《新青
年》上发表了中国现代文 学史上的第一篇白话小说
《_________》，正式开始 新文学创作。从1918年到 1926年，鲁迅先后创作出 版了《呐喊》(1923)、《彷 徨》(1926)两个小说集， 散文诗集《_____》，散文 集《________》，杂文集 《且介亭集》《而已集》
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年伦· 篇 孤比马小
独亚尔说
克
斯
阿Q正传
中国 追
亿 普长
3
似法鲁篇 水国斯小
年 特说
华
鲁迅
百年孤独
哥伦比亚 4
尤 利 西 斯
爱 尔 兰
乔 伊 斯
长 篇 小 说
马尔克斯
追亿似水年华 法国
普鲁斯特
尤利西斯
爱尔兰
乔伊斯
顽强拼搏
1936年8月1日，鲁迅体重只有 38．7公斤，肺已烂掉4/5，肋膜间积水， 一直发高烧。8月7日，一位日本医生为 他第一次抽出肋膜积水200毫升。当时 一位欧州肺病专家，在给他检查身体以 后，十分惊异地说：“若是欧洲人，五 年前就死去了。”就是在身体这样不好 的情况下，鲁迅从8月1日到10月19日逝 世这段短时间里，共给青年作者和友人 写93封信和14篇文章。
鲁迅清楚，别人之所以想提他的名，不过就因为他 是中国人，他是占了“中国”这两个字的“便宜”。
他接下来很严肃地说：我觉得中国实在还没有可得 诺贝尔赏金的人。瑞典最好是不要理我们，谁也不给。 倘因为黄色脸皮人，格外优待从宽，反足以长中国人的 虚荣心，以为真可与别国大作家比肩了，结果将很坏。

鲁 迅 作 品
• ，包括《狂人日记》、《阿Q正 传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》 等14篇作品；《彷徨》，包括《伤逝》、《祝福》 等11篇作品；《故事新编》，包括《补天》、 《奔月》、《理水》等8篇作品。 散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草 园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》、 《过客》等24篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖 集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南 腔北调集》等。
鲁迅de一生
制作者：周圣安
鲁迅（1881－1936），浙 江绍兴人,祖籍河南省汝南 县。中国现代伟大的文学 家、思想家和革命家。鲁 迅原名周樟寿，后改名周 树人，字樟寿，号豫才； “鲁迅”是其投身五四五 四运动后使用的一个笔名， 因为影响日甚，所以人们 习惯称之为鲁迅。
• 小时候的鲁迅家境宽裕，周围人都挺喜欢 这个小少爷, 这就是鲁迅小时候的卧室。
1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。
1936年在全国木刻展览会 上和青年在一起。
• 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文 学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁 迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨， 这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅 是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌 人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、 最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中 华民族新文化的方向，就是新生命的方向。 • ——毛泽东
鲁迅12岁起就在三 味书屋读书，在这 里学习了5年。 大家猜猜鲁迅的桌 面跟别人的桌面有 什么不一样呢
小时候，鲁迅的父亲生病了。鲁迅一边上学还要一边帮父 亲抓药，以至上学迟到，先生责备。从此后，鲁迅在桌 面刻了个大大的”早”字，暗下决心，要时时早，事事 早。

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第九页，共28页。
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第十页，共28页。
在仙台医专受到了藤野先生的关 怀和教诲。
藤野严九郎
日本仙台医学专门学校
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第十一页，共28页。
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第十二页，共28页。
1918年5月鲁迅在《新 青年》杂志发表了第一 篇白话小说《狂人日
记》，小说在中国现代 文学史上具有划时代的 意义。
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第十五页，共28页。
《新青年》四卷五号 1155
从此以后，一发不可止，写了一 系列小说。
第一部短篇小说集
——《呐喊》 22002222//11//88
一九二六年在厦门 2211
关于革命文学的论争
1928年—1929年鲁迅 与创造社、太阳社发 生过一次关于革命文 学的论争。这场论争 为中国左翼作家联盟 （左联）的成立作了 思想上的准备。
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第二十二页，共28页。
左联成立时期的鲁迅 22 22
4.1. 1927年10月后，定居上海， 开始了最后十年的战斗生活。
《华盖集续集》《坟》《而已集》 散文：《朝花夕拾》
散文诗：《野草》
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在寻求真理的过程中不断 解剖自我。
鲁迅1926年在厦门和广
州时对自己的思想作了
系统的清理。
“我的确时时解剖别人， 然而更多的是更无情面 地解剖我自己。”
（《写在〈坟〉的后面》）
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第二十一页，共28页。
于无声处听惊 雷。”

小说创作
《呐喊》、《彷徨》
鲁迅的两部小说集，收录了他多篇著 名小说，如《狂人日记》、《孔乙己 》、《药》等，深刻揭示了社会矛盾 和人性问题。
《故事新编》
鲁迅后期创作的小说集，以古代神话 、传说和历史故事为题材，通过独特 的艺术构思和表现手法，展现了作者 深邃的思想和文学才华。
散文与杂文成就
《朝花夕拾》
排斥异端
阿Q对于与自己不同的观 念和行为，采取排斥和打 压的态度，反映出狭隘的 思想观念。
祥林嫂：揭示封建礼教吃人本质
封建礼教的受害者
祥林嫂遵守封建礼教，最 终却被封建礼教所吞噬， 表现出封建礼教的残酷和 虚伪。
悲惨的命运
祥林嫂在封建礼教的束缚 下，经历了丧子、被赶出 家门等一系列悲惨遭遇。
对封建礼教的控诉
鲁迅思想形成与发展
在日本留学期间，鲁迅开始接触西方现代文化，并受到尼采、叔本华等哲学家的影 响，逐渐形成了自己的思想体系。
他认为中国传统文化是一种“吃人”的文化，主张对其进行彻底的批判和反思。
同时，他也积极倡导民主和科学，提倡新文化运动，对中国现代文化的发展产生了 深远的影响。
02
鲁迅文学作品概览
文学创新
人文关怀
鲁迅在文学创作上的创新精神对当今作家 仍具有启示作用，鼓励作家在创作过程中 勇于探索和创新。
鲁迅关注人的命运和精神世界，这种人文 关怀在当今时代依然具有重要意义，能够 引导人们关注人的价值和尊严。
THANKS
感谢您的观看
运用具体的物象或形象来代表某 种抽象意义，如“黑暗”象征旧
社会的腐朽和落后。
通过对自然景象的描绘，寄托作 者的情感和思想，达到象征的效
果。
语言简练明快，富有节奏感

鲁迅
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鲁迅是中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学 运动的奠基人。1902年3月离开绍兴去日本留学， 先人东京的弘文学院学习日语。1903年9月入设在 日本本州岛东北部的仙台医学专科学校学习医学。 后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神1909 年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后， 曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事 等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。
于1936年10月19日在上海病逝。
鲁迅
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鲁迅中年时期像
鲁迅
鲁迅全家福
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鲁迅纪念馆
上海鲁迅纪念馆建立 于1951年1月7日。 是新中国第一座人物 性纪念馆。纪念馆是 一幢具鲁迅故乡绍兴 民居风格的建筑。
鲁迅
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其中文物文献资料20余万件,其中一级文物 达160余件,6000余件为珍贵、重要文物。 1000平方米的生平陈列展厅,一改原先的 生平线索陈列为专题展示。以鲁迅手稿、
花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集，
表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。 其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》， 是中国现代文学史上杰出的作品之一。1926年8 月，因支持北京学生爱国运动，为反动当局所通 辑，南下到厦门大学任教。1927年1月到当时革 命中心广州，在中山大学任教。"四一二"事变以 后，愤而辞去中山大学的一切职务。其间，目睹
集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由
书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭 杂文》等专集中。
鲁迅
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鲁迅的一生，对中国的文化事业作出了巨大的贡 献；他领导和支持了"未名社"、"朝花社"等进步 的文学团体；主编了《国民新报副刊》、《莽 原》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期 刊；热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外 国进步的文学作品和介绍国内外著名的绘画、木 刻；搜集、研究、整理了大量古典文学，批判地 继承了祖国古代文化遗产，编著《中国小说史 略》、《汉文学史纲要》、《唐宋传奇集》、 《小说旧闻钞》等等。

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【精品】PPT课件 走近鲁迅
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它

“单元主题教学”更强调学习资源的整合与生成，重视学 生“学”的过程，以求实现语文素养的整体提高，语文能 力的逐步提升。
教学目标
1．通过默读、速读、浏览等阅读方式，理清文章思路， 体会鲁迅先生的崇高精神。 2．整合本组文章，全面、深刻地认识鲁迅的形象。 3．抓住关键词句体会文章深刻的含义。
教法 学法
报成果。
1课时
☆
故事课主要用于讲故事，编故事、演故 故事主题：孔子的故事
事
2课时
☆
做单元测试题，教师汇总得星，设计表 测评方法：1、单元听写；2、做单元
彰项目。
测试题。
2课时
☆
每节课前5分钟演讲，主要以讲故事为 演讲主题：鲁迅故事
主。
每节课 前5分钟
☆
根据学校安排内容
诵读内容：鲁迅名言
晨诵 （20分
教师引导与学生悟思过程的融合
三、整合阅读、感知鲁迅
周晔眼中的伯父 他人眼中的鲁迅
预设一：
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈 哈！还是我的记性好。”
你想，四周黑洞洞的，还不容 易碰壁吗？
慈爱、幽默、风趣、乐观
预设二：品读 “救助车夫”，
体会鲁迅关心穷苦人 。 《我的伯父鲁迅先生》
预设三：品读鲁迅语言、动作的
谢谢! 句子，体会鲁迅关心进步青年。 《一面》
品读鲁迅的神态、动作、语言描写， 走入人物的内心世界。
预设四：整合课外资料，丰富认知
鲁迅是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的 历史学家，是以身作则的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。--郭沫若
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地
板书设计
走近鲁迅先生 识鲁迅—品鲁迅—赞鲁迅

“
”
1918年5月，在钱玄同的激励和介绍下，鲁迅在 《新青年》第4卷第5号发表了中国现代文学史上第 一篇白话文小说《狂人日记》，首次使用笔名“鲁 迅”。在“鲁迅”之前，还曾用过“迅行”的笔名。 鲁迅一生用了140多个笔名，而以笔名“鲁迅”闻达 于天下。 许寿裳曾意。”
━━纪念鲁迅有感 臧克家
骑在人民头上的 人民把他摔倒； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻在石头上的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着 的人， 群众把他抬举得很高，很高。
叶圣陶论鲁迅：伟大的灵魂
鲁迅生平
• １９３０年起，鲁迅先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中 国民权保障同盟等进步组织，不顾国民党政府的种种迫害，积极参加革命文 艺运动运动。 • １９３６年初“左联”解散后，积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战 线。 • 从１９２７—１９３６，创作了《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文， 这些作品收录在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、 《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》等专集中。 鲁迅的一生，对中国的文化事业作出了巨大的贡献；他领导和支持了“未名 社”、“朝花社”等进步的文学团体；主编了《国民新报副刊》、《莽原》、 《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积极培养青年作者； 大力翻译外国进步的文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；搜集、研究、 整理了大量古典文学，批判地继承了祖国古代文化遗产，编著《中国小说史 略》、《汉文学史纲要》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等等。 • １９３６年１０月１９日病逝于上海。
怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一 木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。 单说不行，要紧的是做。