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中考语文知识点复习第二单元知识点总结5.《秋天的怀念》史铁生一、文常《秋天的怀念》体裁:散文，选自《史铁生作品集》。
作者：史铁生，北京人，当代作家。
代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。
作者与背景史铁生(1951—2010)，当代作家。
曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。
原籍河北涿(zhuō)县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。
因双腿瘫痪于1972年回到北京。
后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。
2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑出血逝世。
史铁生自称是“职业是生病，业余在写作。
”二、字词残疾焦躁不安憎恨（zēng）暴怒无常砸碎墙壁沉寂瘫痪（tān huàn）侍弄（shì）捶打整宿（xǐu）翻来覆去唰唰啦啦憔悴（qiáo cuì）央求神色喜出望外絮絮叨叨豌豆仿膳踩扁敏感诀别淡雅深沉泼泼洒洒烂漫创伤（chuāng）词语解释：1.瘫痪(tānhuàn)：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。
2.憔悴(qiáocuì)：形容人脸色不好。
3.整宿：整夜，整个晚上。
4.诀(jué)别：分别(多指不易再见的离别)。
5.絮絮叨叨(xùxùdāodāo)：形容说话等连续不断。
三、问题巩固（一）下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。
试结合上下文做具体分析。
1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
解析：面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。
“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。
2. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”解析：面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。
人教版初三语文下学期期中考点（复习二）|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-学习是一个不断深入的过程，他需要我们对每天学习的新知识点及时整理，接下来由查字典为大家提供了人教版初三语文下学期期中考点（复习二），望大家好好阅读。
《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作，也是戏剧史上的经典作品。
课文节选的一场戏，描写了威尼斯法庭审判割一磅肉的契约纠纷案件的经过，它是《威尼斯商人》一剧的高潮，其自身又包含完整的戏剧冲突过程。
这场戏所描写的尖锐激烈的矛盾冲突和所塑造的鲜明对立的人物形象，具有深厚的人文主义内涵;剧中有悬念、突转、对比、夸张等戏剧技巧的圆熟运用，有仁慈与残忍，友谊和仇恨，复仇和报应之间的尖锐对立以及情节发展的波澜起伏、紧张曲折、出人意料，充满着极强的张力;其戏剧的语言，既个性化而又生动形象、丰富多彩、精练优美、富有诗意。
我们可以从这一堪称艺术典范的剧作中，领略莎士比亚这位戏剧大师的高度的戏剧才能。
剧中夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突，有着丰富的社会内容。
它表现了人性的善与恶的冲突，寄托了作者关于仁爱、友谊、爱情、财富等人文主义理想，也反映了资本主义早期新兴资产阶级与高利贷者在经济利益上的冲突和夹杂其中的民族、宗教的矛盾。
夏洛克作为一个犹太人而被视为异教徒异邦人，遭受歧视，他的报复心与此有一定关系，因此就这一点来说，他在一定程度上又是令人同情的。
对初中生来说，要深入认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾冲突是不容易的，对此不宜过多涉及，而要着重引导学生就这场戏的剧情来认识其中主要人物的性格特点。
《变脸》是我国新时期的一部优秀的戏曲作品(川剧)。
戏曲是我国传统的戏剧形式，主要是以曲演唱的，因此称为戏曲。
在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。
戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。
三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。
其中说白和唱词构成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式和作用。
九年级语文基础复习（2）人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：基础复习（2）［病句提示］1. 成分残缺（1）从王老师这段谈话里，说明了搞好学习的重要性。
答案：王老师这段谈话，说明了搞好学习的重要性。
（2）从他的发言里，给了我很大的启发。
答案：他的发言，给了我很大的启发。
（3）在组织通讯员写稿问题上，很快就解决了。
答案：组织通讯员写稿问题，很快就解决了。
（4）对于中、小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。
答案：中、小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。
（5）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
答案：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
（6）到会的同学畅谈了一年来努力学习，互相帮助，取得了很大成绩。
答案：到会的同学畅谈了一年来努力学习，互相帮助，取得了很大成绩的情况。
（7）这件事说明了在我们伟大的祖国，正在茁壮成长。
答案：这件事说明了在我们伟大的祖国青少年正在茁壮成长。
（8）外文书店开辟了出售外国教材、报纸、杂志及其它出版物。
答案：外文书店开辟了出售外国教材、报纸、杂志及其它出版物的柜台。
（9）我们应当尽快提高全民族的科学文化。
答案：我们应当尽快提高全民族的科学文化水平。
2. 搭配不当（1）看了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
答案：看了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗插上了敌人的阵地。
（2）这篇文章的内容和见解都很丰富。
答案：这篇文章的内容很丰富。
（3）我们的教师常常接待许多学生家长的来访和来信。
答案：我们的教师常常接待许多学生家长的来访。
（4）他一进门，大伙的眼睛都集中到他的身上。
答案：他一进门，大伙的目光都集中到他的身上。
（5）只有不断的探索，人类就会揭示更多的宇宙奥秘。
答案：只有不断的探索，人类才会揭示更多的宇宙奥秘。
（6）开展此项活动，旨在提高全社会保护环境的风气。
答案：开展此项活动，旨在提高全社会保护环境的意识。
（7）大家都讲究卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
中考初中语文复习资料（二）七年级下册语文基础知识第二单元第三单元第六课黄河颂光未然一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：九曲连环气po（）山dian（） peng pai（）狂lan（）二、多音字：注音并组词。
（）_________ ( )_________劈强 ( )__________（）__________ ( )__________三、给下列形近字注音并组词：州( )_________ 颠( )__________ 巨( )________洲( )_________ 癫( )__________ 叵( )________巅( )__________四、解释下列词语:气魄：气势。
赞歌：咱们人或事物的歌曲或诗文。
澎湃：形容波浪相互撞击；或形容声势浩大，气势宏伟。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
体魄：体格和精力。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿）。
一泻万丈：形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。
文中指前者。
浩浩荡荡：形容广阔或壮大。
哺育：喂养，培养。
滋长：生长。
榜样：作为仿效的人或事例（多指好的）。
婉转：这里指弯弯曲曲的延伸。
第七课还有“婉转”解释不同。
九曲连环：形容黄河的流势盘旋往复。
摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
五、文学基础知识填空：1、《黄河颂》选自自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。
作者光未然 .本名张光年。
2、《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》的第二部部分，它由光未然作词，冼星海谱曲；3、《黄河大合唱》由八个乐章组成；它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
4、从你积累的古诗中，写出一两句与黄河有关的诗句：____________________________________________________________________________________第七课最后一课都德一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：二、多音字：注音并组词。
( )________ ( )_______ ( )______柏( )________ 几舍( )________ ( )_______ ( )_______( )_________ ( )________ ( )_______挨假塞( )_______( )_________ ( )_______ ( )________( )________帖( )________( )________三、给下列形近字注音并组词：据( )______ 喧( )_______ 瘫( )_______ 轮( )______ 锯( )______ 暄( )_______ 摊( )_______ 伦( )______滩( )_______ 伧( )______ 捧( )______棒( )______俸( )_______四、解释下列词语:分词：法语里动词的一种变化形式。
操练：以队列形式学习和练习军事或体育等方面的技能。
征发：政府向人民征调人力或财力。
喧闹：喧哗热闹。
捂：遮盖住或封闭起来。
踱来踱去：来回慢步行走。
纵身：全身猛力的向前或向上跳。
诧异：觉得奇怪。
几乎:基本上.懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。
惩罚：处罚。
婉转：指（说话）温和而曲折（但是不是本意）；或指（歌声、鸟鸣等）抑扬动听。
糊涂：不明事理；对事物的认识模糊或混乱。
责备：批评指摘。
结果：在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。
干脆：直截了当；爽快。
强迫：施加压力是服从。
祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
惨白：这里指面容苍白。
哽：生气阻塞。
五、文学基础知识填空：1、《最后一课》作者都德，法国作家。
第八课艰难的国运与雄健的国民李大钊一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：二、多音字：注音并组词。
三、给下列形近字注音并组词：骑( )____________绮( )____________崎( )_____________四、解释下列词语:雄健：强健有力。
浩浩荡荡：形容广阔或壮大。
泻：很快地流。
逼狭：极窄。
回环曲折：弯曲环绕。
险峻：山势高而险。
亦复如是：也想这样。
征人：在旅途上跋涉的人。
崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。
平坦：没有高低凹凸（多指山势）魄势：气魄之势。
阻抑：阻止和抑制。
五、文学基础知识填空：1、《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》，作者李大钊，他是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
2、这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
第九课土地的誓言端木蕻良一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：Chi（）痛泛lan（）ban lan（）lan（）语Zha meng（）二、多音字：注音并组词。
三、给下列形近字注音并组词：涌( )________ 澜( )________ 诞( )__________诵( )________ 谏( )________ 涎( )__________俑( )________ 阑( )________谰( )_________四、解释下列词语:炽痛：热烈而深切。
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌，比喻坏的事物不受限制的流行。
仰望：抬着头向上看。
标直：笔直。
呻吟：指人因痛苦而发出的声音。
嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
斑斓：灿烂多彩。
幽远：深远，远而幽静。
谰语：没有根据的话。
怪诞：荒诞离奇；古怪。
红熟：鲜红沸腾。
亘古：远古。
默契：双方的意思没有明白的说出而彼此有一致的了解，秘密的条约或口头协定。
田垄：田埂。
丰饶：富饶。
破晓：天刚亮。
污秽：肮脏的东西。
耻辱：声誉上所受的损害；可耻的事情。
五、文学基础知识填空：1、《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹汉文，著有《大地的海》《憎恨》《曹雪芹》。
第十课木兰诗一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：Pei( )头鞍jian( ) shuo( )气传金tuo( ) 机zhu( )二、多音字：注音并组词。
( )________ ( )________ ( )________可汗燕( )________ ( )________ ()________( )________ ( )________ ( )________著( )________ 溅骑( )________ ( )________ ( )_______( )________ ( )________裳转( )________ ( )________三、给下列形近字注音并组词：柝( )＿＿＿＿＿＿折( )____________析( )____________四、解释下列词语:杼：织布的梭子。
军贴：军中的文告。
军书十二卷：征兵的名册很多卷。
军书：正宾的名册。
十二：表示多数，不是确定指。
鞯：马鞍下的垫子。
辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
万里赴戎机：不远万里奔赴战场。
戎机：战争。
朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。
朔：北方。
金柝：古时军中守夜打更用的器具。
铁衣：铠甲。
古代军人穿的护身服装。
明堂：古代帝王举行大典的朝堂。
策勋十二转：记做大的功。
策勋：记功。
转：勋级每升一级叫一转，十二转为最高勋级。
赏赐百千强：赏赐很多的财物。
强：有余。
扶将：扶持。
惊忙：惊讶。
扑朔：动弹。
迷离：眯着眼。
傍：靠近，贴着。
走：跑。
五、文学基础知识填空：1、《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
这是一首叙事诗，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
2、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”有这几句诗形成一个成语是扑朔迷离，他的意思是比喻事物错综复杂，难于辨认。
3、能突出木兰不慕功名的高尚品质的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
4、木兰替父从军的主要内容：阿爷无大儿，木兰无长兄。
5、描写宿营地空寂荒凉的句子是：但闻黄河流水鸣溅溅；但闻燕山胡骑鸣啾啾。
6、概括战胜旷日持久，找都激烈悲壮的句子：将军百战死，壮士十年归。
7、形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是：万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。
8、“万里赴戎机，关山度若飞。
”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。
9、描写边塞夜景的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
10、“军书十二卷，卷卷有爷名”句中的“十二”是表示多数，非确指，联系课文在举两例：示例：策勋十二转；壮士十年归。
六、字词归纳：（找出并解释）1、通假字：出门看火伴对镜帖花黄2、古今异义：3、一词多义：市东市买骏马愿为市鞍马帖昨夜见军帖对镜帖花黄4、词类活用：愿为市鞍马第三单元第十一课邓稼先杨振宁一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：xun（）至死不xie（）妇ru（）皆知平沙无yin（）xiong （）不见人风悲日xun（）二、多音字：注音并组词。
（）_____________ ( )________ ( )________ 鲜厦殷( )________ （）_____________ ( )________ ( )_________ 三、给下列形近字注音并组词：铤( )_________ 摄( )_________挺( )_________ 慑( )_________珽( )_________ 滠( )__________四、解释下列词语:宰割：比喻侵略、压迫、剥削。
可歌可泣：值得歌颂。
使人感动得流泪，指悲壮的事迹诗人非常感动。
鲜为人知：很少有人知道。
奉命：接受使命；遵守命令。
至死不懈：一直到死也没有松懈过。
鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力。
瘁：过度劳累。
奠基：奠定建筑物的基础。
开拓：开辟，扩展。
当之无愧：承受而没有愧疚。
当：接受。
愧：愧疚。
家喻户晓：每家每户都知道。
喻：明白。
极端：事物顺着某个发展方向达到顶点。
锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
毕：全、都。
妇孺皆知：连妇女和小孩都知道。
表示众所周知。
孺：小孩。
难堪：难为情。
仰慕：敬仰思慕。
忠厚：忠实厚道。
坦白：心地纯洁，语言直率。
骄人：值得骄傲。
文中指对人傲慢。
阔别：长时间的分别。
震荡：这里指感情上受到震动。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
夐：辽远。
萦带：弯曲的像带子一般。
纠纷：交错在一起。
曛：黄昏。
铤：疾走。
亡群：失群。
蓬断草枯：蓬草断了，草枯干了，形容极其荒凉。
筹划：想办法。
层出不群：接连不断的出现。
没有穷尽。
摄制：拍摄并制作。
殷红：带黑的红色。
挚友：亲密的朋友。
彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
庆幸：为事情意外得到好的结局而感到高兴。
五、文学基础知识填空：第十二课闻一多先生的说和做臧克家一、给下列画线的字注音并给划线的注音标上标点符号和写出汉字：漂（）白了四壁典ji（）mi（）高qie（）而不舍群蚁排ya（）jiong（）乎不同二、多音字：注音并组词。
